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孩子能听懂话但不执行怎么办

2013-07-07 2页 doc 14KB 22阅读

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孩子能听懂话但不执行怎么办孩子能听懂话但不执行怎么办? 问:我儿子2岁8个月,大人说的许多话他都听得懂,但很多时候我制止他做一些危险的事,他嘴上答应,可根本不听。比如,动电器的插座,吃饭时故意将嘴里的东西吐在地上等。我想他肯定听懂了我说的话,但为什么做不到呢?不知是不是因为我们平时经常冲他吼,尤其是他爷爷、奶奶平时无论大小事都习惯性地对他这样,而且是“光打雷不下雨”,造成儿子现在对我们的喝斥无动于衷、不当回事呢?该如何改变这种局面? 答:孩子在语言表达上尚以模仿为主,还不能将成人的言语要求变成自己照做的“指导原则”,更难以内化为行为。其结果就是“听...
孩子能听懂话但不执行怎么办
孩子能听懂话但不执行怎么办? 问:我儿子2岁8个月,大人说的许多话他都听得懂,但很多时候我制止他做一些危险的事,他嘴上答应,可根本不听。比如,动电器的插座,吃饭时故意将嘴里的东西吐在地上等。我想他肯定听懂了我说的话,但为什么做不到呢?不知是不是因为我们平时经常冲他吼,尤其是他爷爷、奶奶平时无论大小事都习惯性地对他这样,而且是“光打雷不下雨”,造成儿子现在对我们的喝斥无动于衷、不当回事呢?该如何改变这种局面? 答:孩子在语言表达上尚以模仿为主,还不能将成人的言语要求变成自己照做的“指导原则”,更难以内化为行为。其结果就是“听懂你说的话,但是做不到”。从这个角度上看,他还不能理解成人的话。另外孩子喜欢探索世界,但经验很少,你说有“危险”,在他的经验里是没有的。你试图提前让他知道更多正确的行为方式,并自认为他被告知以后就应该记得。遗憾的是,这时孩子的记忆更多是指向你的情绪,很少关注你的言语,更少关注你的价值标准。虽然“不行”、“危险”这些话时常在他的耳畔响起,但是他希望自己的行为得到认同,自己的独立活动不受限制和干涉。为了不失表现的机会,只有寻求反抗,这是幼儿时期常见的逆反心理。 家长不必过于焦急,可采取冷处理的办法。孩子一般都害怕亲近的人不理睬他。孩子吃饭时故意将嘴里的东西吐在地上,父母需要耐心地坚持不去搭理这件事情。慢,慢地孩子发现,自己这样做没有人关注,也就失去了乐趣。插座等危险用品应收起来或放到高处,不让他看到,这是家长的责任。要改变对孩子大声吼叫,且“光打雷不下雨”的现象,更多地理解、尊重孩子,寻找孩子行为背后的原因,把他当成一个开始有独立意识的小伙伴。要改变他无动于衷的表现,首先要改变家长大声喝斥的做法。 首先,当发现孩子做的事不恰当时,把他抱起来,平静地对他讲一两句极浅显的道理。表示你还是爱他的,只是他做的这件事不对。比如他弯腰喝洗澡水,可以把抱起来,对他说(或用手势):“水不干净,喝了要脖子疼”。如果你在这个时候打骂他,他没有经验,根本不知道错在哪儿,为什么要挨打,打骂起不到教育的作用。 第二,记住:只有不良的行为,没有不良的孩子,应该把批评指向行为,而不是指向孩子。你可以对他说:“我不喜欢你喝洗澡水”;“我不喜欢你动电器插座”,而不要对他说:“我不喜欢你,因为你喝洗澡水了”;“我不喜欢你,因为你动电器插座了”。这是完全不同的。 第三,吼叫是先声夺人,但吼叫以后又无严厉的行动,久而久之,他也习惯了,仍然我行我素。现在只能亡羊补牢了,渐渐地把声音放小,转移注意力、讲浅显的道理。有事商量着来办,建立适当的规则,并严格执行。 当孩子做出你想制止他做的某些行为时,你可以这样做: (1)许多东西本身就应该隐蔽起来,比如插座,应该按放在高处或在柜子后面,不让他看到,这是家长的责任。 (2)增加他一些生活经验,比如冒烟的水不能喝、奶瓶不能扔到地上、热水瓶不能碰、爸爸的眼镜不能玩等等。 (3)千万不能打骂,因为他不明故不听,也不是明知故犯,属于不懂,打骂无用。 (4)语言教育对这个年龄的孩子要慎用,你就是说了很多、很长,他可能只听懂一句、两句,并不起作用。如果想对他讲道理,只能用在极简单的场合,比如把掉在地上的香蕉皮扔到果皮箱里,不要让妈妈踩上去滑倒、把放进嘴里的长柄勺拿出来,不要让它把你喉咙扎了等等。至于不能动电器插座的“理”,就太难懂了,对孩子来讲不能产生效果。 本文由 爱盟幼儿园www.bjzcnh.com整理发表,转载请注明
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