加强卫生信息管理的专业建设_唐开源

加强卫生信息管理的专业建设 唐开源, 庞肖梦,朱汇平,赵 � 芳 (上海职工医学院 ,上海 200237) � � [摘要] � 目的:通过医院卫生信息管理专业人才的需求调查, 提出加强卫生信息管理专业建设的必要性。: 随 机抽取各级医院 60所, 对其中 279 名部门负责人和 294 名卫生信息管理技术人员进行问卷调查。结果: 69�18%部门负 责人认为迫切需要加强卫生信息管理技术人员的培养, 77� 55%卫生信息管理技术人员希望接受学历教育和短期; 被调查者普遍认为适合的岗位是信息中心和病案管理。结论:加强卫生信息管理的专业建设, 提高卫生信息管理技术人 员的综合能力,以适应社会对卫生信息管理专业人才的需求。 � � [关键词] � 卫生信息管理;需求; 专业建设 � � [中图分类号] � G 642�R � � � [文献标识码] � A � � � [文章编号] � 1004�4663( 2009) 02- 127- 02 � � 随着计算机及网络技术的发展和应用,信息管理技术现代 化水平不断提高,其在管理工作中发挥的重要作用逐渐被社会 认识。医疗卫生工作肩负着预防、医疗、康复保健和医学科研 的重任, 医院是完成医疗卫生工作的主要职能机构, 是一个具 有综合性、多维性、专业性的信息系统,它包含了大量的医疗技 术信息、医疗业务信息、图书档案信息和经济信息。强化医院 管理, 实现医院社会效益和经济效益的双高运作,现代化的信 息管理工作起着重要作用[ 1]。为此我们于 2008年 5月对60 所 卫生机构的有关部门负责人和卫生信息管理技术人员进行了 问卷调查,研究和探讨卫生信息管理专业专科教育开设的必要 性。 1 � 研究内容和方法 1�1 � 研究内容 本课题研究内容包括: 卫生信息管理专业人才的需求; 卫 生信息管理专业人才应具备的素质和能力;加强卫生信息管理 专业学历教育和短期培训的必要性。 1�2 � 研究方法 本课题采取分层抽样的方法,随机抽取一、二、三级医院共 60 所作为调查单位, 对其中 279名部门负责人和 294 名卫生信 息管理技术人员进行问卷调查,了解卫生信息管理技术人员的 需求、适合的工作岗位以及对其知识、能力、综合素质的要求。 2 � 结 � 果 2�1 � 基本情况 本次分层抽样调查共 60 个单位。部门负责人 279 人, 其 中三级医院 87人, 占 31�18% ; 二级医院 112 人, 占 40�14% ; 一 级医院 80 人占 28� 67% ; 调查卫生信息管理技术人员 294 人, 其中三级医院 97人, 占 32�99% ;二级医院 118人 ,占 40�14% ; 一级医院 79人, 占 26�87%。 2�2 � 卫生信息管理技术人员现况 294名卫生信息管理技术人员年龄分布主要在 30�39 岁, 占 40�48% ; 40 岁以上占 33� 33% ; 学历分布: 大专学历有 123 人,占 41�84% ;本科及以上学历有 131 人, 占 44�56% ; 技术职 称:初级有 122 人,占 41�50% ; 中级有 116 人, 占 39�46% ;工作 岗位: 信息中心 50 人, 占 17�01% ; 大业务科室 47 人, 占 15� 99% ;办公室84人, 占 28�54%。 2�3 � 卫生信息管理技术人员培训意愿 294名卫生信息管理技术人员中 228 人愿意接受学历教育 和短期培训,占 77�55%。 2� 4� 卫生信息管理技术人员需加强的能力 本次调查的 294 名卫生信息管理技术人员中, 有 199 人认 为需提高专业操作技能,占 67� 69% ,有 115人认为需提高人际 沟通能力,占 39�12 %。 2� 5� 卫生信息管理技术人员适合的岗位 本次调查显示,无论是部门负责人还是卫生信息管理技术 人员都认为最适合的岗位是信息中心和病案管理。 2� 6� 卫生信息管理技术课程设置 本次调查显示,无论是部门负责人还是卫生信息管理技术 人员都认为本专业主干课程是管理信息系统、计算机应用和实 践、卫生统计学、医院管理学等。 2� 7� 卫生信息管理技术人员应具备的岗位能力 本次调查显示,无论是部门负责人还是卫生信息管理技术 人员都认为卫生信息管理技术人员应具备的岗位能力是卫生 信息管理的基本理论知识和实践能力、应用计算机、调查研究 等。(见表 1) 表 1 � 卫生信息管理技术人员的岗位能力 项 � 目 岗位能力 部门负责人认为 卫生信息管理技术人员认为 人数 ( % ) 人数 ( % ) 应用计算机 248 88�89 248 84�35 专业基本理论知识和实践能力 236 84�58 243 82�65 调查研究 224 80�29 215 73�13 外语 184 65�95 172 58�50 大卫生的知识和理念 176 63�08 176 59�86 撰写报告 174 62�37 178 60�54 2� 6� 卫生信息管理技术人员的需求情况 本次调查显示, 279 名部门负责人中有 193 人认为需要卫 生信息管理技术人员,占 69� 18%。 3 � 讨论和建议 3� 1� 社会需要卫生信息管理人才 卫生系统从事信息技术工作的人员大多是理工科大学培 养的计算机应用专业的学生, 他们既没有医学方面的知识, 也 不懂卫生管理;而医学院校毕业的学生, 信息技术系统知识与 能力较弱。卫生信息化是将信息技术与医疗卫生事业高度融 (下转第 137页) �127� 中国卫生事业管理 � 2009年第 2 期(总第248期) 干预策略,使每个人意识到自己行为习惯中存在的感染风险, 并给予行为干预,反复刺激, 切断艾滋病传播链条。 4�4 � 营造鼓励安全行为的支持环境。比如提高安全套的易得 性,设置高质量的安全套自动售卖机等; 适当放宽对已婚研究 生住集体宿舍的要求,允许到达婚龄的学生校外居住或提供单 身宿舍; 提供关于艾滋病咨询服务, 设立咨询热线和心理咨询 站等。 [参考文献] [ 1] � 联合国艾滋病规划署. 2006年世界艾滋病报告[R ] . 2006�11�21. [ 2 ] � 陈竺.中国艾滋病防治联合评估报告( 2007年) [ R ] . 北京. 卫生 部, 2007; 11. 29. [ 3 ] � 程毅,严大龙.上海市大学生性行为现状凋查[ J ] .中国公共卫 生, 2007; 23(6) : 706. [4 ] � 詹初航.走进示范区 [ J ] .中国卫生, 2005; 12: 32~ 33. [5 ] � 陈芳.河南省大学生艾滋病相关知识和行为调查[ J ] .中国学校 卫生, 2005; 26(6) : 492~ 493. [6 ] � 郭建丽,徐勤,刘瑛.清华大学新生艾滋病知识和态度的调查分 析[ J ] .中国健康教育, 2002; 18( 9) : 554~ 556. [7 ] � 林建燕.应用层次法对服务行业人群的 AIDS 健康教育效果 的综合评价[ J] .中国性病艾滋病, 2005; 11 (6) : 426~ 427. [8 ] � UNAIDS/ WHO. Guidelines for second generat ionHIV surveillance [ R] . Geneva, 2000. [收稿日期] � 2008�10�22 (责任编辑 � 李 � 苑) (上接第 127 页) 合,这需要大量既懂信息技术、又懂医学知识及卫生管理知识 的复合型人才,复合性人才培养可弥补以上的不足。 2003年,卫生部出台的�全国卫生信息化发展规划纲要 ( 2003~ 2010 年)�是我国医疗卫生行业信息化的指导性文件。 该文件指出,力争在 2010 年以前基本实现卫生信息化。其中, 在加强卫生信息化人力资源建设中,明确指出将信息技术应用 列入医学教育领域,建立多层次、分类别、多形式、重实效的信 息化人力资源培养制度,培育出一批精通信息技术和卫生业务 的复合型人才,保证卫生信息系统建设的稳定发展。本次调查 显示, 279名部门负责人中有 69�18% 人认为迫切需要卫生信 息管理技术人员, 同时, 294 名卫生信息管理技术人员中 77� 55%人愿意接受学历教育和短期培训。医院的现代化、信 息化和法制化程度越来越高, 医疗卫生单位在行政管理、医学 情报、卫生经济、医学统计、病历管理、医学影像、计算机处理等 方面,迫切需要一大批卫生信息管理技术人员及时获得医疗信 息,帮助医务工作者更有效地完成医疗、科研、教学等任务。 3�2 � 卫生信息管理技术人才应具备综合能力 社会需要的卫生信息管理技术人才在能力构成方面应均 衡卫生管理能力与计算机应用能力的发展。从实际情况来看 也确实如此 ,与计算机等技术型专业的学生相比,卫生信息管 理技术专业学生的优势在于他们具有广阔的医学知识和深厚 的卫生管理学底蕴;与传统的管理专业的学生相比, 他们又在 现代化的信息技术方面见长[ 2]。因此,只有集信息技术能力、 管理能力、创新能力等于一体的复合型专业人才才是真正满足 未来市场需求的卫生信息管理技术人才。本次调查中,无论是 部门负责人还是卫生信息管理技术人员都认为卫生信息管理 技术人员应具备的岗位能力是卫生信息管理的基本理论知识 和实践能力、应用计算机、调查研究等综合能力。本次调查的 294 名卫生信息管理技术人员中, 有 67� 69% 认为要提高专业 操作技能, 有 39� 12 %认为要提高人际沟通能力。由此可见, 卫生信息管理技术人才应加强综合能力的培养。 3�3 � 卫生信息管理技术的课程设置 卫生信息管理技术为突出自己的专业特色, 在课程设置与 人才能力培养方面应该主要体现该专业的综合特性。应尽量 体现具有�懂卫生、会管理、有技术、能创新�的特色。将医疗卫 生知识、信息技术知识、项目管理知识结合起来,形成具有专业 特色的知识结构。本次调查中,无论是部门负责人还是卫生信 息管理技术人员都认为卫生信息管理技术主干课程是管理信 息系统、计算机应用和实践、卫生统计学等具有专业特色、讲究 实践性、能够培养综合性能力的课程。 3� 4� 卫生信息管理技术人员适合的岗位 本次调查显示,无论是部门负责人还是卫生信息管理技术 人员都认为最适合的岗位是信息中心和病案管理。我国实施 的� 金卫工程�是将信息学、计算机技术、通讯技术应用于医疗 卫生领域, 是国家信息产业的主要组成部分, 它主要包括国家 卫生信息系统、网络系统、卫生信息数据库三个方面。一些有 实力的医院纷纷着手于医院管理信息网络的开发应用, 开通远 程及区域网络,实现了网上预约挂号、网上会诊等医疗服务, 卫 生信息管理工作显得日益重要,加快培养卫生信息管理人才迫 在眉睫。 3� 5� 加强卫生信息管理专业建设 根据建立多层次、分类别、多形式、重实效的信息化人力资 源培养制度, 我们建议开设不同层次的专业培养, 如本科、专 科、成人专科和在职短期培训等形式, 以满足卫生行业对卫生 信息管理专业人才的迫切需要,满足在岗卫生信息管理技术人 员的学历教育的需求。同时我们要进一步研究其培养目标、课 程设置和综合能力培养的要求等,以培养出合格的卫生信息管 理专业人才。综上所述,社会需要复合型卫生信息管理专业人 才,加强卫生信息管理专业建设迫在眉睫。 [参考文献] [1] � 赵化军.培养 2l 世纪卫生信息管理人才[ J] .中国病案, 2001; ( 2) : 1. [2] � 杜梓平.谈对加强卫生信息管理人才培养的认识 [ J] . 高教研究, 2005; ( 1) : 25. [3] � 张琴.新形势下加强病案管理对医院发展的重要性[ J] .中国现代 实用医学杂志, 2005; ( 4) : 5. [收稿日期] � 2008�12�07 (责任编辑 � 方晓明) �137�