江苏省优质幼儿园评估自评表幼儿园

江苏省优质幼儿园评估自评表幼儿园 江 苏 省 优 质 幼 儿 园 评 估 自 评 表 幼 儿 园 东台市许河镇中心幼儿园 园 长 储 东 芳 县级主管部门 东台市教育局 ,公章, 填 报 时 间 2009年9月4日 江苏省教育评估院制 填 表 说 明 1、《自评表》是园本评估的真实记录，也是专家组材料评审和现场考察的重要材料，请认真逐项如实填写，核对无误。 2、所有信息截止时间为申报截止日前。“近三年”由填报当年向前推算，亦可按前6学期统计。除注明者外，均填当年的信息。 3、自评报告字数一般在2000字左右，要内容具体，重点突出，语言简练。 4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。 5、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。 6、本表请用计算机打印，一式五份。开本为A4纸，文字一般用5号仿宋体，双面打印，左侧装订。电子文本一律用word文件制作。 7、文本样式一般不要自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，但需保持文本的规范、美观。不另加封面。 8、县(市、区)教育主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章，各省辖市教育局主管处室审查后于申报截止日前集中报江苏省教育评估院。 本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容～完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认:所有内容完全真实～如有失实～愿承担全部责任。 幼儿园园长,签名, 本人认真审核了《自评表》及附表的全部内容～完全明白虚假信息对幼儿园评估的危害性。现郑重确认:所有内容核实无误～如有失实～愿承担全部责任。 县,市、区,教育局 主管科室负责人,签名, 2 一、 自评报告 瞄准创建目标 谋求内涵发展 -------东台市许河镇中心幼儿园创建省优质幼儿园自评报告 我园创办于1985年2月, 2004年改制为民办幼儿园。改制以来～我园认真贯彻两个幼教法规～树立“一切为了孩子～促进孩子全面发展”的办园宗旨～坚持在改革中求突破～在创新中谋发展～幼儿园各项工作有了较大起色～ 2006年顺利地通过了盐城市一类幼儿园的验收。近年来～我们瞄准省优质幼儿园的创建目标～积极进行园舍设施改造～倾心营造温馨的保教环境,不断强化师资建设～尽心培养师德高尚、业务精良的保教队伍,认真实施优质高效管理～潜心提升办园水平～社会家长满意度不断提升。对照《江苏省优质幼儿园评估标准》～我园认真进行了自评～自我认定已初步达到省优质幼儿园标准。现将创建情况汇报如下: 一、加强队伍建设～提高师资素质 我园现有教职工25人～其中正副园长2人～专任教师12人～大专以上学历8人～大专在读6人～每班按2教1保配齐保教人员～各岗位人员均具备相应的学历水平和岗位资格。我园根据教师的实际情况分层制定培养目标～教职工爱岗敬业～团结协作～积极进取～充满生机和活力。 首先～抓建设～规范教师行为。制度是管理的基础～是教师行为的底线。我们在认真讨论、广泛征求意见的基础上～制定了《许河镇幼儿园教师日常行为规范》和《许河镇幼儿园常规管理考核实施办法》～形成了一套被教师认同、可操作性强、透明度高的管理体系。平时强化制度管理的教育性和执行力～用个性化的奖励引导教师前行～用常规督查促使教师入轨～逐渐使规范制度内容变为教师的自觉行为～从而积形成了积极进取、勇争一流的良好园风。 其次～抓师德建设～强化服务意识。我园十分重视教师的师德师风建设～明确以“爱心”为主要内容的“十心治园方略”作为全体教师的行动指南。坚持正常的政治学习～通过组织教师学习《教师职业道德规范》、《东台市中小学、幼儿园教师四项禁令》等内容～强化师德修养。开展教师学习交流、师德演讲、师表形象讨论等活动～牢固树立教师的服务意识～引导教师尊重幼儿～热爱幼儿～把爱心奉献给幼儿～坚决杜绝任何形式的体罚和变相体罚以及侮辱、歧视幼儿的行为。强化典型引路～注重用先进教师的优秀事迹激励、感染、熏陶全体教师～努力创设一种积极进取、乐于奉献的的教育氛围～促进良好师德、师风的形成。同时～关心教师生活～按时发放教师工资～为教职工办理社会养老保险、工伤保险等～让教师把根留住～把爱心留住～把满意留住～稳定教师队伍～激发教师的工作热情和奉献精神。 再次～抓业务提升～促进专业成长。加强教师的继续教育。我们要求教师树立终身学习的观念～鼓励教师不断充电～引导教师把学习当成一种生存方式和一种生活的需要～努力为教职工营造良好的学习氛围。广大教师争做学习型教师～广泛阅读教育理论和保教业务刊物及中外教育经典案例～积极参加学历进修和业务培训～全园所有教师都有学习培训、学历提升目标～文化业务水平逐年提高。积极开展业务练兵。第一～组织教师外出观摩学习。先后组织教师到南京、盐城、东台等幼儿园观摩学习～派骨干教师参加省、市骨干教师培训～ 3 从而帮助教师拓宽信息～增长见识～把握幼教新动态～更新教育新理念,第二～强化骨干教师引领作用。给她们压担子～下任务～组织她们上移植课、示范课、研讨课～发挥同伴互助引领的作用。第三～开展园本教研。我们坚持从幼儿园的实际出发～依托园内自身的资源优势和特色～围绕幼儿园自身遇到的问题开展本土化、草根性、自下而上式的园本教学研究。通过集体备课～集思广益～共同切磋研讨～打牢教师的教学基本功,通过沙龙式教研～教师们认真诊断活动中问题存在的病因～积极矫正改进,通过案例式教研～各抒己见～各尽所能～引领教师实践、反思～形成最优的活动～追寻最佳的教育效果。第四～组织竞赛活动。开展说课、上课、优秀活动方案、教育随笔、教玩具制作、教学技能等竞赛活动～指导教师做好幼儿的观察笔记～撰写教育活动反思～以活动为契机～提升教师的专业水平。张琴、许小波、袁巧兰等教师参加全市幼师会教多次获一、二等奖。储东芳、王东梅等撰写的经验、论文在杂志上发表或在论文评比中获奖。 二、加大经费投入～优化育人环境 1、致力硬件改善。我园占地面积2800平方米～生均15.64平方米,建筑面积1647平方米,生均9.2平方米～幼儿园场地宽阔～布局合理。我园积极改善园舍条件～加强对园舍的扩建翻新。2006年暑假投资40多万元新建了标准的幼儿活动用房、保健室等～2009年暑假又投资20多万元为每班改建了符合标准的幼儿寝室以及配套的卫生设施～并将原有的幼儿活动用房进行了翻新改造～幼儿园面貌焕然一新。目前～幼儿园各班活动室、寝室、盥洗室配套使用～多功能室、科学发现室、音乐室、武术室等专业用房齐全～厨房、保健室结构完善～布局合理～规范使用。同时～我们对园内的各项硬件设施、教具、玩具及时进行了更新添臵。2007年投资十多万元添臵了幼儿大型组合玩具～铺设了350多平方米的橡胶场地～购臵若干小型玩具～2008年为每班添臵了电钢琴、空调、相机、茶桶、开放的玩具橱等。办园条件得到极大的改善～充分满足了幼儿生活、学习、游戏的需要。 2、打造优良环境。我园十分重视环境建设～努力创设寓绿化与美化、运动与健康、知识与趣味相一体的教育环境。园内绿草如荫～四季花开不断～软硬地比例合理～以“我运动～我快乐～我健康”为主题的园本文化随处凸显。各班环境创设强调以幼儿为本～彰显地方特色～与教育主题相互融合～环境随着教育主题的开展不断生成、丰富、更新～“可爱祖国”、“美丽的家乡”、“我长大了”、“许河花凤蛋”、“走进大自然”、“许河绣品走天下”等主题富有时代气息、充满创意。环境成为幼儿展示创意、探究体验、与人合作、获得认同和发展的重要平台。 三、严格安全卫生～促进健康成长 一是落实安全责任。我园十分重视安全工作～全园建立了安全工作领导小组～制定了各项安全卫生制度～安全工作分工具体～责任到人。每学期都与家长签订安全责任状～要求家长加强孩子的安全教育～防患于未然。我们重视加强对教师的安全教育～逢会必讲安全～还与教职工签订岗位安全工作责任状～增强教师的安全意识。幼儿园强化安全工作检查。除了每月一次的安全检查以外～平时还不定期地进行安全检查～及时消除安全隐患。 二是重视卫生保健。严格健康检查制度～所有教职工都按规定进行健康检查～做到持证上岗。每年开学初和六一前～邀请许河卫生院医生对幼儿进行健康检查～平时园内正常开展晨、午检工作～并做好及时记录分析～健全幼儿健康档案～幼儿园各类卫生保健账册、资料齐全。幼儿园重视常规消毒工作～工作人员掌握科学的消毒方法～定期进行室内外空气消毒～幼儿玩具、桌椅、床单被套等按规定定时清洗～在流行病、传染病多发季节～全园职工密切 4 关注幼儿的健康状况～强化防控工作～防止传染病、流行病在幼儿园的发生。 三是管好饮食卫生。幼儿园建立了膳食委员会～食品采购由幼儿园安全工作小组负责监督～杜绝“三无”食品进园。我们能根据时令及幼儿的特点制订带量食谱～食谱品种多样～并注意营养搭配～做好营养分析～保证幼儿吃饱吃好,幼儿园重视加强食堂卫生工作～厨房设施齐全～管理程序严明～操作规范。幼儿园定期公布伙食账目～做到精打细算～合理开支～幼儿园无克扣伙食费现象～无食物中毒事件～家长满意～社会评价很高。 四、实施有效管理～谋求内涵发展 我园认真贯彻两个幼教法规和《幼儿园教育指导纲要,试行,》～树立“一切为了孩子～促进孩子全面发展”的办园宗旨～坚持保教并重～积极实施科学管理～引导教师转变观念～更新理念～使幼儿园的办园思想成为教师的教育精神追求～促进幼儿园在规范、有序、科学的轨道上高效运行。 1、聚焦幼儿发展。为了提高保教质量～促进幼儿全面发展～我们从晨间活动开始抓起～强化一日活动过程管理。坚持游戏为幼儿的主要活动～注重幼儿生活、学习、游戏等活动交互进行。我们合理地综合组织各方面的教育内容～注重五大领域的有机渗透～努力为幼儿提供多内容、多层次、多形式的各类活动。我们要求教师通过集体教学、分组活动、个别指导等方式用心组织好每一次活动～关注幼儿表现～促进幼儿发展～提升活动质量。幼儿在体育活动中锻炼身体～愉悦身心～感受快乐～幼儿在游戏活动、学习活动中体验探索、获得知识～培养能力。我们特别重视对不同发展需求的幼儿提供科学适宜的支持和帮助～激发他们的潜能。我们认真建立幼儿成长档案～观察幼儿在自然状态下的表现～搜集、分析幼儿作品～并适时诊断～以改进教育策略～促进幼儿富有个性的发展～让每位幼儿都能获得成功。 2、催生特色办园。我园是一所镇中心幼儿园～农村有着得天独厚的自然环境优势～我们以“我健康、我运动、我快乐”为主题～充分挖掘大自然所赋予的优势～积极开展丰富多彩的具有农村特色的体育活动～构建了富有我园特色的园本体育活动课程体系。我们利用农村自然环境～直接开展幼儿体育活动。如教师们经常带幼儿走田埂～培养平衡感～利用松软的田地不受空间场地限制的特点～组织幼儿开展《老鹰捉小鸡》、《放风筝》的游戏～带幼儿到宽阔的草地～让幼儿尽情地滚、钻、爬、翻～发展幼儿的体能～有序引导幼儿在小树林里追逐、游戏～提高幼儿动作的灵敏度。我们就地取材～巧用废品～制作各种体育器材～丰富幼儿体育活动内容。如用竹、木等制作高跷～训练幼儿的平衡能力～用竹节、木板制作小推车～训练幼儿走、跑、跳的协调能力～用旧自行车胎挂在低低的树上～让幼儿玩钻圈游戏等。我们还广泛搜集各种民间游戏～组织幼儿游玩～锻炼幼儿体能。此外～我们还依托园内师资优势～开展了适合幼儿年龄特点的武术活动～教师们抓住武术的精、气、神～把孩子们掌握的武术基本动作融于喜闻乐见的音乐之中～激发了孩子们参与的热情～锻炼幼儿体质～培养幼儿意志品质。为保证体育特色活动的有效开展～体现特色活动的规范性、科学性～本土性～全园教师还积极开展了《充分利用农村自然资源～积极开展丰富多彩的体育活动》的课题研究～并成功申报为市级课题。让孩子与快乐相伴、与运动相随、与健康相拥～已成为全园教师共同的教育追求。 3、彰显教育合力。我们坚持办开放的幼儿教育～充分整合家长、社区的资源优势～开 5 展教育活动～拓展幼儿成长的空间～共同促进幼儿发展。我们设有固定的“家园联系日”～邀请部分家长入园座谈～征求家长对幼儿园的意见。幼儿园每学期举行一至两次家长开放活动～元旦、三八、六一、国庆等重要节日～举行亲子活动～家园联系活动丰富多彩。我园定期举办家庭教育专场报告会～开辟家长园地、校园宣传栏等～向家长宣传家教知识～更新家长教育理念。利用“家园联系手册”～互通育儿信息～让家长了解幼儿在园的活动情况～架起家园共育的桥梁。密切与社区的联系～组织幼儿参观小学、工厂、商场～农田～现代化养鸡场～激发幼儿爱家乡的情感。主动做好镇里的学前教育宣传、咨询、服务工作～提供0至3岁早期教育服务指导～形成良好的社会效应。 通过几年的努力～我园有了稳定的生源和良好的信誉～为幼儿园持续稳定的健康发展奠定了基础。今后我们将不断加大投入～扎实开展工作～顽强拼搏～开拓创新～把幼儿园建成规范化、示范性的高品质幼儿园～为本地区的幼儿教育事业做出贡献: 6 二、 分项评述 评估指标 评 估 标 准 自评结果 正、副园长具备学前教育专业大专以上学历～符合《幼儿园A ?-1 园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园设有两名园长～园长储东芳～女～1966年9月生～学前教育大专学历～ 2004年9月任东台市许河镇中心幼儿园园长。多次参加园长培训、骨干教师培训等～持有园长资格证。该同志积极进取～率先垂范～勇于开拓～大胆创新～在其任职期间～幼儿园从“东台市二类幼儿园”晋升为“盐城市一类幼儿园”。 副园长王东梅～女～大专学历～ 2003年获得幼儿教师资格证。2004年9月任东台市许河镇中心幼儿园副园长。2009年8月～获得园长岗位培训合格证书。该同志分管幼儿园的业务工作～工作认真负责～能对照我园治园“十心”方略要求自己～以身作则～协助园长有效开展园内工作。 园领导班子成员年富力强～团结协作～事业心和责任感强～具有先进的办园理念～较强的组织能力和管理经验～在群众中有较高的威望。能认真制定科学合理的幼儿园发展规划～强化幼儿园科学管理～定期组织教师培训～积极开展教科研活动～带领全园同志努力促进幼儿园和谐发展。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 7 评估指标 评 估 标 准 自评结果 A ?-2 保教人员配备保证两教一保～满足工作需要。 自 评 概 述 (一)基本情况 办好幼儿园关键要有一支数量足够、素质精良、充满活力的保教队伍。有了数量足够的保教队伍～才能保证班级工作有序开展～才能保证每一个幼儿安全、健康、快乐地游戏、学习、生活。我园把建设保教队伍作为幼儿园发展的基础工程来抓～遵照全日制幼儿园编制标准合理选配人员。全园6个班～配有教职员工25人～其中专任教师12人～专兼职保健教师各1人～保育教师6人～会计1人～后勤管理2人。保教人员编制充足～人员素质较高～保教队伍稳定。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 8 评估指标 评 估 标 准 自评结果 A ?-3 专任教师均具备幼儿教师资格～50%以上达大专学历。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园现有6 个班～12名专任教师～所有教师均具幼儿教师资格。其中具有大专以上学历的6人～占专任教师总数的50%。幼儿园十分重视教师的继续教育工作～面对教师学历层次不高的现状～我们认真制定了教师专业发展规划～并将教师学历层次的提升和教师的工资、奖金挂钩～激发教师的学习热情。每位教师充分认识到只有不断学习、不断进取～才能适应事业发展的需要。教师们积极争做学习型教师～积极参加园本培训和学历进修～所有专任教师均参加了高一层次的学历教育～到明年所有教师都达到大专以上学历～教师队伍的学历层次在不断提高。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 9 评估指标 评 估 标 准 自评结果 保健教师具有中等卫生学校及以上学历～保育员受过幼儿保A ?-4 育专业培训。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园设有专兼职保健教师各1名。专职保健教师彭英莲为幼师毕业～经过盐城、东台两级卫生保健部门的专业培训～持有保健教师上岗证书。她积极参加教育、卫生部门组织的幼儿保健知识的培训～熟练把握幼儿园保健常规工作要求～懂得必要的医学常识和基本的营养常识～能够科学制订幼儿菜谱～安排好幼儿饮食～认真做好营养分析～并对幼儿生长发育做出正确的评价。李华～石家庄医校毕业～具有专业的儿保医学知识～是我园的兼职保健医师～她严格规范幼儿园一日保健保育工作流程～对幼儿园保健工作中存在的问题及时采取有效的措施～积极主动地给予科学的指导～保证了幼儿园安全卫生、保育保健工作有序进行。 我园保育员共有6名～大多数原为村幼儿教师～均具备中专及以上学历～并接受过教育、卫生部门所举办的保育员职业培训～获得上岗证。在保健教师的指导下～能主动配合班级教师开展幼儿保教活动～做好班级的各项卫生保健工作～照顾好幼儿的生活起居～按要求进行班级消毒、清洗、整理等工作～以确保幼儿生活环境的清洁卫生和生命的健康安全。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 10 评估指标 评 估 标 准 自评结果 注重园本教研和学历提高～制定并实施教师专业发展规划,A ?-5 幼儿园保教人员业务档案健全。 自 评 概 述 (一)基本情况 我们要求教师树立终身学习的观念～加强教师的继续教育～鼓励教师不断充电～引导教师把学习当成一种生存方式和一种生活需要～努力为教职工营造良好的学习氛围。广大教师争做学习型教师～广泛阅读教育理论和保教业务刊物及中外教育经典案例～积极参加学历进修和业务培训～全园所有教师都有学习培训计划、学历提升目标～文化业务水平逐年提高。我们积极组织教师外出观摩学习。先后组织教师到南京、盐城、东台等幼儿园观摩学习～派骨干教师参加省、市骨干教师培训～从而帮助教师拓宽信息～增长见识～把握幼教新动态～更新教育新理念,我们开展业务练兵～强化骨干教师引领作用～给她们压担子～下任务～组织她们上移植课、示范课、研讨课～发挥同伴互助引领的作用。我们认真组织各类竞赛活动。开展说课、上课、优秀活动方案设计、教育随笔、教玩具制作、教学技能等竞赛活动～指导教师做好幼儿的观察笔记～撰写教育活动反思～以活动为平台～提升教师的专业水平。我们坚持开展草根性式的园本教研。坚持从幼儿园的实际出发～依托园内自身的资源优势和特色～围绕幼儿园自身遇到的问题开展本土化、自下而上式的园本教学研究。通过集体备课～集思广益～共同切磋研讨～打牢教师的教学基本功,通过沙龙式教研～教师们认真诊断活动中问题存在的病因～积极矫正改进,通过案例式教研～各抒己见～各尽所能～引领教师实践、反思～形成最优的活动方案～追寻最佳的教育效果。每位教师业务档案健全～教师在不断的学习、总结、反思、积累中得到提升～加速了专业成长。张琴、许小波、袁巧兰等教师参加全市幼师会教多次获一、二等奖。储东芳、王东梅等撰写的经验、论文在杂志上发表或在论文评比中获奖。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 11 评估指标 评 估 标 准 自评结果 教师具有较强的教科研意识～人人参加教科研活动～教科研A ?-6 活动效益高。 自 评 概 述 (一)基本情况 我们坚持以研促教～以研兴园～鼓励教师积极参加教科研活动～全园人人有课题～个个参与研究。为保证教科研工作的连续性、有序性～幼儿园成立了中心教研组～教研组制定了科学的活动计划～定期开展活动。为提升科研工作的真实性、有效性～我们要求教师在实践中研究～在研究中反思～养成良好的研究习惯～将自己的研究行为贯穿于平时的教育活动中～要用心观察每一个孩子～对幼儿的活动进行跟踪记录～用随笔、作品搜集、观察笔记等形式记下研究的过程～从而为教科研活动提供有价值的第一手资料。 我园是一所镇中心幼儿园～农村又有着得天独厚的自然环境优势～我们以“我健康、我运动、我快乐”为主题～充分挖掘大自然所赋予的优势～积极开展丰富多彩的具有农村特色的体育活动～并积累了许多有价值的经验和做法～在此基础上～我们有计划的组织了究～并成功申报为市级课题。围绕《充分利用农村自然资源～开展丰富多彩的体育活动》的课题～全体教师对如何开展农村幼儿园体育活动进行了认真的探索。有些教师对如何利用农村自然环境～直接开展幼儿体育活动进行了探讨,有的就如何就地取材～巧用废品～制作各种体育器材～有效组织民间游戏～丰富幼儿体育活动内容进行了实践,我们还依托师资优势～开展了适合幼儿年龄特点的武术活动。在群众性研究的基础上～我们将相关的体育活动进行有效的整合～合理分布于各年龄班、各教学时段～构建了富有我园特色的园本体育活动课程体系～促进了幼儿园的内涵发展。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 12 评估指标 评 估 标 准 自评结果 实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制～教职工具有良A ?-7 好的职业道德、保教技能和团队精神。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园坚持实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制的管理模式～认真制定了《许河镇幼儿园教师日常行为规范》和《许河镇幼儿园常规管理考核实施办法》～形成了一套被教师认同、可操作性强、透明度高的管理体系。平时强化制度管理的教育性和执行力～用个性化的奖励引导教师前行～用常规督查促使教师入轨～逐渐使制度内容变为教师的自觉行为～有力地保证了幼儿园各项工作的有效运行～提高了管理工作的效能。 我园十分重视教师的师德师风建设～明确以“爱心”为主要内容的“十心治园方略”作为全体教师的行动指南。通过组织教师学习教师职业道德规范、东台市教师四项禁令等内容～强化师德修养。通过组织教师学习心得交流、师德演讲、师表形象讨论等活动～牢固树立教师的服务意识～引导教师尊重幼儿～热爱幼儿～把爱心奉献给幼儿。强化典型引路～注重用先进教师的优秀事迹激励、感染、熏陶全体教师～努力创设一种积极进取、乐于奉献的的教育氛围～促进良好师德、师风的形成。同时～关心教师生活～按时发放教师工资～为教职工办理社会养老保险、工伤保险等～让教师把根留住～把爱心留住～把满意留住～稳定教师队伍～激发教师的工作热情和奉献精神。 全园教职工爱岗敬业、团结协作～积极进取～乐于奉献～具有良好的职业道德、保教技能和团队精神～各项工作受到社会的一致好评。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 13 评估指标 评 估 标 准 自评结果 2幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2m,户外A ?-1 2幼儿活动场地生均6m以上。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园地处许河镇区的文化中心地带～地理条件优越～园址适中～附近没有污染源和高大建筑物～园内阳光充足、空气新鲜～有利于孩子的健康发展。幼儿园园舍建设均为平房～体现以幼儿为本的理念～布局合理～场地开阔～环境优美～文化氛围浓郁～便于幼儿活动、交往。全园占地面积2800平方米～生均15.64平方米,建筑面积1647平方米,生均9.2平方米～绿化面积382平方米～生均2.13平方米,户外活动场地面积1382平方米～生均7.72平方米～人均用地、建筑、绿化及户外活动面积均达到省优质园规定的标准～为有效开展幼儿园教育活动提供了良好的物质基础。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 14 评估指标 评 估 标 准 自评结果 各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套～专用活动室面积A ?-2 能满足幼儿活动需求。 自 评 概 述 (一)基本情况 2004年以来～我们坚持新建和改造并举～先后投资60多万元～积极改善园舍条件～努力为幼儿提供了标准配套的活动用房。幼儿园现有6个班～班班有标准的活动室～活动室内空气流通～阳光充足～有配套的寝室、盥洗室、储藏室等。活动室、寝室、盥洗室等结构合理～设施齐全～方便使用～满足了幼儿生活、学习、和游戏的需要。同时幼儿园还设有音乐室、体育运动室、图书室、科学发现室等专用活动室～平时按计划有序组织各班幼儿活动～各专业室功能完善～活动设施、材料充足～满足幼儿活动需求。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 15 评估指标 评 估 标 准 自评结果 有草坪、沙池～有足够的软地～有饲养场,角,、种植园地,角,,A ?-3 各类场地的比例、布局合理、安全卫生～使用率较高。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园有绿化面积382平方米～生均2.13平方米,户外活动场地面积1382平方米～其中软地面积达154平方米～保证了幼儿能在优美的环境中尽情活动。松软的草坪、丰富的户外场地常常吸引着孩子们锻炼、游戏。种植园地和饲养角内～老师和幼儿一起栽种了我们当地的农作物～饲养了幼儿喜欢的小动物～同时～在各班的自然角里～随季节变化还种栽了各种盆栽农植物、花草～饲养了小鱼、小鸟、龙虾等供幼儿观察发现。幼儿在自然而宽松的氛围中主动自然地了解动、植物的生长变化过程～培养了责任感～体悟到劳动的价值、收获的喜悦和成功的快乐～初步感受人与自然的关系。所有场地比例、布局合理～安全卫生～使用率高～能够满足幼儿活动和探索发现之需。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 16 评估指标 评 估 标 准 自评结果 有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器A ?-4 械、器具,有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园投资14万多元～购臵了一组具备攀登、平衡、钻爬、悬吊等多种功能的大型组合玩具～能同时满足1个班幼儿的活动。幼儿园还为幼儿提供了各类单件的运动器械～如小型篮球架、套圈、羊角球、小球、手扶推车、小型滑梯、木马等。同时～发挥农村自然资源丰富的优势～发动教师、家长利用农村自然物及废旧物品自制了各种自制器具、器械～满足幼儿开展各类体育活动的需要。园内的多功能活动室、游戏室及宽阔的走廊空间等场地～保证了阴雨天幼儿活动的需要。 幼儿园认真制定了幼儿体育活动时间及场地使用的计划表～并合理安排幼儿参加多种类型体育活动～从而保证幼儿在常态下每天一小时的体育活动时间～促进幼儿各方面身体机能的发展～保证了幼儿园体育活动开展的有效性。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 17 评估指标 评 估 标 准 自评结果 班班有符合幼儿身高、配套的桌椅,有开放式玩具橱、图书 A ?-5 架、钢琴、电视机等,有良好的照明、通风、消防、防寒、降温 设备。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园积极为幼儿健康成长营造一个温馨、人文化的活动环境～班班配有符合幼儿年龄及身高特点的桌椅,班班配备有电子琴、电视机、VCD、录放机等现代化教育教学设备,班班为幼儿提供开放的玩具橱、图书架～玩具橱高矮适中～便于幼儿自动取放玩具～幼儿可以根据自己的需要选择自己喜欢的玩具进行游戏,班级幼儿图书架摆放位臵正确～图书数量充足、种类繁多～保证幼儿自由阅读需要。活动室通风透气～窗明几净～防寒、保暖设备齐全～班班配有空调、消毒、消防等设施～幼儿学习和生活环境舒适、安全、开放、美观。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 18 评估指标 评 估 标 准 自评结果 玩具数量足够～能满足幼儿一日活动需要,有必要的教具～A ?-6 有摄像、摄影、投影等现代化教学设备, 自 评 概 述 (一)基本情况 我园严格按国家《幼儿园教玩具配备目录》要求～配足、配齐各类玩具～成品、半成品以及自制玩具种类丰富、量众多～有结构类玩具、智力玩具、沙水玩具及角色玩具等～各班品种达25种以上～能满足幼儿一日活动的需要。幼儿在与玩具的互动中～促进了认知能力、动手操作能力、想象能力和创造能力的发展～培养了幼儿的合作意识和竞争意识。此外～为激发幼儿探究欲望～提高幼儿学习兴趣～我们还购臵了大量的与本园课程配套的各类教具～有图片、音像资料、头饰、实物模型等～帮助幼儿实施有效学习。为加强幼儿园教育的现代化、教育化、信息化～满足教师有效实施课程、收集积累资料、广泛吸取优秀的教育成果～我园配齐了相关的现代化教学设备～有数码像机、电脑、投影仪、打印机等～改进了教育手段～提升了教育效能。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 19 评估指标 评 估 标 准 自评结果 幼儿图书,不含课程用书,生均10册以上～教工图书,含各 A ?-7 类教育、教学参考书,人均20本以上～订有5种以上省级学前教 育报刊。 自 评 概 述 (一)基本情况 书是人类进步的阶梯～好的阅读习惯终身受益～我们着力打造书香型校园～引导幼儿、教师与书为友～和文本对话。幼儿园建有幼儿图书室～幼儿图书2000册～生均12册以上。各班设有图书角～图书的内容适宜、品种齐全～满足幼儿阅读。我园购有包括道德修养、文学艺术、教育教学理论及教学参考在内的书籍近600册～教职工人均用书20册以上。园内定期开展阅读交流活动～不断丰富教师人文内涵。另外幼儿园还订购了《幼儿教育》《早期教育》《学前教育》《幼儿教育导读》《早期教育(家教版)》《早期教育,美术版,》等学前教育报刊～这些书刊杂志为幼儿和教师提供了更多的幼教信息～有利于教师借鉴先进的教育经验～拓宽教育视野～促进保教水平的提高。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 20 评估指标 评 估 标 准 自评结果 幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资A ?-8 金。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园原为一所镇公办中心幼儿园～有着良好的硬件基础～2004年～改制为民办幼儿园后～主办者不计回报～为幼儿园的发展注入了大量资金～积极加大投入～努力改善园舍条件～经过五年多的发展～幼儿园已越发显得生机蓬勃～驶上了迅速发展的快车道。2006年秋我园成为盐城市一类园后～幼儿园收费标准有了较大提高～强化了内部的造血功能～幼儿收费基本能满足日常保教的需要～教师的工资按时发放～福利待遇每年稳步提升～所有教职员工都参加了社会保险～教师安心从教～敬业爱园～有强烈的职业归属感和工作自豪感。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 21 评估指标 评 估 标 准 自评结果 严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、 A ?-1 统计等制度～认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观 察,各类账册、资料、档案齐全、规范。 自 评 概 述 (一)基本情况 制度建设是保障幼儿园卫生保健工作有效运行的基础。我园配有专兼职保健教师各1 人～在园长室的领导下～指导全园同志严格执行《健康检查制度》《幼儿园卫生保健制度》、《卫生消毒及隔离制度》、《营养制度》、《患病儿童管理制度》及《卫生保健登记、统计制度》～幼儿园卫生保健及健康检查工作规范、有序～幼儿在园健康成长～多年来未发生一起安全卫生事故。平时工作中我们做到四抓: 一抓幼儿的体格健康检查。新招幼儿均须体检合格方可入园。每年六一配合镇卫生院对幼儿全面体检。每次体检结果均向家长发放告知书。园内按规定定期测量幼儿的视力、身高、体重。每天坚持晨检和全日观察～发现问题及时处理。 二抓消毒工作。严格消毒制度～保育员每天对活动室、午睡室、幼儿餐具玩具进行消毒。定期洗晒被褥、床单。流行病多发季节～在卫生部门的指导下～开展针对性的消毒工作～采取特别的防护措施～防止幼儿感染～确保幼儿生命健康。 三抓幼儿健康档案建立。保健教师对幼儿每次检查指标认真检录～对检查结果进行正确分析评价～以掌握全园幼儿生长发育动态～更好地指导下一步的工作。 四抓健康台帐的完善。在卫生部门的指导下～幼儿园认真做好各类健康检查资料的登记统计、幼儿营养膳食的分析和特殊儿童的护理登记～各类保健账册规范、资料齐全、便于寻查、分析。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 22 评估指标 评 估 标 准 自评结果 幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品,班班有齐备的生 A ?-2 活用品及消毒设备,各类设施、设备安全、卫生～方便幼儿使用～ 使用率高。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园各类卫生保健设施、设备齐全～安全、卫生～方便幼儿使用。幼儿园有专门的保健室、隔离室～保健室内有常用医疗设备如桌椅、药品柜、保健资料柜、洗水池、电冰箱、儿童病床、身高体重测量器、视力测试仪等设备。有常用的医疗器械～如听诊器、血压计、体温计、手电筒、压舌板、软皮尺。备有常用药品。 各班有符合卫生要求的盥洗设备和消毒设备～配有毛巾架、茶杯架、保暖桶、消毒柜。严格执行消毒制度～在活动室及午睡室安装了紫外线消毒灯～定时消毒～对幼儿毛巾每天清洗消毒,玩具每周洗晒消毒,床单被套每月清洗,被子每周曝晒1-2次, 幼儿餐具、茶杯用消毒柜消毒,各班每天开窗通风～保证空气流通。园内加强卫生保健工作的考核～对园内外卫生每周进行一次固定的检查评比～并将检查结果公布于园内公告板～评比结果作为班级考核评优的依据之一。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 23 评估指标 评 估 标 准 自评结果 厨房设施齐全～适应全园教师、幼儿用餐需要～符合卫生部A ?-3 门要求。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园食堂多功能间齐全～布局合理～有加工间、烹饪间、熟食间、备餐间、消毒间～生熟食品存放场所无交叉污染。各种食堂基础设施齐全～备餐间安装紫外线消毒灯～生熟砧板严格分开～有消毒设施～有冰箱～冷藏箱～配有全套不锈钢厨具～安装防蝇沙门沙窗～下水道出入口设防鼠栅～杜绝安全隐患。 食堂管理规范～严格执行食品采买验收制度、备餐间制度、操作间制度、食堂管理工作制度、食堂环境卫生管理制度。食品都有卫生检验合格证～食品加工流程合理～做到生进熟出一条龙,食品和物品仓库分开～禁止闲人进入～每天食品留样48小时～符合卫生部门的要求。食堂工作人员都有健康证和培训证～确保幼儿饮食安全卫生。 幼儿膳食安排合理～两餐间隔时间超过3个小时～科学制定每周食谱～每月计算和分析幼儿的进食量的营养摄取量～保证幼儿膳食营养平衡。 幼儿园定期召开伙委会～由家长代表及教师代表参与伙食管理与监督～根据意见及时调整食谱～师生伙食分开～幼儿的伙食费专款专用～每月定期向家长公布伙食账目。无克扣幼儿伙食的现象。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 24 评估指标 评 估 标 准 自评结果 安全工作责任到人～检查制度健全,密切关注幼儿的安全～A ?-4 及时消除事故隐患,安全工作档案健全。 自 评 概 述 (一)基本情况 幼儿园安全无小事～我园上下紧绷安全这根弦～从关爱幼儿生命健康出发～认真落实各项安全制度～安全工作常抓不懈。办园以来～没有发生过任何安全责任事故～深受家长好评。 1、成立了安全领导小组～园长为安全领导小组第一责任人～层层签订各岗位安全责任书～安全工作实施与检查责任到人～并将安全管理工作列入奖惩考核范围。 2、加强园舍设施安全性能常态下的检查、登记、维修～节假日明确专人集中对各项设施设备进行检查维修～将安全隐患消灭在萌芽状态。 3、加强门卫管理～实行进出、来访登记制度～把好幼儿接送关～制定幼儿接送制度～确保幼儿安全。 4、建立健全了安全预警机制～制定了突发事件应急预案～完善了事故预防措施。 5、利用小广播、家长会、宣传栏等平台向家长宣传科学育儿知识。 6、一日活动中贯穿安全教育的理念～结合幼儿的生活经常进行安全教育～在教育活动中专题安排安全教育活动内容～加强教职工及幼儿安全知识的培训～提高教职工及幼儿自我保护意识和能力～最大限度地杜绝安全事故的发生。 7、做好资料积累～安全工作有计划、有实施、有检查、有记录～各项安全会议记录、安全检查记录、安全维修等记录在册～工作档案健全。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 25 评估指标 评 估 标 准 自评结果 园内各种建筑、设施设备均有安全防护措施～教育活动所提A ?-5 供的场地、材料、教玩具等均能确保安全～无事故隐患。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园园舍均为平房～幼儿园在扩建、改建园舍的过程中～始终在局基建组专家的指导下进行～园舍建筑体现幼儿特点～突出安全、卫生、适用的要求～各班活动室配套使用～房屋设备坚固耐用～无尖锐的棱角～活动室配有空调～冬暖夏凉～采光充足、通风对流。各种建筑、设施均有安全防护措施～大型玩具底下铺有橡胶地垫～灭火器与消防设施按规定设臵～所有物品及其环境布臵体现安全要求。幼儿园定期和不定期地对园舍、围墙、场地、体育器械、消防器材以及教学设施的安全情况进行检查～发现损坏及时维修。幼儿园坚决制止使用有毒有害材料制作教玩具。 此外～幼儿园还与当地派出所建立联防的长效管理机制～确保幼儿园周边环境的安全。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 26 评估指标 评 估 标 准 自评结果 有计划地对幼儿进行安全教育,帮助幼儿掌握必要的自我防A ?-6 护知识和方法～提高幼儿自我保护的意识与能力。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园十分重视对幼儿的安全教育～有明确的安全教育目标和切实可行的幼儿安全教育计划～注意采取生动活泼的教育形式～帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法～提高幼儿自我保护的意识和能力。 幼儿园注重在一日活动中渗透安全教育的理念～通过游戏、画画、健康课、晨间谈话、户外活动等强化安全意识的教育。有计划地开展安全教育主题活动～通过实况演习、演情景剧、专题录像等方式～让幼儿了解一些常见安全知识～教会幼儿掌握一些基本的应对危险的技巧和方法～如了解一些常用的求救的电话号码,如:110、120、119等,～知道一些常用的交通安全标记～火场自救技能、应对陌生人的机智～提高幼儿的安全防范意识和自我保护的能力,同时我们也通过各种形式强化家长对幼儿安全教育的意识～多方合力～严把幼儿安全关～保证幼儿的生命健康。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 27 评估指标 评 估 标 准 自评结果 保教工作有特色～游戏活动能充分满足幼儿游戏的意愿～体 A ?-1 育活动张弛有度～强度密度合理～学习活动有序、有层次～有利 于启发幼儿思维。 自 评 概 述 (一)基本情况 幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展～近年来～我园积极贯彻《幼儿园教育指导纲要,试行,》和《幼儿园工作规程》的精神～坚持保教并重的原则～坚持以幼儿为本～科学合理地安排幼儿一日活动～注重五大领域内容的相互渗透～注重激发幼儿的学习兴趣～注重幼儿良好行为的养成～注重幼儿创新精神和实践动手能力的培养～努力促进幼儿的健康发展。 幼儿园坚持以游戏为幼儿的基本活动～保证幼儿每天3小时的游戏时间。幼儿园因地制宜地为幼儿创设游戏条件～合理利用有限的空间～设臵仿真的活动场景～开设各个游戏区域～提供丰富的游戏材料和玩具～满足幼儿自主选择、自主探究的愿望～在活动中教师根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏～鼓励幼儿参与玩具的制作～让幼儿在对玩具的摆弄中～在与角色互动中～学会交往～懂得谦让～学会坚持～获得发展。 幼儿园加强幼儿的体育活动～保证幼儿1 小时的体育活动时间～2小时的户外活动时间。幼儿体育活动计划性强～形式丰富多样～考虑到动静结合、集中活动和自由活动交替～做到强度适中～密度合理～符合幼儿的生理特点～促进幼儿各部位机能的发展。 学习活动的组织贯彻循序渐进的原则～活动目标有序、有层次～教育内容体现领域课程的整合性、渗透性～教育方法坚持运用启发式～引发幼儿探究～启迪幼儿的思维～促进每个幼儿富有个性发展。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 28 评估指标 评 估 标 准 自评结果 生活作息安排符合幼儿身心特点、季节特点～两餐间隔时间 A ?-2 不少于三小时半～幼儿户外活动,常态下,时间两小时以上～户 外体育活动时间一小时以上～游戏时间三小时以上。 自 评 概 述 (一)基本情况 合理的生活作息制度是保证幼儿身心健康～促进幼儿生长发育的重要因素。我们坚持从幼儿身心发展的特点出发～认真安排幼儿的作息时间～保证幼儿两餐间隔时间达三小时半以上～户外活动两小时以上～体育活动一小时以上～游戏时间三小时以上～对刚进园的小班幼儿和即将毕业的大班幼儿～我们适时调整作息时间～让幼儿有初步的适应过程。户外活动是保证幼儿身体生长发育的重要方面～我们合理安排幼儿户外活动的时间和内容～根据幼儿表现适时调整活动量～对有特殊需要的儿童～我们要求教师随时予以关注～并及时给予照顾与帮助。我们注重建立幼儿户外体育活动常规～培养幼儿的独立性和自主管理的能力～确保活动安全。我们还充分利用水、空气、阳光让幼儿进行体育锻炼～以增强幼儿身体的适应和抵抗能力～促进体能的发育。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 29 评估指标 评 估 标 准 自评结果 活动目标明确具体～符合幼儿的年龄特点和班级实际水平～ A ?-3 有层次、可操作,合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源 和幼儿生活中的教育因素。 自 评 概 述 (一)基本情况 我们要求所有教师要以幼儿为本～根据幼儿的年龄特点、发展水平及班级实际情况制定每一个活动目标。活动目标要体现层次性、可操作性、可接受性。教师们在实际工作中～认真分析教材～认真备课～理清活动的难点～根据班级每个幼儿的发展需要和已有经验～有的放矢、因材施教开展活动～让能力强的孩子“吃饱”～让能力中等的孩子“吃好”～让能力弱的孩子“吃巧”。调动幼儿学习的主动性、积极性～促进每个幼儿在原有的基础上都获得发展。 我们坚持办开放的幼儿教育～充分利用家长、社区的资源优势～积极开展丰富多彩的活动～拓展幼儿的学习空间。我园地处农村～自然资源十分丰富～我们引导孩子观察美丽的田野～参与简单的田间劳动～激发幼儿探索自然奥秘的兴趣～激发幼儿爱家乡的情感。我们许多家长是各行的行家里手、能人～我们请他们到园～开展帮教活动～增长幼儿的见识～丰富幼儿生活。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 30 评估指标 评 估 标 准 自评结果 幼儿走、跑、跳、投、钻、攀爬等基本动作正确、协调,能 A ?-4 熟练、规范使用常用的学习、劳动工具及各种材料～具有与年龄 相适应的操作技能,具有基本的生活自理技能。 自 评 概 述 (一)基本情况 幼儿园为幼儿提供了各种体育设施～鼓励幼儿自由、大胆地参与体育活动～调动幼儿参与体育活动的积极性～发展其基本动作～培养幼儿走、跑、跳、钻、攀、爬的能力～幼儿动作协调、规范。我们每班还设立各种活动区～投放了各种操作材料～让幼儿以材料为媒介～熟练、规范使用常用的学习、劳动工具进行画、捏、撕、剪、穿等活动～幼儿习得了相应的生活技能。平时～我们注意从细微处入手～教给幼儿一些简单的自我服务的技能～培养幼儿良好的生活习惯～如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。让幼儿自己管理自己～提高了幼儿独立生活能力。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 31 评估指标 评 估 标 准 自评结果 能听懂和理解简单的语意～愿意与他人交谈～并能清楚地表 A ?-5 达自己的意愿,喜欢阅读～能初步理解图画、符号的意思～有良 好的阅读习惯,能初步感受自然、生活和艺术中的美。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园重视幼儿语言和艺术发展能力的培养～努力为幼儿创设敢说、想说、喜欢说的良好环境。我们为幼儿提供适合的图片、图书和学具～以便幼儿练习和阅读～让幼儿产生用语言表达的愿望～形成良好的阅读习惯。我们鼓励幼儿在游戏活动中积极与人交往～扩大自由交谈的空间～在交往中获得语言的发展。我们通过语言、艺术教育活动引导幼儿学会倾听、大胆想象、勇于表达、懂得欣赏～激发对文学艺术作品的兴趣～提升幼儿的审美情趣～促进幼儿认知、情感、态度等方面的发展。我们带领幼儿到田野、花圃参观～让幼儿亲近自然～感受自然、生活中的美～引导幼儿通过手工制作、绘画等形式再现生活中的美～唤醒和发展幼儿的主体意识。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 32 评估指标 评 估 标 准 自评结果 有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习 A ?-6 惯,坐、行、读、写姿势正确,活动中有规则意识和任务意识～ 活动后能及时整理物品。 自 评 概 述 (一)基本情况 幼儿良好卫生习惯都是在幼儿的一日常规生活中自然养成的。我们在盥洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一个环节中～渗透健康教育理念～实施健康教育的策略～促使每个幼儿在生活活动中养成良好的行为习惯。如教育孩子饭前便后要洗手～睡觉时不要趴着或蒙头睡觉～及时提醒幼儿要勤洗澡、勤洗头、勤换衣服、勤剪指甲。在游戏中教会幼儿坐、行、读、写的正确姿势～引导幼儿要保护眼睛～不近距离看电视、不在阳光下读书、不趴在桌子上写字画画等。在活动中要求幼儿听从指令～按规则行事～告诉幼儿物品摆放有固定位臵～使用后要及时整理～放回原处～自己的事情自己做～从而培养孩子的规则意识和任务意识。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 33 评估指标 评 估 标 准 自评结果 日常生活中愉悦、轻松、满足～情绪稳定,喜欢和信任教师、 A ?-7 保育员～接纳和亲近同伴,喜欢参加群体活动～在活动中懂得与 他人相处的方法和礼仪～乐意与同伴合作。 自 评 概 述 (一)基本情况 我们着力为幼儿创设一个轻松、愉悦的生活环境～要求教师每天要用饱满的热情和亲切的笑容对待每一位幼儿～关注每一位幼儿～让全体幼儿在日常生活中每天保持稳定的情绪。对于情绪不好的幼儿～教师及时了解情况～帮他解决困难～使其快乐地融入集体生活。我们要求教师走进幼儿的内心世界～做幼儿的知心朋友～让幼儿对教师产生信任感～从而感受大家庭的温暖。我们创设条件～鼓励幼儿与同伴交往～加强同伴间的相互合作～让幼儿体验合作的愉快～并在活动中懂得与他人相处的方法和礼仪～促进幼儿社会性的形成。对于性格内向的幼儿～我们想办法为他提供在集体面前表达、表现的机会～让他亲近同伴～从内心深处乐于参加群体活动。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 34 评估指标 评 估 标 准 自评结果 认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿 A ?-1 园教育指导纲要,试行,》～形成明确的办园宗旨和鲜明的办园特 色。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园认真贯彻两个幼教法规和《幼儿园教育指导纲要,试行,》～树立“一切为了孩子～促进孩子全面发展”的办园宗旨～坚持保教并重～坚持以幼儿为本～引导教师转变观念～更新理念～积极实施素质教育～促进幼儿的全面发展。 我园是一所镇中心幼儿园～我们以“我健康、我运动、我快乐”为主题～充分挖掘大自然所赋予的优势～积极开展丰富多彩的具有农村特色的体育活动～我们将相关的体育活动内容进行有效的整合～合理分布于各年龄班、各教学时段～构建了富有我园特色的园本体育活动课程体系～促进了幼儿园的内涵发展。在活动的呈现上～我们利用农村自然环境～直接开展幼儿体育活动。如教师们经常带幼儿走田埂～培养平衡感～利用松软田地不受空间场地限制的特点～组织幼儿开展《老鹰捉小鸡》、《放风筝》的游戏～经常带幼儿到宽阔的草地～让幼儿尽情地滚、钻、爬、翻～发展幼儿体能～提高幼儿动作的灵敏度。我们就地取材～巧用废品～制作各种体育器材～丰富幼儿体育活动内容。如用竹、木等制作高跷～训练幼儿的平衡能力～用竹节、木板制作小推车～训练儿走、跑、跳等的协调能力。我们还广泛搜集各种民间游戏～组织幼儿游玩～锻炼幼儿体能。此外～我们依托园内师资优势～开展了适合幼儿年龄特点的武术活动～激发孩子们参与的热情～锻炼幼儿体质～培养幼儿意志品质。让幼儿与快乐相随～与运动相伴～与健康相拥～已成为全园教师的教育追求。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 35 评估指标 评 估 标 准 自评结果 严格按照幼儿教育规律办园～无超班额现象～无小学化教学A ?-2 倾向～无早期定向培养现象～无体罚和变相体罚幼儿的现象。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园严格按照教育规律办事～合理控制班级幼儿人数。全园开设6个班～大、中、小班各2个～招收幼儿179名～其中大班幼儿为70人～中班幼儿为61人～小班幼儿为48人。我园坚持以游戏为幼儿的主要活动～注重幼儿生活、学习、游戏等活动交互进行。我们合理地综合组织各方面的教育内容～注重五大领域的有机渗透～努力为幼儿提供多内容、多层次、多形式的各类活动。在活动的组织上～我们要求教师通过集体教学、分组活动、个别指导等方式～用心组织好每一次活动～关注幼儿表现～提升活动质量～有效地促进幼儿全面、和谐的发展～杜绝了小学化教育的倾向～无体罚和变相体罚幼儿的现象～社会反应良好。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 36 评估指标 评 估 标 准 自评结果 严格执行《托儿所、幼儿园卫生、保健制度》～措施到位～近A ?-3 三年未发生重大饮食卫生和园内安全等责任事故。 自 评 概 述 (一)基本情况 安全卫生工作是幼儿园所有工作的重中之重～我园严格执行《托儿所、幼儿园卫生、保健制度》和《幼儿园指导纲要,试行,》～切实加强安全工作的管理与指导～努力保障幼儿身心健康与安全。幼儿园成立了以园长为第一责任人的安全领导小组～健全了安全卫生管理网络～安全工作实施与检查～措施到位～责任到人。幼儿园建立健全了安全预警机制～制定了突发事件应急预案～完善了事故预防措施～确保万无一失。幼儿园重视幼儿的饮食卫生管理～严格执行饮食卫生制度～厨房有卫生许可证～保健教师和炊事人员持证上岗～严格把好食品采购关、安全验收关、加工流程关～确保饮食安全。幼儿园加强园舍设施安全性能常态下的检查、登记、维修～节假日明确专人集中对各项设施设备进行专项检查维修～将安全隐患消灭在萌芽状态。多年来～我园保持无投诉、无重大责任事故的发生～赢得了家长、社会的信任和好评。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 37 评估指标 评 估 标 准 自评结果 保教工作体现体智德美全面发展的要求～幼儿发展水平良好,A ?-4 定期对幼儿进行发展水平测评～幼儿个体发展档案健全。 自 评 概 述 (一)基本情况 我们认真贯彻教育法规～树立科学的儿童观和整合观～面向全体幼儿～促进幼儿全面发展。我们引领教师科学制定幼儿教育目标～合理地综合组织各方面的教育内容～注重五大领域的有机渗透～努力为幼儿提供多内容、多层次、多形式的各类活动。在活动的组织上～我们要求教师要用心组织好每一次活动～关注幼儿表现～提升活动质量。我们坚持以游戏为幼儿的基本活动形式～充分发挥幼儿多种感观的作用～激发幼儿的学习兴趣～满足幼儿的探究欲望和活动需求。我们特别重视对不同发展需求的幼儿提供科学适宜的支持和帮助～激发他们的潜能。我们认真建立幼儿成长档案～每月和家长书面交流孩子在园情况～平时教师仔细观察幼儿在自然状态下的表现～通过搜集、分析幼儿作品～了解幼儿的发展状况～并适时作出科学诊断～改进教育策略～以促进幼儿富有个性的发展～让每位幼儿都能获得成功。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 38 评估指标 评 估 标 准 自评结果 A?-5 教科研理论与实践相结合～人员、经费有保障。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园努力打造研究型教师队伍～不断强化教师的研究意识～积极为教师发展搭建平台。幼儿园制定了教科研规划～并根据教师个人实际确定教师的研究方向。幼儿园划拨专项经费用于教师的研究、培训。我们在教科研活动中除了对日常保教工作的研讨外～鼓励教师积极参加各级部门组织的教科研活动、学习进修、外出听课考察活动～不断提升教师的理论素养和研究水平。我们还制定了相应的科研奖励方法～对积极参与课题研究～撰写教育论文和科研论文获奖、发表的教师给予考核加分～与奖金挂钩～以进一步调动教师参与科研的积极性。 我们坚持面向教学一线～从实践中选课题～通过实实在在的课题研究～帮助教师解决认识上的困惑～工作中的问题～我们依托得天独厚的自然环境优势～以“我健康、我运动、我快乐”为主题～积极开展了《如何利用自然资源优势～积极开展体育活动》的研究～并成功申报为市级课题。在研究中～全园教师人人有子课题,个个参与研究。有的教师对如何利用农村自然环境～直接开展幼儿体育活动进行了探讨,有的就如何就地取材～巧用废品～制作各种体育器材进行了探索,有的对如何有效组织民间游戏～丰富幼儿体育活动内容进行了实践探索,教师们还依托自身优势～开展了适合幼儿年龄特点的武术活动。在群众性研究的基础上～我们将相关的体育活动进行有效的整合～合理分布于各年龄班、各教学时段～构建了富有我园特色的园本体育活动课程体系～促进了幼儿园的内涵发展。以研促教～科研兴园的办园思想在我园得到了真正的体现。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 39 评估指标 评 估 标 准 自评结果 幼儿园与社会、家庭密切联系的有效机制初步建立～形成有A ?-6 利于幼儿成长的良好环境～社会和家长对幼儿园保教质量满意。 自 评 概 述 (一)基本情况 我园十分重视三结合教育～积极拓展教育空间～初步建立了幼儿园与社会、家庭密切联系的有效机制。我们认真做好家长工作。幼儿园设有固定的“家园联系日”～邀请部分家长入园座谈～征求家长对幼儿园的意见。每学期举行一至两次家长开放活动～元旦、三八、六一、国庆等重要节日～举行亲子活动～家园联系活动丰富多彩。我园定期举办家庭教育专场报告会～开辟家长园地、校园宣传栏等～向家长宣传家教知识～更新家长教育理念。我们利用“家园联系手册”～互通育儿信息～让家长了解幼儿在园的活动情况～架起家园共育的桥梁。 我们积极打开园门～组织幼儿走向社会～了解生活～感悟身边的变化。我们引领幼儿参观小学、工厂、商场、农田、现代化养鸡场～创造机会让幼儿臵身于美丽的大自然的怀抱中～观看农民的劳动～激发幼儿亲近自然、爱护家乡、热爱本土文化的情感。我们密切与社区的联系～主动做好镇里的学前教育宣传、咨询、服务工作～提供0至3岁早期教育服务指导～形成了良好的社会效应～得到了社会的肯定～赢得了家长的赞许。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 40 评估指标 评 估 标 准 自评结果 严格执行《江苏省幼儿园收费管理暂行办法》～财务实行预决 A ?-7 算制度～专款专用,各类账目清楚规范～保教工作正常支出有保 障。 自 评 概 述 (一)基本情况 幼儿教育既是基础教育事业～又是一项社会公益性事业～我园认真学习贯彻教育法规～严格执行《江苏省幼儿园收费管理暂行办法》。幼儿教育收费实行一费制、公示制～除按规定收取保育教育费、伙食费外～不收取其他费用～杜绝“乱收费”现象。 幼儿园有稳定的经费用于教师培训、业务活动、幼儿园室内外环境建设及内部设施配备的添臵。幼儿园坚持管好、用好教育经费～本着收支平衡、量力而行的原则～及时准确完成经费预决算～幼儿园的人员工资、公用经费、维持性专项资金等一切开支都在预算之内～保证幼儿园经费的合理开支～促进了幼儿园的稳定发展。幼儿园按照财政部门的规定～科学设臵帐目～各类帐目日清月结～资金使用操作规范～主动接受财务部门的审计～获得好评。幼儿园认真做好固定财产的登记工作～做到专人负责、责任到人～账实相符～提高物品的使用率。幼儿园的伙食费坚持专款专用～师生伙食严格分开～食堂购物发票有经手人、验收人及园长签字～账目规范～单独核算～并定期向家长公布。我园还落实了教职工的福利待遇和社会保障措施～全园教职工都参加了劳动部门的养老保险和医疗保险等～职工的工资稳步增长。 (二)主要问题 (三)整改计划与措施 注:1、编号以?、?、?、?、?分别代表五项指标，1、2、3等阿拉伯数字代表每项标 准的序号。 2、自评结果分A、B、C、D四级。 3、本表为样表，其余各条自评格式与本页同，页面自加。 41 三、 自评结果汇总表 序 号 结 论 不达标主要问题 序 号 结 论 不达标主要问题 第1条 第19条 A A 第2条 第20条 A A 第3条 第21条 A A 第4条 第22条 A A 第5条 第23条 A A 第6条 第24条 A A 第7条 第25条 A A 第8条 第26条 A A 第9条 第27条 A A 第10条 第28条 A A 第11条 第29条 A A 第12条 第30条 A A 第13条 第31条 A A 第14条 第32条 A A 第15条 第33条 A A 第16条 第34条 A A 第17条 第35条 A A 第18条 A 说明: 1、单项标准达成情况按照指标解读中《评价细则》具体内容自我判断，必须实事求是、客观准确。2、凡自评为A以下等级的项目均需写明不完全达标的主要问题，能用数据说明的尽量使用数据。 42 43