歌曲小牧笛

歌曲小牧笛 课 课 题 歌曲:《小牧的新自我参与程度日期 第11周 主 备 人 顾颖娴 笛》 类授 100 % 型 (注:教学目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想) 1、 学唱歌曲《小牧笛》，用自然明亮的声音现歌曲的民歌风味。抒发学生爱农村、预设目标 爱劳动的真挚感情。 2、 认识下滑音记号，理解其含义、作用，并掌握下滑音的唱法。 3、 认识变拍子，了解其在歌曲中的作用 认识变拍子，了解其在歌曲中的作用 教学重点 4、 认识下滑音记号，理解其含义、作用，并掌握下滑音的唱法。 教学难点 课前准备 打击乐器若干，节奏卡片若干。 教学过程:(修改内容用红色) 环节意图 教师活动 学生活动 体现 学生独立活动 学生合作活动 一、组织教 学 1、以情激放音乐 听音乐进教室 合作创编动作 欢快自由 趣 的情绪 2、师生问同学好 老师好 好 二、基本训 练(积 累) 节奏练习 教师出示节奏 学生拍击 巩固节奏 组合拍击 拍击 三、新授歌1、 新课导入:出示图片 学生看图讲述 交流看图后的感想 曲《小听范唱 感受歌曲的风格 牧笛》 交流歌曲的拍号 (基础) 讲解变拍子的含义、作用 学生学习根据拍号 用自然明 划拍 亮的声音 指导学生拍击旋律节奏 分组合作拍击旋律 有表情的念歌词 节奏 表现歌曲 教师弹琴 哼唱旋律 的民歌风 讲解下滑音 学生模仿学唱下滑 音 味。抒发学 教师指导学生学唱歌词 学生练唱 生爱农村、 讨论歌曲处理: 指导学生创编新的伴奏音 2/4拍的旋律要唱爱劳动的 型为歌曲伴奏 得欢快 真挚感情。 3/4拍的旋律要唱 的舒展、抒情 四、综合表出示打击乐谱 学生学习打击乐伴 演(拓指导学生伴奏 奏 合作表演 培养学生 展) 交流评价 的综合表 演能力 四、结束 “学生再见” “老师再见” (一)、师生 道别 放音乐 学生律动出教室 (二)离教 室 目标达成度 未达成 相应措施 教参等 参考资料 歌曲:《小牧笛》(愉快地) 板 2/4 3/4变拍子