初中化学总复习第一章知识小结

钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 初中化学总复习一：知识小结 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 物质 元素 微观（1） 宏观 原子 分子 离子 得失电子 相同质子数 的一类原子 保持物质化学性 质的最小微粒 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 1. 原子的组成和结构 ① 原子核：质子数P（又叫原子序数、核电荷数，决定元素、原子种类，正 电），加中子（无电荷）数N 约等于原子的相对原子质量M（不是整数是因 为同种原子不同中子数的加权平均值），因为电子的质量是质子、中子质量 的一千多分之一 ② 核外电子数E：原子的核外电子数E=质子数P ③ 原子中的几个数量关系 • P+N=E+N=M • P=E=核电荷数=原子序数 ④ 最外层电子决定化学性质 • 得电子成为阴离子；失电子成为阳离子 • 最外层电子为8最稳定（稀有气体）。因此其它电子通过失去、得到、 共有电子三种方式，使得最外层电子数为8 • 金属原子一般最外层电子少于4，易失去电子；非金属原子一般最外层 多于或等于4个电子，易得电子；稀有气体最外层满，稳定难反应 2 8 1 + 11个带正 电质子 12个不带 电中子 11个带负 电电子 Na + + + + + + + + + + + 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 1. 微观粒子(原子、分子、离子)三大特性：不断运动，有间隔，质量体积小 2. 原子（包括单原子离子，但不包括原子团离子）在化学反应中不可分。分子 （包括单质分子和离子分子）是保持物质化学性质的基本单位。离子是带电的 原子或原子团（例如NH4+，NO3-，CO32-，SO42-，OH-，HCO3- ）。 3. 新物质：组成物质的原子、离子的品种或个数发生变化，或者结构变化都是新 物质生成 4. 相对质量和质量的关系：如果一类微粒的相对质量为X，则1摩尔(mol)的该微 粒的质量为X克。也就是说： 质量（单位：克，g)=微粒个数（单位：摩尔，mol) X 相对质量（单位：1） 质量（单位：克，个）/相对质量（单位：1）= 微粒个数（单位：摩尔，mol) 1mol 的微粒为6.02X1023个 5. 易混淆的：Cl, 2Cl, Cl-, Cl, Cl2, NaCl 6. 几种考试中常见的微粒示方式 钠 Na + = + + -1 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 例1、法国科学家发现一种只有4个中子构成的粒子。它与天体中的中子星构成相 似。下列有关该粒子的说法不正确的：（多选） a) 不显电性 b) 相当于一个氦原子的质量（氦原子相对原子质量为4） c) 失去一个中子后显+1价 d) 在元素周期表中与氢元素占同一位置 例2、已知R元素相对原子质量m，等于其核内质子数和中子数之和。若R只有+2 价一个化合价，且其离子的核外有x个电子，则R原子的中子数是多少？ 1) m-x+2 2) m+x-2 3) m-x-2 4) m+x-2 例3、工业用金刚石都是人工合成的。用石墨（分子式C）人工生成金刚石（分子 式C），是化学变化还是物理变化？为什么？从可燃冰固体（主要化学成分CH4） 产生甲烷（CH4）是物理变化还是化学变化？为什么？ 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 易混淆：宏观（元素、物质）v.s. 微观（原子、分子、离子） 例4、（2012陕西省中考题）不含有害物质的明胶，可以在制药和食品工业中使 用。明胶里含有多种蛋白质，其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸 （化学式为C9H11O2N）。下列对相关物质的说法正确的是： A、苯丙氨酸由23个原子构成 B、苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成 C、苯丙氨酸为有机物，明胶为混合物 D、苯丙氨酸中氢元素的质量分数最大 例5、（2010黄冈中考题）下列有关分子、原子、离子的正确说法是： 1)分子是保持物质性质的一种粒子 2)物体的热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随着温度的改变而改变 3)原子、分子、离子都可以直接构成物质 4)在化学反应中，任何离子不能再分 微观（1） 宏观 物质 元素 原子 分子 离子 得失电子 相同质子数 的一类原子 保持物质化学性 质的最小微粒 化合价 化学式（2） 化学方程式 化学式（2） 化学方程式 化合价 化学式（2） 化学方程式 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 2. 离子、化合价、化学式、化学方程式 ① 离子与化合价： • 离子电荷数标在右上角，化合价标在正上方 • 离子：2+，2-，+，-（Ca2+, Cl-）；化合价：+2，-2，+1，-1 +2 -1 （Ca, Cl） • 化合价是宏观元素的性质；离子是微观粒子 • 本质都是化合物的得失电子，形成化合物中的原子比例 • 化合价：单质为0价；化合物的化合价之和为0；一般氧-2价；H+1价 • 常见化合价: • 元素常见化合价：氢，碳，氮，氧，钠，镁，铝，硅，磷 ，氯，钾， 钙，铁，铜，锌，银，钡，汞 • 常见原子团化合价：铵（NH4 )、氢氧（OH）、硝酸（NO3），碳酸 （CO3），硫酸（SO4），氯酸（ClO3），高锰酸（MnO4），锰酸 （MnO4） 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 • 例题1：NO, KNO3, NO2, NaNO2（亚硝酸钠）,NH3, 按照N元素化合价由低到高 排序 • 例题2： 铝碳酸镁是新型抗酸药，分子式为 Al2Mg6(OH)xCO3.4H2O。问：X=? • 例题3： 元素R的相对原子质量为70。在他的氧化物中，R元素与氧元素的质量 比为35：12。则该元素的原子最外层电子数最可能是多少? 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 2. 离子、化合价、化学式、化学方程式 ② 化学式：1排（正左负右），2标（化合价，去公约数），3交叉，4检查 ③ 化学方程式： • 化学式（反应物在左，生成物在右） • 配平（质量守恒） - 最小公倍数法（奇偶法），观察法，定一法 • 标注：反应条件（催化剂、加热、高温、电解），↓（沉淀，反应物无固 体） ↑（气体生成物，反应物无气体） • 四查：是否科学，化学式是否正确，是否配平，是否正确标注反应条件和 箭头 • 例题： 纳米级四氧化三铁的生产方式： FeCl2+ FeCl3+ NaOH-> Fe3O4 + H2O+ NaCl • KClO3== KCl+ O2 • 下列方程式符合题意且写正确的是： a) 镁在空气中燃烧： Mg+O2 = MgO2 b) 检验CO2的存在：CO2+NaOH=Na2CO3+H2O c) 除去硝酸钠中的氯化钠：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 d) 证明铁比氢活跃：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 • 例题1：下列有关数量关系判断错误的是： A ) a克镁和b克氧气恰好完全反应，生成c克氧化镁，则a+b=c B) m克锌放入n克稀硫酸中，充分反应的溶液为w克，则ne D) m克氯化钡溶液加入p克硫酸钠溶液中生成q克溶液，则m+p=q • 例题2：对于反应：X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2 ，下列

分析

定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析

正确的是： A ) 该反应可能是置换反应 B) X和Y的相对分子质量之差为18 C) X可能是CuCl2或Fe2(SO4)3 D) Y可能是CaCl2或Ca(NO3)2 • 例题3 在化学反应A+3B=2C+2D中，A和B的相对分子质量之比为9：11，已知 1.8克A与一定量B恰好完全反应，生成5.1克D，则该反应中B和C的质量比是？ 化合价 宏观 混合物 粗盐 煤、石油、天然气（3） 合金：生铁、钢（Fe+C) 溶液（4） 空气（5） 化学方程式 化学式（2） 微观（1） 物质 元素 原子 分子 离子 得失电子 相同质子数 的一类原子 保持物质化学性 质的最小微粒 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 3. 煤、石油、天然气：化石燃料 ① 燃烧： •三条件可燃物，氧气（助燃气体），温度达到着火点 •灭火三大类方法：移除可燃物，隔绝氧气（助燃气体），降低温度。很多灭 火方法是上述三类的综合 ② 缓慢氧化：缓慢氧化（符合条件1、2），逐渐温度聚集满足条件3，形成自燃 ③ 爆炸：有限空间内，剧烈燃烧，聚集大量热，形成气体快速膨胀，引起爆炸 可燃物质在空气中混合达到一定比例就可以产生爆炸。氢气的爆炸条件最宽 （4%-74.2%）。面粉、煤粉等可燃粉尘也可能爆炸 ④ 化石燃料：不可再生，有限，污染 ⑤ 清洁能源： •太阳、风、潮汐 •氢作为理想燃料（无污染，热值高） 但安全是大问题 •可燃冰CH4：温室气体效应远大于 CO2 • 乙醇汽油：C2H5OH 例题：对下列物质在氧气中燃烧的实验现象的描述中，正确的是： A 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 B 磷在氧气中燃烧产生大量白雾 C 木炭在氧气中燃烧，火焰呈白色，放出大量热，生成使石灰水变浑浊的气体 D 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 4. 溶液 ① 定义：一种或几种物质（A)分散到另一种物质里（B)，形成均一、稳定 的混合物，叫溶液 • 气体、液体、固体都可以是溶液。比如空气、合金，平常说的都是 液体 • 溶液的关键是：均一、稳定 • （A）为溶质，（B）为溶剂（常见水，酒精，汽油）。液体和固体、 气体，液体是溶剂；如果两个都是液体，如果有水，水一定水溶剂； 否则，谁多谁是溶剂 • 热效应：扩散吸热，水合放热。最终看哪个效果更强。浓NaOH， H2SO4，溶解放热；NH4NO3溶解吸热，NaCl无明显热量变化 • 溶液一般凝固点下降，沸点上升 ② 溶液的浓度 • 溶质的质量分数=溶质的质量/溶液的质量 • 饱和溶液：一定条件，一定量的溶剂，溶质不能再溶解时，溶质含 量称为溶解度。  固体：一定温度下，100g水中溶质的质量  气体：一定温度、一个大气压，一个体积水溶解多数体积气体 • 不饱和溶液：还可以继续溶 • 固体溶解度曲线：硝酸根随温度上升很快，Ca(OH)2随温度下降， NaCl较稳定，其他上升 • 气体溶解度：气压上升，温度上升都下降 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 ③ 乳化 • 乳浊液：不溶于水液滴分散到液体里形成的混合物 • 悬浊液：不溶于水的固体分散到液体里形成的混合物 • 乳化：洗涤剂使油滴分散成细小液滴，使乳浊液稳定 • 溶液中溶质粒子<1nm(10-9m)；悬浊液、乳浊液0.1-10μm(10-6m)。 可见光0.4-0.76 μm。因此，溶液透明，浊液往往不透明 例题1：下列说法正确的是： A 将50ml酒精与50ml的水充分混合，得到100ml的酒精溶液 B 将m克氯化钠放入n克水中，充分振荡后形成的溶液质量为（m+n)克 C 溶液是由溶质和水组成的，溶质可以是固体、液体或气体 D 已知3克A液体与2克B液体互溶，形成的溶液应读作B的A溶液（AB均不是水） 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 例题2：下列说法正确的是： A 同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大 B 饱和溶液降低温度析出晶体后就变为不饱和溶液 C 某饱和溶液温度升高时，若溶液的质量不变，则溶质的质量分数不变 D 固体溶质的饱和溶液温度降低时必有晶体析出 例题3：在25摄氏度时，向足量饱和碳酸钠溶液加入1.06克无水碳酸钠，搅拌 静置后所得晶体质量(提示：碳酸钠晶体分子式为Na2CO3 .10H2O) A 等于1.06克 B 大于1.06克而小于2.86克 C 等于2.86克 D 大于2.86克 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 5. 空气 ① 组成：78:21:0.94:0.03:0.03（其他） ② 氧气含量测定实验： • 核心是内外压差。确保三原则：气密、过量、冷却 • 燃料：不生成气体，不与氮气反应（Mg） ③ 氧气： • 性质：物理（液、固淡蓝色，不易溶于水，略重于空气）化学（比较 活泼，氧化性，可助燃） • 在氧气中燃烧：C（白光），S（蓝紫色，空气中淡蓝色），P（白光 白烟），Fe（火星四射，黑色固体） • 氧气制造：  工业：从空气提取  实验室：KMnO4, KClO3（固固加热），H2O2（固液常温） ④ 空气污染： • 主要污染物：  三大污染气体：SO2,NO2,（酸雨，pH<5.6）CO；可吸入颗粒物 （PM10），微颗粒物（PM2.5）  温室气体：CO2，CH4；氟里昂破坏臭氧层 • 治空气污染：减少排放，消除排放物（种树） 化合价 宏观 混合物 粗盐 煤、石油、天然气（3） 合金：硬度大，熔点低 溶液（4） 空气（5） 纯净物 单质（6） 金属 非金属 C H2 O2 化学式（2） 化学方程式 微观（1） 宏观 物质 元素 原子 分子 离子 得失电子 相同质子数 的一类原子 保持物质化学性 质的最小微粒 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 6. 单质 ① 一种元素，无化合价。分子式：金属、稀有气体（元素 符号），其他气体（分子符号，往往是2个），固体非 金属（碘 I2，其他常见的是元素符号） ② 金属的物理性质：延展性，光泽，导电性，导热性 ③ 金属活动顺序表： • K, Ca, Na:太活跃，与空气、水反应 • Mg, Al, Zn Fe: 常见于考试。其中Mg反应太强难控 制，而且较贵；Fe比较慢，所以Zn最常用。等质量 金属与酸反应，产生氢气顺序：Al,Mg,Fe,Zn • Sn,Pb考试中少见到 • Cu（黄铜历史上作为金的替代品） ,Hg（水 银）,Ag,Pt,Au – 贵重金属不与酸反应 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au ④ 金属氧化物： • 铁氧化：Fe2O3。水、空气；保护（隔绝空气，保 持干燥，改变结构-合金）。炼铁原料 – 铁矿石，焦 炭，石灰石（把SiO2变成炉渣CaSiO3) • 铝的氧化物：致密，防止进一步氧化。 • 钙的氧化物：生石灰 • 铜的氧化物：黑色CuO ⑤ 保护金属资源：回收（省钱，省金属资源，省能源，减 少污染），防腐蚀，有计划开采，需找替代品 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 例题1：铁粉和氧化铁粉末的混合物21.6g，在灼热条件下，通入足量一氧化碳后 得固体物质16.8g。求混合物中铁粉的质量分数。 例题2：向氯化亚铁、氯化铜的混合溶液中加入一些锌粉，充分反应后过 滤，得到 固体不溶物A和滤液，则A的组成不可能是： A 只含Zn Cu; B 只含Fe Cu; C 含有Zn Fe Cu; D 只含Cu 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 ⑥ 金刚石、石墨、C60等是同素异型体（单质。化合物是同分异构，如氰酸银、 雷酸银），分子式相同，但是不同的物质 ⑦ CO2： • 物理性质：无色无味，密度比空气大，1:1溶于水 • 化学性质：不支持燃烧，不支持呼吸，不参与燃烧；双水（水->碳酸； 碱水，如石灰水沉淀，氢氧化钠生成炭酸钠），无毒 ⑧ CO: • 物理：无色无味，密度比空气略小，不溶于水 • 化学：还原性，不与水等反应，有毒，燃烧（蓝色火焰） ⑨ H2 • 物理：无色无味，难溶于水，最轻的气体 • 化学：还原性，燃烧淡蓝色火焰产生水 例题1： C60是一种形似足球的物质，由12个五边形和20个六边形构成。关于C60说 法正确的是： A C60的相对分子质量是720 B C60是一种新的化合物 C C60是一种单质 D C60中碳元素的化合价为+4 例题2：下列关于检验氢气纯度实验的说法中正确的是： A 用排水法收集的氢气，点燃时会发生爆炸 B 检验氢气的纯度时，如听不到响声，说明其纯净了 C 做氢气在空气中燃烧实验前，必须检验氢气的纯度 D 用爆鸣法检验后的氢气，可立即进行燃烧实验 宏观 混合物 纯净物 粗盐 煤、石油、天然气（3） 合金：硬度大，熔点低 溶液（4） 空气（5） 单质（6） 金属 非金属 C H2 O2 化合物 无机物（7） 有机物（8） 化学方程式 化学式（2） 微观（1） 物质 元素 原子 分子 离子 得失电子 相同质子数 的一类原子 保持物质化学性 质的最小微粒 化合价 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 7. 无机化合物 ① 氧化物：2种元素，其中一种是氧元素。 • 金属氧化物：Fe族（FeO, Fe2O3,Fe3O4), CaO, CuO • 非金属氧化物：CO、CO2；H2O、H2O2;SO2 • 水： − 水电解：H2:O2=2:1;（实际效果往往O2偏少，因为可溶解一部分， 另外和电极可反应) − 地球面积的71%，但只有2.53%是淡水，其中只有30%可利用 − 水污染：工业，农业（化肥），生活（含磷洗衣粉） − 水净化：沉淀（静止沉淀、吸附沉淀-用明矾），过滤，活性炭吸附 （异味），消毒。最有效的是蒸馏 − 硬水：  原理：可溶的Ca2+,Mg2+，阴离子HCO3-。受热HCO3-分解为 H2O,CO2,CO3 2-形成沉淀。  检验：肥皂水，起泡沫少，产生浮渣  去除：煮沸、蒸馏、离子交换 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 7. 无机化合物 ② 酸： • 有氧酸、无氧酸（氧气的英文名字Oxygen的原意是产生酸的） • 初中2大酸：  硫酸（浓腐蚀，吸湿，溶解放热)，盐酸（浓挥发）。  硫酸钙微溶，因此不能用硫酸和石灰石制CO2。硫酸根用BaCl2检验 产生白色沉淀  稀盐酸也容易挥发，Cl-用AgNO3+HNO3（排除CO32-、OH-等的影响） 检验产生白色沉淀 ③ 碱: • 初中2大碱：Ca(OH)2（验CO2，工业生产NaOH），NaOH（生成肥皂， 灶台清洁剂。吸湿，强腐蚀性，溶解放热，与CO2反应，但无明显现象 ④ pH=-log10溶液中H+的浓度（摩尔/升）。因此，pH值每减少1，酸度强（H+浓 度大10倍），能增加H+显示酸性，能减少H+的显示碱性 • 核心是H+的浓度，不管OH-的浓度。因此，能减少H+浓度的显碱性（OH-， CO3 2-），能增加H+浓度的显酸性 • 水在25C时，每升水有10-7摩尔的水分子分解为H+和OH-。这就是为什么 pH值=7是中性的 • pH值每降低1，其H+的浓度就大10 • 小写p就是-log10的计算符号。所以还有pOH等，但不常用。注意，p一定 要小写 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 例1： 向装有50克稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴入10%的Ba(OH)2溶液至 过量。小烧杯中有关量的变化情况见下图，其中肯定不正确的是： 例2：（1）如何检验某硫酸厂排出的废水是否具有酸性？请

设计

领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计

两种实验方 案。（2）取该硫酸厂排出的一定体积的废水与一定量的氢氧化钠溶液混合后， 溶液恰好呈中性。若改用与该氢氧化钠溶液质量和溶质质量分数均相同的氢 氧化钾溶液与上述一定体积的废水混合，则所得溶液的PH值______7。 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 ⑤ 盐： • NaCl：往往只考应用 – 人体（生理盐水），食物腌制，工业生产碳酸钠、 氢氧钠、氯气、盐酸。 • 碳酸钠（纯碱、苏打）：用于生产玻璃、造纸，怕酸不怕热； • 碳酸钙（大理石、石灰石）：建筑

材料

关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料

，补钙剂，怕酸怕热 • 碳酸氢钠（小苏打）：发酵粉、治疗胃酸过多，怕酸怕热 • 其他：碳酸氢钙，硫酸铜，氯化银，硫酸钡，硝酸银，氯化钙。。。 ⑥ 化肥 • 钾肥：主要作用于植物杆（抗倒伏） • 磷肥：主要作用于根（抗旱、抗寒） • 氮肥：主要作用于叶子（绿色）。氮肥区别：尿素加碱无氨气味道，其 他铵根盐都有。然后用硝酸钡区别硫酸铵，硝酸银区别氯化铵，最后硝 酸铵 例题：有一包化学肥料，可能是硫酸铵、碳酸氢铵、过磷酸钙、氯化钾中的一种。取 少量样品，观察到其外观为白色晶体，加水后全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合、 研磨、没有刺激性气体放出。这种化肥是___________________。 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 8. 有机化合物 ① 含碳的化合物，不包括CO，CO2，CO32- ② 有机小分子：CH4，C2H5OH，C6H12O6（碳水化合物）。 其他（CH3OH甲醇，CH3OOH乙酸、醋酸，CH2O甲醛） ③ 有机高分子: • 天然：棉（燃烧成灰，无明显气味）；毛、真丝（点 燃烧焦羽毛味道）；橡胶 • 合成：塑料（热固 – 网状，电木、电玉; 热塑-链状，聚 乙烯）；合成纤维（尼龙）：燃烧时融合成球 ④ 人体营养素 • 6大营养素：糖，脂肪，蛋白质，维生素(A夜盲症，C 坏血病），盐，水 • 人体元素：常量元素>0.01%， C、H、O、N（96%）， Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg；微量元素（Fe贫血、 Zn食欲不振、F少龋齿/多氟化牙、I甲状腺肿大、Se表 皮角质化和抗癌） 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 例题：下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲乙丙均为非金属 单质；ABE均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体。 （1）写出化学式： 甲为____； 乙为____。 （2）写出丙和E反应生成A和B的化学方程式。 （3）D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生 成A和丙的化学方程式。 钱老师的课堂 腾讯空间：2831410520 答疑：qianlaoshi01@foxmail.com 新浪微博：钱老师的课堂 祝大家中考取得好成绩!