五一劳动节打一数字

五一劳动节打一数字 篇一:2013年度五一劳动节谜语 2013年度五一劳动节谜语 1、凤姐学范冰冰(打一成语) 2、立在冏上(打一字) 3、中美南端要塞河，国鸟神鹰产蛋难(打一国家) 4、热恋中的情侣(打一诗句) 5、猪八戒说加油(打一食物) 6、不是糕点不是糖，洁白芬芳袋里装，不能吃来不能喝，每天都要尝尝它(打一常用物) 7、一人困于口，安然上心头(打一字) 8、掰吮挖夹敲捅插，清蒸炸煮味道好(打一动物) 9、两人并肩有爱心(打一字) 10、探头迎春(打一诗句) 11、绿叶下面白手指，东方烹调不可少(打一调味品) 12、寻根文学乡愁浓，登顶殿堂最高峰(打一作家) 13、官之楷模众人仰，持家教子人人敬(打一历史人物) 14、袖珍葡萄树上挂，紫红果肉甜汁多(打一水果) 15、小小绿叶水里生，水珠爱在上面玩(打一植物) 16、口吕品三者关系(打一成语) 17、千年老树(打一四字成语) 18、长的有点怪，只会横着走，给它拍张照，只会剪刀手(打一动物) 19、工字旁边两小人，沟通天地两袖舞(打一字) 20、圆圆黄脸麻子多，口感酥脆味道佳(打一食物) 21、枫树无风，旁边有位老公 (打一字) 22、上动下动自己不动(打一电器) 23、红树枝，结绿桃，开了花，长了毛(打一植物) 24、从实际出发(猜成语) 25、什么鼠，会爬树,(猜一动物)26、割草(猜字谜) 27、一点一横一大撇，两个转弯四小撇，左一撇、右一撇，一撇又一撇(打一字) 28、皇上去找人(猜一字) 29、头戴平顶帽，留着八字须，身材干干瘦，样子真稀奇。(猜一字) 30、哥俩上天平(打一物理名词) 31、妇女节前夕(打一中药) 32、一物生得怪，天生怕太阳，不晒硬铮铮，一晒泪盈盈(打一自然物) 33、红彤彤一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风(打一自然现象) 34、人人有个好朋友，乌黑身体乌黑头，灯前月下陪着你，却 是哑巴不开口(打一自然现象) 35、千言万语并一句(打一气象词) 36、三江口周瑜纵火(打一气象词) 37、开隧道质量第一(打一动物名) 38、河神(打一花名) 39、神权(打一花名) 40、女牧童(打一花名) 41、叫箭不用弓，飞驶上九重，带你去月球，遨游在太空(打 一科技名词) 42、说它是声耳难闻，说它是光不见影，能帮渔民找鱼群，能 助医生查病因(打一科技名词) 43、家徒四壁(打一物理名词) 44、晨鸡齐报晓(打一物理名词) 45、员(打一数学名词) 46、整日接待(打一科技名词) 47、匹(打一动物) 48、精通明史(打一昆虫) 49、五四三二一(打一数学名词) 50、像个蛋不是蛋，说它圆不大圆，说它没有它又有，成千上万 连成串(打一数字) 51、月老(打一俗语) 52、杜(打一建筑名词) 53、个体户(打一建筑名词) 54、象糖不是糖，象盐不是盐，人畜不能吃，庄稼吃着甜(打 一农用物) 55、样式难改(打一工业生产名词) 56、天(打一科技词语) 57、悬崖挂块大白帘，千手万脚捉不住，近听千军万马吼，远看银泉飞下谷(打一自然物) 58、依样画葫芦(打一科技词语) 59、边境冲突(打一科技词语) 60、秽(打一农业词语) 61、只生一个(打一农业词语) 62、圆口在上方，大脸在下方，长着千只眼，一副怪模样(打一农具) 63、一物生得弯，尾巴翘上天，自己不会走，要用鞭子赶(打一农具) 64、生到世上最热心，不欺老少不欺贪，不怕风吹和雨打，夜夜辛苦伴行人(打一交通设施) 65、江似一条龙，夜晚眨眼睛，射出一道光，照亮新前程(打一交通设施) 66、屋里两条路，门外三道叉，只能让人看，不能让人走(打一工业用品) 67、集资(打一科技名词) 68、断肢再植(打一中药) 69、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜爱绿衣裳， 老来都穿黄色衣(打一水果) 70、远看象座亭，近看没窗棂，上边直流水，下边有人行(打一常用物) 71、两只翅膀一颗牙，不会飞来只会爬，出来好管不平事，口吐朵朵白云花(打一常用物) 72、从不切菜也叫刀，颈长嘴扁有大小，木把穿着红衣服，干活打转嘴铁槽(打一常用物) 73、爸爸胖了，妈妈瘦了(打一计划生育名词) 74、春去人依旧(打一旅游用语) 75、再次测度(打一物理名词) 76、一座桥儿长，桥门排成行，门关蓄大水，门开翻大浪(打一水利设施) 77、迷信的人少了(打一字) 78、家书不宜长(打一科技名词) 79、外科手术(打一字) 80、懂得(打一动物) 81、弟兄十个肚里空，有皮无骨爱过冬，不怕风雪不怕寒，越冷它就越猖狂(打一常用物) 82、象似蟠龙不是龙，朱砂一点染头红，去雾缭绕驱飞虎，夜夜为咱除害虫(打一常用物) 83、一物生来两面光，都爱用它装门窗，能挡狂风和暴雨，就是不遮光和亮(打一常用物) 篇二:五一劳动节活动 篇一:五一劳动节活动记录 活动 记录 篇二:五一劳动节活动记录 五一 劳动节活动记录 劳动节快乐小班年 级组 意图: 一年里有着许多的 节日， “五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能 力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，感谢幼儿园的 老 师、阿姨，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事。 活动目标:1、知道 五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、慰问幼儿园的老 师、阿姨、爸爸妈妈，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 活 动准备: 了解爸爸妈妈的工作 每人自带鲜花活动过程: 一、了解“五一” 节1、介绍自己爸爸妈妈的工作。2、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民 的节日。 二、交流讨论1、 幼儿园的阿姨是怎样工作的 ,追问:小徐阿姨为我们做了什么事情,厨房的阿姨为我们做什 么事,2、幼儿园的老师做什么事情? 3、你们觉得老师、 阿姨辛苦吗,幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐 的事。三、慰问老师、 阿姨1、老师、阿姨的工作都非常辛苦，让我们一起送上鲜花、感谢她们好吗,2、指导幼儿 使用慰问语。3、向老师、阿姨鲜花。 庆“五一”活动——慰问劳动者 ——度第二学期 中班组 一、活动目标: 1、幼儿在教师的帮 助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们达节日的祝贺。 2、幼儿学会关注周 围的人和事，初步了解他们的工作。 3、增强幼儿对劳动 者的热爱、感恩之情，知道尊重普通劳动者。 二、活动准备: 1、联系轻轨站工作 人员、警署、超市和敬老院工作人员。 2、活动前相关知识 的了解、丰富。(如:五一节的由来，轻轨站、警署、超市敬老 院的工作人员都要做些什么工 作) 三、活动过程: 1、幼儿在老师的帮 助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。 2、整队出发慰问两 处的劳动者，帮助孩子发现正在工作的人。 3、幼儿将自己的慰 问礼物送给正在工作的人，并对接受礼物的人说一句好听的话。 (教师根据幼儿的特点可以帮 助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对 孩子的一个挑战) 4、返回幼儿园，大 家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是通过别人的帮助完成的。 时间:4月30日 活动目标: 1、事先分别联系上 述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和配合。 2、幼儿人手一支鲜 花。 活动过程: 一、集体整队，交 代活动要求。 三、通过倾听相关 人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。 四、幼儿向工作人 员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。 【祝福语】:叔叔 (阿姨)，你好～我是长征幼儿园大一班的[xxxxx],你们辛苦了，我把花送给你，祝你劳动节 快乐～ 篇三:最大节日活动记录 1、 “庆祝教师节”活动记录 活动目的: 1、通过本次班会让 学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习交流， 了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上， 进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 活动过程: 一、序 主持:同学们，这 节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语: 秋高气爽节日到， 落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋， 辛勤园丁好快乐。 打一节日名称(谜底:教师节) 同学们都猜得很正 确。那么今天我们这节班会课的就是“庆祝教师节”。 二、教师节来历: “教师节”这个节 日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗,现在老师来给同学们讲讲。 教师介绍:“9.10” 教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通 过国务院关于建立教师节的议 案，并决定9月10日为我国的教师节。 三、“教师节”知识 抢答题。 1、 教师节是哪一 年成立的,今年是第几届, 2、 每年的几月几 日是教师节? 3、 你们知道哪些 伟大的人物他们的老师是谁, 我们中华民族自古 以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 四、体会教师工作 的辛苦。 我们每天都在学校 里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗,谁来讲 讲,(请几位同学讲) 五、学习一首赞教 师的儿歌。 出示儿歌，我们一 起来欣赏: (略) 六、学生讲述从古 到今伟人尊师重教的感人故事。 尊师重教是我们中 华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是 有很多尊师故事却广为流传: 北宋学者杨时尊师 好学的故事。 七、画心中的老师。 并写上一句祝福的话。 七、总结 今天我们这节庆祝 教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得 了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。 1、教师节《我爱您，老师》 一、活动目的 1、通过本次班会抒 发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学 生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上～ 2、通过朗诵、歌唱、 表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。 3、通过问答竞赛形 式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱 师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。 二、活动准备 1、学生自己设计、 制作的献给老师的节日礼物。 2、确定活动的主持 人，编写串词。 3、学生学会音乐 《每当我走过老师窗前》。 4、邀请参加活动的 老师。 三、活动过程 (一)导入 是谁，播下万古远 点的梦幻,是谁，耕耘遍野燃烧的心愿,是您，我 们敬爱的老师～ 让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——老师您好～ (二)表演 1 歌唱《每当我走 过老师的窗前》 主持甲: 今天的主 题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人: 全班齐唱 《每当我走过老师的窗前》～ 2、诗朗诵《老师， 辛苦了》 主持乙:老师，似 春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵 《老师，辛苦了》(小组分角色) 3、礼赞 主持乙:是啊～老 师对我们的爱是无私的，是无价的～“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们 老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。 (三)祝福 我们的每一点知识， 每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 在此，让我们用自 己的话表达我们对老师的敬爱 之情和祝福之愿吧～ 我们应该有实际行动才能不辜负老师的期望。 (五)结束 老师是石，敲出星 星之火; 老师是火，点燃生命之灯; 老师是灯，照亮前进之路; 老师是路，引你走向 辉煌。 祝福恩师教师节快乐; 2、中秋节《月圆中秋》活动记录 一、活动背景: 中秋节是我国传统 佳节。为了引导学生从小就了解中国传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传 节日， 增强爱国主义情感，所以召开了此次班会。 二、活动目标 ?通过活动，使学 生明白中秋节这一传统节日的时间、由来和特征。 ?通过活动，使学生了解传统佳节-中秋 文化。让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育学生的爱国主 义情感。 三、活动准备 ?多媒体课件 ? 准备背景音乐(相亲相爱的一家人) 四、活动时间:9 月13日 五、活动过程 ?今天老师也给同 学带来了一份月饼，你们看看是不是很想吃啊，那你们想想老师今天为什么给同学们带月饼， 下面就让老师告诉你，因为马上就是中华民族的传统节日——中秋节。 ?齐读班会的主题， 交流对主题的理解，教师并出示图片(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里 也会喜洋洋、甜滋滋的、高高兴兴的) ?中秋节是中国三 大传统节日之一，我们谁能说出是其它两个节日吗, ?指名汇报交流。 ?中秋节是中国非 常重要的传统节日，它有许多习俗，如拜月娘、赏月、吃月饼等等。 ?中秋节在我们中 国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温 馨和谐、及富诗情画意的节日。 中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下《嫦娥奔月》 ?中秋节的故事还 有许多，今天老师就给同学们讲这一个，等以后有时间老师再讲给同学们听好不好,(好) 那我们回家时可以把这个故事讲给你的朋友听。 ?介绍中秋节的水 果:我们刚才读了这首小儿歌，知道了还有好多水果，说说这个季节(苹果、梨、红果、葡 萄、香蕉、)你自己最爱吃的水果吧。利用句式说话“我爱吃??”。 ?联系班级学生实 际，说说中秋节在家准备做些什么。 ?品尝月饼，分发 篇三:第一套五一数学作业 成都七中嘉祥外国语学校初2014级七年级下半期考试题 A卷(满分100分) 一、选择题(每题3分，共30分) 1、下列运算正确的是( )A(a+a=a B(a?a?a=3a C(2a×3a=6a D((-a)=a 2、有下列命题:?两条直线被第三条直线所截，同位角相等;?两点之间，线段最短;?相等的角是对顶角;?两个 锐角的和是锐角;?同角或等角的补角相等(正确命题的个数是( )A(2个B(3个 C(4个 D(5个 3、下列代数式中是完全平方式的是( ) 42222222 ?y-4y+4; ?9m+16n-20mn;?4x-4x+1;?6a+3a+1;?a+4ab+2b( A(?? B(?? C(?? D(?? 4、如图，在?ABC与?DEF中，已有条件AB=DE，还需添加两个条件才能使 ?ABC??DEF，不能添加的一组条件是( )A(?B=?E,BC=EFB.B(本文来自:WWw.HNboxU.com 博 旭 范文 网:五一劳动节打一数字)C=EF，AC=DFC(?A=?D，?B=?ED .?A=?D，BC=EF 5、现有2cm，4cm，6cm，8cm长的四根木棒，任意选取三根组成一个三角形，那么可以组成的三角形的个数为( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6、下列说法中正确的是() nn A. ?a和(?a) 一定是互为相反数B. 当n为奇数时, ?a和(?a)相等 n n 4 5 9 3 3 3 3 4 5 9 3 4 7 C. 当n为偶数时, ?a和(?a)相等 D. ?a和(?a)一定不相等 n n nn 7、已知5x?3,5y?4，则25x?y的结果为() A(144B.24 C.25 D.49 8、如图，AB?EF，EF?CD，EG?BD，则图中与?1相等的角(除?1外)共有( ) A(6个B(5个 C(4个D(2个 9、若x2?x?m能被x?1整除，则m的值为( ) A.1B.-1C.-2 D.2 10、如图，在Rt?ABC中，AB=AC，AD?BC，垂足为D(E、F分别是CD、AD 上的点，且CE=AF(如果?AED=62?，那么?DBF=( ) A(62? B(38?C(28? D(26 二、填空题(每题4分，共20分) 11、如图，将三角形的直角顶点放在直尺的一边上，?1=30?，?3=20?，则?2=( 12、若多项式(m+2)x 2 m2?1 y,3xy是五次二项式，则m= ( 23 13、若25x?mxy?9y是一个完全平方式，则m,( 22a?ab?b14、已知a?b?5，ab?3，则的值为 2 15、如图，在?ABC中，D，E分别是边AC，BC上的点，若?ADB??EDB??EDC，则?C= 度( 三、解答题(共50分) 16、(每题6分，共12分) 1 211??3? (1)计算:(?2)3?(?2)?2?(?32)?()?2?(?100)0(2)化简 :(2x2?)??x???3x?? 38?4??4? 19、(8分)如图1，已知直线l1?l2，且l3和l1、l2分别交于 A、B两点，点P在直线AB上. (1)试找出?1，?2，?3之间的等式关系，并说明理由;(3分) (2)应用(1)的结论解下列问题?如图2，A点在B处北偏东 40?方向，A点在C处的北偏西45?方向，求?BAC的度数,(3分)?在图3中，小刀的刀片上、下是平行的，刀柄外形是一个直角梯形(下底挖去一小半圆)，求?1+?2的度数,(不写过程)(2分) 2 20、(10分)已知:如图?所示，在?ABC和?ADE中，AB?AC，AD?AE，?BAC??DAE，且点B，A，D在一条直线上，连接BE，CD，M，N分别为BE，CD的中点( (1)求证:?BE?CD;?AM?AN(6分) (2)在图?的基础上，将?ADE绕点A按顺时针方向旋转180，其他条件不变，得到图?所示的图形(请 ? C 图? 图? B卷(满分50分) 25、如图，在四边形ABCD中，AD?BC，若?DAB的角平分线AE交CD于E，连接BE，且BE边平分?ABC，得到如下结论?BC+AD=AB;?E为CD中点;??AEB=90?;?S?ABE=1S四边形ABCD;?BC=CE(那么以上命题不正确的是 . 2 二、解答题 26、(8分)已知:a、b、c为?ABC的三边长，且有a?2b?c?867?30a?68b?16c，求?ABC的三边长a、b、c。 3 2 2 2 27、(10分)已知一个三角形的两条边长分别是1cm和2cm，一个内角为40( (1)请你借助图1画出一个满足题设条件的三角形;(2分) (2)你是否还能画出既满足题设条件，又与(1)中所画的三角形不全等的三角形,若能，请你用”尺规作图” 作出所有这样的三角形;若不能，请说明理由;(6分) (3)如果将题设条件改为“三角形的两条边长分别是3cm和4cm，一个内角为40”，那么满足这一条件，且彼此不全等的三角形共有个((2分) 友情提醒:请在你画的图中标出已知角的度数和已知边的长度，“尺规作图”不要求写作法，但要保留作图痕迹(图1 28、(12分)在课外小组活动时，小慧拿来一道题(原问题)和小东交流. 原问题:如图1，已知?ABC, ?ACB=90?, ?ABC=45?，分别以AB、BC为边向外作?ABD与?BCE, 且DA=DB, EB=EC，?ADB=?BEC=90?，连接DE交AB于点F. 探究线段DF与EF的数量关系. 小慧同学的思路是:过点D作DG?AB于G,构造全等三角形，通过推理使问题得解. 小东同学说:我做过一道类似的题目,不同的是?ABC=30?,?ADB=?BEC=60?. 请你参考小慧同学的思路，探究并解决如下问题: (1)写出原问题中DF与EF的数量关系，并加以证明。(6分) (2)如图2，若?ABC=30?，?ADB=?BEC=60?，原问题中的其他条件不变，你在(1)中得到的结论是否发生变化,请写出你的猜想并加以证明。(6分) ? ? 4