戴震难师

《戴震难师》导学案 一、学习目标: 1(学生能理解文意，掌握文中重要文言字词的意义、用法。 2(学生在阅读中能有自己的情感体验，并从中获得对人生的有益启示。 课时安排:1课时 二、学习过程: (一)、设置情境导入:实话实说 有一次，你正过河，小船超载，必须将船上的七件货物(健康、金钱、名誉、事业、诚信、 自由、爱情)中的六件扔掉，只保留其中一件，你将如何选择,请说明理由。 了解相关文学常识 段玉裁(清代语言文字学家、经学家)字若膺、号懋堂，江苏金坛人。他是戴震的学生。 戴震(清代语言文字学家、家)字东原，是段玉裁的老师。 (二)、自主学习 1、朗读课文，把握节奏 2、掌握重点词义 • 先生是年乃能言 ( ) • 盖聪明蕴蓄者久矣( ) • 就傅读( )( ) • 师应之曰( ) • 即问( ) • 周朝、宋朝相去几何时矣( )( ) • 然则朱文公何以知然( )( ) • 师无以应( )( ) • 此非常儿也( )( ) 3、一词多义 • 先生是年乃能言( ) 言 日数千言 ( ) • 此何以知为孔子之言而曾子述之( ) • 周朝、宋朝相去几何时矣( ) 言 • 几二千年矣( ) (三)讨论探究: 1)本文讲述了一个什么故事, 2)从戴震难倒老师现了戴震的什么精神, 3)本文告诉我们一个什么道理, (四)课堂小结 (五)当堂检测 翻译句子: 1、日数千言不肯休 2、周朝、宋朝相去几何时矣 3、先生是年乃能言