C语言循环下载_PPT模板_44

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C语言循环null循环结构循环结构 -----while语句 -----do…while语句 -----for语句复习复习循环结构的特点是什么？循环：有规律的重复循环体：被重复执行的部分循环条件：循环的执行满足一定的条件相同操作，反复执行 while语句的一般格式 while语句的一般格式判断循环条件，为真时执行while语句中的循环体，然后继续判断循环条件，如此循环；为假时退出循环（即当循环条件成立时，反复执行循环体）。【举例分析】【举例分析】 1+...

null循环结构循环结构 -----while语句 -----do…while语句 -----for语句复习复习循环结构的特点是什么？循环：有规律的重复循环体：被重复执行的部分循环条件：循环的执行满足一定的条件相同操作，反复执行 while语句的一般格式 while语句的一般格式判断循环条件，为真时执行while语句中的循环体，然后继续判断循环条件，如此循环；为假时退出循环（即当循环条件成立时，反复执行循环体）。【举例分析】【举例分析】 1+2+3+4+5 #include main() { int s = 0, i = 1; while (i <= 5) { s = s + i; i++; } printf("%d", s); } 巩固练习巩固练习 1*2*3*4*5 求x n #include main() { int m = 1, x, n, i = 1; scanf("%d, %d", &x, &n); if (x=0) printf(“error!”); elsewhile (i <= n) { m = m * x; i++; } printf("%d", m); } while语句的特点：先判断，后执行 #include main() { int n1, n2, m; scanf("%d, %d", &n1, &n2); if (n1 > n2) m = n1; else m = n2; while (m%n1 != 0 || m%n2 != 0) m++; printf("最小公倍数为%d", m); }【例1】求2个数的最小公倍数【例2】求两个正整数的最大公约数【例2】求两个正整数的最大公约数 #include main() { int n1, n2, r，x; scanf("%d, %d", &n1, &n2); if (n1表

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示结束输入。 2）题目中

要求

对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗

统计字母、数字、其它字符个数，所以需要定义三个计数器，并初始化清0。 3）字母是指26个英文字母及其大写；数字是指0~9共10个数；除此之外都叫做其它字符。 4）由于每种情况都可以方便地使用关系表达式表示，所以选用if语句【举例分析】【举例分析】#include main() { char c; int n1 = 0, n2 = 0, n3 = 0; while ((c = getchar()) != '\n') { if ((c>='a' && c<='z') || (c>='A' && c<='Z')) n1++; else if (c>='0' && c<='9') n2++; else n3++; } printf("含字母%d个，数字%d个，其它字符%d个", n1, n2, n3); }作业作业编写程序，求1+3+5+…+99 读入一行字符，求其中元音字母个数 (a e i o u)小结小结本课主要讲述了通过while语句实现循环结构程序

设计

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，需要了解循环的特点和规律，灵活运用。 do…while语句 do…while语句复习 while语句的一般格式，执行过程，特点分别是什么？格式为：循环变量初始化 ① while（循环条件）② { 循环语句 ③ 循环体循环变量的改变 ④ } 特点是：先判断，后执行 do…while语句的一般格式 do…while语句的一般格式循环变量初始化 ① do { 循环语句 ③ 循环体循环变量的改变 ④ } while（循环条件）；②执行过程先执行一次循环体，再判断循环条件，为真则返回继续执行循环；为假则退出循环举例举例【举例分析】1+2+3+4+5 可以直接改写为do…while语句 do…while语句的特点：先执行，后判断练习练习【巩固练习】1+3+5+7+…+99 #include main() { int i = 1, s = 0; do { s = s + i; i = i + 2; } while (i <= 99); printf(“%d”, s); }【举例分析】写出下列程序的运行结果，分析while和do…while语句的不同。【举例分析】写出下列程序的运行结果，分析while和do…while语句的不同。1） #include main() { int a = 1, b = 2; while(a < 0) { a++; b++; } printf("a = %d, b = %d", a, b); } 运行结果： a = 1, b = 2 分析得出：当循环条件为假时，while语句不执行循环体，do…while语句执行一次循环体。2） #include main() { int a = 1, b = 2; do{ a++; b++; }while(a < 0); printf("a = %d, b = %d", a, b); } 运行结果： a = 2, b = 3【例1】计算正整数n各位上数字之积【例1】计算正整数n各位上数字之积#include main() { int n, m = 1; scanf("%d", &n); do { m = m * (n % 10); n = n / 10; } while (n); printf("%d", m); }【巩固练习】求两个正整数的最大公约数【巩固练习】求两个正整数的最大公约数 #include main() { int n1, n2, r; scanf("%d, %d", &n1, &n2); do{ r = n1 % n2; n1 = n2; n2 = r; }while (r != 0); printf("最大公约数为%d", n1); }小结小结本课主要讲述了通过do…while语句实现循环结构程序设计，进一步了解循环的特点和规律，灵活运用。作业布置作业布置求满足1+1/2+1/3+…+1/a >limit的最小a值, limit值由键盘输入。for语句for语句复习：我们已经学习了两种循环结构程序设计的

方法

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，采用while语句和do…while语句。首先我们回顾一下，while语句的一般格式，执行过程，特点分别是什么？ for语句for语句for语句的一般格式执行过程循环变量初始化只执行一次。判断循环条件，为真则继续执行循环语句和循环变量的改变，之后继续判断循环条件；为假则退出循环。 for(循环变量初始化 ① ；循环条件 ② ；循环变量的改变 ④) 循环语句 ③【举例分析】1+2+3+4+5【举例分析】1+2+3+4+5用while语句写作 #include main() { int s = 0, i = 1; while (i <= 5) { s = s + i; i++; } printf("%d", s); }直接改写为for语句 #include main() { int s = 0, i; for(i = 1; i <= 5; i++) s = s + i; printf("%d", s); }可以看出，使用for语句使程序看起来更加简单明了。说明说明以上题为例，关于for语句需要注意的是： 1．表达式1可省略，此时应在for语句之前给循环变量赋初值 int s = 0, i = 1; for(; i <= 5; i++) s = s + i; 说明说明2．如果表达式2省略，则不判断循环条件，循环无终止地进行，因为表达式2始终为真。此时，应有语句结束循环。 int s = 0, i ; for(i = 1; ; i++) { if (i > 5) break; s = s + i; }说明说明3．表达式3也可省略，但应保证循环能正常结束 int s = 0, i; for(i = 1; i <= 5; ) { s = s + i; i++; }说明说明4．循环体可省略，所需操作写在表达式3之中 int s = 0, i; for(i = 1; i <= 5; s = s + i, i++) ; 5．其它变量的初始化也可以写在表达式1中 int s , i; for(s = 0, i = 1; i <= 5; i++) s = s + i;练习练习【巩固练习】求1900~2000年间所有闰年 #include main() { int year; for (year = 1900; year <= 2000; year++) if ((year%4 == 0 && year%100 != 0) || (year%400 == 0)) printf("%d\t", year); }举例分析举例分析【举例分析】输出菲波那契数列的前20项（菲波那契数列是指数列的前两项为1，以后每一项为前两项之和） #include main() { int i1 = 1, i2 = 1, i3, i; printf("%d\t%d\t", i1, i2); for(i = 1; i <= 18; i++) { i3 = i1 + i2; printf("%d\t", i3); i1 = i2; i2 = i3; } }举例分析举例分析【举例分析】1!+2!+3!+4!+5! 分析：本题是包含阶乘及累加和两方面的知识。典型的循环嵌套，外层作加法，内层作乘法。 5! = 1*2*3*4*5 写作 for ( int m = 1, j = 1; j <= 5; j++) m = m * j; n! = 1*2*3*...*n 写作 for ( int m = 1, j = 1; j <= n; j++) m = m * j;举例分析举例分析#include main() { int s = 0, m, i, j; for (i = 1; i <= 5; i++) { m = 1; for(j = 1; j <= i; j++) m = m * j; s = s + m; } printf("结果为%d", s); }练习练习【巩固练习】1+（1+2）+（1+2+3）+（1+2+3+4）+（1+2+3+4+5）【提高练习】输出如图所示九九乘法表练习练习#include main() { int i, j; printf(" 1 2 3 4 5 6 7 8 9\n"); for (i = 1; i <= 9; i++) { printf("%4d", i); for (j = 1; j <= 9; j++) printf("%4d", i * j); printf("\n"); } }小结小结本课主要讲述了通过for语句实现循环结构程序设计，注意for语句的语法格式和实现过程，掌握双重循环的运用。作业布置作业布置打印出所有的水仙花数。求2~n之间所有的素数 break, continue语句 break, continue语句一．break语句的作用： 1）break语句可以使

流程

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跳出switch语句，继续执行switch语句下面的语句 2）从循环体内跳出循环体一般形式： break; 二．continue语句的作用: 终止本次循环，即忽略continue后面的语句，进行下一次循环判定。一般形式： continue;写出程序的运行结果写出程序的运行结果 1) #include main() { int i = 1, sum = 0; while (i < 10) { sum = sum + i; i++; if (sum > 20) break; } printf("sum=%d, i=%d", sum, i); } 运行结果： sum=21, i=72) #include main() { int i = 1, sum = 0; for (; i <= 10; i++) { if (sum > 20) continue; sum = sum + i ; } printf("sum=%d, i=%d", sum, i); } 运行结果： Sum=21, i=11break语句和continue语句的区别：break语句和continue语句的区别：break语句和continue语句的区别：continue语句只中止本次循环，而不是结束整个循环的执行；break语句结束整个循环过程，跳出该循环。【巩固练习】写出程序的功能【巩固练习】写出程序的功能#include main() { int n; for (n=1; n<=100;n++) { if ( n%3 == 0) continue; printf("%4d", n); } } 功能：输出1到100之间不能被3整除的数 #include main() { int n; for (n = 1; n <= 100; n++) { if (n%3 == 0) break; printf("%d\t", n); } } 功能：输出1到100之间第一个能被3整除的数之前的数【巩固练习】写出程序运行结果【巩固练习】写出程序运行结果【巩固练习】写出程序运行结果 #include #include main() { int a, b; 运行结果：8 for (a = 1,b = 1; a <= 100; a++) { if (b >= 20) break; if (b % 3 == 1) { b += 3; continue; } b -= 5; } printf("%d", a); } 【举例分析】判断某整数是否素数【举例分析】判断某整数是否素数 #include #include main() { int n, i, flag = 1; scanf("%d",&n); for (i = 2; i <= n-1; i++) if (n % i == 0) {flag = 0; break;} if (flag == 1) printf("%d是素数", n); else printf("%d不是素数", n); }循环结构总结循环结构总结循环语句的选择循环条件的设计循环体的设计循环语句的选择循环语句的选择while、do-while语句用于条件循环，for语句用于计数循环； while、 for语句先判断，后循环， do-while语句先循环，后判断；循环算法的设计循环算法的设计穷举法：迭代法：

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