包头轻工职业技术学院近两年开展职业技能培训总结材料

包头轻工职业技术学院近两年开展职业技能培训总结材料 包头轻工职业技术学院近两年开展职业技能培训 总结材料 包头轻工职业技术学院积极开展各类职业技能培训～主动构建适应新时期区域发展需求的社会服务体系～努力实现学校在科技服务、技术培训、继续教育等方面功能的延伸～秉承“依托行业打造专业～办好专业服务企业”的理念～开展多形式、多层次、多渠道的的培训形式～面向行业～对接产业～服务企业～融入地方经济社会发展～实现互利共赢。现就近两年开展职业技能培训工作总结如下: 一、培训工作全面展开 多年的办学实践中学校形成了兼有高职教育、中职教育、继续教育的办学格局～继续教育包括学历继续教育和非学历继续教育～设立了国家职业资格统一鉴定培训机构、国家职业技能鉴定所、行业特有工种职业技能鉴定站、全国计算机等级考试包头轻工职业技术学院考点、高等学校英语能力考试包头轻工职业技术学院考点、国家职业汉语,ZHC,培训点、中文HSK考前培训站、全国电子信息设备运维考试包头市培训考试中心、包头市城乡劳动者职业技能就业培训定点机构、创业培训基地、职业核心能力,cvcc,培训基地,进一步增加了服务社会的能力～拓宽了培训领域。制定了《包头轻工职业技术学院培训工作“十二五”发展规划》～为下一步培训工作打下了坚实的基础。 以“创新培训理念、规范培训流程、完善培训体系、研发培训产品、扩大培训规模”为指导思想～通过提升培训水平～拓宽培训领域～ 1 加强多方合作～整合社会资源～研发培训产品～充分利用培训平台～逐步扩大培训规模～提高服务经济社会发展的能力。积极与企业联系开展各类培训～以呼包鄂经济圈的企事业单位为主～同时辐射内蒙古全区～扩大校企合作范围～先后为相关行业企业开展了岗位技能培训～效果显著～并建立了长期培训合作关系,面对学生开展了创业培训、技能培训、普通话培训、全国计算机等级考试培训、英语能力考试培训等考前培训～学生毕业时可获得职业资格证书、全国计算机等级证书、普通话等级证书等多个证书。共计开展制糖、白酒酿造、化学检验、风电、仪表、乳品工艺、市场营销、餐饮服务与管理、种养殖技术、汽车修理等专业的社会培训3025人次～学生技能培训8904人次,只是学生职业技能鉴定考前培训,～学生职业技能鉴定11778人次。 1、健全机制～科学管理 我校领导非常重视职业技能培训工作～书记、院长多次在会议上提出要做好各类社会培训工作。分管院长亲自指导工作～动员并布置各项技能培训工作。建立科学的工作运行机制～全院一盘棋～统一组织～共享学院的各种资源～各项工作严格按规章制度执行～规范有序、科学管理～制定了《包头轻工职业技术学院培训工作管理职责》。建立健全了《培训教学》、《师资管理制度》、《学员管理制度》《班主任管理办法》等各项管理制度～培训信息管理、档案资料管理和规章制度科学规范。工作流程和服务体系健全有序～日常管理做到科学化、制度化、规范化～在服务社会中提高学校的美誉度。 2、校企联合～定向培训 2 学院秉承“依托行业打造专业～办好专业服务企业”的理念～开展多形式、多层次、多渠道的的培训形式～可以进行农牧民、城镇就业失业人员、退役士兵、大中专毕业生技能的岗前及在岗技能提升培训～为企业服务～学校和企业真正实现“合作、对接、共赢”,作好跟踪服务及回访工作～与学员建立长期联系～只要他们有需求随时可以来我校参加培训。以服务企业为宗旨～以提高员工素质为目的～老师深入企业生产一线～针对生产进行理论实践教学～采用定期不间断滚动式的培训形式～不断巩固培训成果～使培训工作步入良性循环轨道～通过培训我校加强了与企业的合作关系～拓宽了办学领域～不仅从企业那里获得了实训岗位和潜在的就业机会～而且从企业获得了产业发展动态、技术岗位、人才需求数量、专业设置方向、课程内容结构、教育教学方式等方面的信息～从而更好的为产学研服务～打造合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的校企合作新模式。达到资源共享、校中有企、企中有校～从而实现学校与企业零距离对接～积极为培养适应企业发展的高技能人才服务地方经济做出应有的贡献。 3、严谨教学～提高质量 为了适应新形势和不断提高培训师资队伍～近两年我们组织教师参加了职业核心能力,cvcc,师资培训、创业师资培训、考评员培训、电子信息设备运维考试师资培训。加强师资管理工作～配备学校具有丰富实践的教师进行授课～并聘用包头市相关行业的专家学者、企业的技术人员为我校客座教授～由此强化师资队伍。制定切实可行的培训计划、教学大纲～保证教学效果。在教学过程中坚持理论联系 3 实际～加强实践教学～提高教学质量～在对内蒙古地区相关行业进行调研和认真分析资料的基础上～结合各企业的实际情况制定切实可行的培训计划～内容有针对性、实用性～并具有指导生产实践的作用。培训加强生产实践环节指导～提高了培训效果。 二、职业技能鉴定工作稳步推进 我校国家职业技能鉴定所于2006年引入ISO质量管理体系～建立了我校的国家职业技能鉴定质量管理体系～工作中将“质量第一”的原则～认真贯彻到职业技能鉴定的各个环节中。坚持“以人为本～全员服务”的质量方针～强化了鉴定质量管理工作。国家职业技能鉴定所质量管理体系走在了内蒙古自治区的前列～是包头市唯一一所内蒙古自治区示范职业技能鉴定所资质的鉴定所～2009年以来共计组织11778人次学生参加职业技能鉴定。 1、强化鉴定质量管理工作 国家职业技能鉴定所严格按照国家职业技能鉴定操作规程进行～严格考核鉴定程序～加强鉴定现场的督察、指导工作～确保考核鉴定的质量～顺利完成本学期所有考核鉴定工作。考试时要求考评员做到认真、客观、公正,考后及时总结、归档,考试成绩合格后～将技能合格证按期下发给学生。在鉴定过程中我们认真准备～并主动接受上级部门的指导和检查。每次鉴定前开考务会议～安排理论和实操考核的每一个细节～并安排专人负责。考核时严格按照相关程序检查监督指导考评员和监考人员的工作～严格执行考务人员的回避制度～绝对禁止替考、抄袭、夹条等作弊现象～尤其是在技能考试中～鉴定考评坚决不降低标准～按照质量体系对应的内容实施鉴定～预防与纠正措 4 施合理到位～保证了鉴定的质量。全面启用劳动和社会保障部制作的职业技能鉴定考务管理系统软件～切实提高了鉴定资料的准确率和考务管理的工作效率。 2、做好宣传工作～努力扩大国家职业资格证书覆盖面 通过校报、广播、网络、宣传栏、期刊、OA办公公告等形式～做到对培训鉴定工作的前、中、后的全方位宣传报道,通过内蒙古职业培训与技能鉴定包头专版详细介绍了我校国家职业技能鉴定所的工作聚焦～切实引导了社会观念的转变～引导学生对培训鉴定工作更多的关注～创造有利于职业技能鉴定事业发展的良好舆论环境。 3、细化国家职业技能鉴定日常工作～严格按照流程办事～从严从细～做好职业技能鉴定工作 在日常工作中～我们注重学院的教学工作和技能鉴定工作相结合～职业标准和教学计划接轨～完善教学计划～使教学内容逐步向职业标准靠拢～教学过程和职业技能鉴定相结合～使教学质量和鉴定的验证结合～把职业技能鉴定工作作为评价教学质量的一个方面。既保证了质量～又提高了学生的动手能力。 在鉴定中～我们严格执行国家职业技能鉴定所质量手册及相关的程序文件～按照作业文件的具体要求开展职业技能鉴定～及时～控制得当～效果良好～顾客满意度高。 4、加强考评员管理和考务管理 我校非常注重考评员的培养工作～鼓励和支持中级以上职称教师参加考评员培训学习～目前我校有219名国家级考评员。在管理考评 5 员时我们严格执行《考评员管理程序》～从聘任、使用、要求、沟通等方面积极与上级部门联系～用相关作业文件来指导要求他们～并一直坚持实行轮换制、回避制等相关制度～建立并完善了考评员诚信档案～保证了职业技能鉴定的质量。我校的考评员队伍已形成了严谨治学、严格施教、严于律己、敢于创新的优良考风和教风。 我们在职业技能鉴定的考务工作中积极和上级部门沟通～按照程序性、保密性、制约性和公正性的原则一丝不苟地进行了考务管理～过程控制得当。从鉴定计划的制定到公告的发布～从组织学生报名到考场考试～从鉴定实施到成绩上报～从《考务管理系统》的使用到证书的发放～严格执行《考务管理程序》和相关的作业文件～记录详细～符合标准要求～上报数据准确～程序合理～顾客的评价满意度高。 我们顺利地通过了内蒙古自治区人力资源和社会保障厅职业技能鉴定所的年检和评估工作～结果为优。 5、严格按照质量认证的标准提升职业技能鉴定工作。 根据《国家职业技能鉴定机构质量管理体系标准》建立《质量手册》～制定质量标准和评价体系～使鉴定所的鉴定服务工作的每一个服务环节都受到程序控制～相应的建立了《作业文件》、《程序控制文件》、《资源管理》等文件册子。坚持“以人为本～全员服务”的质量方针～对职业技能鉴定服务进行全过程控制、全员参与管理、全方位实施管理～目前已经完善了质量管理体系、作业文件、程序文件～规范了记录文件。在鉴定工作中严格按照相关程序进行质量控制～鉴定所各管理系统分工合理～目标明确～控制有效。鉴定所管理的制度化、 6 规范化、科学化保障了职业技能鉴定服务的有序高效运行。 三、下一步的努力发展方向 我们要坚持以服务为宗旨～以就业为导向～以改革创新为动力～采取多种有效措施～全力推进毕业生参加职业技能强化培训、城乡劳动者职业技能培训、创业培训、退役军人职业教育和技能培训、贫困地区劳动力转移培训～尤其是大力开展企业员工职业技能培训等高层次的培训。积极与大企业、大项目联系～争取企业培训订单～增加培训工种～扩大培训范围。研究改进培训方式～规范培训工作～提高培训质量。加强就业指导～跟踪服务工作。通过改革创新～大胆探索～扎实工作～把学校建设成为地方再就业培训、继续教育及文化传播的重要基地～提升服务社会的能力和层次。 今后～以学校的“十二五”发展规划要求为指导～不断创新培训理念～形成科学高效的培训运行机制～研发培训产品～规范培训流程～完善培训体系～扩大培训规模～充分发挥培训工作对学校师资队伍建设、社会服务能力建设和学校声誉提高的重大作用～实现学校培训工作的新跨越。 7