提高图书馆管理对社会发展的作用

提高图馆管理对社会发展的作用 【摘要】 图书馆有保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学信息、开发智力资源等主要功能。图书馆是为社会提供服务的社会性机构，随着社会生活的变化而发展。社会的发展必然促使图书馆管理的变革。本文介绍了图书馆管理内容的创新及创新的措施。加强图书馆的管理是社会对图书馆提出的要求，管理的目的是使图书馆更好地服务于社会的发展。 【关键词】 图书馆功能 创新管理 服务社会 进入21世纪以来，图书馆事业进入了一个高速发展的阶段，伴随着社会对图书馆需求的更新与拓展，再加上政府对文化事业的重视并加大投资的力度，各类型图书馆纷纷进行改造，一批大规模、现代化的图书馆拔地而起。图书馆在社会中承担的教育是一种能力教育，一种专业性与综合性相结合的教育。如今的知识经济时代对人的全面素质将提出更高的要求，从这个意义上讲，教育是知识经济的中心，起着至关重要的作用。面向新世纪的中国提出了“科技兴国”的伟大决策，就是要致力于培养新一代人才，着眼于提高新一代劳动者的整体素质。一个人在学校所受到的教育根本无法跟上时代发展的步伐，无法满足工作的实际需要。人们只有不断地学习，才能适应一生中所面临的各种变化，终身学习将成为新时代的旗帜。图书馆将成为人们终身学习的课堂。因为图书馆具备丰富的文献信息资源，时代赋予了图书馆培育人才的重任，图书馆的教育职能也将得到充分发挥。 图书馆的主要功能有：保存人类文化遗产，开展社会教育，传递科学信息，开发智力资源。利用图书馆指导人们的生产和科学实践，这是图书馆传统的传递科技信息功能的表现形式。在知识经济社会中，图书馆已成为以采用先进技术装备传递、开发与利用信息资源为主要特征的现代图书馆。图书馆将是信息高速公路的结点或信息源，如水如潮的信息在这里汇合、重组、编辑、传输，再以信息产品的形式把科技精华、新技术、新成果运用到经济建设和科研领域中去，使得图书馆在信息的编辑、组合、交流、传输、接收、选择等方面发挥了全方位的功效。 一、图书馆管理创新的重要意义 所谓管理，是指在特定的环境和现有的条件下，对组织所拥有或所持有的资源进行有效的计划、组织、领导、控制和协调，实现组织预期目标的过程。我们可以这样理解，图书馆管理就是将图书馆所拥有的各类图书资源在特定的管理理念下进行有规律的组织和控制，从而达到有效地为科学研究服务的目标的过程。 图书馆管理创新的意义主要有：1、社会发展的需要。科技创新、知识创新在社会经济发展中的地位和作用日益重要。图书馆是社会文化传播的重要载体，在社会文化建设中具有举足轻重的作用。创建学习型社会是社会发展的必然趋势，学习型社会的创建是促进人的全面发展的重要手段，对提高整个民族的思想道德和科学文化素质，推动我国的人力资源建设，提高我们的创新和竞争力，为我国基本实现现代化能够提供智力支持和思想保证。2、图书馆自身发展的需要。图书馆是社会需求的产物，图书馆的价值取向始终以提高整个社会的科学、技术、文化及思想道德为己任，推动社会文明进步始终是图书馆追求的社会目标。图书馆在科技交流和信息传播中正是起着中心媒介作用，它是科技情报信息的吸收源；图书馆通过提供优质信息服务，扩大了知识与信息的直接和间接的交流，加速了科技情报信息的积累增殖，推进了现代化进程。如何适应社会赋予的角色，是图书馆管理创新的重要内容。3、社会读者的需要。图书馆在社会中是一所不受年龄、性别、身份限制，对全民进行终身教育的大学校。人们在图书馆里，不断更新知识，汲取营养。图书馆通过知识的输入、贮存和输出，成为向人们进行终身教育的主战场。创建以人的全面发展为中心的学习型社会已成为社会历史发展的必然，是适应经济和社会发展的必然产物，也是现代人自身发展、自我完善的必然要求。知识经济与以往的传统经济发展有着重大的区别，它是以知识和信息的生产、分配和使用为基础，以创造性的人力资源为依托，以高新技术为支柱的经济，这必然对人的文化素质、知识结构、思想水平等方面提出更高要求。科学技术高速发展, 知识量多、更新周期短。经济全球化、新科技革命和知识经济的到来，必然对人们的工作、生活产生深远的影响，人们为了跟上科技、经济的发展，只有不断的学习完善自我，终身学习。 图书馆管理内容的创新 管理观念的创新 观念创新重在运用现代的管理意识，解放思想，彻底改变那种以藏为主、重藏轻用的落后藏书格局。这是图书馆管理创新的前提，是创新得以成功的保证。图书馆管理创新是管理目标，要用推陈出新的创新观念来加强和改善图书馆的管理，对图书馆的业务管理、人力资源和文献资源体系进行重新整合，图书馆的管理理念渗透开放式的管理思路，改变过去“只管不理”的现状，提升图书馆的服务水平，改变服务态度，拓展服务范围，使管理不仅有条不紊而且更加人性化和便捷化。 以人为本的管理创新 图书馆服务管理的优劣，服务质量的好坏，工作效率的高低都取决于整个图书馆人的整体素质和整体管理。因此，图书馆的管理创新重在对人的管理的改革和创新。一支高素质的管理团体是组织实现业务创新的主要力量源头，因此加大对图书馆人员素质提高的措施，也就是对图书馆系统各类要素中最积极、最活跃、最起决定性作用的因素的提高，团队的整体素质的高低，团队的创新力量，才是真正决定图书馆工作的效率和质量因素，同时也起着决定图书馆事业的前途的重要因素。提高现有管理工作人员的服务和创新意识，引进高素质的有创新理念和精神的人才，打造一支管理创新意识的团队，才能充分掌握和利用图书馆的现有文献资源，为读者服务、为教学和科研服务。发挥图书馆人的最大潜能，使管理与服务相互渗透，实现双赢。 服务模式和服务理念的创新 服务是图书馆管理的基石，服务创新是图书馆发展的关键。当今的服务理念要求与时代和社会接轨，就必然要求有迅速快捷的服务方式。创新的关键在于，充分利用网络功能和图书馆信息检索的优势，优化图书馆网络资源的导航系统，增强网页图文互译的网上信息检索服务动态演示提示，提供编制网上导读系统索引，对用户长、短期，网络咨询服务等多种方式满足不同层次的读者的使用需求。同时加强和完善网络资源的下载、收集和整理，构成专题文献信息资源库，从服务上，把虚拟馆藏变为现实馆藏。用户可以编制和建立自己的文献信息数据库，并把电子型文献加工成可下载的数据库，将共享和私藏为用户提供更多人性化便捷服务。通过这些现代化的网络工具和网络手段为用户和使用机构提供全方位全策略的服务。 管理机制的创新 配合管理创新理念，完善图书馆管理机制，形成切实有效的机制体系。信息网络化为图书馆带来前所未有的发展潜力和空间，改变了传统的图书管理模式，对信息资料的管理提出了新的要求和。培养工作人员的网络信息管理水平，加强网络资源管理部门的工作力度，适应信息化时代的管理机制需求。从机构设置、、目标任务到奖惩措施等的细化和完善，逐步把高校网络环境下的图书馆管理纳入科学化、规范化和化的正常轨道，确保图书馆管理机制运转顺利，有章可依。 图书馆管理创新的措施 树立以人为本的管理理念 这里的“人”包含两个主体，一是管理工作者，二是读者。从管理者的角度出发，是从思想上革新除弊，注重基层馆员的培养，形成管理与服务一体化，管理思维与服务意识一致化的良好人文环境。建立以人为本的管理理念，以人为中心，强调通过建立有效的激励制度和竞争机制，将馆员价值的实现同促进图书馆服务体系的贯彻和落实联系起来，实现共同进步，共同发展。从服务读者的角度出发，树立以人为本的服务理念。在图书馆的各种管理活动中，树立以人为本、读者为本的管理理念，使不同层次的读者能够公平、自由、方便地利用和获取所需的文献信息，真正实现“图书馆是所有人都可以获取信息的场所”这一宗旨。因此，图书馆需要以人为本的管理理念，激发工作人员的工作热情，更好的传播这种服务理念，在服务过程中形成良好的管理和服务氛围。 引进高层次专业人才，强化图书馆人文环境 一个强大的图书馆，不仅要有丰富的馆藏资料，便捷的网络信息，更要注重引进高端人才，加大对图书馆人力资源开发与管理的资金投入，让管理专业化，加强图书馆人力资源进行系统的开发管理，提高馆内工作人员的整体素质和知识层次。 扩大网络信息量，发展电子书库，健全导航服务。 信息时代的到来，迫使图书管理工作的网络覆盖变得尤为突出。引进先进的电子书库等网络资料和技术，为读者提供良好的学习研究平台。如何更加便捷、快速、有效地利用这一平台，获取资料和信息，服务终端，成为图使馆创新的目的所在。建立健全导航服务，标识各类别图书在书库中的摆放位置和地点，使读者能及时地了解并掌握现有馆藏学科资源的基本情况。设立动态信息的交流反馈，实时了解读者需求的新动态，加大参考咨询服务的力度，积极从文献服务向知识服务演进，建立学科馆馆员制度，在专业方面，有针对性的提高图书馆服务的知识含量和资源管理水平。 结语 图书馆要构建现代高效的管理模式，应转变思想，即不断吸收新知识、新理念，用适应时代发展的管理理念来指导图书馆的工作。图书馆创新管理的途径没有严格的框架，只我们应根据图书馆内外环境的变化做及时的调整，不断创新管理方法，以取得最好效果。 参考文献 [1] 宋菲，刘英.对公共图书馆社会教育职能的再思考[J].科技创新导报，2012，（2）：221-222 [2] 于春莉，葛艳，徐大勇.高校图书馆资源建设与社会化服务的可持续发展[J]. 怀化学院学报，2012，（3）：126-127 [3] 任晓锋.浅谈高校图书馆管理创新[J].青春岁月，2011，（11）：90-91 [4] 汪劼.浅析图书馆管理创新[J].百科论坛，2009，（9）：85-88 [5] 袁红梅.知识创新与超越用户的创新服务[J].情报资料工作，2006，（4）：52-65 ［6］张光镇.高校图书馆管理创新.中国教育与社会科学，2009，（3）：88-90. ［7］刘红.试论图书馆从基础服务向创新服务的发展.科技情报开发与经济，2010，30：44-45. 1