2-3岁宝宝游戏和运动指南

2-3岁宝宝游戏和运动指南 2,3岁宝宝的游戏和活动指南 适合24,30个月的幼儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动 益处 豆子分类 将许多不同种干豆(菜豆、蚕豆、黄豆、芸锻炼分类、归类、集 豆或花生豆)放在一个小碗中，教小孩如何中注意力技能;让孩 分类。将豆子浸在水里过夜，第二天早上，子更好地认识因果关 看看豆子发生了什么变化，问你的小孩哪种系。 豆变化最大，然后将豆子漂洗干净。将洋葱 和芹菜在油中炒一下，放入豆子，加上水， 将之煮沸，炖到豆子变软，当午饭吃。 面条计数准备好蝶形领结状的面条、胶水和一些硬纸加强配对、数字与数器 板，把硬纸板剪出3cm宽的条子。先将面条量对应和数数技能; 浸在蛋彩画颜料中，待干后，将面条粘在纸让孩子知道数量概 板条上，在有2条纸板条的硬纸板上粘上2念。 根面条，在有3条纸板条的硬纸板上粘上3 根面条，依次类推，最后，将所有的硬纸板 摊在桌上，要求孩子将粘有同等数量面条的 硬纸板归类。 葡萄 在吃点心时，将5个葡萄放在小孩面前。分告诉他多少的概念。 成两组，一组有1个，另一组有2个，让他 说出哪一组葡萄多，哪一组葡萄少。再将葡 萄分成两组，一组2个，另一组3个，再让 他说出哪组多哪组少。完成游戏后，吃掉葡 萄。 配对记忆 下次你洗照片时，洗两组各3张，从中挑选开发记忆和配对技 相同的两张，将照片摊开做一个配对游戏。能。 将照片混成一堆，让你的小孩将照片配对。 当他掌握配对能力时，将照片正面朝下，让 你的小孩每次翻两张，找出配对的照片。 有粘性的在纸板上按照一个数字的形状涂一层厚厚的加强手眼协调以及识数字 蜂蜜，教你的小孩在蜂蜜上粘一些谷物，注别不同数字的能力。 意，一定要按照数字的形状。在粘谷物的同 时，说出一些相应数量的事物，并说一遍。 如两只筷子、四脚大象。 九宫格游在纸上画一个九宫格，在格子里填入两种不锻炼手眼协调和识别戏 同的数字，要你的小孩一边指着格子内的数数字的能力。 字，一边说出数字。假装一个玩具从一个格 子跳到另一个格子来教他如何将同样的数字 配对。 色彩俱乐将一张彩纸粘在厨房的桌上，让你的小孩从锻炼配对技能。 部 房间里找出同样颜色的东西。为了增加乐趣， 你还可以设定时间，测试他是否能在规定时 间内完成任务。 划船 从房间里找一些能沉到水中或浮在水面的物让孩子知道因果关系 体，比如铝箔球、石块、木块和海绵。先让和漂浮的概念，激发 孩子猜猜哪些会沉，哪些会浮。然后试着将想象性游戏。 石头放在海绵上，或将海绵放在木头上，让 他猜会发生什么。你们还可将会浮的物体当 作小船，进行一场竞赛。 说出数字 给数字1到5各做三张卡片，将卡片摊在小教孩子识别数字;锻 孩面前，随手拿起一张，告诉孩子数字，如:炼分类整理能力;锻 “这是3”，让小孩根据数字把卡片分类整炼数学前能力。 理。你也可以让她拿一张卡片，说出卡上的 数字。 彩色面条 假装和孩子一起做面条，在纸上画一个煎锅，教孩子颜色概念，锻 将一根短绳浸在颜料中，然后教他如何用双炼精细动作技能，发 手将它投入锅中。每根绳子要用不同的颜料。挥创造力。 记住游戏结束后，扔掉绳子。 锡箔绕口你和孩子面对面坐在桌子两边。做一个锡箔锻炼说话所需的脸部令 小球放在桌子中间，轮流用嘴将小球吹向对肌肉;加强对字和词 方，同时说一个字。有时，你可以稍微变换的运用能力。 一下游戏，如:说出同一类的名词(如动物 或水果)。 猜谜游戏 玩猜谜游戏时，需要两只空鞋盒和一个孩子发展认识物体永存性 最喜欢的填充玩具。将玩具藏在一只鞋盒中，的能力，培养记忆力。 让孩子猜哪只鞋盒里藏有玩具。不断移动鞋 盒进行迷惑。如果他能猜对结果，就再加一 只鞋盒。 “纸条”阅把活页簿的首页剪成纸条状，页面下面夹上培养识字前技能，增读机 小孩比较熟悉的画片(比如一张熟悉的脸)，强识别记忆，锻炼符 翻起纸条让孩子辨认下面的画片，直至他辨号辨认能力。 认出为止，在剪纸时尽量剪成不同的形状和 大小。 小小厨师 将三明治的所有配料放在桌上，让小孩自己一堂传授事件发生顺 做厨师，即使他不会撒芥末粉，他也会告诉序概念的课，能培养 你该撒芥末粉了。 精细动作技能，树立 自信心。 哪只多, 在一只短而粗的玻璃杯中装入有颜色的水，传授大小、形状和颜 再在一只细而长的玻璃杯中装入与第一只同色概念，培养学数学 样高度的水，问问小孩两只花瓶中的水是一前能力。 样多吗,然后将水倒入两只大小完全一样的 碗中，看看他的答案是不是正确。 形状分类 用彩色美术纸剪出三角形、圆形和方形，它传授大小、形状、颜 们有大有小，颜色为红、 黄、蓝三色。给色和分类的概念。 孩子做以下示范:将这些纸片分成方形、三 角形和圆形三堆。然后让他也试着根据形状 把这些纸片分类。完成后，再教他如何根据 颜色、大小将这些纸片分类。 水的艺术 准备一小桶水和几个网球，放在水泥地上。演示因果关系，传授 先将网球在水中浸湿，然后在水泥地上滚，大小和形状的概念。 地面上会留下一些直线或弧线的水印;同时， 告诉孩子单词“上坡”和“下坡”。最后带孩 子沿着水印上坡走和下坡走。 动物乐园 试着发出各种动物的声音。随便说一种动物，锻炼发音技能。 问孩子这种动物发什么声音，和他一起重复 这种声音，并强调第一个字母的发音。比如: “小猫怎么叫的,喵，喵，喵，miao，喵”。 第一次乘将3个鞋盒订在一起，按顺序写上1、2、3，锻炼排序技能，教孩火车 然后让孩子拿3个玩具动物，假装它们正在子数学概念，增加词 排队等着上火车。告诉他谁是第一，谁是第汇。 二，谁是第三，让他将动物放入对应的车厢 中。游戏中，尽量教他“第一”、“最后”和 “中间”这些词。掌握这些概念后，你可以 再加3个盒子和3个动物，教他第4和第6 的概念。 翻页 将一张卡纸割几刀，用作翻页画册中的翻页。锻炼解决问题的能 将这张卡纸盖在一位家人的照片或小孩所熟力，提高记忆力和识 悉的图片上，叫你的小孩翻起一页，说出照别能力。 片上的内容。 跳舞 制作一些图卡，卡片上有物体的形象及汉字，锻炼识字能力。理解 如大象、电视、书等。将一叠卡片摊在地板图形与汉字的对应关 上，打开收音机，绕着卡片跳舞，音乐停止，系。 跳舞也停止，拾起离你最近的一张卡片，教 你的小孩读卡上的字，以后你可以增加游戏 难度，说说卡上物体属于哪一类。 填格子 在纸上画两个一样大的格子，给孩子一些玩教他数数和数字识别 具(能装入格子，但不要太小，以免孩子吞能力，让孩子进行比 食)。拿2个玩具，放在两个格子中，现在让较并判断多少。 孩子在其中一格中加一个玩具，使之多于另 一个。多次重复这个练习，直到他能完成这 项任务，再试着用增加数目，每次都让小孩 在其中一格中加入玩具，使之多于另一个。 配对动物 在纸上画一些动物(或从杂志上剪一些动加强部分和整体的概 物)，把它们分成两半，摊在桌上，让孩子将念，认识符号代表的 之合在一起。如果他觉得简单，找一些难的意识。 东西来玩。 寻找不同从纸上剪一些形状，如方形、圆形和三角形，锻炼配对、识别和记形状 将之摊开，让孩子从家里找一些和这些形状忆能力。 相同的物体。你可以和他一起寻找，并在手 上拿着形状作比较。 挑选 让你的孩子将混在一起的卡片和积木分开增加对类别和堆的认 来。然后分别整齐地摞成两堆。 识。 时钟滴答 在纸上画一口钟，做从1到12的卡片，帮助让孩子知道数字、符 孩子将卡上的数字和钟面上的数字进行对号和名字间的联系， 应。这个简单的配对游戏，目的虽然不是教增强配对技能。 小孩认识时间，但会帮助他熟悉钟面上的数 字。 抛球 和孩子面对面站着抛球。抛球时，尽量轻点，锻炼数数、数字技能 要知道他不一定都能接到。每次抛球时，大和手眼的协调能力。 声数数，让孩子跟着你叫。数到10，再重新 开始。当他熟悉1到10后，试着数到20。 交通盒 把一个鞋盒装饰成一辆汽车。收集一些陆地加强归类技能，增加 交通工具的图片，如:汽车、公交车、卡车、词汇量。 火车、地铁和自行车。然后，将鞋盒装饰成 一艘船，收集一些海上交通工具的图片，如 帆船、潜水艇、货船等。 重量 收集一些大小一样的有盖容器(如，纯净水告诉孩子重量和多少 瓶)，要确保孩子能拿得动。将之分成三组。的概念，锻炼配对技 在第一组容器中灌入多少不均的沙子，以致能。 你拿起时明显感觉到重量不同。第二组中灌 入的和第一组一样。在第三组中装入很轻的 物体，如羽毛、五彩纸屑或塑料泡沫，与前 两组形成对比。将所有的容器盖好后放在一 起，和孩子并排坐着，举起容器，比较哪个 轻，哪个重，让他找出相同重量的容器。告 诉他沙子更多的容器比没有或沙很少的容器 要重。 提高语言能力的活动 活动名称 活动内容 益处 打电话 带小孩开车出去时，装着互相打电话，发出增加词汇量，锻炼对 电话铃声，当他应答时，问他窗外看到了什话能力，激发想象性 么、问他目的地是哪里，如“你在商店里干游戏。 什么,你喜欢去商店吗,” 猜音节游一边和小孩说他和他朋友的名字，一边打拍告诉孩子单词是由字戏 子，如豆豆(两拍)、王雪儿(三拍)。也可组成的，增加词汇量。 以试一下其他有趣的词，教他和你一起拍手。 准备好时，教他如何数拍子。 画自然 在纸上画各种动物、花和植物，然后在户外增加词汇量，认识整 找和图片上的物体配对的东西，如:在鸟的体和局部的关系，以 画上，粘一片羽毛;在树的画上，粘一片叶及对自然的认识。 子。告诉他羽毛是鸟的一部分，叶子是树的 一部分。 数字转盘 用纸板和夹子做一个数字转盘。用纸板剪一加强配对技能，培养 个直径20cm大小的圆，拿铅笔和尺子将圆精细动作技能。 平均分成6块。在每一块上上粘一个用毛毡 做的数字。在6个夹子上写上同样的数字， 帮助孩子将夹子夹到有相同数字的块上。 “瓜”聚会 将许多以“瓜”结尾的事物摊在厨房桌子上，让孩子知道字和声音 如:西瓜、南瓜、香瓜、冬瓜、哈密瓜等，的联系。 与孩子一起举行一个瓜的聚会，一边品尝食 物，一边谈论以瓜结尾的词。下次可以试试 别的字。 喂养小鸟 用牛奶盒做一个鸟巢。在鸟巢一侧开一个小增加词汇和对自然的 门，在顶上扎一个洞，系一根绳子。给小孩认识。 一杯谷物让他倒入盒子里。向孩子建议一些 可以挂鸟巢的地方。当小鸟飞来之后，和他 讲讲鸟的大小、颜色、喜欢的食物，如果知 道的话，你还可以告诉孩子小鸟的名字。 烹饪数数 在厨房里做菜时，当你在量取或倒配料时，让孩子知道数量。 让小孩帮你数数。要强调数的数，说“1、2、 3杯面粉。” 我自己的用旧的名片背面做配对和分类游戏。在名片教他归类、配对、用名片 背面粘上贴纸或从杂志上剪下来的图片，包数字、符号表示的技 括各种形状、动物、数字(给不同类别涂上能。 不同颜色)。如果孩子喜欢，把这些图片给他， 让他分类，或者将这些卡片撒向空中，落地 后，每捡起一张，说出图画的名字。这一游 戏可随着孩子长大而增加难度。 有香味的利用嗅觉来增加孩子的词汇量。收集有不同增加词汇量，锻炼分词 气味的东西，如洋葱、柠檬、肥皂、花椒、类和记忆能力。 香水、玫瑰花等，让他闻一下物体，了解每 种气味，并告诉他这种气味是什么，如香的， 有肥皂味的、有柠檬味的。让他贴上标签。 有时，你可蒙住他的眼睛，问他所闻到的气 味是什么。 寻找词语 在家中收集一些物体的图片，注意图片上面让孩子认识文字，并 不要有物体的名称。再准备一些纸条，每张将文字与实物联系起 纸条上写一个物体的名称。让孩子将图片与来。 写有名称的纸条一一配对。 彩色保龄从厨房中找2,3个纯净水塑料瓶，将彩纸剪锻炼手眼协调能力，球 成碎片并塞入瓶中，每个瓶子只能装一种颜认识数字等。 色的纸。教孩子如何滚皮球将瓶子撞倒，每 撞倒一个瓶子，让他将瓶子倒过来，拿出一 片彩纸。将彩纸收集在一个碗中。尽量收集 所有的彩纸。每次都要数一下，看看已收集 了多少种彩纸。下次可以用字母或数字来代 替颜色。 色彩拼贴用不同颜色的餐巾纸剪出方形或圆形等不同锻炼手眼协调能力、艺术 形状，在一张白纸上画一个大方块。你一边精细动作技能，识别 说“黄色圆形或蓝色方形”，一边让孩子选出形状与颜色。 符合你所说的内容的餐巾纸，最后教他如何 将餐巾纸粘在大的方块上做一个漂亮的拼贴 画。 从这儿到打开一本杂志，翻到孩子熟悉的那页，说两让孩子熟悉基本的颜那儿 个物体的名字，如:棕熊、红色卡车，教他色和动物;锻炼手眼 在这两样东西之间画一条直线。开始他可以协调能力、精细动作 用手指，接着可用蜡笔画。 能力。 培养喜爱音乐的活动 活动名称 活动内容 益处 填歌词 对孩子一直唱一首他所熟悉的儿歌。现在唱锻炼记忆和节奏技 同一首歌，但留出每句歌词中的最后的词，能。 让孩子填入。如:眨啊，眨啊，小,,一闪， 一闪，亮,,。 厨具奏乐 把锅盖当钹，教孩子如何大声敲打或轻轻拨加强音乐与动作间的 打。并随着不同的音乐节奏敲打。 关系;教他节奏概念。 水之乐 收集许多玻璃杯，装上不同量的水，并加入让孩子熟悉音调变 不同的色料来加以区分，拿一个汤勺，敲打化;了解数量概念和 杯子发出不同的音商，按音阶从高到低，再因果关系。 从低到高进行演奏。根据颜色，向孩子指出 哪个杯子的音阶高，哪个低。给这套杯子和 水的乐器取个名字，并演奏音乐。孩子玩杯 子时，你必须加以看管。 走猫步 让孩子挑一首适合跳舞的歌曲或乐曲，轮流锻炼发挥创造力、肌 编一些动作并互相模仿。可按简单的节奏将肉控制和协调能力。 几个动作连起来，如摇手臂、踏步、再摇手 臂。 音乐家 准备2个相同的乐器(如，2个玩具喇叭2让孩子熟悉音乐和不 个口琴等)，给孩子一个，和他并排坐着。用同的乐器，培养搭配 乐器发出一种声音，看孩子是否能发出相同和比较音乐形式的能 的声音。然后，让孩子先弹，看看你是否能力。 弹出相同的声音。即使他演奏有困难，也要 鼓励他。 提高动作智能的活动 活动名称 活动内容 益处 奔跑 你们一起散步时，数到3后一起跑，并互相锻炼大动作技能，提 追赶。你跑到那棵树时，他赶得上吗,跑到高听力和数数能力。 那个停止标记时呢,你要让他多赢几次，这 样他才会喜欢。 踩东西 和孩子外出散步时，一起踩东西，如:一堆锻炼大动作技能，增 树叶或一堆土、一小滩水或一堆雪，告诉他加词汇量。 为什么每次踩到的东西感觉不一样，并问他 最喜欢哪一种感觉。 模仿秀 让孩子模仿你走路的姿势，假装你为了不打通过屈伸和平衡锻炼 扰别人走得很慢很轻，或者为了踏过一滩水肌肉，激发想象性游 跨一大步。还有弯下腰捡地上的物体，或慢戏。 慢地扔球。 蛤蜊和章装作一个蛤蜊，仰躺在床上，用手臂紧紧抱通过屈伸和灵活性锻鱼 住双腿，将身体缩成一个球。然后再装成一炼肌肉，激发想象性 只章鱼，尽量伸展双臂和双腿，向前或向后游戏。 运动，反复进行。 番茄汤 在地上放一个大锅，拿一些沙包当作番茄。锻炼手眼协调、大动 先告诉他做一个番茄汤要多少番茄。然后让作技能;教孩子左右 他一边扔，一边数沙包。你还可以叫他用左的概念。 手或右手扔，比如，右手，3个番茄，你一 边说，他一边扔。轮流交换角色。 蔬菜艺术 用蔬菜和颜料来制成有趣的图画。将一个番锻炼精细动作技能。 茄切成两半，得到一个椭圆形;用芹菜根做 玫瑰，用胡萝卜根部做一小点，教孩子将这 些蔬菜浸在颜料中，然后粘在纸板上出 美丽的图画。 左滚和右找一片平坦、长满青草的山坡，和孩子一起训练身体两侧的运动滚 右侧身滚下去;接着再和孩子左侧身滚下去，能力，锻炼身体的知 如此重复多次。 觉能力。 握手运动 和着“划、划、划划船”的歌曲旋律，吟唱锻炼精细动作技能， 儿歌，同时做相应的手部运动，也可以增添增强对乐曲旋律的理 一些自己的内容，如，握、握、握握手;挥、解能力。 挥、挥手臂。 踢足球 家长和孩子一起玩踢沙滩皮球游戏。孩子掌锻炼肌肉力量、身体 握踢球动作后，就可以用两把椅子做一个球平衡能力和精细动作 门。之间相距1.5米，让他试着将球踢进球技能，同时，培养自 门。随着孩子踢球水平的提高，可以让他远信心。 远地离球门射门，或把两把椅子拉近。 分面条 煮一些面条，面条变凉后，让孩子玩这些长加强精细动作技能， 长的面条。告诉他如何将面条连起来、打圈。 传授大小和形状的概 念，提供直接触摸实 物的经验。 鼻子测试 切一个柠檬和一个桔子，再准备一张带有香培养语言学习能力， 草味或其它容易辨认的香味的纸，放在孩子增强记忆能力。 面前。蒙上孩子的眼睛，让他闻气味，然后 说出它们的名字。 踩气泡 吹许多气泡，让孩子把它们拍破。也可以让演示因果关系，培养 他试着用脚踩。 平衡感，锻炼大动作 和精细动作技能。 打篮球 将一个小的塑料浅水池弄干，或将一个大的锻炼精细动作技能， 纸板盒擦干净。然后，拿一些小的沙包或装手眼协调与平衡能 饰用的小枕头，站在水池各一边，教孩子如力。 何将沙包扔进水池，你们还可退后几步，尽 量扔准目标。如果累了，爬进浅水池，休息 一下。 奶油手指在一个盘子上涂满奶油，教孩子如何用手指锻炼精细动作技能。 画 在盘上画出不同的图样和形状，并看出盘子 的颜色。再教他如何用手掌再将奶油涂在盘 子上。 帽子戏法 给你的孩子做一个戏法。准备几条围巾和一培养手眼协调、大动 个空面巾纸盒。围巾连接起来，在一头系一作技能;让孩子理解 个小物体，然后放入纸盒。因此当孩子慢慢因果关系。 拉出围巾时，他会得到意外之喜。游戏时， 需要看好孩子。 手指比划 在纸上画一条波形曲线、一条水平直线、一锻炼写字所需要的精 条垂直线和一个圆。教孩子如何用手指沿着细动作技能;让孩子 这些线条依样画葫芦。手指前进时，讲述手知道空间概念。 指运动的方向，如:“现在手指往上、往下; 现在从一边到另一边”等等。 大形、小形 剪三角形、心形、星形、圆形和方形各10锻炼配对、形状和数 个。然后拿5张纸板，各画上一个大大的三数技能。 角形、心形、星形、圆形和方形，并在纸板 上方写上数字1到9。教孩子将与大图形一 致的小图形找出来，并按数字相应在粘在大 图形上。 数字小甜将准备好的甜饼面弄成10个面团，放在一个加强学数学前的技饼 甜饼盘上。在面团上用葡萄干做出数字0到能;让孩子知道符号 9，看你的孩子能否模仿最简单的数字，如1。和数字之间的联系。 你边做数字，边说数字。最后，烤甜饼吃。 橡皮泥游将橡皮泥摊成一片，教孩子如何用塑料切刀锻炼精细动作技能，戏 做出人或动物的形状。将做好的形状摊在桌激发想象性游戏。 上，根据这些形状编故事。 神奇的放和孩子一起出外游玩，收集一些小到能放在增加词汇量，让孩子大镜 盘子上的物体，如:小石块、树叶、花瓣、理解大小等关系概 树皮或一个臭虫，但是你要严格看管小孩，念。 以免他吞食。在放大镜下观察物体，并和他 谈论物体的大小、柔软、坚硬、平整和粗糙。 影子游戏 在一个阳光灿烂的日子里和孩子一起出去让孩子开始了解有关 玩。站在阳光下，看看你们两人的影子，并光与影的因果关系。 谈论影子的大小;挥挥手，观察影子有何变 化;找一个阴凉处，观察影子又发生了什么 变化。在一天不同时候做这个游戏，要观察 其中差别。 混色 将水和面粉混成糊状，倒入两个碗中，加入让孩子知道因果关系 不同的食用色料，让孩子用汤勺将之搅匀。和不同的颜色。 然后，从每碗中分别舀一些放在第三个碗中， 让他再用汤勺将它搅匀，创造出第三种颜色。 神奇的画用一些不同寻常的物体(如海绵、树叶、筷锻炼手眼协调和精细笔 子)而不是用画笔来画画。但你要看好孩子，动作技能。 不要让尖物刺伤他，或让他吞食一些小物体。 让孩子将物体浸在颜料中，然后在一个鞋盒 盖内侧上尽情挥洒。 画彩虹 准备颜料，先不要纸张。给孩子各种颜料，让孩子知道不同颜色 让他用手指将不同的颜料混在一起，看看出和它们的名称。锻炼 现了什么颜色，说出这种颜色的名称。看他精细动作技能并提供 是否能配出整修彩虹的颜色。现在把纸拿出一个创造性发挥的机 来，创造杰作吧～ 会。 挤压游戏 准备一个吸管、一个眼药水滴管、一个碗和让孩子知道多少的概 两个干净的塑料杯。在碗里装半碗水，帮孩念，为以后理解数量 子加几滴食物色料。让孩子自己动手感觉一打下基础。 下吸管和眼药水滴管是如何工作的，让他用 吸管和滴管吸水，然后挤放到杯子里，看看 哪个装水更多,吸管还是滴管, 粘糊糊的教孩子如何混合不同颜色的橡皮泥做成一个锻炼精细动作技能，形状 球。你先混合一些蓝色和红色的橡皮泥，放让孩子知道不同形状 在手里捏成球形，然后教孩子如何将球搓成和因果关系，激发想 一条细长绳子，而后将绳子头尾相连做成三象性游戏。 角形或方形。你可以将绳子绕在一起做成螺 旋形，看看孩子能否模仿着做。 堆碗 准备一套塑料碗，教孩子如何将这些碗一个锻炼分类、解决问题、 套一个堆成一叠，大碗在最下面。现在将这手眼协调和精细动作 些碗倒过来放，大碗仍在下，再堆成一叠。技能。更好地理解大 (注意平衡) 小和内外这些关系。 电子ABC 教孩子如何用电脑打信。你指一个字母，让锻炼精细动作技能和 孩子击一下键盘，看看屏幕上出现了什么，汉字识别能力。 尽量放大字体以便观看。现在说一个字，看 你的孩子能否在屏幕上找到。最后将害怕 文稿打印出来。 毛茸茸的在一个小方块的六面粘上纸，从一块毛织物锻炼精细动作技能和骰子 上剪几个圆点，粘到方块上，做成一个毛茸数数能力。 茸的骰子。掷骰子落地后，摸一下骰子上方 的圆点，数数有几个。你还可以增加游戏的 难度，蒙住孩子的眼睛，摸摸有几点。 海绵谜语 准备几块薄而平整的海绵或工艺泡沫材料。锻炼配对、分类和解 用记号笔和小刀在海绵或泡沫中央割一些小决问题的能力。锻炼 图形，如心形、圆形、方形或星形，取出这手眼协调能力。 些形状，放在一边，让孩子将它们放回到正 确的位置。 猜织物 将许多不同织物的物体，如毛茸茸的玩具熊、让孩子了解不同的织 羽毛、羊毛衣服、丝绸等放进一中型盒子里，物。 在盒子上割一个大小仅容孩子小手的洞。在 你放进一件件织物前，先让他感觉一下，然 后你让他凭手感告诉你摸到的是什么织物。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 做中饭 试着让孩子帮助你做中饭，如做一份花生黄锻炼排序和精细动作 油和果冻三明治，准备好所有的配料，教他技能;培养孩子的自 如何依次加入配料。还有，你可以让他告诉信。 你做菜有步骤。当他相信自己能做时，建议 他自己做。 大身体 叫孩子躺在地上的一张大纸板上，画出身体让孩子知道身体部 的轮廓。从这张纸板中剪出他的头发、鼻子、位、左右概念，增加 眼睛、左右手和左右脚，将这些身体部位放他的词汇量。 在错误的位置上，让他来纠正。然后，将正 确的身体部位粘好，并告诉他身体部位的名 称。 CD盒相架 用旧的透明CD盒为孩子的近照做一个相培养孩子的自我意识 架。用纸粘住CD盒的里面。让孩子在CD和精细动作技能。 盒外一边粘上粘胶标签，在盒子外的另一边 粘上一张照片。将CD盒双面以一定角度撑 开，放在桌上。游戏时，请看管好孩子。 数衣服 当你在叠衣服时，让孩子帮忙，教他如何整让孩子帮你做家务， 理并数一下有多少件衣服，如，多少件衬衣，锻炼他的数数能力和 多少条短裤，多少双袜子。 配对技能。 做卡片 问孩子是否愿为某个人做一张卡片，让他选锻炼有创造力的表达 好要送卡片的人。你帮他粘好卡片，让他用和精细动作技能，教 彩纸、没有煮过的面条、颜料和剪纸画来装孩子一个重要的社会 饰卡片。做完后，在卡片里写上祝福的话，习俗。 画上他的小手，并手把手教他签名。将卡片 装入信封，写上地址，让孩子贴上邮票并亲 自塞入邮箱。 这是谁的准备好朋友、家人、邻居和宠物的照片和复锻炼配对、记忆和识脸, 印件，将复印件上的脸割下来，粘在卡片上。别技能，让孩子熟悉 将照片混在一起，让孩子找到与卡片上的脸朋友或家人的脸。 相配对的照片。配对时，告诉他这些分别是 谁的脸。 快乐和忧从杂志上剪一些不同表情的图片，如开心的锻炼他识别外部表情伤 脸、愤怒的脸和哭泣的脸，但不要一些面目的能力，增加他描述 狰狞的脸。看着这些照片，问孩子照片上的这些表情的词汇。 人分别有什么感情，向他讲述不同的表情和 有这些表情的原因，如你看他笑得多开心， 所以这个人很高兴。你还可以将许多照片摊 在他面前，问他，谁最开心,谁最伤心, 有多高, 画一幅孩子身体的轮廓图，让他用手或脚量锻炼他对身体概念的 量他有多高。将轮廓图摊在地上，让他走一认识、数数技能和认 走，来量量共有几步，然后让他用小手测量识测量。 从手腕到手指的距离，看看能放几个手。最 后用他的小手和小脚量量屋里的其他物体。 神奇的记将孩子不同成长时期的照片，如出生时，婴锻炼记忆技能和增加忆 儿时和现在的照片按照时间顺序摊在桌上，词汇量，让孩子知道 告诉他他是如何长大的。打乱这些照片，看图片和概念的联系， 他是否能按照顺序放好。你还可以给他看看并让他知道年龄的概 你从一个婴儿成长为成年人的一系列照片。 念。 模仿我 站在孩子面前，让他模仿你的动作。你要一锻炼记忆和大动作技 边做，一边说，如“把小手放在桌子上”。先能，让孩子认识身体 摸一个部位，再顺着一条线摸第二个部位。部位，增加词汇量。 然后进行其他动作，如将小手举过头顶，将 小手交叉放在胸前或拍拍小手等。你还可以 用脚和腿做动作，如:每次伸伸腿，踢踢脚 等。你可以让他做一些单个身体部位的动作 或几个身体部位配合的动作，如用手摸膝盖 等。当孩子掌握这些技能后，让他试着模仿 一连串的动作。 我自己的将孩子的艺术作品装订或粘成一册，加上一增加孩子的自信心和艺术史 个封面，把它放在孩子可以拿到的地方，他成就感。 可以随时观看，并可以展示给客人看。 经历记录 将所有的经历记录在册。每一次外出后，如，锻炼记忆和回记忆能 到杂货店进行购物，和孩子谈谈你们去了哪力;增加词汇量，让 里，你们在那儿干了什么等。他一边描述，孩子知道名字和符号 你一边记录，并画一幅画。最后将所有记录间的联系。 和画装订成册。 大脚 和你的孩子比较脚的大小，先指出明显的不锻炼解决问题的能 同处，让他看看你的脚比他大多少，和他谈力，增加对大小的理 论大和小的概念。然后将你和他的脚分别画解。 一个轮廓在纸板上，剪下来。有时可将两个 混在一起，让他指出大小，并看他是否能指 出哪个是他的，哪个是你的。有时你可将纸 板放在脚边在帮助他判断。 身体部位在你的鼻子上贴上标签，给你的孩子看，让增加自我意识和对身粘贴标签 他也在鼻子上贴一个标签。问他是否能将标体部位的了解。 签贴在下巴、胳膊肘、膝盖、前额、脸颊、 耳朵、手和脚等正确位置。他一边贴，你一 边跟着模仿。 车上的每用家人的照片来教数量概念。复印几张照片，锻炼数数技能;帮助个人 画几辆车，并在车上写个数字，从1到5。孩子了解家庭这个整 每辆车的车窗画得尽量大些，以便能放入至体概念。 少5个家庭成员的头像。教孩子如何按照车 上的数字，将家庭成员的照片贴在每辆车上。 听听声音 在孩子说话时，录下他的声音。因此他可以锻炼自我认同感和自 听听自己的声音是怎么样的。你还可以录下我意识。 他唱歌和说简单句子的声音。 适合30,36个月的幼儿的游戏活动 促进智力发展的活动 活动名称 活动内容 益处 小字母，先做一套大写和小写字母，再拿一个鞋盒，帮助孩子认识字母;回家吧 画上门窗，装成一间房子。把小写字母摊在激发想象性游戏。 孩子面前的桌上。你扮“字母妈妈”，拿一个 大写字母，并呼喊相对应的小写字母回家， 如“回家吧，小a”帮助孩子找到相对应的字 母，放入房子里。用这种方式完成全部字母 的游戏。 多米诺轨将多米诺摊在桌上，让孩子将骨牌摆成一排，锻炼数数和配对技道 要求每张多米诺的尾部数字和下一张牌的数能，激发想象性游戏。 字一样。看看孩子能排多少骨牌，当形成一 条长长的骨牌轨道后，可以开玩具汽车。 寻找家乡 在地图上，先圈出你的家乡，然后要求孩子增加词汇量;培养空 圈出家中其他亲戚所居住的城市。要求孩子间概念。 向你指出你们所居住的城市的上面、下面、 左边、右边的城市，做一架纸汽车从一个城 市开到另一个城市。你还可试着向他介绍东、 西、南、北的概念。 进餐时的吃饭前，先向孩子指出桌上的每样事物,蔬教孩子数量概念;锻测试 菜、肉和米饭等。再将食物放在孩子的餐盘炼归类技能;让她了 里，要求她说出每样食物的名称，并要她描解度量衡。 述食物的颜色(如胡萝卜是什么颜色)、形状 (圆形、小的、方形)、多少(一些或许多,)。 如果食物是分散的，要她说出有多少。 手腕数字将不同颜色的纸板割出七根4cm×20cm的彩锻炼孩子数字识别和带 条，分别标上1,7号。在每根彩条上写满数排列数字的技能。 字，如在2号纸条上写上22222222。将彩条 粘成圈做一根腕表，让孩子按照数字顺序从1 到7，或从7到1佩带腕表。你另外做一套腕 表作演示。 面盒水族用一个空面盒或其他盒子做一个水族馆，如激发想象性游戏;让馆 果盒子的一边有塑料窗口最好，因为可以在孩子认识不同颜色。 另一边贴一张蓝色纸做背景。用白纸剪出大 小不同的鱼，让孩子给鱼涂上颜色，将鱼贴 在蓝色背景上，一起欣赏鱼在水中“游玩”， 并谈论不同的颜色和形状。 湿的还是将许多食物，如:面包、酸奶、甜瓜、芹菜增加词汇量，锻炼语干的，硬等摊在孩子面前，告诉她食物的名称，并问言和分类技能。 的还是软她这些食物是湿的还是干的，硬的还是软的。 的, 钓鱼 用卡片做10条鱼，从1到10分别标上数字。锻炼手眼的协调能 用线带做成一个圈粘在绳子末端，再将绳子力，开发记忆和数字 粘在木棍上做一根鱼杆(必须仔细看管小技能。 孩)，教你的孩子如何钓鱼。她每钓一条鱼， 说鱼的编号，并将鱼卡片放一边。钓完所有 鱼后，可重来数次。 去野营 准备野营所需物品，如:帽子、水壶、叉子、培养解决问题的能 夹克、毯子和手电，并向孩子解释如何使用力，激发想象性游戏。 这些物品。将物品放入背包，在后院或起居 室搭起帐篷，开始进行一次虚拟旅行吧。 经绿灯 用纸板做一盏红绿灯，指着红、黄、绿色，锻炼记忆和配合技 向孩子说明它们所代表的意思。装作驾驶一能，让他了解符号所 辆玩具车，让孩子指定不同颜色，你根据指代表的意思。 定颜色所代表的意义停止、减速或通行。可 以反过来，你指定颜色，她驾驶汽车。 捉迷藏 你藏起来后，让孩子大声喊数字“1、2、3”，锻炼数数和解决问题 然后开始找你。在你躲藏时，要发出一定的的能力。 响声让孩子容易找到你。 都在箱子挑选一个有极端气候状况的地区，如挪威或锻炼解决问题和规划里了 非洲进行一次虚拟环球旅行。在地图册或地的能力，增加词汇量， 球仪上找出这个国家的位置，再找一本杂志，激发想象性游戏。 寻找去那里需要带的衣服，剪下来放入一个 用棕色纸袋做的手提箱内，谈论你们到达目 的地时的天气状况(炎热或寒冷) 木棍和石和孩子出去散步时，寻找不同形状的木棍(笔激发想象力，让孩子块 直或弯曲)和石块(凹凸不平或光滑)，将所知道符号所代表的意 有宝贝带回家，让孩子说说它们像什么，像思。 蛇,乌龟,小精灵,将木棍和石块粘在纸板 上，写上细节。 识别字母 拆开一个大纸袋，摊在地板上，在纸袋四角锻炼协调能力，增强 都写上一个大写字母。任意说一个单词和这识别字母和数字的能 个单词的首字母，如说:“苹果，苹果，以A力。 开头。”说完后，要求你的孩子拿着相应的字 母走到纸袋的角上。你还可以用数字做相似 的游戏。 面条计数用面条、纸板条和胶水做一个面条计数器。给孩子提供排序和数器2 先将面条浸入蛋彩画颜色中，待干后，将面字、数量方面的实践。 条按下列顺序粘在卡纸条上;第一条卡纸上 粘1根面条，第二条上粘2根面条，一直到 第五根，然后让她数一下每张纸板条上的面 条数，并要求她按面条数的多少排列纸板条。 数楼梯 剪一条细长彩纸做一架楼梯，每隔5cm画一锻炼数数和精细动作 条线，在线上涂上大量胶水，使之凸起，待技能。 干。让你的孩子一边用手指从上到下触摸这 架楼梯，感觉凸起的部分，一边数数，并让 她每摸到一条线，粘上一个标签，最后让她 数一下楼梯上共有多少个标签。 果汁 在四个杯子内倒入四种不同的果汁，如苹果锻炼比较的能力，培 汁、葡萄汁、桔子汁和橙汁，让孩子分别品养孩子理解因果关 尝，并描述味道，向她解释酸和甜的区别。系。 将所有果汁混在一起，看最后是什么味道。 神奇的冰让孩子触摸冰块，向她说明两点，第一:冰让孩子更好地了解因块 块之所以又冷又硬，是因为放在冰箱里。第果关系。 二:冰块加热后会变成水。为了证明你的观 点，将就块置于太阳下，仔细观察，并告诉 孩子冰块是如何融化的。冰块全部融化后， 将冰水倒入玻璃杯，让孩子用手触摸感觉水 的冰凉。在冰块盘上灌满水，放入冰箱，可 多次重复此游戏。 一杯，两将一只空的大水杯和几个稍小的已盛水的杯让孩子掌握数量和体杯 子放在厨房地面上，先帮助孩子将小水杯里积的概念。 的水倒入大水杯中，一边倒，一边数:“一杯、 两杯”，然后帮她将大杯中的水又倒回小杯， 一边倒，一边数装满水的杯子数。游戏时， 请准备好几卷纸巾，以便搞卫生。 做橡皮泥将橡皮泥捏成大小不同的球，教孩子如何将增加词汇量，锻炼记雪人 球平衡地叠在另一个上面。向小孩说明小球忆和预测能力，让孩 放在大球上能保持平衡，而大球放在小球上子了解因果关系。 就不能，看她是否能将三个球叠成一个雪人， 并保持平衡。 滚还是滑 找一块至少10cm×25cm的光滑木板，从家让孩子了解因果关 里找许多物体，如:积木、球、玩具车、蜡系，锻炼解决问题的 笔和一些她喜欢的玩具，让孩子试着将这些能力。 物体沿坡道滚落。向她解释为什么圆的物体 能快速沿坡道滑下，而方形物体要么静止， 要么慢慢滚落。经过一些实验后，要求孩子 预测每样物体会如何沿坡道下滑，让她回想 一个相似的物体是如何沿坡道下滑的。 维持生命按照五大食物群体(肉类、蔬菜、水果、奶增加词汇量，锻炼归的食物 类和谷类)，搜集一些杂志中的食物图片，包类能力，让孩子知道 括单种食物。要求她选择一些食物的剪纸为营养概念，激发想象 家庭在员准备一份营养平衡的食物，粘在纸性游戏。 盒上，并标上家人的名字。家人下班后，围 坐在一起，吃一顿虚拟的晚餐。 动物谜语做一本属于自己的谜语画册。从杂志上挑一锻炼记忆和解决问题画册 些动物图形，剪下，粘在纸板上后，再剪下的能力。 来。在另外一张纸上按动物纸板画出动物的 轮廓，给孩子一些线索，如“它发的声音是 呱呱呱”或“它产奶”等来帮助她识别是哪 一个纸板动物。教孩子将图片和动物轮廓搭 配起来，判断她的猜测是否正确。 动物面具 用纸板做三个动物面具，割出椭圆形的眼洞，让孩子了解不同概 你戴上一个，让孩子猜猜戴的是何种动物的念，锻炼语言技能和 面具。但你要求她不要告诉你动物的名字，解决问题的能力。 只需回答你问的问题，如“我住在森林里 吗,”、“我的叫声响吗,”、“我喜欢吃萝卜 吗,”、“我跑得快吗,”偶尔做一些不正确 的猜测，或问一个愚蠢的问题，让孩子参与 这个游戏，做更多的面具，并让她戴不同的 面具，问你问题。 许多兔宝在一张纸板上，画5只大小不等的兔宝宝后锻炼排序和配对技宝 剪下，要求你的孩子将它们从小到大排成一能，让孩子知道不同 排，按顺序粘在另外一张纸上。在另一张纸图案、形状和大小的 板上，画5个大小不等的胡萝卜后剪下，要概念。 求你的孩子按萝卜的大小和兔宝宝配对，并 粘贴。 电脑上的如果家中有台电脑，抱着孩子坐在电脑前，锻炼字母识别能力和 字母 新建一个文档，让她任选一个字母打在文档精细动作技能。 上，字母出现在屏幕上后，复制三个，放大， 让每个字母的字体不同，你要告诉孩子不管 字体怎样，R仍然是R。将文档打印出来后 收好，并尝试一个新字母。随着孩子慢慢长 大，可以用汉字做这个游戏。 蜡笔画 拿一张画纸和一根蜡笔，在家中找不同的织锻炼精细动作技能。 物，并讨论它们不同的手感,粗糙、光滑、 有凹凸感、有细纹的。将纸覆盖在织物上， 用蜡笔涂出织物的图纹，向孩子解释为什么 不同的织物有不同的图纹。你还可以试着让 孩子拿蜡笔画出人行道、鞋底、树叶、地毯 和墙的图纹。 校车 收集12个塑料牛奶瓶盖，用瓶盖在纸上画12锻炼配对、整理和归 个圆。在每个圆中画一个形状、数字或动物，类能力，激发想象性 确保有几个图形是相似的。让你的孩子用红游戏。 黄蓝三色将圆涂色，将之剪下后粘在瓶盖上， 待干。同时将一个盒子装成一辆校车，让瓶 盖乘校车去进行一次实地考察。让孩子把一 种颜色的瓶盖放在一起，坐到动物园去，另 一种颜色的坐在公园去。 急救药箱 将一个盒子做成急救药箱。在药箱里的一边，增强配对和记忆技 放上一卷绷带、一个棉球、一卷药用胶带、能。 一块纱布，并告诉孩子这边是你的。在约箱 外，放上相同的物品(一些绷带和棉球等)， 要求孩子在约箱里的另一边安排她的物品， 让她的和你的这边一样。从药箱里你的这边 拿出一个物品，放在箱外，要求孩子在她的 那边也拿出同样的东西放在箱外。游戏完后， 收好这些急救物品。 帽子底下在孩子观察下，将三顶帽子排成一排，在其增强记忆技能，增加的玩具 中一顶帽子下放一个小玩具。变换帽子的排词汇量。 序，让孩子找出玩具，你要鼓励她用序数词 第一、二和第三来描述帽子的位置。等她学 会这个游戏之后，试着用更复杂的方法。 小小动物让你的孩子做一个小小动物管理员，而她需锻炼数字意识。 管理员 要一张图表来告诉她有多少动物需要喂养。 在一张大的海报纸的左边写上1到5并画一 张图表，从杂志上剪一些孩子喜欢的动物图 形，将海报摊在地上，让孩子按照海报左边 的数字粘贴动物剪纸，如3，就贴上三3个小 鸡，1就贴上一只小狗。 寻找汉字 拿一个放大镜，选一个她认识的汉字，让孩增强识字能力，锻炼 子在仪器盒上、报纸广告上、杂志上和她最配对技能。 喜欢的书上寻找这个汉字。 和盒子相和孩子坐在地毯上，拿出所有有盖的塑料空培养解决问题的能配的盖子 盒子，将所有盖子排成一排，让你的孩子将力，培养良好的协调 盖子和盒子配对，并帮她将盒子盖上。 能力。 仔细地看 让你的孩子拿一个放大镜仔细观察各种物体教她整体中的局部概 的表面，如:地毯的纤维、盆景、甚至小猫，念。 并向她解释物体是如何由很小的部分组成 的。 数字火车 几个纸板盒开口朝上连在一起做一辆火车，锻炼排序技能;让孩 在盒子上按顺序写上0到9，或更多。要求孩子知道数字和符号之 子根据盒子上的数字在盒子中放入相同数量间的联系。 的物体。你还可以让火车绕着房间行进。 配对照片 拍家中5至6个物体的照片，将照片给孩子，锻炼解决问题和观察 让她在家中寻找照片中的物体。如果这对她能力;让她知道符号 来说很轻松，试着给她半个物体的照片。 代表的意思。 一堆卡车 让孩子堆一堆卡车、一堆积木或一堆其他玩让孩子了解类别和一 具，先从其中一堆开始，从中挑出大小不同整套的概念;让孩子 的东西，让孩子根据类型、大小或颜色将之知道大和小的差别。 归类。然后将几堆混在一起，重新归类。最 后根据两种或更多的标准将物体归类。 编排情节 给孩子读一个她喜欢的故事，然后用填充动锻炼排序、记忆和运 物进行表演。重新再讲一遍故事，但要变换用词汇的能力，激发 事件的次序，如果她已经注意到了，让她纠想象性游戏。 正。如果她没有，就自己指出错误，告诉她 正确的次序。开始时候尝试简单和熟悉的故 事，让她熟悉这个游戏。当她掌握后，尝试 一些更复杂的故事。 物体侧影 你需要一个手电和一条床单，并收集不同形增加对形状的认识; 状的物体，如:球和玩具熊。将两把凳子背让孩子知道符号所代 靠背隔大约1米放好，在凳子上盖一条床单表的意识;锻炼配对 做成一个临时屏幕。给孩子看所有物体，让和记忆技能。 她拿着物体，坐在屏幕前，关上房间里的灯， 从物体背后用手电照射，在床单上就出现了 物体的侧影。要求孩子根据侧影辨别物体。 长颈鹿 用橙色纸板剪出长颈鹿的每一部分，椭圆形锻炼孩子将部分组成 的身体，圆圆的头，长方形的脖子，四条长一个有意义的整体。 方形的腿，两个小半圆的耳朵，一个细长的 尾巴。将所有剪好的卡纸片给孩子，教她如 何将它们粘成一只长颈鹿。如果你有一张长 颈鹿的照片，放在一边作参考。 寻找宝藏 没有什么比寻找宝藏更让孩子喜欢的了，将锻炼语言和解决问题 孩子最喜欢的玩具藏在一个柜子里，并在另的能力。 外三个孩子知道的地方，如:前厅的椅子上、 电视机柜里、或楼梯顶部。留下线索让她寻 找。在每个地方，留下一首短诗，这短诗应 能指向另一个线索，并空一些格子，让孩子 填入一定的词汇，如:“如果我想找到我的小 熊，我可能从前厅的(椅子)上找起。” 电视秀 和孩子一边看她最喜欢的电视节目，一边谈让孩子知道人们某些 论电视里发生的事情。你要侧重谈论角色做行为的动机和原因。 某些事的原因，如:“看看小明，她正在整理 床铺，因为她在离家前必须要把房间打扫干 净。现在她在穿上雨衣，因为外面在下雨。” 鼓励孩子向你讲述正在发生的事情。 回忆丢失将五个不同用途的物体放在一个盘子上，告提高记忆、注意力和的物体 诉孩子物体的用途。让孩子转过身，你从盘识字前技能。 子上拿掉一个东西，看她是否能猜出少了什 么。请她不要直接说出少的物体的名称，而 是说出少的东西的用途。也可以由孩子来拿 掉物体，由成人来猜。 上和下，将一个温度计放在户外，天气变冷时，观察增加孩子的自然意冷和热 温度计的水银降了多少。天晴时，再看看水识。让她知道因果关 银升到多高。在了解温度和温度计后，要求系。 孩子预测一下温度计在一个炎热或寒冷的天 气里会发生什么情况。 在森林中如果你住在森林里，你会拿什么作玩具,下增强解决问题的能力寻找快乐 次和孩子一起散步时，找一些能当作玩具的和观察能力，激发想 物品，如:用细枝和树叶做一个洋娃娃，或象性游戏。 用大小不同的松果做保龄球柱。将这些宝贝 带回家，在家里动手实践吧。 一个土与孩子在杂货店购物时，给孩子两个不同的让孩子知道物体的轻豆，两个水果或蔬菜，问她哪个重，哪个轻，然后用重概念。 土豆 一杆称来判断她是否正确。开始时，你要给 她两个截然不同的物体，如杏子和土豆。 提高语言能力的活动 活动名称 活动内容 益处 想象字母 在纸上写下一些字母并运用字母的外型创造锻炼字母辨认与记忆 其他事物。将大写的“M”当作骆驼，将大技能，激发想象性游 写的“B”当作蝴蝶的半边翅膀。让孩子自由戏。 的想象和创造。 挑选字 在给孩子念完她最喜欢的故事后，回到故事提高识字技能。 的开头，并要她自己随便说个认识的字，然 后在书中找寻这个字。看看一共能找到多少 个。 给日子取在一张纸上按顺序写下一周的每一天，边写加强对一周日子的理名 边用手指着它们，说它们的名字，告诉孩子解，提高记忆、排序 今天是星期几，然后让她指出该日的名称，和集中注意力的技 和第二天的名称。 能。 木偶 根据孩子最喜欢的书中角色做一个彩色木激发想象性游戏，传 偶。先在木棍上画出脸蛋，加些纤维当作头授社交技能和识字技 发和衣服。下一次你们一起阅读时，让孩子能。 利用木偶扮演其中一个角色。游戏完后，将 木偶放在孩子够不到的地方。 质地裁剪 在纸上面画出各种形状(方形、圆形、星形加强与提高语言能力 和三角形)的轮廓，用粗麻布、砂纸、锡箔的分类与归类技能， 纸、毛圈织物或一块海绵剪成上述形状，教并在加强配对技能的 孩子如何将剪出的形状与相同的图形配对。同时设想问题与答 你还可以就其中一个询问“你能将锡箔星星案;知道符号所表示 指给我看吗,你能将它与纸上的星形配对的意义。 吗,” 我要大的 将一块曲奇饼切成大小不同的块，排成一排，让孩子知道“多”、 从桌上将其中一块递给孩子，问她是否喜欢“少”概念，锻炼测 拿到的那一块，如果她喜欢更大的或更小的，量与数量的技能。 就让她指出哪一块更大，哪一块更小。 读冰箱上将孩子名字中的每个字写在一个小纸片上，加强识字前技能与记的字 然后用磁铁将这些字贴在冰箱上，请孩子按忆技能，让孩子知道 正确的顺序排列自己的名字。也可以将家中一些符号。 所有人的名字的每个字都贴在冰箱上，请孩 子一一排列好。 给我看看下次吃苹果时，切开果芯，看一下里面的种提高数数能力，激发种子 子是如何排列的。问孩子这象什么形状,一想象性游戏。 朵花,一颗星星,现在，将所有的种子从果 芯中拿出，数一下共几个。画一个苹果，让 孩子将种子粘到苹果中心。 一勺子汤 下一次吃饭上汤时，让孩子猜一下需要多少提高词汇与学数学前 勺才能将她的碗装满，然后，你一边舀汤，的技能。 一边大声数数，看看实际需要几勺才能把碗 装满。 字母船 折一些纸船。在每个船上放一种小动物的模提高词汇与识字能 型。准备一些上卡片，并在每张卡片上写一力。 种小动物的名称。请孩子们把卡片上的汉字 与船上的模型动物对应起来，把正确的汉字 卡片放到船上。 文字花 用硬纸板做一些花，在每朵花上写上一个汉提高对汉字的认识能 字，粘上花梗，将这些花集成一束，插在塑力。了解汉字作为一 料杯子或花瓶中。可以将孩子喜欢的动物或种符号所代表的意 玩具的名字做成花，让孩子来认。成人说动义。 物的名称，让孩子把贴有相应汉字的花从花 瓶中取出来。 钓鱼游戏 从杂志插图上剪下各种动物，选一些生活习提高分类技能。 性各异的动物(如海豚、大象、猴子、小猫 等)，让孩子将这些动物图片粘在卡片上。用 这些卡片玩钓鱼的游戏――拿五张卡片，然 后向孩子提如下的问题“你有会游泳的动物 吗,”、“你有会爬树的动物吗,”让她将符 合要求的图片放在桌上。 盒子内外 从杂志上剪下房间内外能找到的物体图片，提高分类技能，让孩 在两个鞋盒的顶端开口，将树的图片贴到其子知道内外的概念。 中一个盒子上，将房屋的图片贴到另一个盒 子上。教你的孩子如何根据图片的所属位 置――房间里或房间外，将物体图片分别放 到两个盒子中。 跳 和孩子玩跳与听的游戏。先听一些以声母“g”提高大动作技能。 开头的字如:果冻、果酱、罐、果汁等，告 诉孩子仔细听你念这些以“g”开头的字，但 是当他听到“跳”一字的时候就要做跳跃动 作，可以用其他一些动作，如单脚跳、跑、 跺或拍手做此类游戏。 活的动作 自制一本翻动图册，在8cm×15cm大小的卡让孩子理解一个序列 片上画出一系列的动作，如画出脸部由沮丧组与次序的关系。 逐渐变为微笑的过程，将卡片装订成册，然 后快速翻动来观察动作的过程。 神奇的磁找一块最大的磁铁，和一些它能吸的东西，让孩子知道因果关铁 如:钥匙、勺子、小玩具车等，再找些它不系，增加词汇量。 能吸的东西，如胶带纸、纸、固体胶、蜡笔 等。(请密切注视，以免孩子将东西放入口) 让孩子自己动手去发现什么有磁性、什么没 有磁性。然后告诉她当某物被磁铁吸引时， 我们称它是有磁力的。 挑出另类 想一些能组合在一起的东西，如各类动物、提高分类和语言的技 厨房用具等，对孩子说三个单词，但其中一能。 个不属于这一组，要她指出其中哪一个不是， 如“小猫、小狗、老鼠、饼干”和“蛋糕、 水桶、澡盆”等。 谁住在这画一些或从杂志上剪一些动物和它们的屋知道物体所代表的意里, 舍，如小鸡和鸡舍，熊和洞穴，猫头鹰和树，思，锻炼配对与推理 也包括人和房子等，将不同的动物和屋舍摊的能力。 在桌上，让孩子配对，如果她不会时就提示 她:“猫头鹰生活在森林中，那么你认为它们 在哪里睡觉呢,” 编故事 当孩子自编一个与玩具一起旅行的故事时，提高识字前技能，激 写下她讲的故事，或用录音机录下来。在睡发想象性游戏。 觉时将故事读给她听，问她是否想作些改动， 并写一个新的故事。 讲故事 挑一个孩子喜欢听的睡前故事，你先读一遍，提高记忆能力 然后让孩子“读”给你听。提醒她，这并不 需要她懂得句子的意思，或者正确说出每一 个单词，她可以利用图画作为线索或复述一 下故事。 城市与孩子逛街时，让她带着汉字卡片，在路牌、提高汉字辨认和记忆ABC 商店标牌、公告栏甚至在杂货店等寻找相匹能力。 配的汉字。她掌握后，数一数她找到了几对。 晚餐吃什与孩子一起去餐馆时，让她和你一起“读”传授汉字辨认与社交 么, 菜单，要她指出该页上的汉字和数字，并给技能。 她看点的食物的汉字，你还可以让她自己读 菜单。 说出不同录下家中至少四种不同的声音，如:厨房里提高记忆能力。 的声音 水龙头的滴水声或大门开关的声音。给孩子 播放录音带，并让她说出每种声音的名字， 如果她能轻松叫出名字的话，让她猜一下这 些声音是什么地方发出的。 培养喜爱音乐的活动 活动名称 活动内容 益处 上下楼梯 先在纸上画出楼梯状曲线，然后你一边在手更好地理解音阶和音 风琴或键盘上弹奏一个音阶，一边用手指在调、符号所表示的意 曲线上作上下移动，如:弹一个音，移动一思，培养配对和精细 下手指;再弹一个音，再移动一下手指。你动作技能。 也可以用积木做一架楼梯，让玩具动物走上 走下。你要向孩子讲解音调是如何沿着音阶 上下变动的，经常这样做，让孩子试着模仿， 可能她第一次掌握不了，但熟能生巧。 摇豆子 在一个小塑料瓶中装入干菜豆，盖上盖，向认识不同的音乐形 孩子演示如何象摇骰子那样摇瓶子。你还可式。 以播放流行音乐，并试着摇出不同的节奏。 鼓槌乐队 找各种能充当鼓槌的东西，如勺子、筷子、认识不同的音乐形 木榔头等。坐在地板上，边上放一个大的金式，提高音乐的表达 属盆，让孩子敲打。在试完所有的鼓槌后，能力，促进记忆能力。 告诉她每个鼓槌敲打发出的声音是不同的。 你还可以让她敲地面或敲一个塑料碗，并比 较发出的声音。你敲出一个节奏，看她是否 能敲出相同的节奏。 宝宝说话 根据“伦敦塔将倒”这首歌的曲调来唱下在更好地理解音乐，提 的歌曲:“告诉我宝宝如何说话、宝宝说话、高语言和记忆能力。 宝宝说话，告诉我宝宝如何说话，哇、哇哇”， 作为变化，也可以用小狗或其他动物替代。 幻想舞蹈 要求孩子在跳舞时将自己设想成某物，如动加强音乐与动作的关 物(一头狮子或一只乌龟)，或者一些物体(一系，激发创造力。 根线或一个正在融化的冰激凌)，看她是否能 自己出点子扮成某种物体。 蹦跳 在唱下面这首歌时扮成青蛙，教孩子如何在发展音乐才能和大动 唱到“一蹦一跳”时，随着章节蹦跳，而当作技能。 青蛙睡觉或躺下时，就假装睡觉或躺下。 “一蹦一跳小青蛙，睡在空心圆木上，醒后 ” 你会跳走吗,还是整天躺在太阳下, 寂静之声 一边播放古典音乐，一边与孩子一起躺下，增强听力与声音辨别 闭上眼睛听音乐。如果孩子很难听懂这音乐能力，培养社会关系。 的含义，将她抱在腿上，告诉她音乐声像什 么:像雨,像风,像潺潺流水,或是否令她 想起鼓风机或汽车的声音。两人带可以轮流 描述音乐。 摇滚乐 播放节奏强烈的音乐，教孩子跟着节奏拍手。让孩子熟悉不同形式 如果她能顺利完成，可以随着节奏起立、跺的音乐，锻炼精细动 脚或踏步。换其他音乐，看她是否能跟上不作技能。 同音乐的节奏。 摇摆舞 播放一些音乐，随着音乐一边喊:“晃手臂”让孩子正确区分左 或“扭屁股～”一边摇动身体部位。如果孩子右，提高大动作和精 擅长于此，让她试着做单侧的动作，如左脚细动作技能，更好地 或右手，当你叫口令时可以通过轻轻碰一下认识节奏。 正确的一边来提示她。 摇摇看 取四个卫生纸卷轴，用纸封好卷轴的一边，理解分类和类别，让 并用胶布粘紧。在每个卷轴中灌入不同的东孩子知道不同与相同 西，如豆子、大米、方便面、纸碎片或铝箔的概念，增强解决问 球(请密切观察孩子的活动)，然后将另一端题的能力。 也封好，要孩子摇动每个卷轴，仔细听听它 们发出的不同声音。现在在第五个卷轴中加 入与原来四种材料之一相同的材料，将第五 个卷轴给孩子，要她说出原先四个中的哪一 个与这个声音和感觉相似，打开检验。 混唱 用各种不同的方法，如变换歌曲的音调(用让孩子知道音乐节 更高音或更低音)、唱得快一些或更有感情奏、节拍和速度等概 些，唱孩子最喜欢的歌曲，并让她试着与你念，增强记忆、增加 唱的一致。你可以去掉一些关键词，等孩子词汇量。 填入后，再继续唱。 提高动作智能的活动 活动名称 活动内容 益处 蜘蛛织网 扮成正在训练织网的蜘蛛。在纸板四周打上锻炼手眼协调能力和 孔，用纸板练习织网。给你的孩子一些色彩写字所需的精细动作 鲜艳的毛线，将线头用胶布胶起来，象一根技能。 根鞋带，教她如何将毛线穿过纸板上的也， 或在纸板上穿线，编织有趣的图案。 弹球 对着墙壁投球或踢球，并尽可能让球弹回你增强手眼协调能力、 处。在球弹回之前看看你能拍手几次，尽量大动作和精细动作技 轻轻踢，以便在球弹回之前可以多拍几下手。 能。 袋鼠过溪 用粉笔在水泥地上画两条间距为半米的平行提高敏捷性、平衡和 线，教孩子如何下蹲，并跳过两条线之间的协调能力;激发想象 溪流。你们其中一人扮成小袋鼠，让袋鼠妈性游戏。 妈来抓，一个接着一个跳过溪流。在孩子掌 握后，可以将间距画得更大些。 吹出来的在纸上滴一滴食用色料。教孩子如何吹一根锻炼脸部肌肉和艺术艺术 稻草杆来扩散这滴食用色料(但注意别让孩表达能力。 子在吹气时用力过度或时间过长，以免脑袋 发晕)。也可以用几滴食用色料吹出有趣的图 案。在用稻草杆时请注意看管好孩子。 瓶子保龄将一些一升的塑料瓶弄干净后灌满水当保龄让孩子理解因果关球 球，在每个瓶中灌入不等量的水，例如，一系、质量和重量概念、 些几乎没水，而一些近2,3满，并拧紧盖子。锻炼大动作技能和手 摆好每个瓶子，滚动球撞倒瓶子，向小孩解眼协调能力。 释水多的瓶子重，因此难撞倒。现在就开始 击球吧。 动物大游象动物一样行走，如:象小兔子一样蹲着跳、激发模仿性和想象性行 象袋鼠一样跳远，或者象大猩猩一样行走(半游戏，提高精细动作 蹲着，两边晃着手臂)，也可试试其他动物，和大动作能力。 如大象(握着手臂当象鼻子)，或者青蛙(蹲 下后跃起)。游戏时，轮流说动物名字，然后 做该动作发出的动作。 气球篮球 吹一些气球，取一人篮子或一个空盒。站在开发活动能力和数数 离篮子或盒子几步远处，看你是否能命中目技能。 标。当孩子掌握这一技能后，开始玩气球排 球，看你们能相互垫球几次。记录你们的最 高次数，争取下一次玩的时候打破记录。 树上的香在过道上孩子够得着的高度以上10厘米处系培养大动作技能和协蕉 一根毛线，在毛线上每隔5厘米挂一布条作调能力，激发想象游 香蕉，让孩子扮成猴子跳着摘树上的香蕉，戏。 看看他能拿到几根。游戏完成后，妥善处理 掉这些毛线和布条。 高难度平扮成一杂耍演员，向小孩演示如何将豆子包培养协调、平衡、解衡 放在身体各部位，如手、肘、膝、前额、下决问题技能;激发想 巴、脚等。 象性游戏。 扫帚曲棍将两个枕头间隔1.5米放在地上当球门，给孩培养大动作技能和手 球 子一把大扫帚和一个球，让她推着球绕卧室眼协调能力。 走，如果她控制得较好，鼓励她进行射门， 你还可以向她演示如何射中目标。 趣味跟跑 按一定的形式:8字形、波形、直线、圆形和锻炼大动作技能和手 大三角形跑步，让孩子试着照你那样跑，看眼协调能力。 她是否能行。还可以让孩子自行设计线路， 大人跟着孩子跑。 农家乐 扮成一个农夫，假装捆稻草――用想象的叉激发想象力，锻炼大 子铲稻草，捆好后铲在你的肩上;假装喂小动作和精细动作技 鸡――伸腿、弯腰，手在身前左右晃动;假能。 装抚摩一只小猫――蹲下去然后慢慢站直; 假装在烂泥中行走――就像双腿插在烂泥 中，将膝盖往上抬到大腿处;假装耙地―― 弯腰、耙土;另外再假装除草――蹲下、手 够到两腿中间，假装从地里拔东西。 喂狮子 取个水桶，将它视为狮子的嘴巴。向孩子演加强大动作技能、手 示如何给狮子喂豆子包,往桶里扔豆子包。眼协调和激发想象性 当她掌握得较好以后，往后多退几步。 游戏。 摘太阳 通过向孩子演示如何扮成一棵树，让她能在锻炼大动作技能，教 激烈的体力活动后安静下来。开始时是土里孩子数数。 的一粒种子――蹲伏着、蜷成一个球、闭上 眼睛，接着演示如何静躺一会儿安静下来， 然后演示如何舒展开来，慢慢站起来，踮起 脚尖去够太阳，将指尖伸得越高越好，然后 一边将双手在头顶展开，一边数到三。完成 游戏后，深吸一口气，数1、2、3时屏气， 然后呼气。 更复杂的当孩子知道直线、弧线、波形线后，向她演提高手眼协调技能和形状 示更加复杂的形状，如心形、星形，让孩子锻炼精细动作技能。 用手指随着图形依样画葫芦。当她知道这些 形状后，要求她用蜡笔依样画葫芦。 圈方块 帮助孩子练习画弧线，并将不同颜色和形状练习手眼协调技能和 的剪纸粘在纸上。你一边说，如“在黄色正精细动作技能。 方形外画圈”，一边要求她根据你所说的画一 个圈。你也可以用动物、家人或喜欢的食物 的图形来替代。 粉笔画汽先将一些建筑物的图片贴到一张大纸上造一练习手眼协调技能和车 所纸城，向孩子演示你如何驾驶粉笔画的汽精细动作技能。 车在建筑物之间穿梭，然后让孩子也来开一 下。 数字图章 在橡皮(或土豆)上写上数字，然后用小刀增强手眼协调技能。 刻出凹形数字来做一个自制图章(为安全起 见，请在游戏前后妥善看管好小刀)。拿出蛋 彩画颜料或印泥油，演示如何盖戳。 沿边而画 用硬纸板剪出各种图形，如:三角形、心形、训练手眼协调技能， 圆形和方形，向孩子演示如何在另一张纸板培养精细动作技能， 上画出各个形状的边。如果觉得很难，向她让孩子了解不同的形 解释如何将图形放在另一张纸板上，用蜡笔状。 画出图形的边。当她掌握后，向她演示如何 “倒”画，或逆时针画。 感受不同取一些不同质地的物体，如:毛衣、砂纸、培养记忆和解决问题质地的物海绵和盘子让孩子触摸，并描述每种感受，的技能。 体 然后在家里一起找一些同样质地的物体。你 还可以让孩子触摸粗糙的车道或房子外墙， 以及触摸光滑的玻璃窗或家具。 摸点 先在鞋盒底部开一个可以容孩子手进出的加强数数技能。 孔，接着在一些能放入小孔的小纸上，粘上 胶水形成凸起的点，在第一张纸上弄一个点， 在第二张纸上弄两个点，一直到六个点。等 胶水干后，给孩子看这些纸，然后每次在倒 放的鞋盒下放一张纸，让孩子将手伸进盒子 去感受纸上有几点，最后看看纸上究竟有多 少点。 面条项链 将面条或谷物穿成一线，做一根项链。如果提高精细动作技能; 喜欢，可以在做项链之前用食用色料将食物锻炼手眼协调技能和 染色，将做好的项链作为礼物或者礼盒外的集中注意力;提供发 装饰物。在孩子使用线的过程中请密切关注，挥创造力的机会。 用完以后请妥善处理这些材料。 扔袜子球 用袜子做成一个球，想出尽可能多的方法做锻炼大动作技能和手 游戏。试着放低身子，将球扔进垃圾桶或鞋眼协调技能。 盒;试着背过身往后投球;试着将球扔进你 用带子围成的圈中。看看你离扔的目标的距 离。 促进社会行为和情感发展的活动 活动名称 活动内容 益处 沙滩一日 下次你去沙滩度假时，带一些海贝和沙子回提供发挥创造力的机 家，然后用沙子、家人的照片、一块毛毡和会，增强记忆力。 一大张纸板做一个沙滩场景。在纸板上粘一 些胶水，撒上沙子，做沙滩。然后，用毛毡 剪一把雨伞、一个球和一个沙桶，并从照片 上剪几个家长，将所有物体都粘在沙滩上， 尽情回忆那天的美妙时光吧。 家庭抽认拍一些你家人的近照，剪下脸，粘在卡片上锻炼手眼协调能力和卡 后，一边给孩子看，一边与孩子谈论家庭中精细动作技能，增强 的每个人。现在要求你的孩子闭上眼睛，你记忆力。 拿掉其中一个人的照片，让孩子睁开眼睛后 猜猜是谁不见了。你可给她线索，直到她得 到正确的答案。 看着我 拍些孩子爬、伸手够物、走路和跳舞时的照增强记忆和解决问题 片，并一边给孩子看照片，一边告诉孩子这的能力。 是她自己的照片。你们可以谈论她在每幅照 片中的行为，并用尽可能多的动词来描述， 如果是一张她在跳的照片，你可以说她必须 蹲下，然后双脚跳起，尽可能跳得更高。注 意你在描述时，应指着相应的身体部分。 护手套玩因为护手套有些看起来像动物或人，因此可激发想象性游戏。 伴 以当作木偶，但如何不像的话，你可以用磁 带和卡纸来装饰它，使它像你和孩子喜欢的 角色，并可以表演。 今天你做每天晚餐时，问孩子今天她做了什么,如果让晚餐成为社交的机了什么, 某位家庭成员整天都在外面工作，建议孩子会，锻炼记忆和语言 告诉他今天她做了什么。鼓励孩子回忆她今能力。 天吃了什么、看了什么收或碰到了谁。然后 你可以让家庭成员轮流说一下他们今天各做 了什么。 甜点厨师 今晚让你的孩子做一份她最喜欢的甜点:速让孩子熟能生巧。 冻布丁。帮她盛所需的牛奶，倒入混合物中， 让她将之充分搅匀后，帮她将面糊倒在几个 杯中，放入冰箱储藏，最后，让她享用这美 妙的甜点吧。 绷带服装 仅用一根绷带，你就可以打扮你的孩子，将激发想象性游戏。 之绕在头上，她就是一位冒险者;将之绕在 一根棍上，她就是一位旅行者;将之作一根 领带，她就是一位商人，将之绕在脖子上， 她就是一位火车司机。注意游戏时，看管好 你的孩子;游戏结束后，放好绷带。 画下可爱画一幅你孩子最喜欢的家庭游戏或活动的让孩子知道符号和所的家庭游画，如果你的孩子喜欢喜欢捉迷藏，画一幅代表的物体之间的联戏 你闭上眼睛，而她和另外一位家庭成员躲在系，给孩子自我选择 她最喜欢躲的场所(椅子后面)的画，并写权。 上一个数字。每次做完一个游戏，都将之画 下来归档。下次，如果孩子想做游戏时，让 她从档案中自己选择一个游戏。 脸谱工厂 画许多不同表情的脸谱给孩子看，要求她指知道各种表情，更好 出愤怒的脸，快乐的脸等。现在拿出一张纸地控制情绪。 板，剪一个圆脸、两个小圆眼睛、不同的嘴 (微笑的、惊讶的等)和不同的眉毛(平的、 向上倾斜作生气状等)。用不同的五官做一张 脸，问孩子图片上的人是什么表情，你可以 向她解释各种不同的表情，并给她一些线索， 如:这个人生气了，因为她怒瞪着眼睛。最 后，一起画这张脸。 我的擅长 你可以跟孩子说:“让我们做一个游戏吧。我帮助孩子树立积极的 说我擅长做的事，你说你擅长做的事。”然后，自我意识。 你说一些有趣的事，如:“我擅长于搔你，把 你逗笑。”开始你可以给孩子一些提示让她复 述，最后她会想出自己觉得擅长的事。 爱干净的如果你的孩子喜欢将东西弄乱或做一些费时锻炼手眼协调技能，厨师 的事，而你又没有足够的时间来打扫，试着给孩子提供一个表演 装作和她一起搞卫生吧。如果她想做熏猪肉，模拟戏剧的机会。 在纸上画几片肉，用一个长方形的家用塑料 制品盖做一个烤架，给她一个刮铲和钳子去 拿和翻那些正在咝咝作响的熏猪肉吧。 唱歌搞卫和孩子搞卫生时，一起随着“铃儿响叮当”让孩子熟能生巧，更生 的曲调，唱这首歌，你可以改动歌词。“捡起了解社会习俗。 玩具，捡起玩具，捡起我所有的玩具。如果 我们歌唱得很响，会制造很多噪音。” 穿衣服顺将孩子每天要穿的衣服按照穿的先后顺序摊锻炼排序技能，增强序 在孩子面前,先是尿布，再是长裤，衬衣，自信心。 袜子和鞋子，并问她这个顺序是否正确。第 二天，打乱衣服顺序，让她排好。每天你要 变换衣服的顺序，直到她都能正确地排序。 心跳听诊下次你带孩子去看儿科医生时，要求医生给锻炼自我和身体意器 你们看一下听诊器。你可以让孩子戴上听诊识。 器，听听你和她的心跳，你要告诉孩子听诊 器是如何帮助我们听到身体内部正在发生的 事的。 逛街 你带孩子去逛街时，试着慢慢走过街市，仔锻炼孩子认识不同的 细看看那些陈列的器具和有趣的物品。让孩环境和文化。 子指出她感兴趣的物品，并谈论每件物品的 形状和功能。不过，如果是一个有少数民族 风味的街市最好，你们可以感受不同文化的 东西和特色。