宝宝敏感期

宝宝敏感期怎样把握孩子发展的“敏感期”敏感期是自然赋予幼儿的生命助力，如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展跱，就会丧失学习的最佳时机，日后若想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，成果亦不彰。而如何运用这股动力，帮助孩子更完美的成长。正是成人的职责。以下几点建议，可以帮助父母及时把握孩子的敏感期：1.尊重孩子为有能力的个体。孩子是具有能力的天生学习者。他们会循着自然的成长法则，不断使己成长为“更有能力”的个体，这是父母首要改变的观念。2.细心观察敏感期的出现。每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此成人必须以客观的态度，细心观察孩子的内在需求和个别特质。3.布置丰富的学习环境。当成人观察到孩子的某项敏感期出现时，应尽力为孩子准备一个满足他成长需求的环境。4.鼓励孩子自由探索、勇敢尝试。当孩子获得了尊重与信赖后，就会在环境中自由探索、尝试。5.适时协助而不干预。当孩子热中于有兴趣的事物时，大人应放手让孩子自已做，避免干预。不过，并非要丢下孩子，完全不管，而是适时予以协助、指导。蒙特稄利曾说道：“经历敏感期的孩子，其无助身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。”敏感期不仅是幼儿学习的关键期。也影响其心灵、人格的发展。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。以免错失一生仅有一次的特别生命力。儿童心理发展的敏感期，是指儿童学习某种知识和行为比较容易、心理某个方面发展最为迅速的时期。在这个时期里，如果儿童处在适当的环境中，便可以在无意识中自然地掌握某种能力；错过了敏感期，则学习起来较为困难，发展比较缓慢。不同年龄对学习的某个方面有不同的敏感性。从整个人生的心理发展来说，6岁前是心理发展的敏感期。根据著名教育家蒙特梭利对儿童敏感期的观察与研究，学龄前的敏感期主要有动作敏感期、语言敏感期、感官敏感期、秩序敏感期、细微事物敏感期、社会规范敏感期、数学敏感期、书写敏感期和阅读敏感期。动作敏感期06岁）03岁是大肌肉动作的敏感期，其中12岁是行走的敏感期。走路使儿童从不自由、需要帮助的状态中解脱出来，是儿童的第二次生命。到2岁的时候，儿童已经能够自如地走、跑、跳，非常活泼好动。除了大肌肉动作外，蒙特梭利还非常强调手的动作。从1岁半开始，就进入了手的敏感期，通过操作，儿童可以直接体验、理解物体的各种特性。语言敏感期06岁）孩子开始注视大人说话的嘴形，并发出呀呀学语声时，就进入了语言敏感期。正常儿童可以在自然状态下很容易地学会母语，正是因为他具有神奇的语言敏感力。即使生活在双语环境中的儿童也是如此。感官敏感期06岁）感觉教育是儿童智慧发展的基础。从出生起，孩子就会凭借听觉、视觉、味觉、触觉等感觉器官来熟悉环境、了解事物。细微事物敏感期1.54岁）这个时期，儿童对细小的物体、动作感兴趣，他们经常专注地观看蚂蚁的活动，发现细小的物品，可以借此来培养孩子的观察力。上述各种敏感期的出现，是儿童身心发展的一般规律。对于每一个具体儿童，敏感期的出现时间和持续时间存在着个体差异，不能绝对化。了解了各种敏感期，家长就可以观察孩子的行为，了解孩子的需求，解释孩子的行为，适时适当地助孩子一臂之力。许多父母不明白，孩子为什么总爱吃手？为什么对微小东西感兴趣？为什么不断扔掉手里的东西，捡给他又扔掉？这一切的背后，是一个至关重要的概念——敏感期。关注并把握好孩子的敏感期，是父母们的必修课，也决定着孩子们各方面能力的发展水平。敏感期的宝宝有点“烦”2岁半的浩浩最近让爸妈有点“头疼”，每次吃饭的时候，浩浩要求家里的每个人都必须坐在固定的座位上，一旦有谁坐错了位子，小家伙就拒绝开饭；2岁的悠悠更是“固执”，只要能伸进小手指头的地方，她都要去寻宝一样地抠一抠，连插座上的小孔也差点下手，吓出爸妈一身冷汗。其实，这些都是孩子进入了某个敏感期的典型表现。所谓敏感期，是指06岁成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。留心发现孩子的敏感期遗憾的是，当孩子表现出敏感期的行为特征时，很多父母不是没有发觉，而是觉而不察，或者觉而不知如何进一步帮助孩子，以至错失了良机。以为是孩子淘气，感到不耐烦，甚至还对孩子的“不当”行为批评斥责，让刚刚进入敏感期的幼小心灵无法充分体会成长的美好，以致于变得胆小、孤僻、不再有勇气探索未知。每个孩子敏感期的出现并不同，家长必须细心观察，才能在第一时间捕捉到孩子的内在需求。当你发现孩子对某项事物充满了好奇和探究精神，或对某个活动乐此不疲时，首先应该想到是不是孩子的敏感期到了。敏感期的孩子内心会有一股无法抑制的动力，驱使他对所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热，直到满足需求或敏感力减弱，这股力量才会消逝。把握时机适时引导敏感期是儿童能力发展最迅速、最容易受到影响的时期，这时给孩子适时适地的教育，会起到事半功倍的效果。首先，父母应该相信孩子，尊重孩子的自然生长法则，鼓励孩子自由探索。避免过分的干预，只要是不具有危险性或侵犯性，应尽可能满足孩子的需求。其次，要适时地予以帮助指导，尽力为孩子准备一个满足成长需求的环境。如处于秩序敏感期的孩子，可以引导他们自己收拾玩具和日用品；处于感官敏感期的孩子，可以借以进行音乐启蒙教育，等等。另外，在专业的儿童早教机构，一般都会根据孩子敏感期的特点设置相关课程，并准备有安全充足的教具供孩子训练，从而使孩子获得更完善的成长空间。