32个经典游戏提高宝宝智力32个经典游戏提高宝宝智力
32个经典游戏提高宝宝智力
0~1岁重点:刺激感官
这一时期的宝宝主要是通过眼睛、耳朵等基本的感觉器官,来接受外界的各种刺激,
获得各种体验,来为脑部的发育打好基础。提供适当的感官刺激,可以促进他们大脑的
发育,让潜能转化为现实能力。
给宝宝两块积木,让他一手拿一块,然后相互撞击,发出声响。开始的时候,你可
以扶着宝宝的双手,教他撞击。这样,你还可以控制撞击的力度,让宝宝感受到,用力
撞击时,发出的声响会大些;用力小的时候,声响也会变小。
效果:拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量,撞击时发出...
32个经典游戏提高宝宝智力
32个经典游戏提高宝宝智力
0~1岁重点:刺激感官
这一时期的宝宝主要是通过眼睛、耳朵等基本的感觉器官,来接受外界的各种刺激,
获得各种体验,来为脑部的发育打好基础。提供适当的感官刺激,可以促进他们大脑的
发育,让潜能转化为现实能力。
给宝宝两块积木,让他一手拿一块,然后相互撞击,发出声响。开始的时候,你可
以扶着宝宝的双手,教他撞击。这样,你还可以控制撞击的力度,让宝宝感受到,用力
撞击时,发出的声响会大些;用力小的时候,声响也会变小。
效果:拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量,撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉。
准备一只铃铛或其他声音悦耳的发声玩具,在宝宝左右两侧交替发出声响,以吸引
孩子的注意力。你将发现,孩子会把头转向声音发出的方向。
效果:在寻找声源的过程中,孩子集中注意的能力得到了锻炼,听觉和方向感也得
到了提升。
准备触感、质地不同的各种物品,如皮球、硬纸壳、塑料玩具等,让宝宝直接摸着
玩儿。在孩子触摸的过程中,成人可以用语言为他描述
达,比如,“这是圆圆的皮球,
这是硬硬的纸壳„„”
效果:孩子在摸的过程中,可以体会不同物品的不同触感。同时,通过成人的语音
刺激,还可以促进宝宝语言的发展。
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抓住宝宝的胳膊,做一些伸展运动;抓住宝宝的双腿,往上抬一抬,往前踢一踢,
或者活动一下宝宝的脚踝等等。
效果:婴儿体操不仅可以促进脑部发育,而且对稳定宝宝的情绪也有帮助。
拿一个“滴答、滴答”响的钟表靠近宝宝的耳朵,让他听秒针跳动的声音。宝宝通
常都会被钟表的声响所吸引,并产生好奇心。
效果:这对锻炼宝宝辨别声音细小差别的能力很有好处,在刺激听觉的同时,还可
以提高宝宝的注意力。
准备一些漂亮的纱巾,让宝宝随意地抓、揉、拽等。
效果: 这可以很好地锻炼宝宝的小肌肉力量,也可以促进触觉的发育。
准备一些动物玩具,给宝宝看,或者让他摸一摸。同时,你模仿动物的叫声,给宝
宝听。还可以给宝宝展示一下不同动物相应的表情或动作特点。
效果:可以同时刺激宝宝的视觉和听觉。
大约从4个月开始,宝宝就可以区分不同的颜色了。可以拿各种颜色鲜艳的纸或颜
色认知卡片给宝宝看。
效果:这不仅有助于培养宝宝的色彩感,还可以提高宝宝将视线集中于一处的能力。
当着宝宝的面,将他的玩具藏在一个小桶里,然后让宝宝去找。宝宝会拿着桶,摆
弄来摆弄去的,想
将里面的玩具弄出来。
效果:找玩具的过程,不仅可以锻炼宝宝的思维,还可以提高手眼协调能力。
你知道吗?
视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉,这5种感觉是宝宝最初认识世界的重要通道。这
些感觉器官所接收的信息传递到大脑的相应皮层,然后由大脑将这些信息进行整合、分
析和处理,再向相应的感觉器官进行回馈。神经通路正是在经历无数次这样的信息处理
过程中,逐渐发育和成熟起来的。
这一时期的宝宝不仅认知能力迅速增强,小手的精细动作能力也处在快速发展的时
期。因此,抓住机会,多让宝宝做一些活动手部的游戏,可以很好地刺激宝宝的脑部发
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育。为了能够促进左右脑的均衡发展,最好让宝宝的左右手都能得到充分的活动。
准备一些容易撕的纸。先让宝宝把纸撕成小纸片,扔向空中。等纸片散落到地上时,
再让宝宝一片一片地捡起来。如果用各种颜色的纸,还可以增加宝宝游戏的兴趣。
效果:捡纸片不仅可以锻炼手指的力量,还有利于提高宝宝的注意力。
1岁多的宝宝已经能够认识到自己的动作和所画图形之间的关系了,可以说,这是
教孩子涂鸦很重要的时期。父母可以和宝宝一起画,也可以给宝宝笔和纸,让他随心所
欲地想画什么就画什么。宝宝会说话以后,还可以让他讲一讲画的是什么。不管宝宝画
得像不像,你都要鼓励他。
效果:画画不仅可以刺激视觉,促进肌肉发育,还有利于提高手眼协调能力。
准备几种质地、厚度不同的纸。先让宝宝摸一摸,感觉一下不同纸的质地,然后再
让宝宝随意地折叠。
效果:折纸时发出的微小的声音,可以刺激宝宝的听觉;折纸动作可以锻炼宝宝手
部的力量,同时可以感受纸的不同触感。
准备一些橡皮泥,让宝宝随意地按压、揉捏。还可以给宝宝提供一些小模具,让他
在橡皮泥上印出各种图案。
效果:橡皮泥是宝宝最喜欢的游戏材料之一,在揉捏过程中,宝宝的小肌肉得到了
很好的锻炼。
妈妈和宝宝面对面坐好,然后一起做各种动作。可以先由妈妈做,然后让宝宝模仿。
比如,做洗脸的动作,模仿小鱼游、小鸟飞的动作等等。
效果:动作模仿练习不仅有利于培养宝宝的感知力和表现力,还可以提高宝宝的注
意力。
准备一个玩具电话,让宝宝随意地去摁电话键。有些玩具电话还可以发出声响,以
增加孩子玩的兴趣。
效果:这可以锻炼小肌肉,促进手眼协调能力的发展。
小提示: 很多宝宝都喜欢玩电话机,有时大人会把手机给宝宝玩。其买,手机有
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辐射,最好不要让宝宝玩,而是专门给宝宝买一个玩具电话,或者把家里用旧的电话给
宝宝玩。
给宝宝准备一些比较简单的、容易操作的镶嵌式拼图。让宝宝练习将拼图块取下来,
再放进相应的洞里。开始时,可以先玩形状块少的拼图,等熟练后,再玩一些图案比较
复杂的拼图。
效果:拼图游戏不仅可以锻炼宝宝的小肌肉,还能提高注意力,而且可以锻炼孩子
的推理、想象等思维能力。
准备一些宝宝喜欢的小贴画,让他随意地贴到纸上。也可以给宝宝一些不干胶贴画,
让他贴在瓷砖地面、墙面上,或者贴在布料上,这样可以反复地贴上去、撕下来。如果
没有小贴画,还可以让宝宝玩塑料胶带,宝宝也能玩得很开心。
效果:贴画游戏需要宝宝用到指尖的力量,是一种很好的精细动作练习,不仅可以
锻炼小肌肉,也可以提高宝宝的注意力。
给宝宝准备一把塑料质地的叉子。你将苹果、西瓜、香蕉等水果切成小块,放在盘
子里,让宝宝自己用叉子将水果块叉起来吃。
效果:这不仅能够锻炼宝宝的手部力量,提高手腕的灵活性,而且对提高宝宝的注
意力也很有益处。
教宝宝将双手的手指相互交叉在一起。开始时,宝宝可能做不好,你可以帮助他做。
等熟练后,可以在你的语言提示下,让宝宝自己做手指交叉的动作。
效果:这可以促进宝宝手部小肌肉的发育,并且可以使手指关节的活动更加灵活。
你知道吗?
人体的每一块肌肉,在大脑中都有相应的区域(神经中枢)与之相对应。其中,手
指的运动中枢在大脑皮层中所占的区域最为广泛。常言道,“心灵手巧”,这是有科学
道理的。多活动小手,对大脑是一种非常有效的刺激,手的动作在一定程度上可以促进
宝宝智能的发展。据调查,长期拉提琴和弹钢琴的孩子,多数会更加聪明。
这一时期的宝宝想象力开始发展,所以要注意保护和鼓励宝宝的好奇心和探索欲
望。可以让宝宝多做一些促进想象力发展的游戏,以使他们的大脑受到良好的刺激。
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准备一张纸,教宝宝将纸卷成圆筒状,当望远镜。然后,教宝宝拿着自制的“望远
镜”环视周围的物体。
效果:由于有部分视野被遮住,所以宝宝会对遮挡部位进行想象,这种游戏还可以
提高孩子的推理能力。
给宝宝播放童谣的录音,让他随着节拍做律动。宝宝可以根据自己的感受做律动,
也可以跟随录音哼唱。
效果:这不仅可以培养宝宝的节奏感,还有助于提高孩子的想象能力。
准备几个玻璃水杯,往杯子里添加不同量的水。然后,让宝宝拿筷子去敲击不同的
杯子,听听发出的声音有什么不一样。
效果:这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系,提高听觉的敏锐性。
给宝宝准备一些纸和一把安全剪子,让他随意地剪。开始时,你要先教宝宝拿剪子
的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候,可以让他说一说,剪的像什么。
效果:剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量,促进手眼协调能力的发展,而且,宝宝
可以随着纸的形状的不断改变,想象出不同的事物来,所以对想象的发展也能起到很好
的促进作用。
在日常生活中,可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如,和宝宝说:“今天是6
月1日,儿童节,是宝宝的节日。昨天,妈妈带宝宝去动物园了;明天,咱们还要去看
爷爷、奶奶„„”
效果:在掌握抽象的日期和时间概念的过程中,宝宝需要回忆过去的事情,想象将
要发生的事情,这可以增强宝宝的记忆力,发展想象力。
准备一些宝宝喜欢的画册,家长和宝宝一起看。在看的过程中,可以让宝宝讲一些
相关的话
,或者讲那些能够联想到的事情。比如,看到画册中的老虎,可以让宝宝说
一说,老虎怎么叫,那天去动物园,宝宝看到老虎了吗„„
效果:爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册,不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力,
增加词汇量,而且可以很好地促进亲子感情。
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将颜色各异的小块彩色纸或彩色地垫,按照一定的间距铺在地上,然后让宝宝按照
你的指令,在不同颜色的纸上或地垫上跳来跳去。比如,你说红色,宝宝就跳到红色的
纸上;你说绿色,宝宝就跳到绿色的纸上。
效果:这不仅有利于提高宝宝对色彩的感知能力,还可以提高宝宝的注意力,锻炼
平衡能力。
给宝宝准备若干色彩各异的彩色纸,让他随意叠出自己喜欢的东西来。开始时,你
要教宝宝叠纸的基本方法,比如边和边对折,角和角对齐等等。逐渐地,再让宝宝自己
叠。还可以让宝宝说一说,叠的东西是什么,或者像什么。
效果:在叠的过程中,纸的形状会不断地发生变化,这有利于提高宝宝的想象力和
推理能力。
洗手、吃饭、穿衣服„„日常生活中,宝宝自己动手操作的活动,既是在积累生活
经验,也是在锻炼头脑。还有,你在倒垃圾、使用吸尘器的时候,都可以让宝宝参与进
来,宝宝从中可以学习和掌握一些技能。
效果:在积累日常生活经验的过程中,孩子可以领悟自身的价值和作用。宝宝还能
将这些经验和技能迁移到游戏中去,进行想象和再创造。
在购物过程中,可以和宝宝讲一些相关的话题。比如,你要买胡萝卜,可以这样对宝宝说:“胡萝卜是长长的吧,它会摆在
哪里呢,”如果宝宝找到了,就好好地鼓励他一下。
效果:在购物过程中,宝宝可以学会观察和推理,还可以锻炼表达能力。
父母可以经常交给宝宝一些小任务,让他去完成。比如,让宝宝搬一些小件的物品,
或者帮爸爸妈妈递个手包等等。
效果:搬运物体看似简单,其实可以和空间感的建立联系起来。在完成小任务的过
程中,还可以培养孩子的责任意识。
可以让宝宝讲一讲,今天看到了什么,和谁玩了,和爸爸妈妈去了哪里,等等。哪
怕只是一件很简单的事情,也可以鼓励宝宝从不同的方面来表达。
效果:为了将事情表达清楚,孩子需要在头脑里构想所要讲述的内容,想象事情发
生的场面和情景。这不仅可以提高语言表达能力,同时也锻炼了孩子的思维能力。
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先用一条纱巾将宝宝的眼睛蒙上,然后在旁边发出一定的声响让宝宝猜。比如,拍
手的声音,跺脚的声音,摇铃铛的声音等等,看宝宝能猜对多少。
效果:在猜声音的过程中,孩子的推理能力和想象力得到了发展,而且对提高注意
力也有帮助。
1、孩子大脑发育具有阶段性的特点。智力开发要遵循大脑发育的规律,抓住关键
时机,选择适合孩子年龄特点的游戏,进行适当而有效的刺激。
2、神经系统的发育成熟有一定的先后顺序,所以,对孩子的智力开发也要遵循这
种顺序。循序渐进,不要操之过急,不能超出孩子的实际发展水平和能力。
3、孩子间的个体差异性很大,玩智力游戏也要尊重孩子的能力、兴趣和性格特点,
不要强迫孩子玩他自己并不感兴趣的游戏。
4、智力开发游戏要和孩子良好习惯的养成、个性品质的培养结合起来。
5、在和孩子做智力游戏的时候,不要忽视情感的投入。其实,日常生活中一些自
然而又简单的动作,如搂抱、轻拍、微笑、和孩子交谈等等,都可以对孩子的大脑细胞
起到刺激作用。
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