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17.2(4)一元二次方程的求根公式

2017-10-19 3页 doc 60KB 20阅读

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17.2(4)一元二次方程的求根公式17.2(4)一元二次方程的求根公式 南汇三中 目标导向教学单 八年级,上,数学 彭慧芹 ?17.2,4,一元二次方程的求根公式 【教学目标】 学习内容 学习水平 A B C D 知道公式的推导 知识与技能 ? 会用公式法解一元二次方程 ? ? ? 过程与方法 通过配方法分析、推导解一元二次方程的公式等数学活动过程, 体会根公式的妙处。 情感态度与通过对公式推导的探索,体会比较与分析的思维方法,培养学生的思维严 谨性和学习的兴趣。 价值观 【教学流程】 用适当的方求根公式的 用公式法 法解下列方推导 小结、检...
17.2(4)一元二次方程的求根公式
17.2(4)一元二次方程的求根公式 南汇三中 目标导向教学单 八年级,上,数学 彭慧芹 ?17.2,4,一元二次方程的求根公式 【教学目标】 学习内容 学习水平 A B C D 知道公式的推导 知识与技能 ? 会用公式法解一元二次方程 ? ? ? 过程与方法 通过配方法、推导解一元二次方程的公式等数学活动过程, 体会根公式的妙处。 情感态度与通过对公式推导的探索,体会比较与分析的思维方法,培养学生的思维严 谨性和学习的兴趣。 价值观 【教学】 用适当的方求根公式的 用公式法 法解下列方推导 小结、检测 解下列方 程程 【学习导航】 一、学习准备 1、用适当的方法解下列方程: (1) (2) (3) (4 思考:先说说采用什么方法解方程,再进行解答。 1 南汇三中 目标导向教学单 八年级,上,数学 彭慧芹 2、思索 我们知道一元一次方程(其中、b是已知数,且)aax,b,0a,0 b的根是唯一存在的,可用已知数、b示为。 ax,,a 2ax,bx,c,0(其中a、b、c 对于一元二次方程它的根的情况怎样,能不能 是已知数,且a,0) 用已知数来表示, a、b、c 2ax,bx,c,0(a,0)3、(用配方法解方程 思考;配方的一般步骤是什么, 2bb,4ac2(x,),对方程进行讨论。 22a4a 思考:要两边开平方,需要满足什么条件, 有了公式,利用公式解方程需要对方程作怎样的处理,需要知道那些数 据, 例题1 用公式法解下列方程: 思考:是否已化为一般式,a、b、c分别是什么, 2 南汇三中 目标导向教学单 八年级,上,数学 彭慧芹 例题2 用公式法解下列方程: 思考:是否已化为一般式,a、b、c分别是什么, 4、课内小结: 2ax,bx,c,0(a,0) 求根公式为 【课内检测】 21、求下列方程中b-4ac的值。 思考:先说说采用什么方法解方程, 用公式法解下列方程: 3 南汇三中 目标导向教学单 八年级,上,数学 彭慧芹 用公式法解下列方程 4
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