---变量与赋值

---变量与赋值 高一数学必修3学案 高一 班 组 姓名 课 变量与赋值 设 计,张永亮 2017年4月12日 学习目标:?理解变量和赋值的概念，能根据需要设置变量和给变量赋值; ?通过对变量的运用和赋值实践，进一步体会算法的思想。 重 点:变量的概念及赋值语句的功能。 难 点:变量概念的理解。 使用:1、认真阅读课本88-93页，思考完成自主学习部分的学习任务和自学效果检测，准备老师检查。2、通过自学初步完成合作探究部分内容，标记好疑点、难点，准备讨论、展示。 第一部分 自主学习 导读 变量在算法程序中有非常重要的意义，通过变量和对变量赋值常能使算法述非常简洁高效。通过对例4前的部分课文的阅读逐步领会变量和赋值的概念，并通过例3、例4、例5、例6的分析理解进一步体会变量和赋值对算法描述所起的重要作用，学习蕴涵在具体算法中的重要思想和聪明智慧。其中例1的算法运用了“冒泡法”排序的思想。 (1)什么是变量,这里的变量和中所学的变量有何关系, (2)可以给变量赋什么样的“值”, (3)赋值语句的一般格式是怎样的,赋值号左右各表示什么意义,与等号有何区别, 自学检测: 开始 1、下列赋值语句中，正确的是( ) 5,mm,2mb,a,0 A. B. C. D. x，y,0A=3，B=2 2、右边程序输出的结果为( ) C,A A. A,3，B,2 B. A,2，B,3 C. A,3，B,3 D. A,2，B,2 x,3*15 3、对于“”这个算法语句，理解正确的是( ) A,B x,3*15,45 A.语句的意思是，与算术中的式子是一样的 B.语句的意思是将3*15的值赋给x B=C x,3*153*15,x C.可以写成 x D.语句的意思是将数值15赋给 输出A, B 4、在对一个变量进行多次赋值后，这个变量表示的是( ) A.最初所赋的值 B.最后所赋的值 结束 C.所赋值中的任意一个 D.临时指定的那个值 5、关于变量和赋值的以下说法:?变量可以用任何字母、式子和符号表示; ?变量只能用一个或几个英文字母或字母后跟一个数字表示;?赋值语名的一般格式为“变量名:,表达式”或“变量名,表达式”;?变量名只能写在左边;?赋值语句总是表示把右边表达式的值赋给左边的变量。其中正确的有 (填序号). 科技的进步源于人类探索宇宙的好奇和控制宇宙的野心。 第二部分 合作探究 探究一、变量与赋值——赋值语句 右面程序是用来交换两个变量的值，试判断是否正确。 若不正确，请写出正确的程序。 探究二、赋值语句的应用 2(1)已知函数， (2)由右图，说出下列基本语句描述 f(x),2x 试写出的计算程序。 的算法的功能是 . f(3) R a (3)根据下面用基本语句编写的程序，写出其相应的程序框图，并说出 其两次输出的结果。(框图画在最右边) 输入x,y x:, x 2 yy:,3* x,y输出 x,yx:, y:, y,1 x,y输出 知识方法小结: 1.在算法过程中，既有常量，又有变量，这里所说的常量是 ，变量是 ，其实质与学习函数时的变量 . 2. 在算法程序中，变量的名称一般用 ，不同的变量要用不同的名称。对变量赋值要通过赋值语句进行，赋值语句的一般格式为 ，其中“表达式”可以是常量或算式，也可以是另一个变量。如果对变量进和了多次赋值，则变量的值为 .