重症药疹
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3.1 健康教育路径是实施健康教育的有效方法[3]
老年患者反应慢,学习新知识、接受新事物的能力下降 [4],
应用健康教育路径,避免了传统健康教育方法的随意性,护理
人员能分时段、有计划地向患者及其家属进行健康教育。表 1、2
显示,观察组患者健康知识教育效果及健康行为效果明显优于
对照组。
3.2 激发患者及其家属参与的积极性,提高健康教育效果
家属在患者的康复中起着重要作用,患者家属是否能积极
参与会直接影响...
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3.1 健康教育路径是实施健康教育的有效方法[3]
老年患者反应慢,学习新知识、接受新事物的能力下降 [4],
应用健康教育路径,避免了传统健康教育方法的随意性,护理
人员能分时段、有
地向患者及其家属进行健康教育。
1、2
显示,观察组患者健康知识教育效果及健康行为效果明显优于
对照组。
3.2 激发患者及其家属参与的积极性,提高健康教育效果
家属在患者的康复中起着重要作用,患者家属是否能积极
参与会直接影响健康教育的效果[5]。常规的健康教育对象是患
者,健康知识是单向传播,不注重反馈及效果,同时忽略了对患
者家属的宣教。对患者家属同步实施健康教育,可提高家属的
照顾水平及配合程度[6]。健康教育路径把患者及其家属同时作
为健康教育对象,及时进行效果
,使家属掌握了相关的健
康知识,积极配合医护人员对患者进行治疗和护理。表 2显示,
观察组患者的健康行为效果明显优于对照组。
3.3 提高患者满意度
应用健康教育路径护理人员能主动向患者及其家属讲解
有关疾病知识并进行术前准备及术后注意事项、出院指导,加
强了患者及其家属的沟通,建立了良好的护患关系,满足了患
者及其家属对健康知识的需求。表 3显示,应用健康教育路径,
患者满意度明显提高。
参考文献:
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观察组 85 79(92.94) 5(5.88) 1(1.18)
表 3 2组患者健康教育满意度比较[n(%)]
组别 例数 满意 比较满意 不满意
对照组 80 52(65.00) 18(22.50) 10(12.50)
注:2组比较,χ2=20.13,P<0.05
观察组
对照组
χ2
P
表 2 2组患者健康行为效果比较[n(%)]
积极 比较积极 不够积极 不积极 积极 比较积极 不够积极 不积极
56(65.88)
30(37.50)
23(27.06)
31(38.75)
术前配合 术后配合
5(5.88)
17(21.25)
1(1.18)
2(2.50)
54(63.53)
30(37.50)
24(28.24)
23(28.75)
5(5.88)
22(27.50)
2(2.35)
5(6.25)
65.11
<0.01
18.74
<0.05
卫生职业教育临床实践
药疹即药物性皮炎,是常见的药物不良反应,是药物经过
口服、注射或其他途径进入人体后引起皮肤或黏膜损伤[1]。轻者
仅有红斑、丘疹、荨麻疹或猩红样皮疹等,伴有瘙痒;重症药疹
可表现为广泛皮肤损伤并伴有全身中毒症状及内脏受损。临床
常将红皮病型或剥脱性皮炎型、重症多形红斑型、大疱性表皮
松解型[2]药疹称为重症药疹,其临床症状重,易出现严重并发
症,甚至死亡。我院于 2003年 6月至 2008年 3月共收治 23例
重症药疹患者,现将护理体会总结如下。
1 临床
本组 23例,男 13例,女 10例;年龄 3~62岁,平均 31.4岁。
其中重症多形红斑型 8例,剥脱性皮炎型 9例,大疱性表皮松
解型 6例;口腔黏膜损伤 10例,眼损伤 6例,会阴部损伤 4例,
同时伴有口腔、眼部、会阴部损伤 3例。过敏药物分别为抗生素
12例,解热镇痛类药物 5例,卡马西平 2例,中药制剂 1例,狂
23例重症药疹的临床护理
关锦连,林国英
(阳江市卫生学校,广东 阳江 529500)
摘 要:目的 探讨重症药疹患者的临床护理措施。方法 选择重症药疹 23例进行病情观察和护理,寻找和彻底去除过敏
原,做好皮肤、黏膜护理,指导合理饮食,密切观察病情并预防感染和合并症,注重心理护理,重视健康教育。结果 21例患者
痊愈出院,2例好转出院。结论 重症药疹的护理重点在于皮肤黏膜、预防感染和合并症、营养支持及心理护理。密切观察病
情变化,给予及时的治疗和护理,对患者早日康复至关重要。
关键词:重症药疹;临床护理;护理体会
中图分类号:R758.25 文献标识码:B 文章编号:1671-1246(2010)17-0143-02
Vol.28 2010 No.17
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犬病疫苗 1例,过敏药物不明 2例。平均住院 11~19天。21例患
者痊愈出院,2例好转出院,无一例死亡。
2 护理措施
2.1 寻找和彻底去除过敏原
患者入院后,首先详细询问病史和用药史,找出可疑致敏药
物并立即停用。在未查到致敏药物前,应停用一切可疑药物及致
敏性高的药物。嘱患者多饮水或输液,加速致敏药物的排泄。应
向患者讲解注意事项及药疹的发生、发展过程和严重性,以引起
高度重视,使其积极配合治疗。如我院曾收治的 1例药疹患者,
治疗 2天后,病情加重,经仔细询问,得知其仍继续应用可疑致
敏药物,彻底停用后,病情很快得到控制,2周后痊愈出院。
2.2 保护性隔离
重症药疹患者全身皮肤大面积损伤,人体的天然屏障被破
坏,免疫功能降低。因此,加强消毒隔离,防止继发感染是关键。
应将患者安置在人少,最好是单人病房,病房空气清新,室温保
持为 20~28℃,相对湿度为 51%~60%。病房每日用紫外线灯消
毒 2次,每次 1 小时;地面、床头柜每日用次氯酸 500mg/L 消
毒 2 次;床单、被套、枕套均消毒后使用,减少继发感染和交
叉感染 [3]。工作人员进入病房要戴口罩,接触患者及操作前后要
严格消毒;病房内尽量减少进入的人员,谢绝家属探视。
2.3 皮肤护理
对红肿有渗液的皮损,用 3%硼酸溶液或 0.1%雷夫奴尔湿
敷,一日多次,渗液减少时缩短湿敷时间。对大疱性表皮松解型
药疹的糜烂面,应保持创面干燥,每日换药,去除坏死表皮。告
诉患者皮损处有脱皮时,不可用手撕脱,以免损伤健康皮肤,宜
用消毒剪刀剪去翘起的鳞屑。分泌物多时,每日换药并暴露于
温度适宜的红外线灯下,每日 2次,每次 20~30分钟。有水疱者
严格无菌操作下抽取疱液,外用收敛、止痛、消炎药物,如氧化
锌油和氯霉素乳剂,并保持干燥(可采用暴露疗法,以促进皮损
愈合)。为防止皮损粘连,可用消毒护被架,以防被褥粘贴皮肤
发生撕脱。协助患者翻身,防止褥疮发生。经常更换卧位,动作
应轻捷,避免拖、拉、拽动作。进行静脉穿刺时,勿用止血带直接
扎在皮损上引起疼痛或撕破皮肤,可用无菌纱布包裹后再扎止
血带;固定针头可用一层无菌凡士林纱布覆盖穿刺部位,然后
用绷带或长条型无菌纱布环绕包裹穿刺部位,再用胶布固定,
通过固定纱布,达到固定针头的目的。
2.4 眼部及口腔护理
眼部、口腔黏膜受损的患者,应尽早采取积极的护理措施,
以防产生后遗症。及时用无菌棉签清除眼部分泌物,嘱患者多
转动眼球,以防睑、球结膜粘连,每次护理后滴抗生素眼药水[4],
中午和晚上涂眼膏。口腔黏膜损害时,每日进行口腔护理并用
2%碳酸氢钠溶液或口泰液漱口,保持口腔清洁,以防口腔感染。
口腔黏膜糜烂者禁止口腔黏膜擦拭[5]。
2.5 会阴部护理
尽量暴露创面,对于局部糜烂的创面清洗后给予 0.1%雷夫
奴尔湿敷,然后涂抗生素软膏;每次大小便后帮助患者用温开
水或 0.1%雷夫奴尔及时清洁会阴部,保持会阴清洁卫生,以减
少感染机会[6]。
2.6 营养支持
患者皮肤黏膜受损,大量分泌物渗出及应用皮质类激素使
白蛋白消耗增多,因此,应加强营养支持,给予高蛋白、高热量、
高维生素、低盐、低糖、流质饮食;避免进食易致敏和刺激性食
物,如海鲜类食物(鱼、虾、蟹等)、辛辣刺激性食物、浓茶、咖啡、
酒类等。病情好转后给予半流质饮食。摄入不足时经静脉补充
白蛋白或血浆。
2.7 高热的处理
高度过敏体质患者忌用解热镇痛剂降温。酒精擦浴不仅可
扩张血管,增加渗出,而且刺激破溃创面神经末梢可导致疼痛,
故不宜采用。可用冰水降温法。将自来水装入无菌橡胶手套,置
冰箱中降至 4℃左右即可使用,疗效满意。
2.8 并发症的观察及护理
由于患者皮肤黏膜损伤,创面渗出液较多,体液大量丢失,
应注意观察尿量,记录 24小时液体出入量,防止水、电解质紊
乱。足量应用糖皮质激素是治疗重症药疹的重要措施[7],但大剂
量应用易引起高血糖、应激性溃疡、低血钾、低蛋白血症等并发
症。同时,应用激素时应补充水分、白蛋白、钾、钙和维生素 D,
及时纠正电解质及酸碱失衡,尽量减少其副作用。另外,注意观
察患者大便情况,做大便潜血实验,以判断有无消化道出血;定
期抽血查肝、肾功能及血糖。合并感染时,应注意选用与致敏药
物无关,不易致敏、广谱的抗生素。支气管、肺部感染时协助患
者排痰,保持呼吸道通畅,防止低氧血症的发生。
2.9 心理护理
重症药疹起病急、皮损重,给患者带来很大痛苦,患者常伴
有紧张、恐惧、焦虑、自卑心理。因此,要了解每位患者的心理特
点,因人施护,加强心理疏导,关心、安慰、鼓励患者,耐心、细致
地做好思想工作,并介绍治疗成功的病例,使患者树立战胜疾
病的信心,以最佳的心理状态接受治疗和护理,以利于尽快康复。
2.10 健康教育
告诉患者不能滥用药物,要在医生的指导下合理用药。对药疹
要做到早发现、早治疗,以免病情加重。如患者突感局部或全身瘙
痒,应警惕药疹的可能;若有不明原因引起全身发热并出现红斑、
丘疹或风团等,要立即停药。为患者建立药物过敏卡,并书写在病
历的“药物过敏史”一栏内,看病时,让患者交给医生作为参考。
重症药疹是皮肤科的危重症之一,要有针对性地做好各项
护理工作。及时去除过敏原,密切观察病情并做好皮肤、黏膜的
护理,合理、有效地使用激素并给予支持治疗,预防感染和合并
症,减少后遗症,及时处理危急征象,加强心理护理,为患者创
造一个安全、温馨的环境,使其早日康复。
参考文献:
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