高二生物月考试题
命题人:刘辉
(满分100分,100分钟)
Ⅰ卷答案填涂在答题卡上,Ⅱ卷答案写在答题纸上。
Ⅰ卷
一.选择题(每题只有一个正确答案,共2×30=60分)。
1.下图表示内环境成分间的关系,正确的是 ( )
2. 高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是( )
A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞
3.毛细血管壁细胞所处的内环境是( )
A 组织液 B 血浆 组织液
C 淋巴 组织液 D血浆
4.人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的桥梁是( )
A体液 B细胞内液 C 组织液 D细胞外液
5.下列关于内环境稳态的叙述,错误的是( )
A.内环境的理化性质是相对稳定的
B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的
C.内环境的理化性质是恒定不变的
D.内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁
6. 下列哪一项不是主要的产热器官( )
A.内脏 B.骨骼肌 C.皮肤 D.脑
7.大面积烧伤病人由于严重脱水,使血钾升高,细胞外液渗透压升高,此时血液中 ( )
A .抗利尿激素浓度增加,醛固酮浓度减少
B.抗利尿激素浓度减少,醛固酮浓度增加
C.抗利尿激素浓度增加,醛固酮浓度增加
D.抗利尿激素浓度减少,醛固酮浓度减少
8.下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是( )
A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加
B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素分泌增加,则尿量增加
D.抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强
9.一个健康的人若进食过多的糖和食盐后,其体内可能出现的生理变化是 ( )
A.尿中盐增多,糖未增多
B.抗利尿激素增加
C.糖大量地进入组织细胞并被利用 D.肾上腺素分泌增多
10、人在寒冷的环境中的身体变化是 ( )
①皮肤血管收缩 ②增加皮肤的血流量 ③汗液分泌增多 ④汗液几乎不分泌 ⑤立毛肌收缩 ⑥肾上腺分泌肾上腺素增加 ⑦骨骼肌战栗 ⑧代谢活动增强
A、①④⑤⑥⑦⑧
B、①②③④⑤⑥⑦
C、④⑤⑥⑦⑧
D、①②③⑦⑧
11.在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是( )
A .B细胞 B.T细胞 C.吞噬细胞 D.造血干细胞
12. 风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 ( )
A.病原体感染机体而引发的疾病,有传染性
B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D. 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
13.流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型,现有多种流感疫苗,有人注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但流感再次流行时,却患了流感。不正确的说法是:( )
A.流感病毒发生了突变
B.抗体在体内存留的时间短
C.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型
D.流感病毒使人的免疫系统受损
14.下列与免疫失调 无关 的疾病是( )
A.过敏性鼻炎 B.血友病
C.艾滋病 D.系统性红班狼疮
15. 动物生命活动的调节中,起主要作用的是 ( )
A.激素调节 B.体液调节 C.神经调节 D.化学物质调节
16.静息时和产生兴奋后,神经纤维细胞膜内外电位分别是 ( )
A.内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负
C.内负外正、内负外正 D.内正外负、内正外负
17.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的兴奋传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是( )
18. 下列被称之为生长素的是 ( )
A.吲哚乙酸 B.萘乙酸 C.2,4-D D.乙烯
19. 下图表示三个通过突触连接的神经元,在箭头处施加一强刺激,则关于神经兴奋的产生和传导的叙述,正确的是( )
A.三个神经元都要产生兴奋
B.神经冲动传导的方向是a→b→c→d
C.在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的
D.神经冲动由c传向d需要消耗ATP
20.右图为突触结构模式图,下列说法不正确的是( )
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.①中内容物是神经递质,只能使③兴奋
C.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有
能被③特异性识别的物质
D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位
21、下列现象属于人类特有的是( )
A.强光下瞳孔收缩 B.呼吸反射
C.吃食物时分泌唾液 D.看《三国演义》会流泪
22.人们常采用注射垂体制备物的方法,促使鱼类排卵,这是由于垂体内含有( )
A.促性腺激素 B.促甲状腺激素 C.生长激素 D. 性激素
23.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 ( )
①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩;
②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩;
③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩;
④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩。
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
24.对于一植物体内,生长素分布的叙述,正确的是( )
A.生长点>伸长区 顶芽>侧芽
B.生长点<伸长区 顶芽<侧芽
C..生长点>伸长区 顶芽<侧芽
D.生长点<伸长区 顶芽>侧芽
25、某蚕农今年的桑叶丰收,他可在桑叶上喷洒适量的哪种物质来提高蚕丝产量( )
A、保幼激素 B、蜕皮激素 C、脑激素 D、性激素
26. 在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是 ( )
A.促进果实成熟 B.获得无籽果实
C.处理扦插的枝条以促进生根 D.杀除田间的双子叶植物杂草
27.下列哪一项不是植物生长素的生理作用 ( )
A.防止落花落暴 B.促进果实发育
C.促进植物生长 D.促进细胞的分裂.
28.茎产生向光性的原因在于生长素( )
A.向光侧分布得多 B.背光侧分布得多
C.在茎中分布均匀 D.在茎的顶端产生
29.将甲,乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆里, 甲幼苗顶端罩上不透光的小帽,结果 幼苗直立生长,乙苗不罩小帽,结果弯向光源生长,此实验主要证明 ( )
A.植物生长具有同光性 B.向光性与尖端无关
C.尖端是感光的部位 D.向光性与尖端某种促进生长的物质有关
30、下图表示将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是( )
A、A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快,茎向上生长
B、D处生长素浓度较C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受抑制,C处生长快,根向下生长
C、C处生长素浓度较D处高,根弯曲向下生长
D、B处生长素浓度较A处高,茎弯曲向下生长
Ⅱ卷
二.非选择题.
31、(11×1=11分)下图表示反射弧的模式图,请据图回答:
(1)反射弧是由 、 、神经中枢、 和 组成的。
(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜的内外电位表现为 。当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时,表现为 , 因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流回路,使兴奋依次向前传导。
(3)兴奋在是神经元之间通过 来传递的。该部位又由 、 、 三部分组成。神经元之间兴奋的传递方向只能是 。
32、(3×1=3分)某中学生物科技小组种植了三畦南瓜,甲、乙两畦在开花前进行套袋并去雄,在甲畦花的雌蕊上涂抹一定浓度的生长素溶液,乙畦花不涂抹生长素,丙畦不做任何处理。最后三畦南瓜的结果情况是:
(1)甲畦: 。
(2)乙畦: 。
(3)丙畦: 。
33、(10×2=20分)如图中的两条曲线分别表示甲、乙二人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化情况,据图分析回答:
(1)糖尿病患者的血糖变化曲线应是 ,该病人由于
细胞受损,导致 分泌不足,从而出现糖尿。
(2)糖尿病患者一般会出现三种症状:
①由于细胞内 供应不足,总感觉饥饿而多食;
②由于糖尿,带走大量的 ,而出现多尿、口渴、多饮现象;
③由于 发生障碍,使得机体内的 分解加强,导致机体逐渐消瘦,体重减轻。
(3)下图中能正确表示二人血液中胰岛素变化的是( )。(纵坐标表示胰岛素浓度,横坐标表示摄取葡萄糖后的时间)
⑷导致乙摄取葡萄糖一段时间后,血糖浓度下降的原因是
⑸糖尿病患者可用胰岛素治疗,但必须进行注射,不能口服,原因是 。
34.(3×2=6分)如下图中,A~C花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆轴上;B放在开小窗的暗箱内,暗箱放在转盘正中;C放在转盘正中,外面套上开小窗的暗箱。
请回答:
(1)A花盆中的植株的根将向什么方向生长?_______ _________。
(2) 若B花盆不转,暗箱随转盘旋转,B花盆中的小苗生长情况将是________________________________________。
(3) 若C花盆旋转,暗箱不随转盘转,C花盆中的小苗生长情况将是________________________________________。
高二生物月考答题纸
Ⅰ卷答案填涂在答题卡上,Ⅱ卷答案写在答题纸上。
二.非选择题.
31、(11×1=11分)
(1) 、 、 、 。
(2) 。 。
(3) 。 、 、
。
32、(3×1=3分)
(1)甲畦: 。
(2)乙畦: 。
(3)丙畦: 。
33、(10×2=20分)
(1) , , 。
(2)① ;② ;③ , 。
(3)( )。
⑷
⑸
。
34.(3×2=6分)
(1_______ __ _______。
(2) ____________ ____________________________。
(3) _________ _______________________________。
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姓名 班级 考号 座位号
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