大提琴指法

大提琴指法 標籤: 學大提琴、音準問題、坐姿、指法 學大提琴首先要解決音準問題 學大提琴首先要解決音準問題.練習音準是任何一種樂器演奏者的基本功。而每一種樂器又因其在構造上和發音原理的不同(練習音準的方法也就要求各異，大提琴也不例外。本文正是從大提琴的特殊要求出發，就有關影響音準的諸多方面??手型、指觸、換把、保留指、顫指、泛音及律制等等??深入淺出地講解了達致演奏音準的方法和經驗。 掌握大提琴右手演奏技巧應注意的問題 本文論述了掌握大提琴右手演奏技巧應注意的八個問題: 一、正確處理持弓中的動、靜關係; 二、重視接觸點問題; 三、弓壓、弓速、發音三者之間的關係; 四、預備階段之重要性; 五、發音的關鍵在於音頭; 六、音身要靠依賴動作完成; 七、手臂的高度問題; 八、運弓壓力的變化與掌握 練大提琴時坐的位置正確是指什麼, 練大提琴時坐的位置正確是指什麼,.坐的位置正確是指坐位與鋼琴距離離遠近合適，面對鍵盤正好居中，不偏左不偏右，坐位本身的高低適度。簡單地說前後、左右、高低都要正確。 坐位正確，將使彈奏者便於對88個琴鍵的全面控制和駕駛，也是為身體——特別是雙手、雙臂在鍵盤上的活動，提供最大限度的方便。這是發展、發揮正確技術的前提之一。不正確的坐的位置(無論前後、左右、高低哪方面不合適)必然造成某種不方便。在不方便的情況下必然影響到對技術的正確把握。嚴重時，還會造成彈奏中的毛病。在正確的坐位上練琴的意義，還在於形成眼睛、手臂與每個琴鍵穩定的距離感。有了這距離感，當我們想彈某一個音時，只要“掃上一眼”，就會找到那個音。高度準確的距離感，可以一眼不看地彈出想彈的音來。如果是盲人彈琴，這種距離就更為重要了。一般正常的人也會因此提高識譜能力。 所以，不要小看坐的位置的重要性。我們在音樂會上看到鋼琴家坐下後，往往都調整一下坐位。在他確認了坐的位置適合對鍵盤全域的控制、活動方便、建立了穩定的距離感後，才開始考慮彈奏這也告訴我們，動手彈奏前的第一件事，是先要調整好坐位。 淺析大提琴良好發音的三要素 聲音作為音樂的基本素材，其音質的優劣，音色的多變與否直接影響著音樂的形象和感染力。因而，合理優美的發音是大提琴演奏中最重要的技巧課題。要獲得良好的發音不僅需要正確嫺熟的技術作後盾，還必須要有練就高超技術所必需的良好的生理狀態和心理準備相配合。這三者互相滲透，互相影響，共同構成了大提琴良好發音的三要素。 學大提琴的高把位指法 學大提琴的高把位指法表.拇指把位其實和低把位是一樣的，只不過譜子上的拇指把位元的符號是一個圓圈下面加一個小豎杠。到了拇指把位以後，就不會再用小拇指了並且對以一個曲子每個人的指法都是不一樣的，我的老師就鼓勵我，使用自己覺得舒服，合理的指法。所以對於高把位是沒有一個固定的“指法表”。 練大提琴要注意的五個方面的問題: (1)時間上,每天都要有最低限度時間時間量的保證,許多技術,沒有磨練過程是掌握不了的,磨練,就要時間,幼小孩子,耐力較小,每次練習可稍短些,但兩三次合起來,每天總要在一個小時以上。 (2)練習動作時,務必同時練習耳朵和頭腦,耳朵時刻要注意聽,檢驗對彈出的聲音是否滿意,腦子要時刻指揮,調整參與行動的身體部位,這就是精神集中。 (3)練習的目的要明確,練習,是把自己不會的東西練會,把老師指出的的和自己感覺的缺點改正過來,究竟要練會什麼?缺點,錯誤是什麼?都要非常清楚,明確,具體. (4)弄清目的之後,每次練習都要至少解決一個問題,退一步,也要至少在一個問題上有進展,這就是有效的練習.有的問題,一次難以解決,那也要盡可能進展得多謝,深些。 (5)要講究品質,不求數量,寧可內容少些,但要品質高些,彈不了整首,先彈半首,或一小段,或一句,或一個音型片斷.彈不了兩隻手就彈一隻手.但每練一點就要高品質,積少成多,終究會練好全曲。 總之,切忌練一天,停兩天;耳朵不聽,腦子不想;沒有目的,為彈而彈;不計效果,只湊時間;在即將成功之即,卻退下陣來,已經要做熟的飯,卻提前閉了火,只好下次重新點火;不講品質，泛泛地一遍一遍從頭到尾地過。 參考資料:琴韻音樂天地 大提琴學習篇