9个月宝宝

九个半月快十个月大的宝宝，可以从以下几个方面锻炼他的能力： 宝宝学会爬行，就会常常主动离开妈妈的怀抱，带着旺盛的好奇心到处活动；遇到挫折，他仍会回到妈妈的身边。母亲就像是宝宝的避风港，发生任何使他害怕和不安的事，只要回到妈妈身边就能让他安心。妈妈对寻求慰藉的宝宝置之不理，或不耐烦，“不要一点小事就哭！”而把他推开，这样反而会使孩子因为缺乏安全感而紧紧缠住妈妈不放。相反，孩子充满好奇和自信地四处探索，妈妈却左一句“危险”，右一句“不可以”。过度的保护，会使宝宝失去探索的欲望。 　　○自我意识开始萌芽 　　现在，宝宝变得爱发脾气了，动不动就摇头、甩手、叫嚷嚷。其实，这正是宝宝的“自我”意识开始萌芽。宝宝有主意了，可是，他还不会用语言来表达，而且，脚不会走路，手不能灵活地运用，挫折多，心儿烦，脾气就大了。妈妈要理解宝宝。宝宝想自己吃饭，就让他拿着调羹自己吃，趁他张嘴，你送上一口饭菜；宝宝打定主意自己穿衣，就让他自己穿，趁他不注意，悄悄帮他提一提裤腿和袖管。尊重孩子的意志，是鼓励孩子走向独立的第一步。 　　游戏 　　○在哪里？(认识人体器官，强化自我意识) 　　准备物：宝宝心爱的娃娃。 　　1.让宝宝看着娃娃，妈妈问，“娃娃的眼睛在哪里？”“娃娃的嘴巴在哪里？”然后，拿着宝宝的小手分别指点娃娃的眼睛或者嘴巴； 　　2.用同样的提问和动作来问宝宝自己的眼睛和嘴巴。 　　○模仿学样(模仿成人生活，学习交往，发展良好的情感) 　　准备物：宝宝熟悉的日常用品。 　　1.选择宝宝情绪愉快的时刻，和妈妈相对而坐； 　　2.妈妈开心地做拍手、摇头、噘嘴、插腰、做怪脸等动作，边说边动，让宝宝开心地模仿； 　　3.妈妈拿梳子假装梳头，同时说“梳头啦”；此外，还可以做刷牙、洗脸、给娃娃把尿洗澡穿衣等模仿游戏。 　　要点：如果宝宝能跟着大人模仿，一定要表扬他。平时，可用同样的方法让宝宝模仿“再见”、“谢谢”等基本礼仪。 　　○好玩的大纸盒(全身动作训练、建立空间概念、学习自己玩) 　　准备物：比较结实的、底浅、面积稍大的纸板箱一只，玩具数个。 　　1.纸盒里的玩具让宝宝随意地拿进取出，他很喜欢这样玩；开始可能需要妈妈示范给宝宝看； 　　2.当宝宝把大纸盒里的玩具拿出来时，你可逗引宝宝爬进纸盒里，“这是宝宝的家”，让他坐一坐，扶着站一站； 　　3.当宝宝把玩具装进大纸盒里时，你可教宝宝推动大纸盒，“嘀嘀嘀，大卡车开来了，送货来啦！” 　　要点：这是一个很有趣的综合训练游戏，宝宝非常喜欢。等宝宝懂得玩法后，可鼓励他单独玩。注意环境安全。 　　○小瓶盖在哪里？(发展语言和记忆力) 　　准备物：小瓶盖或者其他大人能一手握住的玩意儿。 　　1.宝宝和妈妈对面坐； 　　2.先当着宝宝的面把小瓶盖藏在妈妈的手里，让宝宝找； 　　3.逐渐增加难度，把小玩意儿藏在身后、毛巾下等等。 　　要点：宝宝虽不会说，但能听懂一些话了。现在需要给宝宝多多练习“听的同时看大人的动作”，以帮助宝宝理解语词。这个游戏一定要边玩边说，用手势和动作来辅助你的语意，“给我”，“给宝宝”，“放到里面”，“拿出来”等等。 　　○拉着妈妈站起来(伸曲膝盖，学习控制脚底脚跟的重心和力量) 　　1.宝宝坐，妈妈抓着他的双手，轻轻帮助他站起来； 　　2.一站一坐，反复练习；“宝宝站起来喽，好能干”；“宝宝坐下去啦，真厉害！” 　　要点：a)妈妈使的力由大倒小，逐步发动宝宝自己的力量和主动控制意识；b)经常玩这个游戏可以锻炼脚跟和腰部的肌肉力量，练习将身体重心移到脚底，有助于孩子学习走路。 　　提示：请继续上个月的游戏，让宝宝多运动，多看图，多听大人说话。 　 　十个月的玩具 　　1.布娃娃——具有母亲般的温柔.是宝宝心灵的慰藉，有了它就安心多了。此时开始，宝宝特别喜欢拥抱布娃娃、毛毯或大毛巾。这种柔软的触感是其他东西难以替代的。甚至连出门、睡觉都要抱着，悲哀、寂寞、生气时，把它贴在脸上或闻它的味道还能使宝宝的情绪稳定。如果父母漠视孩子这种慰藉要求，从她的手中夺走布娃娃，可能会使宝宝养成咬指甲或玩性器官的不良习惯，同时还是个缠人的孩子。布娃娃可由宝宝自己挑。宝宝当作慰藉的娃娃，大都是她自己从身边众多的娃娃中挑选的出来，因此，不妨多放一些布娃娃。 　　2.拉绳玩具——诱导爬行及步行，拉过来真有趣。 　　拉绳玩具是指一端系着绳子的玩具，嘎嘎鸭、拖拉小火车都是宝宝喜欢的适龄玩具。家庭可以自制。一开始，可由妈妈在前面慢慢拉，诱导宝宝爬过来追逐玩具。妈妈千万别拉得太快，宝宝老是抓不到会失去玩的兴趣。以后，可以让宝宝握住绳子向前爬行，当他爬了几步回头看见玩具也紧跟著他时，会兴奋不已。以后，当他学习走路时，有玩具热热闹闹跟着他，宝宝会走得更起劲。此玩具的目的是培养孩子的爬行能力，更重要的是要让宝宝享受游戏的乐趣。 　　3.小喇叭——练习吹，口腔多做吹气的动作，可增进说话的能力。“吹”的动作对宝宝说话发音有帮助。这个时期，大多数宝宝已经开口学说话了。我们应该进一步训练宝宝的说话能力。日常生活中宝宝有机会经常练习张、闭、吸、吞、咀嚼等口舌运动，而很少有“吹”的动作。因此，能训练“吹”这个动作的就是吹喇叭了。当宝宝第一次拿到喇叭，不知道如何去吹，妈妈可对着宝宝的脸轻轻吹气，然后再吹喇叭给宝宝看。 10个月的孩子是儿童发展的关键期.主要是从五个方面进行：大运动、精细运动、语言、适应性、社会行为等。如果当地有亲子教育机构，可以参加训练、学习。 10个月的宝宝在大运动方面可以扶物蹲下取物，独站片刻，如在语言方面有意识地发出一个音，（母语）懂得“不”；在动作方面，能模仿拍娃娃，在适应性方面能打开包方木的纸，在精细动作方面能把方木放入杯中。早期阅读的目的是培养阅读兴趣，养成阅读方法获得阅读方法，早期阅读开展的最佳方式是亲子共读。所以能参加早期的亲子园进行学习，是最佳的途径，因为在亲子共同的学习和游戏中开发了智力，也增进了亲子间的感情达到家长和孩子“共同成长”目的。 在家里，家长要多训练孩子的听力和发音能力，选择一些优美的欢乐的乐曲和歌曲经常播放，选择声响悦耳的玩具，逗引孩子。孩子情绪兴奋起来，会发出各种音，这时应该训练发音器官，为今后模仿成人语言打下基础。也可进行简单的认知活动。多和孩子说话，要和生活活动自然结合，边说，边做。同时，要有实物配合，这些实物，必须是孩子经常接触的，名称简单的，发音响亮的，这时孩子虽然不会说，但这些积极词汇的反复刺激，不断积累，为开口说话打基础。家长要因势利导，在孩子牙牙学语时和他做发音游戏，让孩子看清家长的口型多练习，多模仿。 在语言能力方面家长可以多给孩子读故事、儿歌，多和宝宝聊天，这样可以促进孩子的语言能力更好的发育。在大动作方面，家长可以在宝宝爬得很好的同时训练宝宝独自站立，学习迈步。训练宝宝的自理能力，培养宝宝的独立性也可以从这时开始，鼓励宝宝自己抱奶瓶喝奶、自己坐在便盆上大小便、自己去拿玩具等等。宝宝的模仿能力是很强的，模仿也是宝宝学习的一个主要途径，所以在日常生活中家长一定要给宝宝树立一个榜样，给宝宝养成一个好的生活习惯。