自己的漫画像

自己的漫画像 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 自己的漫画像 文 章来源 m 自己的漫画像 课时:1课时 新课标思想:本课学生通过漫画的形式现自己，对脸的形态、五官特征有目的的观察，培养正确的观察方法，锻炼学生的性格和毅力，陶冶学生的情操，激发学生积极乐观、健康向上的好品质。 教学目标:通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法。 作业要求:认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。 教学重点:漫画肖像画的变形、夸张手法。 教学难点:用夸张、变形的手法画出自己的特征。 教学过程: 一、组织教学: 检查学生用具准备，并集中学生的注意力。 二、讲授新课: (一)引入: 出现一些人物的漫画像。 提问:这些人物你们都熟悉吗,你觉得他们的画像怎么样,跟平时的 1 / 5 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 画像有什么区 别, 小结:这些是漫画像。(出现课题)人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。我们今 天也来画一画自己的漫画像。(再次出现课题) (二): 我们来看一看这些同学的照片，再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗, (同学间可以互相讨论一下)。 小结:漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出 来。比如:带的眼镜等。 (三)观察: 你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢, 先来看看自己有什么特点。拿出镜子对照着观察自己，还可以同学间互相找特点。 小结:请几个同学说一说并画在黑板上。 (四)演示:漫画像，边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分 画。 (五)欣赏: 出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学生作 2 / 5 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 品。 三、学生作业: 可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。画完后可以贴到 前面来。 四、总结:展评作业。 教学反思:学生能根据自己的形象表现出自己的特点，但细节的刻画应加强。 第二课时 课时:1课时 新课标思想:本课学生通过漫画的形式表现自己，对脸的形态、五官特征有目的的观察，培养正确的观察方法，锻炼学生的性格和毅力，陶冶学生的情操，激发学生积极乐观、健康向上的好品质。 教学目标:通过绘制自己的漫画像，学习漫画夸张、变形手法。 作业要求:认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。 教学重点:漫画肖像画的变形、夸张手法。 教学难点:用夸张、变形的手法画出自己的特征。 教学过程: 一、组织教学， 二、回忆上节课学习内容。 漫画中人物的表现方法, 3 / 5 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 三、观察自己的五官特征。 观察特征，想一想你怎么表现, 四、学生创作。 五、作业展示、讲评。 六、小结: 教学反思:学生在本课中进一步了解了漫画，知道了漫画的表现形式。 文 章来源 m 4 / 5 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 精品范文，尽在豆丁网. 5 / 5