铃儿响叮当

主题教学活动电子版备课 日期   活动   适合年段 4~5岁 活动名称 《铃儿响叮当》 领域 音乐活动 原计划 第二次备课 活动目标 1、引导幼儿感知A/B的两段音乐结构，并有节奏的进行韵律活动。 2、引导幼儿倾听音乐，并在弱拍时用拍手、动作更换等动作表现。 出示冬天的美景 活动准备 教学挂图 活动过程 活动过程 1、谈话活动（导入） 师：现在已经进入冬天了，小朋友们谁知道到了冬天都有什么变化？我们能在冬天干什么？（幼儿表述） 3）教师播放多媒体课件。师：哦，你们说的都对，冬天呀，天冷了，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣。冬天还会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，还可以滑雪，对不对啊。哎，你们听，这是什么声音呀？（幼儿表述）哦，原来是雪橇从远处飞驰而来的声音啊。来，我们一起坐上雪橇去欣赏冬天的美景吧。 2、出示冬天的美景，完整欣赏歌曲《铃儿响叮当》（教师播放课件） 师：歌听完了，谁能和大家说说，你在听这首歌的时候心情是怎么样的？（幼儿表述） 师：这几个小朋友说的都不错，听这首歌的时候是高兴的，开心的。那么下面我们再听一遍，这次听的时候，想一想歌曲中的小朋友们为什么高兴。 4、教师引导幼儿进一步学习歌曲。 （1）感受歌曲的节奏，播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。 （2）教师：这首歌是几拍子的？ （3）教师：谁能说说歌曲中都唱了什么？小朋友们为什么高兴，他们都做了什么？（幼儿表述） 5、鼓励幼儿用动作变现歌曲 6.介绍部分教育幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式