范仲淹的故事教案

范仲淹的故事 16( 范仲淹的故事 教学目标: 1.学习并掌握本课的生字新词～积累“废寝忘食”等词语～能听写“先天下之忧而忧～后天下之乐而乐”、“云山苍苍～江水泱泱～先生之风～山高水长”。 2.深入了解范仲淹刻苦读书的故事～通过相关语句的品读～领会人物的美德。 3.学习作者是怎样通过对人物言行的刻画来表现人物的品质的。 4(总结全文～拓展延伸～启迪学生向范仲淹学习～立下远大志向～刻苦读书。 5(有感情地朗读课文～背诵课文第一至第三自然段。 教学重点难点: 1(重点:引导学生读懂课文～了解课文内容～感悟人物的精神品质。 2(难点:理解“先天下之忧而忧～后天下之乐而乐”的思想境界并树立这样的志向和抱负。 3.学习作者是怎样通过对人物言行的刻画来表现人物的品质的。 教具准备: 与课文内容相关的幻灯片。 教学过程: 一(谈话导入～揭示课题 学生自由谈谈预习时的收获 师:谁能向大家介绍一下范仲淹,例如:范仲淹的生平、他的作品或是跟大家讲讲你知道的有关他的小故事都行。 师: 今天～我们就来深入地了解范仲淹的故事。齐读课题 二、直奔主旨～切入要点 师:作为政治家～范仲淹一生为官清廉,作为文学家～他的诗、词、文都很出色～著名的《岳阳楼记》就出自他的手～文中有一个千古名句被后人广为传诵～它是——,展示课件, 师:齐读起。 师:请同学们再读一读这句话～结合课前我们对范仲淹生平的介绍～谈一谈你对这句话得理解。,在天下人还没有感到忧虑的时候就忧虑了～在天下人已快乐之后才快乐。忧:忧国忧民 , 师: 时刻为国家的前途担忧～为百姓的生活考虑～范仲淹就是这样一个爱国爱民的人～正如他自己所说,展示课件,～齐读他说起: 他说:“我的志向～要么当个好大夫～要么当个好宰相。好大 1 夫为人治病～好宰相治国为民。” 师:再读这句话～感受范仲淹崇高的思想～远大的抱负。 师:范仲淹是这么说的～也是这么做的吗,我们继续学习课文第二部分。 三、品读句子～感悟品质 师:你能给这些故事加个合适的小标题吗, 生概括师板书,只身苦学、划粥割齑、谢绝佳肴、闭门苦读, 师:课文给我们介绍了范仲淹刻苦学习的四个小故事。 只身苦学 ,出示课件, 1.他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了～就用冷水洗脸,饿了～用稀粥充饥。 只身求学的过程中还会遇到很多困难～用“----了～就----。”来说一句话。 3.范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会～废寝忘食地苦读诗书～钻研学问。 师:废寝忘食是什么意思,,顾不得睡觉～忘记吃饭。形容非常专心努力。, 划粥割齑 ,出示课件, 1. 那时～他的生活极其艰苦～每天只煮一锅米粥～等粥凝冻之后再划成四块 早晚各食两块,并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语“划粥割齑”的由来。 2. 品读句子:然而～范仲淹对这种清苦的生活毫不介意。他发愤苦读～每天差不多都是凌晨鸡鸣即起～攻读诗书～直到夜半才和衣而眠。据说～他曾五年未解衣就寝。 师:“毫不介意”是什么意思,,丝毫不在意, 师:这句话中哪些词体现范仲淹的读书刻苦、用功,,“从凌晨”到“夜半”～从“和衣而眠”～“五年未解衣就寝”, 师:我们一起来把这句话齐读一遍～那时～他的生活极其艰苦～然而～范仲淹对这种清苦的生活毫不介意～他起——生跟读“他发奋苦读——他曾五年未解衣就寝” 谢绝馈赠 ,出示课件, 品读句子:“我已经习惯食用粗茶淡饭～担心现在吃了鸡鸭鱼肉～以后就再也咽不下粥和咸菜了。” 师:范仲淹为什么宁食粗茶淡饭～不吃美味佳肴, 师: 从范仲淹的语言中你体会到了什么,,艰苦奋斗～生活俭朴的高尚品德, 闭门苦读 ,出示课件, 2 师:“千载难逢”是什么意思,,一千年也难碰到一次。形容机会非常难得。, 师:见了皇帝其他师生是怎样做的,范仲淹又是怎样做的,从范仲淹的语言和行为中你又体会到了什么呢,,自信、刻苦,“闭门不出”～师生对话让学生换位体验～当全城轰动之时～范仲淹为什么不为所动。 六(总结全文 师:果然～后来他不仅见到了皇帝～还成了皇帝的得力助手～是他的刻苦成就了他的一生～实现了自己“先天下之忧而忧～后天下之乐而乐”的远大志向和抱负。 师:正因为范仲淹为国为民～以天下为己任～人们给了他极高的评价～用范仲淹赞颂先贤的话来赞颂他～谁愿意来读读课文最后一句。,展示课件, 师:“泱泱”是什么意思,,水面广阔, 师:谁能说说这句话的意思,,这句话的意思是:青山挺拔～江水浩荡～人们赞颂范仲淹先生的精神品质～像山一样高大挺拔～像水一样源源流长～流芳百世。, 人们赞颂范仲淹先生的精神品质～像山一样高大挺拔～像水一样源源流长～流芳百世。让我们怀着对范仲淹的崇敬之情～再来读这段话。 七。课堂总结 师:范仲淹刻苦读书的故事～使我们了解到其以天下为己任的崇高精神品质。这是一篇写人的文章～请同学们仔细想想～通过写人物的什么来表达人物的形象,,典型的事例,～又是抓住哪些细节来表现人物的崇高精神,,言行, 师:人有了远大的理想～生活就会有目标～就会知道～今天我们是为什么而学习～ 他的未来才会有辉煌的成绩。《少年中国说》的诗句:“少年睿则国睿～少年富则国富～少年强则国强”。老师相信～在座的各位同学一定会认真努力的读书～也会成为一个有远大志向的人。 板书: 略 八(作业 1. 有感情的朗读课文～背诵课文第一至第三自然段。 2(用笔画出表示范仲淹刻苦学习的词语背一背。 3(搜集有关范仲淹的诗词以及故事 指导教师: 3