高考三部曲

高考三部曲 高考志愿，首先要确定考生成绩所处的相对位次，才能在众多的高校和专业中，匹配适合自己成绩的学校和专业，为搜集信息、确定目标志愿找准方向。 相对位次是指考生在省内或地区内文理科(或综合)成绩排名。 目前从填报志愿的时间上，分“考前估分、考后估分、考后出分”三个阶段，不同阶段，考生确定自己成绩相对位次的方法有所不同: 1、 考前估分:根据省区县模拟考试成绩排名，并结合平时成绩和考试临场发挥情况进行适当调整。由于模拟考试到正式高考还有一段时间，也可以尝试目标估算法，如估计自己能达到本科一批线上50分的目标成绩，再参照往年本科一批线上50分的成绩位次，来确定自己的目标位次。 2、 考后估分:通常考生所在中学会根据考生估分情况，对当年的分数线进行预估。考生可在老师的帮助下，大致掌握自己估分成绩与预估分数线的分差，如本科一批线上50分，然后参照往年本科一批线上50分的成绩位次。这种方式应注意自己估分和预估分数线都会有偏差。 3、 考后出分:省级招办公布考生成绩时，也会公布考生的成绩排名或相对位次。 在估分过程中，考生应多听取中学老师的意见，他们不仅经验丰富，而且对考生的情况也比较了解。往年成绩位次查询，可参阅省级招生部门提供的相关资料，也可使用教育部“阳光高考”信息平台,高考填报志愿综合参考系统的位次查询功能。 确定相对位次后，就可以根据自己的分数和位次来选择适合报考的学校或专业。 以北京理科590-620分为例，适合报考哪些学校或专业, 解决这个问题需要参考的信息很多，但首先需要参考的是各高校各专业往年录取分数和录取位次，它可以帮助考生和家长快速缩小目标学校和目标专业的范围。 需要提醒的是，往年录取分数这类信息数据十分庞大，相应的系统、书籍品种繁多，参考价值良莠不齐，选择时应注意: ?信息数据来源;?信息数据现形式和参考价值;?信息检索的便利性。 下面以教育部“阳光高考”信息平台――高考填报志愿综合参考系统为例。 系统根据考生确定的分数和位次，检索到匹配的学校和专业(如下图): 从检索结果中，再通过了解其它方面的信息，结合考生兴趣和特点，选择适合的学校或专业，作为初选志愿(跨入第三步)。另外考生利用该系统，可针对不同批次选择多个初选志愿，后面还将具体介绍。 实际上第三步初选志愿的过程，也是第二步搜集和高考信息的过程，因此三步曲也可以理解为下图所示的三步骤。但由于“搜集信息”中有部分工作是在初选志愿之前进行，因此把“搜集信息”作为单独一个步骤体现，而把初选志愿和精选志愿合并到第三步。 特别提醒: 1、对于“考后估分”和“考后出分”填报志愿的考生，也可按照“考前估分”方式，提前预估位次。 2、通过往年录取信息匹配适合的学校或专业，主要是参考往年情况来评估当年填报志愿被录取的可能性。 3、理解信息的参考技巧和参考意义，如:录取位次(高位、低位、平均位次)、录取平均分、录取成绩与分数线的分差等。 4、不同年份的专业及分数线是变数。要确认该专业今年在本省是否有招生计划,以及专业计划人数的变化情况。 志愿三步曲导航图提供的高考信息内容 常识 《阳光高考考生与家长电子读本》(2009版)，由专家对高考进行全面解读，包括政策解读、高考常识、搜集信息、填报技巧、考前准备、招生提醒等。 动态 教育部、各省市、各高校最新的招生工作动态。 公示 教育部公示保送生、艺术特长生、高水平运动员等各类资格名单;公布2009年具有高校招生资格的学校名单。 政策 教育部制定的招生政策。 计划 近两年各高校各专业在各省的招生计划。 经过高校主管部门审核发布的各高校招生章程。 高校 各高校通过“阳光高考”信息平台对外发布的各类招生信息，包括学校介绍、院系设置、招生计划、专业介绍、录取规则、体检要求、往年录取信息、收费项目、奖学金设置、食宿条件、毕业生就业、公示栏、联系办法等。 专业 各高校发布的专业介绍知识库，不同学校介绍的侧重点会有所不同。 就业 各专业近几年高校毕业生一次就业率的分布情况。 录取分 通过高考填报志愿综合参考系统查询各高校各专业在各省往年的录取分数。 资助 国家奖助学金政策及申请办法。 分批线 各省往年文理(或综合)各批次控制分数线。 高校咨询 在高考网上咨询周活动期间，与全国各高校招办老师进行在线咨询。 专家咨询 通过阳光高考咨询室，与“阳光高考”信息平台专家进行在线咨询。 经过第二步搜集信息后，考生的目标和方向变得更清晰，可以相对集中地去关注相应的学校和专业。再经过细致的分析、比较、咨询，才最终确定报考哪些学校和专业，为方便理解，我们把第三步选择志愿分为“初选志愿”和“精选志愿”两个阶段，两阶段区别在于: “初选志愿”是通过分析招生“外观信息”，帮助考生缩小学校和专业的范围。初选志愿的过程与第二步搜集信息的过程相辅相承。 “精选志愿”是在“初选志愿”基础上，重点分析招生“内涵信息”，来帮助考生深入了解不同学校、不同专业间的差异，从而锁定目标学校和目标专业。 下面结合“高考填报志愿综合参考系统”介绍如何初选志愿和精选志愿。 一、 初选志愿 考生确定位次后，在功能页面上选择相应的查询条件(如图)。 系统根据查询条件，显示匹配的结果(如图): 考生从匹配的结果中，通过比较各高校往年录取的分数、位次、人数，进行志愿初选，并将初选志愿加入收藏夹中。 系统允许考生保存6个初选志愿方案，方案名称可自行设定，如“保守”、“适中”、“冒险”体现方案的风险级别，也可用“北京”、“上海”、“广东”院校所在省市来命名，还可以按照录取批次来命名。每个初选志愿方案最多可选择20个志愿(相同学校不同专业算多个志愿)，方案中的志愿可以进行增减。 二、精选志愿 初选志愿后，再通过分析比较学校间和专业间的内涵差异，进行精选志愿。学校好并不代表所有的学科专业都好，每所大学都有自身的优势学科和特色专业，无论是学校内不同专业之 间，还是不同学校相同专业之间，内涵差异是客观存在的。“高考填报志愿综合参考系统”从生源质量、学生规模、学科点设置(含本科、硕士和博士点)、特色专业建设点、学科排名、国家重点学科等方面，帮助考生和家长了解专业学科间差异。 针对某个初选志愿方案，考生可以对其中的各个志愿进行精选，如图。可以比较学科间差异，也可以再次比较初选时的分数、位次，还可以比较学校的属性。通过比较，最终精选出理想的报考志愿。与初选志愿一样，精选也保留相应数量的志愿方案，每个方案最多可选择10个志愿，并可增减。 平均分:是指学校该专业在各省近三年高考录取考生的平均分，主要是比较学校该专业各省的生源质量情况。用户可以点击下拉框，逐省进行比较。由于各地高考试卷不统一，难易程度不同，招生计划也不同，因此比较学校之间生源差异时，要考虑可比性。比如同一地区的学校，最好比较在当地的录取平均分，同时参考在其它省份的录取平均分;如果比较不同地区的学校，最好避开两个学校所在省市的平均分比较，应该比较两校在第三个省市的录取平均分。 相关学科点:是指该专业所属的学科在学校各专业点的分布情况。以“机械类”为例，该类学科本科层次有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等12个专业，其对应研究生层次“机械工程类”学科，共有机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程4个专业。相对而言，学科专业点越多，越能体现该校该学科的培养水平。点击具体学科点数，可以看到学校该学科涉及的研究生专业点的分布情况。 毕业生数:是指该校该专业相应层次(本科或专科)在报考年度预计的毕业生人数，方便考生大致了解专业的培养规模情况。如果该专业属近两年招生，尚无毕业生，则毕业生数为零。 用户帮助:在使用“阳光高考”信息平台或高考填报志愿综合参考系统过程中，遇到使用问题，可与网站客服人员咨询。 文 - 汉语汉字 编辑词条 文，wen，从玄从爻。天地万物的信息产生出来的现象、纹路、轨迹，描绘出了阴阳二气在事物中的运行轨迹和原理。 故文即为符。上古之时，符文一体。 古者伏羲氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳(爻)之政，由是文籍生焉。--《尚书序》 依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。--《说文》序》 仓颉造书，形立谓之文，声具谓之字。--《古今通论》 (1) 象形。甲骨文此字象纹理纵横交错形。"文"是汉字的一个部首。本义:花纹;纹理。 (2) 同本义 [figure;veins] 文，英语念为:text、article等，从字面意思上就可以理解为文章、文字，与古今中外的各个文学著作中出现的各种文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、小篆等，今有宋体、楷体等，都在这一方面突出了"文"的重要性。古今中外，人们对于"文"都有自己不同的认知，从大的方面来讲，它可以用于表示一个民族的文化历史，从小的方面来说它可用于用于表示单 独的一个"文"字，可用于表示一段话，也可用于人物的姓氏。 折叠编辑本段基本字义 1(事物错综所造成的纹理或形象:灿若,锦。 2.刺画花纹:,身。 3(记录语言的符号:,字。,盲。以,害辞。 4(用文字记下来以及与之有关的:,凭。,艺。,体。,典。,苑。,献(指有历史价值和参考价值的图书资料)。,采(a(文辞、文艺方面的才华;b(错杂艳丽的色彩)。 5(人类劳动成果的总结:,化。,物。 6(自然界的某些现象:天,。水,。 7(旧时指礼节仪式:虚,。繁,缛节(过多的礼节仪式)。 8(文华辞采，与“质”、“情”相对:,质彬彬。 9(温和:,火。,静。,雅。 10(指非军事的:,职。,治武功(指礼乐教化和军事功绩)。 11(指以古汉语为基础的书面语:552,言。,白间杂。 12(专指社会科学:,科。 13(掩饰:,过饰非。 14(量词，指旧时小铜钱:一,不名。 15(姓。 16( 皇帝谥号，经纬天地曰文;道德博闻曰文;慈惠爱民曰文;愍民惠礼曰文;赐民爵位曰文;勤学好问曰文;博闻多见曰文;忠信接礼曰文;能定典礼曰文;经邦定誉曰文;敏而好学曰文;施而中礼曰文;修德来远曰文;刚柔相济曰文;修治班制曰文;德美才秀曰文;万邦为宪、帝德运广曰文;坚强不暴曰文;徽柔懿恭曰文;圣谟丕显曰文;化成天下曰文;纯穆不已曰文;克嗣徽音曰文;敬直慈惠曰文;与贤同升曰文;绍修圣绪曰文;声教四讫曰文。如汉文帝。 折叠编辑本段字源字形 字源演变与字形比较 折叠编辑本段详细字义 〈名〉 1(右图是 “文”字的甲骨文图片，资料来源:徐无闻主编:《甲金篆隶大字典》，四川辞书出版社。1991年7月第一版。 “文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”，寓意“大象有形”、“象形”;特别放大了胸部，并在胸部画了“心”，含义是“外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。 许慎《说文解字》把“文”解释为“错画也”，意思是“对事物形象进行整体素描，笔画交错，相联相络，不可解构”，这与他说的独体为文、合体为字的话的意思是一致的。“说文解字”这个书名就表示了“文”只能“说”，而“字”则可“解”的意思。“文”是客观事物外在形象的速写，是人类进一步了解事物内在性质的基础，所以它是“字”的父母，“字”是“文”的孩子。“文”生“字”举例(以“哲”为例):先对人手摩画，其文为“手”;又对斧子摩画，其文为“斤”。以手、斤为父母，结合、生子，其子就是“折”(手和斤各代表父母的基因)。这个“折”就是许慎所谓的“字”。“字”从宀从子，“宀”表示“独立的房子”，子在其中，有“自立门户”的意思。故“字”还能与“文”或其他“字”结合，生出新“字”来。在本例，作为字的“折”与作为文的“口”结合，就生出了新的字“哲”。 2( 同本义 [figure;veins] 文，错画也。象交文。今字作纹。——东汉?许慎《说文》 五章以奉五色。——春秋?左丘明《左传?昭公二十五年》。注:“青与赤谓之文，赤与白谓之章，白与黑谓之黼，黑与青谓之黻。” 美于黼黼文章。——《荀子?非相》 茵席雕文。——《韩非子?十过》 织文鸟章，白旆央央。——《诗?小雅?六月》 斑文小鱼。——明? 刘基《诚意伯刘文成公文集》 3(又如:文驾(彩车);文斑(杂色的斑纹);文旆(有文彩的旗帜);文绣(绣有彩色花纹 的丝织品;刺花图案);文织(有彩色花纹的丝织品);文鳞(鱼鳞形花纹)。 4(字，文字(“文”，在先秦时期就有文字的意思，“字”，到了秦朝才有此意。分别讲，“文”指独体字;“字”指合体字。笼统地说，都泛指文字。) [character] 饰以篆文。——南朝宋?范晔《后汉书?张衡传》 分文析字。——东汉?班固《汉书?刘歆传》 夫文，止戈为武。——《左传?宣公十二年》 距洞数百步，有碑仆道，其文漫灭。——王安石《游褒禅山记》 文曰“天启壬戌秋日”。——明? 魏学洢《核舟记》 文曰“初平山尺”。 5(又如:甲骨文;金文;汉文;英文;文迹(文字所记载的事迹);文书爻(有关文字、文凭之类的卦象);文异(文字相异);文轨(文字和车轨);文狱(文字狱);文钱(钱。因钱有文字，故称);文状(字据，军令状);文引(通行证;路凭);文定(定婚)。 6(文章(遣造的词句叫做“文”，结构段落叫做 “章”。) [literary composition] 故说诗者不以文害辞。——《孟子?万章上》 好古文。——唐? 韩愈《师说》 属予作文以记之。——宋? 范仲淹《岳阳楼记》 能述以文。——宋? 欧阳修《醉翁亭记》 摘其诗文。——清? 纪昀《阅微草堂笔记》 7(又如:文价(文章的声誉);文魔(书呆子);文会(旧时读书人为了准备应试，在一起写文章、互相观摩的集会);文移(旧时官府文书的代称);文雄(擅长写文章的大作家);文意(文章的旨趣);文义(文章的义理);文情(文章的词句和情思);本文(所指的这篇文章);作文(写文章;学习练习所写的文章);文魁(文章魁首);文价(文章的声价);文什(文章与诗篇)。 8(美德;文德 [virtue] 圣云继之神，神乃用文治。——杜牧《感怀诗一首》 9(又如:文丈(对才高德韶的老者的敬称);文母(文德之母);文武(文德与武功);文命 (文德教命);文惠(文德恩惠);文德(写文章的道德);文薄(谓文德浅薄);文昭(文德昭著)。 10.文才;才华。亦谓有文才，有才华 [literary talent] 而文采不表于后世也。——汉? 司马迁《报任安书》 11(又如:文业(才学);文英(文才出众的人);文采风流(横溢的才华与潇洒的风度);文郎(有才华的青少年);文彦(有文才德行的人);文通残锦(比喻剩下不多的才华)。 12(文献，经典;韵文 [document;classics;verse] 儒以文乱法。——《韩非子?五蠹》 言必遵修旧文而不穿凿。——《说文解字?叙》 13(辞词句。亦指文字记载 [writings;record]。如:文几(旧时书信中开头常用的套语。意为将书信呈献于几前);文倒(文句颠倒);文过其实(文辞浮夸，不切实际);文义(文辞);文辞(言词动听的辞令);文绣(辞藻华丽)。 [natural phenomenon] 14(自然界的某些现象 经纬天地曰文。——《左传?昭公二十八年》 15(又如:天文;地文;水文;文象(日月星辰变化的迹象);文曜(指日月星辰;文星);文昌(星座名)。 16(文治;文事;文职。与“武”相对。 [achievements in culture and education;civilian post] 文能取胜。——《史记?平原君虞卿列传》 文不能取胜。 文武并用。——唐? 魏征《谏太宗十思疏》 精神折冲于千里，文武为宪于万邦。――明《袁可立晋秩兵部右侍郎诰》 17(又如:文臣，文吏(文职官吏);文席(教书先生的几席);文品(文官的品阶);文帅(文职官员出任或兼领统帅);文烈(文治显赫);文员(文职吏员);文阶(文职官阶);文道(文治之道);文业(文事);文僚(文职官吏)。 18(法令条文 [articles of decree] 而刀笔吏专深文巧诋，陷人于罪。——《史记?汲黯列传》 19(又如:文劾(根据律令弹劾);文法吏(通晓法令、执法严峻的官吏);文丈(规矩;制度);文移(官府文书);文牓(布告;文告);文宪(礼法;法制)。 20(文言。古代散文文体之一;别于白话的古汉语书面语 [literary language]。如:半文半白;文语;文白(文言文和白话文)。 21(文教;礼节仪式 [rites] 则修文德。——《论语?季氏》 22(又如:文丈(崇尚礼文仪节);文俗(拘守礼法而安于习俗);文致(指礼乐);文貌(礼文仪节);文绪(文教礼乐之事);文仪(礼节仪式) 23(指表现形式;外表 [form;appearance]。如:文服(表面服从);文榜(告示、布告之类);文诰(诰令) 24(指鼓乐，泛指曲调 [music;tune]。如:文曲(指乐曲);文始(舞乐名) 25(谥号，谥法:勤学好问叫文 [study deligently] 何以谓之文。——《论语》 是以谓之文。 26(姓 〈动〉 1(在肌肤上刺画花纹或图案 [tatto (the skin)] 被发文身。——《礼记?王制》。注:“谓其肌，以丹青涅之。” 文绣有恒。——《礼记?月令》 2(又如:文笔匠(在人身上刺花的艺人);文身断发(古代荆楚、南越一带的习俗。身刺花纹，截短头发，以为可避水中蛟龙的伤害。后常以指落后地区的民俗);文木(刻镂以文采之木) 3(修饰;文饰 [cover up] 身将隐，焉用文之?——《左传?僖公二十三年》 饰邪说，文奸言，以枭乱天下。——《荀子?非十二子》 4(又如:文过饰非;文致(粉饰;掩饰);文冢(埋葬文稿之处) 5(装饰 [decorate] 舍其文轩。——《墨子?公输》 此犹文奸。 文车二驷。——明? 归有光《项脊轩志》 文马四百匹。——《史记?宋世家》 若将比予文木邪。——《庄子?人间世》 6(又如:文巧(文饰巧辩);文竿(以翠羽为饰之竿);文舫(装饰华丽的游艇);文饰(彩饰);文榭(饰以彩画的台榭);文舟，文艘(装饰华丽的船);文剑(装饰华丽的剑);文舆(饰以彩绘的车) 7(撰写文章 [write]。如:文匠(写文章的大家);文祸(因写文章而招来的灾祸);文雄，文 杰(指文豪) 〈形〉 1(有文采，华丽。与“质”或“野”相对 [magnificent;gorgeous] 其旨远，其辞文。——《易?系辞下》 晋公子广而俭，文而有礼。——《左传?僖公二十三年》 2(又如:文巧(华丽奇巧);文朴(文华与质朴);文服(华美的衣服);文砌(华美的石阶);文背(不文雅，粗俗);文轩(华美的车子);文质(文华与质朴) 3.柔和，不猛烈 [mild;gentle]。如:文烈(指火候温猛) 4(美，善 [fine;good]。如:文徽(华美);文鸳(即鸳鸯。以其羽毛华美，故称);文衣(华美的服装) 5(通“紊”。紊乱的 [disordered] 惇宗将礼，称秩元祀，咸秩无文。——《书?洛诰》 天子祭天下名山大川，怀柔百神，咸秩无文。——《汉书?郊祀志上》 王者报功，以次秩之，无有文也。——庆劭《风俗通义?山泽》 〈量〉 1(用于旧时的铜钱。如:一文钱 2(用于计算纺织物 五扶为一首，五首成一文。——《后汉书》