爸爸的花儿落了

null爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了 ——林海音一、教材一、教材分析 《爸爸的花儿落了》是人教版七年级下册第一单元的一篇讲读课文。这个单元是关于成长的主题，单元目标是要学生结合自己的经历和体验深入体味文中的情感。林海音的《爸爸的花儿落了》节选自她的小说《城南旧事》最后一章，小说讲述了自己在父亲及周围大人的教育和影响下不断长大的故事，学习这篇小说，要感受父亲对自己的关爱和盼望自己长大、懂事的情感，领悟父爱对“我”成长的影响。二、教学目标二、教学目标知识与能力 （1）识记、理解本课的生字词，如衣襟（jīn）掸子（dǎn）花圃（pǔ）玉簪花（zān）咻咻（xiū）等； （2）提高朗读的质量，掌握朗读的技巧； （3）理解标题的含义，了解作者插叙的写法。 null过程与方法 (1)以朗读贯穿始终，在读中悟情。 (2)弄清全文脉络，从整体上把握课文。 (3)用比较、探究的方法进行阅读，拓宽学生的思维。 null情感价值观 (1)理解文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理，理解长辈对自己 的严格要求的必要性。 　　(2)把握文中父亲的思想性格。体会本文父亲对“我”严格要求的意图，解读人间至爱亲情。三、教学重难点三、教学重难点教学重点：（1）有感情地朗读课文 (2)品读父爱，感悟成长 （3）学习插叙写法 教学难点： (1)记叙文中的插叙手法。 (2)记叙文中的伏笔与照应。理解课文句子“我是小小的大人”这句话的含义。四、教法四、教法 朗读法：反复朗读课文可以加深对文章的理解。 复述法：学生通过对文章内容的复述来提高自己的概括能力以及语言达能力。 合作探究法：四人为一小组，交流自己对文章某片段的理解。五、学法五、学法 诵读法：初步感知课文内容， 讨论法：激发学生学习的兴趣， 勾画圈点法：让学生动笔勾画、积极读书。 发现法：学生自主探究，获得知识六、教学过程六、教学过程 （一） 激发感情，导入新课； （二） 自主学习，初步理解； （三） 互助学习，合作探究； （四） 朗读体味，复述课文； （五） 体验反思，感受父爱； （六） 拓展延伸，余味无穷。null