韦氏儿童智力量表简介.doc

韦氏儿童智力量简介.doc 韦氏儿童智力量表简介 (WISC-CR)(C—WISC) 霍莉钦 一、 绪论 1、WISC简史:D.Wechsler(1896—1981)于1939年发表一套智力测验， -B1、W-B2)，均有成人和儿童两套常模。 后发展为两个平行版本(W 1949年将(W-B2)修订为(WISC)。1974年修订版为(WICS—R)。 1986年我国林传鼎教授主持修订并出版了中国修订本， 称作:中国—韦氏儿童智力量表，简称(WICS—CR)。 1993龚耀先教授再次主持修订了此量表，改为(C—WISC)。 它的特点是:具有城市与农村两套常模。 2、Wechsler的智力概念 :“智力是一个人去理解和应付它周围世界的 总的才能(Overall capacity)”。 概念特点:1)把智力看作全面的实体(entity)—多元和多面的实体 2)区别一般智力(general intelligene)与个别的智力能力(intellectual ability)。 3、、Wechsler的非智力概念:指影响智力功能发挥，左右值的一些人格 特质，(但不能把它等同于人格)。 4、智商(Intelligence Quotient,IQ) 原智商公式(1916年修订比奈量表时Terman提出): IQ=MA/CA*100 分:Z=(X-M)/SD 5、离差智商=100+15(X-M)/SD 量表分=10+3(X-M)/SD 6、在Wechsler的WISC中，分别计算言语量表的智商(VIQ)、 操作量表的智商(PIQ)及总智商(FIQ)。 二、 施测须知: 1、测试过程中可以鼓励做题兴趣 、努力程度，但不对做评价。 2、言语测验和操作测验交替进行。 3、背数和迷津属备用测验。 4、总测验时数为55-80分钟，一般一次完成。确有困难，可在一周内 分2次进行。 5、实足年龄应准确计算。(练习) 6、施测环境要标准。 7、常识、类同、词汇、领悟等项目需写下答案。 8、适用范围:6—16岁儿童。 三、中国—韦氏儿童智力量表(WICS—CR)实施和记分 (一)常识(I):(30题) 1、 起点: 6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起 8 -10岁儿童——第5题起(连两题0分倒退，至连两题1分) 11-13岁儿童——第7题起 14-16岁儿童——第11题起。 2、得分: 0、1。 3、停测点:连续5道题为0分。 4:最高分:30 (二)填图(PC):(26张图片) 1、起点:6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起 8 -16岁儿童——第5题起(连两题0分倒退至1题) 如果5、6题全对，接做。 2、得分: 0、1。 3、停测点:连续4道题为0分。 4、最高分:26 5、时限:20秒/题。 (三)类同(S):(17题) 1、起点:所有儿童第1题起 2、 得分:1-4题:0、1;5-17题:0、1、2。 3、停测点:连续3道题为0分。 4、最高分:30 (四)图片排列(PA):(12题) 1、起点:6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——从例题起，接做1题。 8-16岁儿童——从例题起，接做3题。第3题0分，返1、2题。 2、得分:见记分纸。 3、停测点:连续3道题为0分。 4、最高分:48 5、时限:1-8题，45”;9-12题，60”。 (五)算术(A):(19题) 1、起点:6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起 8-10岁儿童——从5题起 11-13岁儿童——从8题起 14-16岁儿童——从11题起 2、得分: 0、1。 3、停测点:连续3道题为0分。 4、最高分:19 5、时限:1-13题，30”;14-15题，45”;14-15题，75”。 (六)积木(BD)(11题) 1、起点:6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起 8-10岁儿童——从3题起，第3题0分，返1、2题 2、得分:见记分纸。 3、停测点:连续2道题为0分。 4、最高分:62 5、时限:1-4题，45”;5-8题，75”;9-11题，120”。 (七)词汇(V)(32题) 1、起点:6-7岁及可能有缺陷的较大儿童——第1题起 8-10岁儿童——从4题起，连2题不够2分倒退， 至连两题2分(下同)继续。 11-13岁儿童——从6题起 14-16岁儿童——从8题起 2、得分: 0、1、2。 3、停测点:连续5道题为0分。 4、最高分:64 (八)拼图(OA)(4题) 1、起点:所有儿童从例题、然后第1题起 2、得分:见记分纸。 3、停测点:所有儿童需全做 4、最高分:33 5、时限:1题，120”;2-3题，150”;4题，120”。 (九)领悟(C)(17题) 1、起点:所有儿童第1题起 2、得分: 0、1、2。 3、停测点:连续4道题为0分。 4、最高分:34 (十)译码(Cd,A or B) 1、起点:所有儿童第1题起 2、得分:每正确一项得1分 3、停测点:时限到 4、最高分:见记分纸。 5、时限:均120” (十一)背数(D)(8+7题) 1、起点:所有儿童第1题起 2、得分: 0、1、2。(每题两测都要做，全对得2分) 3、停测点:连续2道题为0分。 4、最高分:14 (十二)迷津(Ma)(9题) 1、起点:6-7岁及可能有缺陷的较大儿童从例题、然后第1题起 8-10岁儿童——从4题起。第4题得1-2分，返1-3题。 第4道题为0分，返回例题。 2、得分:见记分纸。 3、停测点:连续2道题为0分。 4、最高分:30 5、时限:1-4题，30”;5题，45”;6题，60”;7-9题，120”。 三、记分标准和回答举例 四、量表分和智商换算表 智商计算的加权法:加权分=X+X/9 五、 因子智商换算法 1、智力因子: 言语量表(VS):1常识(I)、3类同(S)、5算术(A)、 7词汇(V)、9领悟(C)、11背数(D). 操作量表(PS):2填图(PC)、4图片排列(PA)、6积木图(BD) 8拼图(OA)、10译码(Cd,A or B)、12迷津(Ma). 、 2、因子智商: A: 言语理解因子(VC)量表分=I,So,V,C各测验的量表分之和。 知觉组织因子(PO)量表分=Pc,PA,OA,BD各测验的量表分之和。 B: C: 记忆/注意因子(M/C)量表分=A,Cd,D各测验的量表分之