北师大教育学考研真题

------------------------------------------北京师范大学教育史考研真题------------------------------------------------ 1996年 中教史 简释下列各词 1有教无类2三纲领、八条目3鸿都门学4四书五经5朱子读书法6、“师夷之长技以制夷”7、同文馆8、癸卯学制9、杨贤江10、陕北公学 回答下列各题 1、试述孔子关于道德教育的原则方法及其意义。2、简述隋唐科举考试产生的历史条件及其作用和对教育的影响。 3、简评宋代三次兴学及其意义。 4、简述辛亥革命后南京临时政府的教育改革及其历史意义。 5、试述严复在教育的作用及学习西方方面的主张，你有何评价。6、试述陶行知的生活教育理论，你有何评价。 外教史 简答题1“七艺” 2昆体良 3绅士教育 4自然适应性原则5教育万能论 6“国防教育法”7《巴甫雷什中学》 问答题 1试论近代教育心理学化思潮形成的过程，基本主张和历史意义。2述评欧美高等教育发展的历史与特点 1997年中教史 名词解释 1、 孔子的“求放心”2、 荀子的“化性起伪”3、 教学相长4、 九品中正制5、 苏湖教学法6、 洪仁玕7、 京师大学堂 8、 康有为的“废八股”“变科举”的主张9、 中华基督教教育会10、 苏维埃文化教育总方针 问答题 1、 谈秦皇汉武文教政策指导思想的演变及其对教育的影响。2、 朱熹是怎样用理学观点阐述教育作用的 3、 试述蔡元培关于教育方针的理论并加以评价4、 试述清末教育制度的变革及其在中国近代教育发展中的地位 外教史 简答1 “五项竞技” 2西塞罗 3修道院教育 4人文主义教育5《葛笃德怎样教育子女》 6费里法令 7“九五”决定8永恒主义 问答1 试论斯宾塞的知识价值论。2 日本明治维新时期的教育改革述评。3 应如何正确评述教育历史人物？（举例说明） 1998年中教史 名词解释 1、 六艺 2、 稷下学宫 3、 《学记》 4、 朱熹的“存天理，灭人欲” 5、 《三字经》《千字文》6、1872年幼童留学美国 7、 蔡元培的“思想自由”“兼容并包” 8、 京师大学堂 9、 晏阳初的乡村平民教育10、 抗大的教育方针 问答题 1、 从对人性论的不同观点，比较孟子、荀子的教育主张 2、 简述唐代中央官学制度的构成，并分析在教育史上的地位和影响 3、 明末清初启蒙教育思想有何共同特点？试举例加以阐明 4、 简述梁启超的教育思想，并加以评价 5、 简述五四新文化运动推动下的教育改革，并予以评价 6、 评述杨贤江在教育理论上的贡献 外教史 简答题1 亚里士多德 2耶稣会教育 3形势教学阶段4拿破仑教育改革5史密斯—休斯法 6《教学与发展》 问答题1 西欧近代初等教育发展述评。2 试比较进步主义教育与要素主义教育。3 外国教育史学科与当代教育改革的关系。（20分） 1999年中教史 填空 1、 指出下列各书的作者《春秋繁露》、《论衡》、《师说》、《四书章句集注》、《明夷待访录》、《变法通议》 2、在先秦诸多私学中，被称为“显学”的两家分别是 和 3、中国最早的教学论专著是 4、北宋六大著名书院分别是： 、 、 、 、 、 5、中国近代最早颁布的两个学制分别是： 、 6、京师同文馆始建于 年，京师大学堂师范馆始建于 年。7、科举制度废止于 年。 解释下列名词 有教无类/稷下学宫 /太学 /文以载道 /苏湖教法 /生活教育 分析题1、简述私学产生的历史背景及其意义2、简述科举制度的主要特点及其对教育的影响3、简述蔡元培的高等教育思想，并加以评析 外教史名词解释1七艺 2公学 3法国的帝国大学4快乐之家 5统觉 简答题1绅士教育论 2儿童中心主义3教育万能论 4要素主义教育理论 论述题1裴斯泰洛奇教学思想的历史贡献及现实意义。（25分） 2 20世纪前半期欧美国家教育改革述评。（20分） 2003年中外史 1“性相近也，习相远也”2.科举制度3.生活教育（陶行知）4.《大教学论》5“毛雷尔法案”6.要素主义 简答1.赫尔巴特的“教育性教学” 2.朱子读书法 3.《学记》中启发教学原则是如何体现的？ 论述1.战后的美国教育改革进程及其经验与教训 2.蔡元培的“思想自由，兼容并包”的大学理念 3.欧洲新教育运动发展历程 2004年中外教育史名词解释:1．长善救失 2．快乐之家 3.三舍法 4.消极教育 5.万木草堂 6.教育即生长 简答:1."仕而优则学,学而优则仕"出自哪里?含义?2.蔡元培关于教育方针的思想是什么?有何重要意义?3.什么是西欧的"双轨制"教育?特点和影响? 论述: 1.试从科举制的演变分析中国考试制度与学校教育之间的关系,你如何看待清末的废科举? 2.试述评19c末20c初欧美教育科学化运动基础,基本内容,和对现代教育发展的意义. 3.评析现代西方"新教育传统派"的主要人物基本思想及其影响 2005年名词解释1、颜之推2白鹿洞书院教条3、癸卯学制4、陕北公学5、苏格拉底法6、堂区学校7、星期日学校8、《学校教育法》日本 简答1、简述荀子关于教育作用的思想2、简述科举制度废除的三个步骤3、评析卢梭的"自然教育"主要观念4试述存在主义教育的基本主张 论述 1、简述颜元对传统教育的批判 2、试析"白板说"的产生、基本观点及对教育的影响 2006年名词解释1、虚一而静2、苏湖教法3、京师同文馆4、壬戌学制5、修辞学校6、夸美纽斯7、《林哈德与葛笃德》8、“国际教育法” 简答1、春秋战国时期私学产生的原因及特点。2、蔡元培的教育独立思想。3、七艺演化的基本过程。 4、贺拉斯曼的主要历史贡献。 论述题1、《孝经》的主要教学原则和现代意义。2、《大学》的主要教育思想述评。 3、西欧近代教育世俗化历史进程评析。 4、西方近代科学教育思潮述评。 ---------------------------------------------------华中师大教育史考研真题------------------------------------------------ 1998年华中师大中外教育史 一、名词解释 六艺/洋务运动/《学记》/新传统教育/五段教学法 二、简述孔子的教学思想。 三、卢梭所倡导的“自然教育”的基本涵义是什么？ 四、儒家道德教育思想有哪些特征？今天我们应如何认识？ 五、什么是“自然教育”？它在西方教育史上是怎样演变的？请你述、评。 1998年华中师大中国教育史 名词解释 三表法/五经博士/积分制/京师大学堂/工读教育思潮 简答 1、简述中国古代儒学的发展与学校教育昌盛的关系。 2、中国近现代教育宗旨或方针的演变历程。 3、《壬戌学制》的颁行背景、基本精神及主要内容。 4、中国师范教育百年来的发展轨迹。 论述 1、试论孔子教育思想的人文特征。2、结合蔡元培的学术观，评价他办理北京大学的基本经验。 3、陶行知的“生活教育论”与当今提倡的“素质教育观”关系论. 1998年华中师大外国教育史 名解 产婆术/自由教育/自然教育/美国进步教育运动 简答1、夸美纽斯是怎样阐述启发儿童的学习愿望与主动性的？2、昆体良是怎样论述对课业的学习应交替进行的？ 3、斯宾塞论科学成为学校教育内容的重要性。 4、布鲁纳论在教学中实施“发现法”的重要意义。 论述 1、试论文艺复兴时期人文主义教育的特征。 2、试论杜威“从做中学”的教学基本原则及其现代价值。 1998年华中师大外国教育史（教育经济学） 填空 1、在欧洲奴隶社会中，出现了 和 两种教育体系。 2、最早从理论上论证了和谐发展教育的可能性和必要性的思想家是 。 3、写出下列教育论著的作用 a、《太阳城》 ；b、《教育漫话》 ；c、《教育论》 ；d、《教育过程》 ； 4、写出下列教育观点的倡导者： 产婆术 ；导生制 ；儿童中心主义 ；集体教育 ；智力测验的创始人是 和 ； 巴特勒法案是 国二战后颁布的最重要的教育法规；“七艺”是 及柏拉图所创立； 德国教育家 第一次在历史上将形式教育与实质教育相提并论。 名词解释 夸美纽斯/教育万能论/回归教育/文纳特卡制/做中学 简答 1、古代雅典教育的特点。2、简析19世纪英国开展“新大学运动”的历史背景。 3、简述日本明治维新时期提出的改革口号及其历史意义。4、“哈比改革”的中心要求与主要内容是什么？ 5、何谓赫尔巴特的阶段教学？6、前苏联30年代对高等教育的调整工作主要是为了解决哪儿方面的问题？ 论述 1、二战后美国教育改革述评。 2、试述卢梭的自然教育理论。 1999年华中师大中外教育史 一、名解 三舍法/《新教育大纲》/综合技术教育/《爱弥儿》/文科中学 二、夸美纽斯的主要教育著作有哪些（列举三部以上）？其教育观主要体现在哪几方面？ 三、斯宾塞的教育思想包括哪些基本内容？并评述其教育思想的时代特征。 四、中国古代教育家在师生关系问题上主要有哪些观点？并从批判继承角度加以评析。 五、陶行知的“生活教育论”基本观点有哪些？ 六、评述杜威的教学理论。 1999年华中师大教育史（外） 名词解释1、《雄辩术原理》 2、经院哲学 3、《大学文学论》 4、五段教学法 5、公立学校运动（美国） 6、蒙台梭利教学法 7、实验教育学 8、《教育诗篇》 9、帕夫雷计中学 简答 1、近代英国教育的主要特点。2、乌申斯基的民族性教育思想。3、设计教学法与道尔顿制的异同。 论述 1、外国教育史上传统与现代教育的由来、发展及优劣试析。2、西方教育史上的自然主义教育思想试述。 3、基督教与西方教育的关系。 1999年华中师大教育史（中） 名词解释 1、下学宫 2、苏湖教法 3、京师大学堂 4、兼容并包 简述 1、书院教育制度的发展历程。 2、中国现代乡村教育的主要流派与主张。 论述 1、宋代的学校教育制度改革。 2、杜威实用主义教育思想在中国的传播及影响。 2000年华中师大教育史（中） 名词解释 1、罢黜百家，独尊儒术 2、分斋教学 3、中学为体，西学为用 4、大学区制 论述1、先秦儒学教育思潮的特征。2、书院教育发展演变过程。3、学部的设置及其意义。4、近现代学制述评。 2000年华中师大教育史 名词解释 1、实验教育学 2、《大教学论》 3、温故知新 4、藏息相辅 5、实科中学 论述 1、试述卢梭的“自然主义教育观”的基本涵义及其主张。2、孔子的道德教育思想主要包括哪些内容？ 3、试析杜威与赫尔巴特在教学思想上的差异。 4、蔡元培倡导的教育目的的基本特征是什么？ 5、据你的理解，在外国教育思想史上，主要有哪些教育家论述了人的全面发展问题，并加以评述。 2001年华中师大教育史（比较） 名解 1、昆体良 2、福泽谕吉 3、《教育漫话》 4、公学 5、进步主义教育 6、巴特勒法案 简答 1、古代东方国家教育的主要特征。2、夸美纽斯对教育的主要贡献。3、日本明治维新时期教育改革的主要特点。 论述 1、20世纪上半期苏联教改的主要特点及经验教训。2、近代欧美教育理论发展的主线及争论的主要问题试析。 2001年华中师大教育史（中） 名词解释 1、 下学宫 2、科举制度 3、书院制度 4、党化教育 5、民国教育制度 简答 1、宋明理学的基本派别以及朱熹与王守仁教育主张的异同。2、《壬戌学制》的制订过程、基本和设计理念述略。 3、中国历代私学发展的轨迹及其基本经验。4、从清末至当今中央教育行政管理机构的变更、演进。 5、乡村教育思潮的主要派别及其各自的基本主张。 论述 1、先秦时期儒、墨、道、法教育观的异同比较：联系中国近现代“科技议”与“人文主义”教育思潮的冲突及融通，试论“儒学救世说”对教育理论的重建是否具有现代价值。 2、陶行知“普及现代生活教育”主张述略：结合中外普及教育的历程及其基本经验，评析陶行知“普及现代生活教育”主张的理想高远或者现实局限。 2001年华中师大教育史（中） 名词解释1、洋务运动 2、自然后果教育法 3、《论演说家的教育》 4、文化教育学 5、不愤不启，不俳不发 二、简述捷克教育家夸美纽斯的“泛智论”思想。 三、陶行知“生活教育”学说述评。 四、杜威是如何论述教育的本质。 五、中国古代教育家论教育过程包含哪些主要思想。 六、请你以科学主义和人文主义为观察题的角度，论述西方教育思想史的特点。（提示：以教育家的思想为例） 2002年华中师大教育史（外） 名词解释 1、柏拉图 2、苏格拉底问答法 3、《林哈德与葛笃德》 4、古典教育 5、卡拉马祖诉讼案 6、国防教育法 7、导生制 8、教育即生活 简答1、欧洲中世纪大学的由来及主要特点2、新教育运动的主要流派。3、马卡连柯与苏活木林斯基教育实践与教育理论的相同及不同之处。 论述1、卢梭与夸美纽斯的自然教育理论比较。2、外国（可侧重欧美及日本）义务教育的发展轨迹及经验。 2002年华中师大教育史（中） 名词解释1、五经课试法 2、三舍积分法 3、历事监生制 4、《癸卯学制》 5、三民主义教育宗旨 简答 1、孟轲、荀况教育思想异同比较。 2、中国古代官办非经学教育设施例举。3、张之洞的“中体西用”思想及其影响。 4、科举废止后考选制度的沿革大要。5、蔡元培“学为基本，术为枝干”主张的内涵及其实践。 论述 1、结合“器物层->制度层->观念层”三大发展阶段，联系相关教育思想家的主张，试论中国近现代教育思想的发展大势及其总体缺憾。 2、述介中国现代乡村教育实验的四大派别及其各自主张，试论他们对于当今普及义务教育是否具有借鉴意义，并陈述理由。 2002年华中师大中外教育史 名词解释 1、思想自由，兼容并包 2、文化适应性 3、永恒主义 4、派迪亚（paideia） 5、知行合一 回答下列问题，并根据题目要求适当展开论述 1、孟子说：“人之有是四端也，犹其有四体也。”请解释“四端”的含义、关系及其教育意义。2、朱熹倡导的读书方法是什么？ 3、简述陶行知的“生活教育”的主要内容。4、评述“社会本位论”和“个人本位论”在西方教育思想史的演变。 5、试论杜威对赫尔巴特的批判与超越。6、斯宾塞倡导的“实科教育”有何时代意义。 湖南师范大学2006中外教育史考研试题 中国史 名词解释 四书 /熹平石经 /社学 /六等黜徙法 /福建船政学校 简答 1西周教育制度的主要特点 2、唐代教育制度的特点分析 3、五四新文化运动时期教育观念转变的主要表现 分析题 1、孟荀教育思想异同比较分析 2、晏阳初粱漱溟乡村教育实验分析评价 外国史 名解1、维多利诺 2、 泛智教育 3、 日本1947年〈学校教育法〉 4、要素主义 简答1、西欧中世纪大学管理的特点及意义 2、法国“哈比改革” 3、斯宾塞学科课程论 论述1、亚里士多德和谐发展的启示 2、新教育运动的借鉴意义 2005年湖南师大中外教育史考研入学试题 中国教育史 名词解释 1、 国子学2、 书院3、 时务学堂4、 陶行知 简答 1、《学记》中提出的教学原则有哪些？2、 王安石的人才教育上思想的主要内容3、 严复“三育论”的基本观点 论述题 1、 韩愈的师生观 2、 蔡元培的“思想自由、兼容并包”的大学教育思想及其价值 外国教育史 名词解释 1、文雅教育2、 雄辩术原理3、 毛雷尔法案4、 巴特勒法案5、 实验教育学 简答 1、 经院哲学及其对教育的影响 2、 日本教育基本法颁布的历史背景及意义 3、 洛克关于智育的主要观点 4、 蒙台梭利教育思想的基本内容 论述 第斯多惠教育思想对当今教育改革的借鉴意义。 2004年中外教育史入学考试题 中国教育史 名词解释 1、论语2、癸卯学制3、鸿都门学4、京师大学堂5、颜元6、朱子读书法 简答 1、稷下学宫的性质和特点 2、王安石的人才教育及其选择、任用思想3、百日维新中的教育思想 4、20世纪初流行中国的教育思想 分析论述题 1、 试分析孔子有教无类与当今高等教育大众化的关系 2、 试分析论述科举考试制与教育的关系及其启示 3、 试分析评价黄炎陪“大职业教育主义”思想及其对当前我国职业教育发展的指导价值。 外国教育史 名词解释 1、 文雅教育2、 星期日学校3、 富尔法案4、 实验教育学 简答1、日本近代教育有何特点？ 2、斯宾塞在其《教育论》中提出了那些教学原则？3、苏霍姆林斯基关于美育的基本观点 论述1、试论“新学校运动”及其教育思想对欧美教育发展的重要作用2、卢梭自然教育思想的启示3、德国职业教育的渊源及主要特点。 2003年中外教育史考试试题 中国教育史 名词解释1、 “六艺”：2、 《师说》：3、 三舍法：4、 《奏定学章程》：5、 陶行知： 简答1、唐代科举考试的类别、科目及方法。2、严复体智德三育兼备思想的主要内容及意义。3、20世纪20年代的教研思潮及其影响。 三、分析论述题 试析孔子的教师思想及其现代价值。 外国教育史 一、名词解释 1、 苏格拉底教学法：2、 大教学论：3、 郎之万——华伦教育改革： 二、简答 1、 《富尔法案》的背景及主要内容： 2、 洛克关于智育的主要观点： 3、 苏霍姆林斯基关于教育目的的主要思想 三、论述题 试分析比较要素主义、存在主义哲学的教育观。 2002年中外教育史入学考试中国教育史部分 一、名词解释 1、孔子：2、〈对贤良策〉：3、京师同文馆：4、壬戍学制（新学制；六三三学制） 二、简答 1、 稷下学宫的性质，职能和特点2、韩愈的教师思想。3、颜元制定的〈漳南书院〉的主要内容。 三、论述分析 分析评价陶行知“创造教育思想”的主要内容及其现实价值 外国教育史 一、名词解释 1、“阿加德米”学园： 2，〈爱弥儿〉： 3，巴特勒法案 4，哈比法案 二、简答 1、 洛克绅士教育理论的主要内容 2、 裴斯塔洛齐关于和谐发展教育的基本观点 3、 永恒主义教育理论的主要内容 三、论述 试分析、比较杜威、凯洛夫的教学思想。 2001中外教育史试题 外国教育史 一、名词解释 1、 苏格拉底教学法：此教学法是苏格拉底的精神助产术在教学中的具体运用。实际是一种讨论和辩论的方法，采用对话或提问来揭露对方在认识上的矛盾。也叫苏格拉底“助产术” 2、 公学：最初是因为学校由公众团体集资兴办，所定教学目的又在于提高公众教育水平和培养一般公职人员所以称公学，但事实上，它仍是一种私立学校，并很快发展为只限上层社会子弟才能入学，教育的目的为培养未来的、具有特权的官吏和统治阶层人物。 3、 富尔法案：1968年5月、6月间法国爆发了“五月风暴”，戴高乐总统批准了当时以教育部长富尔命名的《高等教育方向指导法案》，简称《富尔法案》，成为战后法国高教改革的总的法令基础，三个中心原则：自主自治；民主参与；学科相通。 4、 国防教育法：为对抗苏联人造卫星的反射，取得科技的居先地位，美国联邦政府于1958年9月颁布战后的重要教育大法，即“国防教育法”，此法共有10章，中心内容是增拨教育经费，加强科学技术方面的教育，训练人才，具体措施如下：加强普通公立学校的数学、科学、与外语教学，改编课程内容，突破旧教材的落后局面；加强现代技术教育，设置各种现代化的媒介；对高等学校的教学与科研经费予以大量补助，以奖励科研的发展；发放大学生学习贷金；确定“国防奖学金”。1964年又决定延长到1968年，内容上也作了新的补充；1982年又讨论了新的补充。 二简答题 1、卢梭在其自然教育理论中提出了那些观点？ 答：1）论自然的和自由的教育： 强调对儿童进行教育，必须遵循自然的要求，顺应人的自然本性，反对不顾儿童的特点，按传统与偏见强制儿童接受违反自然的所谓教育，干涉或限制儿童的自由发展； 2、苏霍姆林斯基关于教育目的的基本观点是什么？ 3、 要素主义教育理论的主要内容有哪些？ 三、论述题 杜威在其教学理论中提出的基本观点对我们今天的教学改革有何借鉴意义？ 中国教育史部分 一、名词解释 1、 有教无类：2、 文翁兴学：3、 常科：4、 监生历事制度：5、 京师大学堂： 二、简答题 1、 汉代“独尊儒术”的文教政策的主要内容及影响 2、 韩愈教师思想的主要观点。 3、 蔡元培“五育并举”教育方针的主要内容 三、论述题 试分析评价陶行知的“生活教育”思想。 首都师范大学教育学考研历年考题(1996-2004) 1999年　　中国教育史（50’） 一、 概括解释词语：(2’×5) 1. 容闳　2. 京师大学堂　　3. 《对于教育方针之意见》　　4. 壬戌学制　　5. “教学做合一” 二、 简答：（3’×5） 1. 中国近代初期，地主阶级改革派有哪些主要的教育主张？ 2. 严复救亡图存的“三育论”内容是什么？ 3. “五四”时期有哪些主要的教育思潮？ 4. 陈鹤琴的“活教育”实验内容是什么？ 5. 新民主主义教育的性质和特色是什么？ 三、 论述：（25’）　　试析杨贤江教育思想的基本内容及对我们现实教育的启发外国教育史（50’） 一、 解释概念（3’×4） 1. 教育的文化适应性原则　　2. 实验教育学　　3. 新学校运动　　4. 一般发展理论 二、 简答：（8’×2） 1. 简述文艺复兴时期人文主义教育的特征　　2. 布鲁纳结构主义教育理论的主要内容 三、 论述题 1. 评述日本短期大学的学制、结构和作用（10’） 2. 苏霍姆林斯基全面和谐发展教育思想的意义（12’） 2000年　　中国教育史（50’） 一、 解释词语（2’×5） 1. 京师同文馆　　2. 万木草堂　　3. 中华职业教育社　　4. 湖南自修大学　　5. “全人生指导” 二、 简答（3’×15） 1. 清末地主阶级改革派提倡学习“西学”，有什么具体主张和实际表现？ 2. 张之洞《劝学篇》基本内容是什么？ 3. 蔡元培提出制定的民国教育方针基本内容是什么？ 4. 党领导下的革命老根据地教育基本经验是什么？ 5. 陶行知“生活教育”论基本内容有哪些？ 三、 论述题 试述梁启超在关于提高国民文化教育素质方面有哪些教育主张？对当今教育有什么启示？ 外国教育史（50’） 一、 词语解释（3’×5） 1. 实验教育学　　2. 适应自然原则　　3. 史密斯 — 休士法　　4. 费里法令　5. 一般发展理论 二、 填空（1’×12） 1. 中世纪学校的七艺是（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）、（7） 2. 意大利人文主义教育家维多利诺吧他创建的学校称为（8），重视（9）、（10）、（11）、（12）诸育的普遍实施。 三、 回答问题 1. 简述第斯多惠的教学论主张（10’）　　2. 美国单轨制教育的内容与意义（13’） 2001年　　中国教育史 一、 名词解释 1. 洋务教育（4’）　　2. 西南联大（3’）　　3. 小先生制（3’） 二、 简答（5’×4） 1. 清末教育的腐朽性有那些表现？　　 2. 简述1922年学制的特点 3. 举出几个20-30年代有影响的乡村教育实验 4. 列举5所抗战时期我党培养高级干部的学校 三、 论述题（20’）　　试述蔡元培整顿北京大学的具体内容，这些改革举措对当今教育有那些启迪？ 外国教育史（50’） 1、 简答（6’×5） 1. “新学校运动”　　2. 《确保教育人才法》　　3. “全人教育的基本内容” 4. 裴斯泰洛齐的“教育适应自然原则”　　5. 《国防教育法》 二、 论述（20’） 　　述评杜威的实用主义教育理论 2002年　　　科目：教育史 一、 名词解释（5’×4） 1. 兼容并包　　2. 精神助产士　　3. 新民主主义文化运动的教育方针　　4. 导生制 二、 简答（10’×4） 1. 简述1944年英国的巴特勒法案　　 2. 简述赫尔巴特的儿童管理思想 3. 洋务运动中留学生教育的历史作用　　4. 简述中国20世纪20年代的教育思潮 三、 论述题（20’ ×2） 1. 论述陶行知教育理论的形成过程及对当今教育的启示。　　2. 试述卢梭的自然教育理论及现代意义。 华中师大2003年研究生招生教育技术学专业 1 请根据美国AECT对教育技术的94定义，论述教育技术的应用对于促进教育信息化的推动作用（1000字） 2 请根据你所选定的一个教室（标出面积），设计出一个多媒体教室（画出示意图），并尽可能标出设备的位置、功能、参数以及逻辑连接和控制关系） 华中师范大学高等教育学专业2003年硕士研究生复试试题1、 论个性（普通心理学）。 2、 试论高等教育大众化背景下的教育质量保证体系。 答题要求：a) 以上试题必须由考生本人独立完成，用钢笔书写，否则取消录取资格；b) 上述试题的篇幅均为3——5千字；c) 这两道题必须用A4纸分开答题，以便阅卷。 西南师范大学教育史真题98年中国教育史 一、名词解释 1、六艺 　　2、朱卷 　　3、古文经学 　　4。著录弟子 　　5、苏湖教法 　　6、历事制度 7、三纲五常 　　8、精庐精舍 　　9、家学 　　10、官余讲学 二、填空。 1、中国古代的科举制度产生与（ ）到（ ）末年被取消。 2、董仲舒的代表作是（ ） 朱熹代表作（ ） 王守仁代表作（）。颜之推的代表作（ ）。 3、国将兴，必（ ）　　而中傅.......国将衰，必（ ）而轻傅。 4、玉不琢，不成（ ） ；人不学，不知（　），是故古之王者，建国君化，教学为先。 三、简答 1、我国奴隶社会的学校分几级？请按级别列出虞、夏、商、周的学校名称。 2、中国封建社会的学校系统形成于何时？请列出唐代的三级学校。 3、九品中正制把人才分为哪九等？如何据此选官？如何升降？ 4、王充提出了哪四种培养目标？ 5、我国古代积分制产生与什么时候？如何积分？ 6、书院与理学家有什么关系？ 7、颜元的漳南书院分为哪几斋？ 8、韩愈和董仲舒的性三品说有什么异同？9、为什么要召开鹅湖会议？其影响如何？ 10、魏晋南北朝出现了哪些新学校？ 四、论述题 1、评朱熹的读书法。 2、孟子的德育思想及其历史与现实意义。 99年教育史 一、简答 1、六艺 　　2、有教无类 　　3、古代字书“三、百、个” 　　4、颜元“实学”的具体内容 5、书院的教学特点 　　6、“中学为体，西学为用”　　 7、朱熹读书法　　 8、墨子十大主张 9、春秋战国时期私学的意义 10、王守仁的儿童教育思想 二、解释、 1、生活教育 　　2、抗大教学的主要原则 　　3、“四书”“五经” 　4、新民主主义教育方针 三、论述。 1、颜之推的家庭教育思想。　　2、蔡元培自治普通教育的目的和内容。 3、《学记》的教育教学原则 　　4、黄炎培职业教育思想。 2000年教育史试题 填空 　　1、相传“ 庠 ”这种教育机构产生于（ ）时期。 　　2、《解蔽》是（《 》）中的一篇。 　　3、《中庸》提出：‘天命之谓性，率性之谓道，修之谓（ ）。 　　4、汉代中央官学除太学外，还有（ ）和鸿都门学。 　　5、南朝宋元嘉年间，京师开设有儒学馆，（ ）、史学馆、文字馆。 　　6、唐朝在府、洲、县除设有儒学、医学、还有（ ），以传授道家学说。 　　7、宋代文教政策的基本指导思想；（ ），抑武事。 　　8、明清学校成为（ ）的附庸，学风恶劣。 　　9、京师同文馆创办于（ ）年。 　　10、1721年（这个时间可能不对），清政府颁布（ ），重申改书院为学堂。 　　11、（ ）的成立是中国职业教育运动兴起的标志。 　　12、1940年1月，毛泽东发表《新民主注义论》提出了（ ） 的文化教育方针，为新民主主义教育指明方向。 二、是非题判断（对打“ ”，错打“ ”） 1、夏朝建立了完备的礼乐制度。 2、《吕氏春秋》杂糅了儒、墨、道、法各家的思想，但以儒家思想为主。 3、西汉太学中传授的儒家经学主要是今文经学。 4、元朝时期的社学是社会教育机构。 5、“一身动则一家强”，“一家动则一家强”是王夫之说的。 6、“中学为体，西学为用”的思想首先是由张之洞提出来的。 7、清末新教育制度就是指建立新学制。 8、教会教育在新中国成立之后才结束其历史。 三、名词解释。 1、 虚一而静 　2、《颜氏家训》　3、《读书分年日程》　4、洋务教育 5、平民主义教育　6、生活教育 四、翻译下面两段文字，并回答： 1、 作者和文献名称是什么？ 2、分别分析评价其教育主张。 　　“君子深造之有道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其源，故君子欲其自得之也。” 　　“虽有嘉肴，非不知其旨也，虽有至道，非学不知其善也，是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也，故曰：‘教学相长也’。 2001年教育史 一、 填空。 1、在如何教方面，孔子主要提出（ ）的原则。2、孟子从性善论出发，在教学实践中很重视学习的（ ）。 3、汉代太学的教学原则是严守（ ）。　　4、魏晋南北朝，（ ）的创办是南朝教育兴旺的重要标志。 5、隋唐时期教育管理的行政机构是（ ）。　　6、古代书院学规中最为著名的学规是（ ）。 7、为锻炼学生的实际才能，明代国子监一度实行了（ ）制度。 8、近代第一次官派教育的倡导者和组织者是（ ）。9、严复指责八股取士的三大祸害：（ ） 、（ ）、（ ）。 10、壬戌学制是在（ ）年颁行的。 11、袁世凯倒台后，（ ）为教育总长，他表示要执行民国六年制定的教育政策。 12、我国现代教育中，（ ）大力倡导并实行大职业教育主义。 二、多项选择。 1、下列句子中表述正确的是（ ）。 A、原始社会的教育是一项专门的社会活动 B、原始社会的教育的特点表现着教育的原始性C、始社会的教育不具有阶级性 D、原始社会的教育以口耳相传和模仿为主要手段 2、法家的教育主张有（ ） A、以培养：原始社会的教育“法术之士”为教育目的。 B、废先王之教 C、反对儒家的礼乐教育 D、以法为教 E、以吏为师 3、北宋熙宁、元丰兴学的主要措施有（ ） A、整顿地方官 B、创立太学“三舍法” C、改革科举制度 D、颁行《三经新义》E、顿和发展专科学校 4、宋代文教政策对宋代社会发展所产生的影响有（ ） A、促进了文化繁荣 B、进一步促进了儒、佛、道三教的融合C、促进了封建教育的发展 D、导致军事实力严重削弱 E、驱使读书士子埋头读书，个个成文弱书生 5、洋务派开办的新式学堂是（ ） A、同文馆或广方言馆 B、教会学校 C、武备、水师学堂 D、船政，机械、电讯学堂E、新式学堂 6、外国传教士在中国开办的教会大学有（ ） A、北京大学 B、南开大学 C、燕京大学D、岭南大学 E、 圣约翰大学 7、南京临时政府进行课程改革的指导思想有 （ ） A、维护“忠君”“尊孔读经”的封建信条 　　B、废除“忠君”“尊孔读经”的封建信条 C 中学为体，西学为用原则 　D、惯窃自由平等的民主共和精神 　　E、对惯窃自由平等的民主共和精神 8、袁世凯复古主义教育宗旨的七条中最主要的两条是（ ） A、爱国 B、尚武 C、崇实 D、重自治 E、法孔孟 9、壬戌学制对中学教育改革的内容主要有（ ） A、改为四年一贯制 B、改为“三、三”两级制 C、升学与谋生二者兼顾D、采用学分制 10、第二次国内革命战争时期根据地创办哪些学校（ ） A、红军大学 B、黄埔军校 C、苏维埃大学 D、抗日军政大学 E、马克思共产主义大学 三、名词解释 1、五经 2、致良知 3、《西学东渐》 4、北京大学平民教育讲演团 四、简答 1、春秋战国时期科学产生的原因及其意义是什么？ 2、如何评价科举制度/ 3、简述新文化运动推动下的教育改革内容。 五、论述。 1、试论王守仁的儿童教育思想。 2、如何评价‘癸卯学制’的性质及其在中国近代教育史上的地位和作用。 2002年中国教育史题 一、解释下列名词。 1、六艺 　　2、虚壹而进 　　3、经学 　　4、六学二馆 　　5、苏湖教法 　　6、私学 7、中体西用 　　8、“癸卯学制” 　　9、教会学校 　　10、乡村教育 二、问答题 1、为什么说墨子是中国古代的一位科学教育家？ 2、分析晚清留美幼童的派遣及其历史意义。 3、简评“五四”时期的平民运动。 三、论述题（任选二题） 1、宋代书院的产生及其教育特点。2、试论颜元在中国古代教育史上的历史地位。 3、1922年“新学制”（《壬戌学制》）述评。 2003年教育科学学院研究生入学考试教育史试题 一、 填空（2x15=30分） 1、孔子的“六艺”是（）　　3、（）是中国乃至世界历史上最早的文艺专科学校 4、魏晋南北朝时期，官学时兴时废，使学术和教育中心转移到了（） 2、渐与集是（ ）在教学上提出的重要观点 5、韩愈的师道观主要体现（）一文中　　6、北宋三次兴学的重点是兴办（） 7、王守仁从“心学”出发，主张的学习观是（）　　8、元代地方首创的基层教育机构是（） 9、清代阮元创办的代表性书院是（）　　 10、洋务派的教育方针是（） 11、京师大学堂创办于（）时期　 　12、蔡元培主张大学的办学方针应该是（） 13、1918年鲁迅在《新青年》发表小说（），批判封建礼教吃人本质 14、大力倡导和兴办职业教育的中国近代教育家是（） 15、杨贤江写的马克思主义教育学著作是（） 二、 名词解释（6*6=36分） 有教无类　　经学教育　　蒙学洋务学堂　　教学学校　　民办公助 三、 简答（8*5=40分） 1、 简析墨子关于教育目标的基本主张　　2、 隋唐科举制度形成的历史原因 3、 王守仁儿童教育观的基本主张　　 4、 严复科学教育观的基本内容 5、 中国共产党农村革命根据地积累了哪些教育上的基本经验 四、 论述（22*2=44分） 1、 孟子的教育思想及其对当代中国教育的借鉴作用 2、 蔡元培教育思想的主要内容及其对中国近代教育的影响 2006年华中科大教育史 一、名词解释 6*5'=30' 朱子读书法 / 英国公学 / 壬寅--癸卯学制 / 耶酥会学院 / 晓庄学校 / 《民主主义与教育》 二、简答 4*15' 1、概述《大学》三纲领、八条目。 2、简评伊拉斯谟的教育思想。 3、简析王夫之的教育思想。 4、概述要素主义教育流派的基本主张。 三、论述题 2*30' 1、评述王安石对科举制度和学校制度的改革。 2、评述卢梭的教育思想及其历史意义。 2005年华中科大教育史 一、名词解释 八股文，《大教学论》，道尔顿制，壬寅--癸卯学制，乡村教育运动，实验教育学派 二、简答4*15' 1、概述《学记》的教育思想。 2、简评欧洲中世纪大学的产生原因。 3、扼要评析斯宾塞的科学教育思想。4、简评赫尔巴特的教学思想。 三、论述题 2*30' 1、试析中国古代书院的产生原因及教育特点。 2、试评述裴斯泰洛齐的教育思想。 2004年华中科大教育史 一、名词解释（10分*6） 1、《学记》  2、要素主义  3、英国公学  4、晓庄学校  5、四书五经  6、《大教学论》 二、简答（15分*3） 1、简析荀子的教育思想。 2、简评中国古代科举制度。 3、概述第斯多惠的教育思想。 三、论述（30分*2） 1、评述蔡元培的教育思想及其改革实践。 2、评述卢梭的教育思想及其历史意义。 2003年华中科大教育史 一、名词解释（8分*7） 1、朱子读书法  2、《理想国》3、八股文  4、《大教学论》  5、壬寅--葵末学制  6、公学  7、留法勤工俭学运动 二、简答（14分*4） 1、概述荀子的教育思想。 2、简析欧洲中世纪大学的产生原因。 3、扼要评析张之洞的教育思想。4、概述19世纪初德国教育改革的基本内容。 三、论述（30分*2） 1、评述蔡元培的教育思想及在北京大学的改革实践。 2、综述20世纪上半叶欧美新传统教育流派的教育主张及其影响。 2002年华中科大教育史 一、名词解释（5分*6） 1、京师同文馆  2、四书五经  3、苏格拉底问答法  4、要素主义教育  5、晓庄学校  6、英国开放大学 二、简答（10分*4） 1、概述《学记》的教育思想。 2、简析维多里诺的教育实践及其影响。 3、扼要评析中国古代科举制度。4、扼要评析斯宾塞的科学教育思想。 三、论述（30分*2） 1、试评述中国古代书院产生的原因及其教育特点。 2、试评述卢梭的教育思想及其历史意义。