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短歌行 究极版.ppt1(2)

2013-03-28 16页 ppt 1MB 7阅读

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短歌行 究极版.ppt1(2)nullnull政治家军事家文学家null短歌行 曹操写作背景:写作背景: 建安十三年,曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜,皎月当空江面风平浪静,曹操乘船查看水寨,后设酒宴请诸将,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊吟唱了这首千古名作——《短歌行》。 请同学们听课文朗诵:请同学们听课文朗诵:请同学们结合书下注释,找出本诗中所出现的典故,并准确理解诗意: 请同学们结合书下注释,找出本诗中所出现的典故,并准确理解诗意: 引经据典——古...
短歌行  究极版.ppt1(2)
nullnull政治家军事家文学家null短歌行 曹操写作背景:写作背景: 建安十三年,曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜,皎月当空江面风平浪静,曹操乘船查看水寨,后设酒宴请诸将,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊吟唱了这首千古名作——《短歌行》。 请同学们听课文朗诵:请同学们听课文朗诵:请同学们结合下注释,找出本诗中所出现的典故,并准确理解诗意: 请同学们结合书下注释,找出本诗中所出现的典故,并准确理解诗意: 引经据典——古代诗歌中的用典: 用典亦称用事,凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实,或语言文字,以为比喻,而增加词句之含蓄与典雅者,即称“用典”。 null 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音? 青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来? ——《诗经·郑风·子衿》null呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 吹笙鼓簧,承筐是将。 人之好我,示我周行。 呦呦鹿鸣,食野之蒿。我有嘉宾,德音孔昭。 视民不恌,君子是则是效。 我有旨酒,嘉宾式燕以敖。 呦呦鹿鸣,食野之芩。我有嘉宾,鼓瑟鼓琴。 鼓瑟鼓琴,和乐且湛。 我有旨酒 以燕乐嘉宾之心。 ——《诗经.小雅.鹿鸣》null “周公戒伯禽曰:‘我文王之子,武王之弟,成王之叔父,我於天亦不贱矣。然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人。子之鲁,慎无以国骄人。” ——《韩诗外传》null “海不辞水,故能成其大;山不辞土,故能成其高;明主不厌人,故能成其众;士不厌学,故能成其圣。” ——《管子. 形解》体会诗人情感 体会诗人情感 同学们觉得,这首诗中感情色彩最浓的字眼是什么?—— null 慨当以慷,忧思难忘 何以解忧,唯有杜康 忧从中来,不可断绝 解忧?null艺术特色艺术特色⑴用典 “青青子衿” ——《诗经·郑风·子衿》 “呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。” ——《诗经.小雅.鹿鸣》 “周公吐哺,天下归心。” ——《韩诗外传》 “山不厌高,海不厌深。” ——《管子.形解》null⑵比喻修辞手法的运用 譬如朝露,去日苦多. 明明如月,何时可掇. 月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依. null课后作业 1、熟读并背诵课文。 2、请同学们以“少年壮志不言愁”为话题写一段300字左右的小文章。null
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