2002年俄语四级

2002年大学俄语四级考试真题 ЧАСТЬ 1                   АУДИРОВАНИЕ 　　( 15 баллов, 15 минут ) 　　А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного. 　　1. (На вопрос 1) 　　а. Стать чемпионом мира. 　　б. Стать геологом. 　　в. Стать человеком с сильной волей. 　　2. (На вопрос 2) 　　а. Идти пешком обратно. 　　б. Ехать в обратном направлении. 　　в. Проехать ещё остановку. 　　3. (На вопрос 3) 　　а. К домашнему. 　　б. К рабочему. 　　в. К выходному. 　　4. (На вопрос 4) 　　а. Со своим братом. 　　б. Со своим мужем. 　　в. Со своим другом. 　　5. (На вопрос 5) 　　а. Друг Лены. 　　б. Муж Лены. 　　в. Студент МГУ. 　　Б. Прослушайте микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного. 　　6. (На вопрос 6) 　　а. Это книга о критическом положении животных на Земле. 　　б. Это книга о расположении животных на Земле. 　　в. Это книга красного цвета. 　　7. (На вопрос 7) 　　а. Человек не умеет читать и писать. 　　б. Человек не имеет никакого образования. 　　в. Человек не умеет мыслиться по-новому. 　　8. (На вопрос 8) 　　а. Водителем. 　　б. Механиком. 　　в. Рабочим 　　9. (На вопрос 9) 　　а. Петь в хоре. 　　б. Петь на иностранных языках. 　　в. Играть на музыкальных инструментах. 　　10.(На вопрос 10) 　　а. Из Шанхая. 　　б. Из Пекина. 　　в. Из Москвы. 　　11.(На вопрос 11) 　　а. В 1962 году. 　　б. В 1963 году. 　　в. В 1982 году. 　　12.(На вопрос 12) 　　а. Как всегда. 　　б. Без труда. 　　в. Нелегка. 　　13.(На вопрос 13) 　　а. Она поедет учиться за границу. 　　б. Она увлечена иностранными языками. 　　в. Она решила провести следующий отпуск где-нибудь за границей. 　　14.(На вопрос 14) 　　а. В марте. 　　б. 1 января. 　　в. 1 сентября. 　　15.(На вопрос 15) 　　а. С древности. 　　б. С конца 10 века. 　　в. С 1700 года. ЧАСТЬ 2                     ЧТЕНИЕ 　　( 30 баллов, 30 минут ) 　　Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного. 　　Микротекст 1 　　Нашу голубую планету часто сравнивают с гигантским космическим кораблём, летящим по просторам Вселенной, а человечество- с экипажем этого корабля. Но все мы должны осознать, что у нашего корабля нет аварийного(事故的)выхода. Поэтому надо постоянно подумать, как сделать наши города чистыми, зелёными, красивыми, как защитить окружающую среду от загрязнения, как спасти наши реки и океаны, растительный и животный мир от гибели(毁灭). 　　16.Как вы понимаете "гигантский космический корабль" в данном микротексте? 　　а. Это Земля. 　　б. Это Вселенная. 　　в. Это человечество. 　　Микротекст 2 　　Алмаз(金刚石)известен с давнего времени как редкий и драгоценный камень. В 20 веке он стал одним из важнейших материалов научно-технического прогресса. Процесс развития общества тесно связан с развитием средств производства, в первую очередь с совершенствованием орудий труда: машин, станков и инструментов. В современной технике применяются всё более твёрдые материалы. Алмаз оказался идеальным материалом для современных рабочих инструментов. 　　17.Почему алмаз важен для совершенствования орудий? 　　а. Он редкий камень. 　　б. Он твёрдый камень. 　　в. Он драгоценный камень. 　　Микротекст 3 　　Один парень спешил на поезд. Вдруг он заметил умирающую птицу. Он тотчас поднял её на руки и стал дышать на неё. 　　——Скорей, парень! Поезд отходит!—— Заволновались пассажиры. 　　Еле-еле успел парень на поезд. 　　——Молодой человек, ваш билетик? Нет? Значит, заяц?—— спросил контролёр. 　　—— Что вы! Человек птицу спасал, не успел билет взять…… Дело доброе,—— сказал один из пассажиров. 　　—— Ладно. Доброе дело как бы……билетик. 　　И он обернулся к другим пассажирам. 　　18.Как вы понимаете слово "заяц" в данном микротексте? 　　а. Это трусливый человек. 　　б. Это небольшой зверь. 　　в. Это безбилетный пассажир. 　　Микротекст 4 　　Как-то совершенно случайно мне пришлось присутствовать при весьма ожесточённом споре. За столом небольшого ресторана сидели три уже немолодые женщины: русская, немка (德国女人) и армянка（亚美尼亚女人）. Они спокойно ели кашу. Внезапно на пол упала деревянная ложка. 　　——Ага!—— сказала русская женщина.—— Какая-то женщина придёт к нам в гости. Ложка упала. 　　—— Почему женщина?—— удивилась немка. Ложка—— мужского рода. Должен какой-то мужчина прийти. 　　Русская рассердилась: 　　——Ну вот ещё! Если нож упал, тогда это значило бы мужчину. 　　—— Ха-ха-ха!—— засмеялась немка. Да ведь, если нож упадёт, это ничего не значит. Он рода среднего. 　　Армянка сидела молча и смотрела то на ту, то на другую из спорящих. Она так и не понимала, почему нож может чем-то напомнить мужчину или ложка- женщину. 　　19.Сколько человек спорило? 　　а. Два. 　　б. Три. 　　в. Четыре. 　　20.Какого рода слово "нож" в немецком языке? 　　а. Мужского рода. 　　б. Женского рода. 　　в. Среднего рода. 　　Микротекст 5 　　Однажды, когда Юра шёл в школу, он увидел дым из окна высокого нового дома. Юра поднялся на четвёртый этаж, где была квартира, в которой что-то горело, и стал звонить и стучать. Но не было ответа на звонок и стук. Тогда он поторопился на этаж выше и позвонил в дверь. В той квартире была только старая бабушка. Юра попросил у бабушки крепкую верёвку, спустился на четвёртый этаж, выбил в двери на балконе стекло, открыл эту дверь и вошёл в квартиру, полную дым. Он пробрался через дым на кухню и увидел, что там уже горит стол, на котором был включенный электрический утюг(熨斗). Юра выключил утюг и залил стол водой…… 　　Вот за эти поступки Юру наградили грамотой. 　　21.С какого этажа Юра спустился в квартиру, полную дыма? 　　а. С 4 этажа. 　　б. С 5 этажа. 　　в. С 6 этажа. 　　22.Что горит? 　　а. Стол на кухне. 　　б. Стол на балконе. 　　в. Стол в столовой. 　　Микротекст 6 　　Дело было в Крыму. Один мальчик пошёл на море ловить удочкой рыбу. Было очень высокий крутой скользкий берег. Мальчик начал спускаться, но он, увидев огромные острые камни, стал бояться. Он сдвинуться. 　　А внизу в это время рыбак с дочерью ловили рыбу. Девочка увидела этого мальчика и поняла, что он трусит. Вдруг подул ветер, упала вниз удочка. Мальчику было жаль удочки. Он попробовал ползти вниз, но ничего не вышло. Рыбак посмотрел наверх и что-то сказал дочери. Вдруг девочка прыгнула в воду, взяла удочку и пошла обратно к лодке. Мальчик так рассердился, что забыл всё на свете и слез вниз. 　　—— Эй, отдай! Это моя удочка! 　　——На, возьми, пожалуйста,- сказала девочка.- Я нарочно сделала, чтобы ты слез вниз. 　23.Когда упала удочка у мальчика? 　　а. Когда подул ветер. 　　б. Когда девочка увидела мальчика. 　　в. Когда рыбак что-то сказал дочери. 　　24.Зачем девочка пошла обратно к лодке с удочкой? 　　а. Чтобы мальчик рассердился. 　　б. Чтобы взять удочку домой. 　　в. Чтобы мальчик смело спустился вниз. 　　Микротекст 7 　　Нина младшая в семье: ей восьмой год. Бабушка старшая- ей восемьдесят два года. Когда она обедает, у неё дрожат руки. Да и слух у неё не очень нормальный. 　　Скоро у Нины день рождения. Мама сказала, чтобы Нина пригласила на обед своих подруг. 　　Вот и гости пришли. Мама приготовила вкусные блюда и хотела подать на стол. Нина подумала: ведь бабушка тоже за стол сядет. А у неё руки дрожат. Подруги смеяться будут.     Нина сказала маме: 　　—— Мама, пусть бабушка сегодня за стол не садится. 　　——Почему?—— с удивлением спросила мама. 　　—— У неё руки дрожат. Мне неудобно перед подругами. 　　Мама была поражена словами дочери. Она долго молчала, а потом сказала: 　　——Сегодня бабушка заболела. Поэтому обеда не будет. Поздравляю тебя, Нина, с днём рождения. Желаю тебе: будь настоящим человеком. 　　25.Сколько лет Нине сегодня? 　　а. Ей 8 лет. 　　б. Скоро будет 8 лет. 　　в. Ей 9 лет 　　26.Почему мама сказала, что сегодня обеда не будет? 　　а. Потому что сегодня бабушка тоже садится за стол. 　　б. Потому что бабушка заболела и она не успела приготовить обед. 　　в. Потому что мать хотела, чтобы Нина научилась уважать старых. 　　Микротекст 8 　　С точки зрения здоровья жизнь в малых городах имеет свои преимущества. Достаточно сказать, что заболеваемость в малых городах в 4-5 раз меньше, чем в крупных. Поэтому неудивительно, что многие люди предпочитают жить в малых городах. Но к сожалению, сегодня малые города почти не растут, потому что в них нет крупной промышленности, вузов, театров…… 　　Чтобы изменить это положение, нужно создавать в малых городах свои промышленные предприятия. Создание промышленных комплексов в этих городах даёт населению больше возможностей найти работу. Однако создание предприятий иногда приводит к утрате преимуществ малых городов. 　　Есть ли выход? Разумеется! Введение ненарушающей среду новой прогрессивной технологии значительно уменьшит пассивное влияние промышленных предприятий на окружающую среду. 　　Сохранение и развитие малых городов- это главный путь замедления роста гигантских городов. 　　27.Почему многие люди предпочитают жить в малых городах? 　　а. В малых городах люди реже заболевают. 　　б. В малых городах имеются крупные промышленные предприятия. 　　в. В малых городах дают больше возможностей найти работу 　　28.На что надо обращать внимание, когда развиваются младые города? 　　а. На развитие гигантских городов. 　　б. На создание гигантских городов. 　　в. На сохранение преимуществ малых городов. 　　Микротекст 9 　　Научно-технический прогресс связан с бурным развитием науки и использованием её достижений в производстве. Каждый день газеты и радио, журналы и телевидение сообщают о новых открытиях. 　　Первый раз объём научных знаний увеличился в два раза только через 1750 лет. Второй раз объём знаний увеличился в два раза—— за 150 лет, третий раз—— за 50 лет. Информация растёт и её объём увеличивается в два раза через каждые 15 лет! Ещё быстрее в ведущих науках: в биологии—— за 5 лет, в ядерной физике—— за 1,5 года. 　　За последние десятилетия резко сократилось время освоения достижений науки и техинки. Если в прошлом веке идея создания фотографии была осуществлена за 112 лет, то идея создания телевизора—— за 12 лет. 　　29.Чем доказано в тексте бурное развитие науки? 　　а. Идея создания фотографии была осуществлена за 112 лет. 　　б. Объём научных знаний увеличился в два раза только через 1750 лет. 　　в. Средства массовой информации ежедневно сообщают о новых открытиях. 　　30.За какой период времени была получена половина всех результатов исследований, которыми владеет человечество? 　　а. За последние пятнадцать лет. 　　б. За последние пятьдесят лет. 　　в. За последние пятьсот лет. ЧАСТЬ 3               СЛОВА И ГРАММАТИКА ( 30 баллов, 30 минут ) 　　А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки. 　　31.Человек, который ______ свои ошибки и исправляет их, никогда славы не теряет. 　　а. познаёт 　　б. узнаёт 　　в. признаёт 　　32.Двое участников конференции ________ о своём несогласии с решением учреждения. 　　а. объявили 　　б. объяснили 　　в. выразили 　　33.В этих странах женщины при выполнении одинаковой с мужчинами работы       более низкую зарплату. 　　а. достают 　　б. получают 　　в. приобретают 　　34.Праздник Первого мая был       в июле 1889 года на Парижском конгрессе Ⅱ Интернационала. 　　а. установлен 　　б. остановлен 　　в. постановлен 　　35.С начала ⅩⅩ века основное внимание Н.Е. Жуковского было направлено на _____ вопросов авиации. 　　а. выработку 　　б. обработку 　　в. разработку 　　36. Мы должны внести вклад в ускоренное развитие науки, техники и _______. 　　а. воспитания 　　б. просвещения 　　в. образования 　　37.Рост населения в городах ведёт к ______ росту нужды в товарном хлебе. 　　а. быстрому 　　б. скорому 　　в. срочному 　　38.Эти аспиранты были        друг на друга, но каждому были свойственны неповторимые индивидуальные черты. 　　а. похожи 　　б. сходны 　　в. близки 　　39.Рукопись статьи потеряна, видимо, придётся мне писать всё ________. 　　а. снова 　　б. вновь 　　в. заново 　　40.Материальное обеспечение было очень низким, качество одежды и питания смотрится не       указанным условием. 　　а. в связи с 　　б. в согласии с 　　в. в соответствии с 　　41.Экскурсия по местам боевой и трудовой славы помогает воспитывать        любовь к Родине. 　　а. в детях 　　б. детей 　　в. на детях 　　42.       своего безграничного доверия к новому сотруднику директор поручил ему выполнить важную задачу. 　　а. В честь 　　б. В знак 　　в. В качестве 　　43.Если не будут приняты меры по охране рыбных богатств, то        будет ловить. 　　а. нечего 　　б. ничего 　　в. ничем 　　44.Везде,        бы зарубежные туристы ни приезжали, их встречали торжественно и приветливо. 　　а. где 　　б. куда 　　в. откуда 　　45.Всесторонний анализ произведения получился не настолько интересным,        знакомить с ним наших коллег. 　　а. что 　　б. чтобы 　　в. настолько 　　46.Новый двигатель назвали двигателем внутреннего сгорания,        топливо сгорает внутри двигателя. 　　а. хотя 　　б. так что 　　в. так как 　　47.Материал лекции оказался настолько сложным,       было трудно самостоятельно разобраться в нём. 　　а. что 　　б. чтобы 　　в. насколько 　　48.Такое необычайное явление проявилось мгновенно,        его вовсе не было. 　　а. что 　　б. как 　　в. как будто 49.Позади нас послышался внезапный шум:        разбил стеклянную дверь кафедры. 　　а. кто-то 　　б. кое-кто 　　в. кто-нибудь 　　50.       эффективном использовании каждой минуты человек может добиться отличных успехов. 　　а. В 　　б. По 　　в. При 　　Б. Прочитайте текст и поставьте слова в скобках в нужной форме (употребите предлоги, где нужно) 　　Знание математики в большей или меньшей степени (51. необходимый) для очень многих специальностей. В нашей стране, где идёт великое строительство социализма, требуются тысячи математиков, в результате чего большое внимание уделяется (52. математическое образование). 　　Каждый студент должен не только хорошо усваивать всё то, что (53. давать) ему на уроках, тщательно выполнять все задания, но и творчески работать (54. математика). 　　Часто думают, что для занятия математикой необходимо иметь особый талант. Практикой (55. доказать), что это не так. Математический талант—— это прежде всего напряженный труд. 　　Действительно, (56. решить) посвятить всю свою жизнь математике, человек должен обладать математическими способностями. Какие же это способности? Иногда думают, что успех в математике (57. основать) на простом запоминании (58. большое число) правил, формул и т.д. Конечно, хорошая память для занятия математикой нужна, но очень многие выдающиеся учёные-математики внесли большой вклад (59. наука-математика) несмотря на то, что они никакой особой памятью не обладали, а именно занятия математикой помогали им развивать память. Все способности необходимые для математиков не даются человеку готовыми при рождении. Они развиваются и крепнут в ходе творческого изучения математики. Чем (60.глубоко) занимаются студенты математикой, тем крепче у них математические способности. Нужно только любить эту науку и упорно изучать её. 　　51. _________________ 56. _________________ 　　52. _________________ 57. _________________ 　　53. _________________ 58. _________________ 　　54. _________________ 59. _________________ 　　55. _________________ 60. _________________ 　　ЧАСТЬ 4                     ПЕРЕВОД 　　( 10 баллов, 15 минут ) 　　Переведите подчеркнутые предложения на китайский язык. 　　Появление компьютера можно сравнить лишь с такими событиями, как развитие речи начало письменности, открытие книгопечатания. 61. Компьютер в отличие от книг, которые только хранят заложенную информацию, способен активно её использовать. 62. Вступление человечества в информационную эру означает, что увеличится та часть населения, которая будет работать в сфере производства информации и информационных услуг. Вслед за "информацией" получили распространение такие понятия: информационная система, информационная культура, информационный образ жизни, информационный работник и др. 　　63. Революция, которую несут компьютеры, меняет функции государственных учреждений и образ жизни людей. 64. Всё это требует серьёзного изучения природы и свойств информации, создания новых методов её обработки и преобразования. 　　В наше время прогресс человечества непосредственно связан с научно-технической революцией. Очевидно, что использование передовых научных достижений в производстве становится главным, 65. а в дальнейшем станет практически единственным источником улучшения материальной основы экономического развития общества. 　　61. ______________________________________________________ 　　62. ______________________________________________________ 　　63. ______________________________________________________ 　　64. ______________________________________________________ 　　65. ______________________________________________________ 　　ЧАСТЬ 5                    ПИСЬМО 　　( 15 баллов, 30 минут ) 　　Напишите микротекст на тему 《Мой любимый вид спорта》 в 80 - 100 слов. 　　（文章由自己决定；一般应分开始，中心，结尾三个部分。） 2002年大学俄语四级解析 Часть 1 АУДИРОВАНИЕ 　　А. 　　1.а 2.б 3.в 4.а5.в 　　Б. 　　6.а 7.в 8.б 9. в 10.б 　　11.б 12.в 13.в 14.а 15.в 　　ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ 　　16.а 17.б 18.в 19.а 20.в 　　21.б 22.а 23.а 24.в 25.а 　　26.в 27.а 28.в 29.в 30.а 　　ЧАСТЬ 3 СЛОВА И ГРАММАТИКА 　　А. 　　31.в 32.а 33.б 34.а 35.в 　　36.б 37.а 38.а 39.в 40.в 　　41.а 42.б 43.а 44.б 45.б 　　46.в 47.а 48. в 49.а 50.в 　　Б. 　　51. необходимо 　　52. математическому образованию 　　53. дают 　　54. над математикой 　　55. доказано 　　56. решив 　　57. основан 　　58. большого числа 　　59. в науку-математику 　　60. глубже 　　ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД 　　61．电脑与不同，书只储存基本信息，而电脑能够积极地利用这些信息。 　　62．人类进入信息时代意味着，将要在信息和信息服务领域工作的居民人数在增加。 　　63．电脑带来的革命，改变着国家机关的功能和人类生活的方式。 　　64．这都需要认真地研究信息的本质和性质，需要创立信息加工和改革的新。 　　65．在以后实际上变成了改善社会经济发展物质基础的唯一源泉。 　　2002年大学俄语四级考试答案及详解 　　一、 听力理解 (听力在最后） 　　1. 答案а。根据Моя мечта-стать чемпионом мира判断。 　　2. 答案б。根据ехать в обратном направлении判断。 　　3. 答案в。根据К этому, выходному判断。 　　4. 答案а。根据Это мой брат Алёша判断。 　　5. 答案в。根据он учится в МГУ на филологическом факультете判断。 　　6. 答案а。根据"Красная книга" стали символом кризического положения животных на Земном шаре判断。 　　7. 答案в。根据Однако сегодня, она означает неумение мыслиться по-новому判断。 　　8. 答案б。根据а после службы он окончил профессионально-техническое училище, которое готовит механиков判断。 　　9. 答案в。根据учителя музыки учат детей играть на музыкальных инструментах判断。 　　10. 答案б。根据Китайские аспиранты приехали в Россию из города Пекина判断。 　　11. 答案б。根据В 1963 году полёт в космос совершила русская женщина Валентина Телешкова判断。 　　12. 答案в。根据Но на этот раз победа далась нелегко判断。 　　13. 答案в。根据Но я решила провести следующий отпуск где-нибудь за границей判断。 　　14. 答案а。根据短文内容判断。 　　15. 答案в。根据Накануне 1700 года русский Царь ПётрⅠ издал постановление - праздновать новый год по европейскому календарю - 1 января判断。 二、阅读理解 　　短文1 　　译文：人们常常把我们蔚蓝色的星球同巨大的、飞翔在辽阔宇宙的飞船做对比，而人类是这艘船的乘务组。但我们都应当意识到，我们这艘船没有事故出口。因此应当经常思考，怎样把我们的城市变得更加干净、绿色更多、更加漂亮，怎样保护周围环境免受污染，怎样挽救我们的河流与海洋，（怎样使）动植物世界免遭毁灭。 　　16.答案是а。根据Нашу голубую планету часто сравнивают с гигантским космическим кораблём, летящим по просторнам Вселенной, а человечество - с экипажем этого корабля判断。 　　短文2 　　译文：作为稀有宝石，金刚石久负盛誉。在20 世纪金刚石成为了科技进步最重要的材料之一。社会发展的进步同生产工具的发展关系密切，首先是改善劳动工具：机器、钢床、仪器。在现代技术中使用更加坚硬的材料。金刚石是加工现代劳动工具的理想材料。 　　17.答案是б。根据内容判断。 　　短文3 　　译文：一位小伙子急着赶火车。突然他发现了一只奄奄一息的鸟。他马上把这只鸟揣到怀里并开始对它哈气。"小伙子，快走吧，火车要走啦！"乘客们焦急的对他说。 　　小伙子勉强赶上了火车。 　　"年轻人，你的车票呢？没有？就是说，你是兔子？"验票员说。 　　"您说啥了！他救了一只鸟，没有来得及买票……他做的是善事。"有一位乘客说。 　　"好啦，善事就像是……票吧。" 　　验票员转向了另外的乘客。 　　18.答案是в。兔子在俄语中形容没有票的乘客。 　　短文4 　　译文：有一次我意外地参加了一场激烈的争吵。小饭馆的桌旁坐着三位中年妇女：一位俄罗斯妇女，一位德国妇女，一位亚美尼亚妇女。她们静悄悄地吃着粥。一个木勺突然掉到了地上。 　　"嗬！"俄罗斯妇女说，"有一位妇女要到我们这里做客。勺子（ложка）掉了。" 　　"为什么是妇女？"德国妇女惊奇道，"勺子（ложка）是阳性的。应当有一位男士来。" 　　俄罗斯妇女生气地说： 　　"岂有此理！如果是勺子（лож）掉了才会有男士来。" 　　"哈哈哈！"德国妇女笑道,"是的，如果是勺子（лож）掉了，这什么意义都没有，因为它是中性的。" 　　亚美尼亚妇女悄悄地坐着，看看这位，再看看另一位，她怎么也不能明白，怎么一个勺子（лож）能让人想起男人，或ложка能让人想起女人。 　　19.答案是a。共三个妇女，其中有两位在争吵。 　　20.答案是в。нож在德语中是中性的，根据Да ведь, если нож упадёт, это ничего не значит. Он рода среднего判断。 　　短文5 　　译文： 又一次，尤拉在上学的路上看到一座新高楼的窗户上往外冒烟。尤拉上了着火的四楼，开始按门铃，敲门，但没有回应。这时他又上了一层楼，敲开了一位老太太家的门。尤拉向老太太要了一根结实的绳子，下到四楼，踢碎了通向阳台门的玻璃，打开门，进到了充满烟雾的房间。他冲进厨房看到桌子着火了，在桌子上放着通着电的熨斗。尤拉关上了熨斗，用水将桌子浇灭…… 　　21. 答案是б。尤拉从五楼下到四楼。 　　22. 答案是a。是厨房里的桌子着火了。 　　短文6 　　译文：事情发生在克里木。有一个小男孩去海边钓鱼。海岸非常陡峭。小男孩开始下，但当他看到巨大的尖石头时，害怕了。他甚至不敢再动了。 　　这时下面有一位渔夫和自己的女儿在钓鱼。小女孩看了看小男孩，她明白了：他害怕了。这时突然来了一阵风，小男孩的鱼杆被刮掉了。小男孩非常可惜自己的鱼杆。他试着想下去，但没能下去。渔夫向上看了一下，对姑娘说了些什么。突然姑娘跳到水里，拾起鱼杆上了船。小男孩非常生气，不顾一切地下来了。 　　"哎，给我！这是我的鱼杆！"他喊道…… 　　"给你，"小姑娘说，"我是故意的，就是为了让你下来。" 　　23. 答案是а。 当刮风的时候鱼杆掉了。 　　24. 答案是в。根据Я нарочно сделала, чтобы ты слез вниз判断。 　　短文7 　　译文：尼娜在家里最小，她快八岁了；奶奶在家里最大，她八十二岁。当奶奶吃饭的时候，她的手在颤抖。她的听力也不太好。 　　尼娜快过生日了。