传染病预防

nullnull从小到大你患过那些病？从小到大你患过那些病？√√√√√√√√√√√√√√√√传染病传染病由各种病原微生物所引起。 当这些微生物进入人体以后，能在人体的某一个部位寄生，繁殖，并能引起疾病，甚至死亡，所以称其病原微生物，简称病原体。null几种常见的病原体HIV立体模式图null蛔虫卵和蛔虫几种常见的病原体null流感病毒null几种常见的疾病水痘null水痘几种常见的疾病null几种常见的疾病流行性出血性结膜炎null结核几种常见的疾病null同学们,相信你们对传染病已经有初步的了解.今天,我就带大家再次了解传染病以及对它的预防,相信会让大家受益匪浅的.好了,我们一起去探索传染病吧! 什么是传染病 什么是传染病 传染病——就是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的 疾病。病原体病原体引起传染病的细菌、病毒、以及其他微生物 细菌 结核杆菌（肺结核）、霍乱弧菌（霍乱）等 病毒 流感病毒（流感）、禽流感病毒（禽流感）、冠状病毒（非典型肺炎）、狂犬病毒（狂犬病）等 你在日常生活中都换过哪些疾病，在这些疾病中哪些是可以传染的，哪些是不传染的？ 你在日常生活中都换过哪些疾病，在这些疾病中哪些是可以传染的，哪些是不传染的？ null 下列疾病哪些是传染病？流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝、灰指甲传染病：流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、乙肝、灰指甲 非传染病：冠心病、龋齿、贫血和近视眼null传染病分甲、乙、丙三大类: 甲类：鼠疫，霍乱。 　　乙类：病毒性肝炎，细菌性和阿米巴痢疾，伤寒与副伤寒，艾滋病，淋病，梅毒，脊髓灰质炎，麻疹，百日咳，白喉，流行性脑脊髓膜炎，猩红热，流行性出血热，狂犬病，钩端螺旋体病，布鲁氏菌病，炭疽，流行性和地方性斑诊伤寒，流行性型脑炎，黑热病，疟疾，登革热。 　　丙类：肺结核、血吸虫病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、新生儿破伤风、急性出血性结膜炎、除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻。null甲类传染病也称为强制管理传染病，包括：鼠疫、霍乱。对此类传染病发生后报告疫情的时限，对病人、病原携带者的隔离、治疗方式以及对疫点、疫区的处理等，均强制执行。 null乙类传染病也称为严格管理传染病，包括：病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁菌病、炭疽、流行性和地方性斑疹伤寒、流行性乙型脑炎、黑热病、疟疾、登革热等。对此类传染病要严格按照有关规定和防治进行预防和控制。对其中的艾滋病、淋病、梅毒、狂犬病和炭疽病人必要时可采取某些强制性措施，控制其传播。 null丙类传染病也称为监测管理传染病，包括：肺结核、血吸虫病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、风诊、新生儿破伤风、急性出血性结膜炎，以及除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病等。对此类传染病要按国务院卫生行政部门规定的监测管理方法进行管理。 null①有病原体：每一种传染病都有它特异的病原体。病原体主要分为细菌、病毒、真菌、原虫、蠕虫。 ②有传染性：传染病的病原体可以从一个人经过一定的途径传染给另一个人。 ③有免疫性：大多数患者在疾病痊愈后，都可产生不同程度的免疫力。 ④可以预防：通过控制传染源，切断传染途径，增强人的抵抗力等措施，可以有效地预防传染病的发生和流行。 ⑤有流行性、地方性、季节性传染病流行的三个基本环节传染病流行的三个基本环节（一）传染源 （二）传播途径 （三）易感人群null传染源：就是传染病病原体的来源。人所患传染病的传染源有人和动物。人作为传染源，包括患传染病的人，病原携带者。许多动物的传染病也可以传染给人。 传播途径传播途径传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的具体途径。 水与食物传播-霍乱、甲肝 病原体借粪便排出体外，污染水和食物，易感者通过污染的水和食物受染。 空气飞沫传播 –流感、肺结核 病原体随着病人咳嗽、喷嚏、谈话喷出的飞沫播散在空气中，易感者吸入后感染。 接触传播– 狂犬病 有些疾病通过一种以上的途径传播疾病null 常见的传染病种类常见的传染病常见的传染病飞沫、空气 饮水、食物 注射器、 吸血昆虫 接 触易感人群易感人群指对某些传染性疾病缺乏抵抗力而容易感染的人群。 例如，腮腺炎属于终身免疫的传染病，而未患过腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。对于流行性感冒来说，人们普遍属于易感人群。null易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。null被污染的食物、水、食具等 甲肝病毒易感人群甲肝流行的基本环节null 结核杆菌 空气传播 易感人群肺结核流行的基本环节null传染病流行的三个基本环节示意图流行性感冒流行的三个基本环节示意图流行性感冒流行的三个基本环节示意图流感患者（携带流感病毒）讲话、咳嗽、空气传播途径病原体飞沫悬浮于空气中散播健康人传染源传播途径易感人群病原体null1、经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望。（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） (5)消灭蚊虫（ ），此措施是为预防 传染病。 （6）不随地吐痰（ ） ，此措施是为预防 传染病。 （7）生吃瓜果要洗净（ ） ，此措施是为预防 传染病。 （8）病死动物要深埋（ ） ，此措施是为预防 传染病或者 传染病。 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C 2、 1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁的毛蚶引起的。这种不清洁的毛蚶属于（   ） 　A．传染源   B．病原体 　C．抗原     D．易感者ABDC当堂检测BBBA血液呼吸道消化道呼吸道消化道Anull当堂检测3、对传染病患者要做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、 早隔离，这样做的理论根据是（ ） A发病晚期治愈效果差 B发病初期传染性最弱 C发病初期传染性最强 D发病晚期传染性最弱 4、正在患流行性感冒的人属于传染病流行环节中的（ ） A病原体 B易感人群 C传播途径 D传染源 5、传染病是由病原体引起的，下列哪一项属于病原体（ ） A、 细菌、垃圾、蛋白质 B、人、某些动物，如狗、猪等 C、DNA、蛋白质、矿物质 D 、病毒、细菌、真菌、寄生虫等CDD 预防的传染病措施 预防的传染病措施 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 一、控制传染源 一、控制传染源1.传染病医院是隔离和治疗传染病的地方； 2.隔离发病地区是为了控制传染源 3.积极抢救传染病人，一方面可以治病救人，同时也能更好地控制传染源。 二、切断传播途径 二、切断传播途径医生需要穿好隔离服进入传染病房 洗净食物 对公共设施进行消毒 焚烧患有传染病的动物1、进入传染病房，穿好隔离服是为了更好的切断传播途径1、进入传染病房，穿好隔离服是为了更好的切断传播途径2、洗净食物，是一种切断传播途径的方法2、洗净食物，是一种切断传播途径的方法3、给公共设施消毒3、给公共设施消毒4、焚烧患有传染病的动物4、焚烧患有传染病的动物 三、保护易感人群 三、保护易感人群注意个人卫生，减少染病机会 锻炼身体，增强免疫力 及时体检，保护易感人群 接种疫苗1、勤洗手可预防病菌传染给自己 1、勤洗手可预防病菌传染给自己 2、体育活动可以提高身体素材，增强免疫力2、体育活动可以提高身体素材，增强免疫力3、及时的体检，也是保护易感人群的一个手段3、及时的体检，也是保护易感人群的一个手段4、接种疫苗，保护易感人群4、接种疫苗，保护易感人群社会热点链接当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽50共 万只。控制传染源社会热点链接社会热点链接2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。切断传播途径社会热点链接社会热点链接保护易感人群许智宏接种流脑疫苗 社会热点链接null了解有哪些常见的传染病？流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳、腮腺炎等蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病等乙型肝炎、疟疾、流行性脑炎、丝虫病、艾滋病等吸血虫病、沙眼、破伤风、淋病、狂犬病等null呼吸道传染病病原体原始寄生部位：肺及呼吸道粘膜 传播途径：主要是通过飞沫和空气传播种类：流感、白喉、百日咳、肺结核、 流行性腮腺炎、麻疹多发时间：冬、春两季传染源：病人和带菌者（注意带菌者虽然本人 不发病，没有症状，但也是传染源。） null消化道传染病原始寄生部位：消化道及其附属器官传播途径：主要通过饮用水和食物种类：细菌性痢疾、病毒性肝炎、 脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病主要预防措施：隔离病人，注意饮食卫生，不与带 有病原体的人或动物等接触、打预防针 null血 液 传 染 病原始寄生部位：血液和淋巴传播途径：通过吸血的节肢动物传播主要预防措施:隔离病人，搞好个人卫生，不与带有病原体的人或动物等接触、不输血 null主要预防措施：体 传 染 病原始寄生部位：体表的皮肤或黏膜种类：狂犬病、破伤风、血吸虫病、沙眼和体癣等传播途径：主要通过接触传播隔离病人，搞好个人卫生，不与带 有病原体的人或动物等接触null6、下列各种病症中都属于传染病的是（ ） A、 胃病、非典型性肺炎、肺结核 B、血吸虫病、神经炎、淋病 C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病 D、水痘、胃癌、疯牛病 7、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ） A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒 C、不随地吐痰 D、 消灭吸血昆虫 8、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ） A、切断传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、控制传播媒介 9、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，是属于（ ） A、切断传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、以上都不是 CBBCnull11、下列各项措施中，属于保护易感人群的是（ ） A、给儿童接种卡介苗 B、清扫居民楼内的垃圾 C、给医疗仪器消毒    D、给儿童注射青霉素给儿童接种卡介苗，可以增强儿童的抵抗结核菌感染的能力，属于保护易感人群的措施之一，清扫楼内垃圾，给医疗仪器消毒是切一断传播途径，青霉素主要用于治疗疾病，并不用于预防传染病。A 10．为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（   ） 　A．控制传染源     B．切断传播途径 C．保护易感人群   D．保护传染源Bnull12、  下列疾病不属于传染病的是（  ）     A．肺结核  B．甲型H1N1流感   C．乙肝   D．聋哑 13、  下列生物中不属于病原体的是（  ）     A．H1N1病毒    B．HIV    C．蛔虫    D．蚜虫 14、  甲流和蛔虫病的病原体分别属于（  ）      A．细菌和病毒  B．寄生虫和病毒  C．病毒和寄生虫   D．病毒和细菌DDCnull15、甲型H1N1流感流行期间，在机场、码头和车站，有些人戴口罩，其目的是（  ） A．控制传染源  B切断传播途径  C保护易感人群  D以上都对 16、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（   ）    A切断传播途径  B控制传染源  C保护易感人群   D增强免疫力 17、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（   ）    A控制传染源  B切断传播途径 C保护易感人群  D以上都对CCA社会热点链接社会热点链接18、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上该病。那这位“甲流”患者从传染病流行的基本环节来看，他属于（  ）     A．病原体   B．传染源   C．传播途径    D．易感人群 20、甲流的易感人群是（  ）   A正在患甲流的人   C．每个年龄段的人 B未患过甲流或未注射过甲流疫苗的人     D．15岁以下的儿童 BBnull21、省甲流办发出做好国庆中秋前后甲型H1N1流感防控工作的紧急知，其中各学校在学生返校前 要组织做好学校环境卫生以及教室、学生宿舍和食堂的清洁卫生，保持校园和室内外环境的整洁，加强教室、图书馆等公共场所的通风，保持空气清新，此措施属于（   ）    A．控制传染源   B．切断传播途径  C．保护易感人群  D．以上都对 22、甲型H1N1的传播途径之一是（  ）    A.空气和飞沫  B.蚊子叮咬   C.跟家禽接触  D.吃了高温煮熟煮透的猪肉BA几种高危传染病介绍几种高危传染病介绍鼠疫 狂犬病 流感 非典型肺炎 AIDS(艾滋病）null　鼠疫（Pestis）是由鼠疫杆菌引起的自然疫源性烈性传染病。临床主要表现为高热、淋巴结肿痛、出血倾向、肺部特殊炎症等。 　　鼠疫杆菌在低温及有机体生存时间较长，在脓痰中存活10～20天，尸体内可活数周至数月，蚤粪中能存活1个月以上；对光、热、干燥及一般消毒剂均甚敏感。日光直射4～5小时即死，加热55℃15分钟或100℃1分钟、5%石碳酸、5%来苏，0.1升汞、5～10%氯胺均可将病菌杀死。null狂犬病又称恐水病,是由狂犬病毒引起的主要侵犯中枢神经系统的一种人畜共患的急性传染病.人狂犬病通常由病犬以咬伤的方式传给人.主要有恐水,怕风,光,声等临床症状,病死率几乎100%. null　　 流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的具有高度传染性的急性呼吸道传染病。潜伏期2-3天，多突然发病，高烧，颤栗，咳嗽， 全身酸疼，重症常伴有肺炎、脑炎、脑膜炎或心肾功能不全，而致病死率增高。传播途径主要借助空气飞沫传播。 　　 一般性预防措施：增加营养，加强锻炼，保持室内空气新鲜，隔离病人，少去公共场所、减少集会等。 　　 特异性预防措施：接种流感疫苗。 null非典型肺炎，简称非典，其实是一个总称，泛指所有由某种未知的病原体引起的肺炎。这些病原体，有可能是冠状病毒、肺炎支原体、肺炎衣原体或军团杆菌引起的肺炎症状，也可泛指不是由细菌所引起的肺炎症状。 2003年4月起在中国广东省及香港地区所爆发的流行病严重急性呼吸道综合症(SARS)也正是由某种冠状病毒引起的，属于非典之一(“非典”不等于“SARS”)。 艾滋病 艾滋病 　　 艾滋病的医学全称为“获得性免疫缺陷综合征”，它是由人类免疫缺陷病毒引起的传染病。传播途径主要有下列三种：性传播、血液传播、母婴传播。null病原体： 传染源： 传播途径： 易感人群：1、性传播 2、血液传播 3、母婴传播大多数人艾滋病患者（携带者）null 我们应如何与艾滋病病人相处呢？为什么？null胡锦涛主席与艾滋病患者握手null 温总理与艾滋病人在一起：孩子，别哭！null 防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！null真 诚 关 爱科 学 相 处 null 同学们,看完这个传染病知识,是不是对传染病有更进一步的了解呢?虽然病是可怕的,但它也有它的天敌,只要我们努力对抗传染病,那么我们就会更健康了!