素描衣服和身体结构,比例的关系

素描衣服和身体结构,比例的关系 宜兴丁蜀职业高级中学 公开课教案 ,12— 13学年 第 一 学期, 专业名称 工 美 课程名称 素 描 授课教师 蒋 薇 授课班级 10工美(7) 年 月 日 课题序号 授课班级 10工美(7) 授课课时 授课形式 综合 授课章节 衣服和身体结构，比例的关系 名称 使用教具 通过对学生半身像作业中存在问题的分析，指出衣纹的转折 位置，褶皱的走向与躯干，手臂的比例，结构有密切的关系，让 教学目的 学生有效的解决形体的准确性。 教学重点 让学生学会分析衣服和身体相互之间的关系 教学难点 衣纹如何准确地达身体 更新、补 充、删节 补充比例知识 内容 课外作业 速写半身，注意服饰与身体的内在练习 教学后记 授课主要内容或板 衣服和身体结构，比例的关系 1. 衣服与身体结构，比例有什么关系, 2. 衣服在哪些地方体现结构关节，比例, 3. 强调衣服的最终目的是什么, 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 。 检查学生画具准备情况组织教学 导 入 作业分析 学生评价作业中存在的问题 一(思考问题 课堂练习 1.衣服与身体结构，比例有什么关系, 2.衣服在哪些地方体现内在结构和比例, 二(带问题看图片 教师作点评，就存在的典型问题作分析。 三(实践操作 用速写的形式把半身像表达下来 注意衣纹转折点刻画到位，衣纹褶皱反映身体结构 观察方法1、比较的观察(面 线 点) 2、呼应的观察 3、立体的观察 四(作业评价 1、学生互评。 2、教师作点评，就存在的典型问题作分析。 五、根据老师的分析，结合自身完成情况，对作业进行再调整。 六、课堂小结 本堂课的知识要领进行总结 七、布置课后实践: 内容:大量进行不同形象动态的速写半身练习 数量:4幅