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感悟法律学习的素养

2013-04-09 5页 doc 30KB 15阅读

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感悟法律学习的素养感悟法律学习的素养、方法和法律职业 课程:学业指导 院系:国际法学院 国际经济法1242班 姓名:韩欣芝 学号:1220376247 今年是我进入大学之后的第一个学期,也是我人生中第一次真正接触有关法律的系统学习。在我的记忆与印象中,法律这门学科一直紧紧地与维护正义、刚正不阿、保护弱势全体等这些光辉的词汇联系啊在一起,这令少时的我就十分敬佩并且心生向往,希望自己的将来可以从事与法律有关的相关工作。但是经过一段时间的学习后,我深切地体会到理想与现实之间的差距,我对于法律、法学理论知识和法律的实际运行等方面的见识实在太过浅...
感悟法律学习的素养
感悟法律学习的素养、方法和法律职业 课程:学业指导 院系:国际法学院 国际经济法1242班 姓名:韩欣芝 学号:1220376247 今年是我进入大学之后的第一个学期,也是我人生中第一次真正接触有关法律的系统学习。在我的记忆与印象中,法律这门学科一直紧紧地与维护正义、刚正不阿、保护弱势全体等这些光辉的词汇联系啊在一起,这令少时的我就十分敬佩并且心生向往,希望自己的将来可以从事与法律有关的相关工作。但是经过一段时间的学习后,我深切地体会到理想与现实之间的差距,我对于法律、法学理论知识和法律的实际运行等方面的见识实在太过浅薄,这样的心理落差令我惶恐不安,并且一度陷入迷茫,丧失了继续学习法律的指向灯。 学业指导课就是在我处于迷茫之中时助我跃出泥潭的助力,它是我真正明白作为一个法律人应该具有什么样的素质,并且朝着什么样的方向去努力。 课上老师提出的几个问题开启了我对法学的深入思考。首先是法学者的素质。 第一,法律是什么?这个貌似十分简单的问题可能穷尽我们一生都无法给出一个正确而准确的答案,法律不只是那一本本沉甸甸的法律法规里的条条框框,法律充斥着我们生活的方方面面点点滴滴,在我看来,成为一个法学者的重要标志之一就是戴着“法律”的眼睛看世界,培养自己的法律视角和法律思维逻辑方式,时时刻刻的思考着法律是什么,法律该如何贯彻和完善?这样我们才能把法律变成自己人生中不可或缺的一部分,真正为法律献身。 第二,学习法律意味着什么?对于真个问题,老师给与了我们几个精辟的解答:学习法律意味着对道德、伦理与法律的领会(impressively logical)。学习法律意味着对社会关系与社会秩序的洞察(a lively profession)。学习法律意味着对公平、正义理念的信奉(where law ends, there tyranny begins)。学习法律意味着对从事法律职业的准备(the feeling of elitism)。这四个方面的解释使我感触良多,学习法律并不是自己想法中那样的梦幻与抽象,而是实实在在的,要面对许多现实中真实存在的问题,法律在我脑海中的形象愈加清晰和鲜明起来。 第三,法学者应具备的素质有些什么?思维清晰(to think logical and clear)。口头达(to be effective in oral communication)。乱麻抽丝(to identify the legal issues raised by facts and situations)。面表达(to write clearly and effectively)。观察人(to interview people)。组织能力(to organize work effectively)。决断力(to make decision)。调查真相的能力(to investigate and ascertain facts)。全面辩证的看问题,简单问题复杂化(to do legal research)。老师站在一个思维起点更高,知识面和经验更广的角度为我们罗列了这些法学者应该具备的素质,使我在之后的学习和生活中更加有偏重地注重培养自己某些方面的能力,也对自己更加自信。 其次,学习法律的方法。 第一,老师先依次列出了我们所一般接触的学习资料,包括教科书、案例、条文、论文、专著等。 第二,我们学习各主要场所有课堂、图书馆、网络、法律场所和社会。 第三.我们学习法律的具体操作方式有背诵、理解、联想、推理。 第四,想要学好法律也要接触的其他学科,包括文学、哲学、社会学、经济学、管理学、历史学、艺术、自然科学(理科、工科、农业、医学等)。 这样全面的整理概括知道了我的日常生活与学习,使我找到了自己日常日程中的重心与关键点,利于我更好地把握学习机会,掌握学习方法。 最后,老师向我们系统的解释了有关法律职业的相关问题。大体上来说,主要包括公安系统、检查系统、法院、司法行政系统、国家安全系统、其他类型的公务员、律师、法学教育与研究者等。我之前一直把法律职业者狭窄的认为是律师和公检法机关的法官、检察官,学业指导课中关于法律职业问题的解释大大拓宽了我的认知视野,使我对未来自己的职业发展也有了不同与往日的见解,有了更多职业选择。 在学习完学业指导课后,我开始自己有方向的思考和探索有关自己法律学习的素养、方法与法律职业。经过查找阅读一些相关材料,在我看来,从社会学角度讲,我国正在融入法治社会。对置身于未来社会的任何一个人,是无法摆脱法律而生存的。所有市场主体都得遵循统一的规则或,在这种高度规则化的社会里,“法制手段”将越来越广泛地运用于我们的现实社会关系中。这意味着,从个体人的日常生活行为到丰功伟业之创造,均离不开一定的法律知识或法律技能。当我们以审思发展和关切生活的态度来判断实践时,自然会发现,必备的法律素养,已成为现代市民立足社会的不可或缺的基本要件。 另外,法律学习的素养、方法的形成与法律职业技能的娴熟掌握,不是通过学一门学业指导课所能及的,对大学生的法制教育应贯穿于整个学习,要充分利用校园这一特定的文化传递空间,在学习法律知识的过程中受到比较系统的法制教育,学习及今后的工作中真正用得上的法律知识,进而增加学法的实效性,努力为自己经后的法律事业打下坚实的基础。
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