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【人教版】2020年必修一:第11课《包身工(1)》ppt导学课件(含答案)

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東門涙

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【人教版】2020年必修一:第11课《包身工(1)》ppt导学课件(含答案)第四单元11.包身工夏 衍第一课时 感知课文课前预习1.查字典,给加点的字注音。eq\x(导学号42454252)(1)拎(līn)着  (2)游说(shuì)  (3)执拗(niù)  (4)籼(xiān)米不假思索横七竖八睡眼惺忪衣衫褴褛新闻文学2.根据下列提供的意义,请写出课文中出现的与其对应的成语。eq\x(导学号42454253)(1)做事答话敏捷、熟练,用不着考虑:__________    (2)有的横,有的竖,杂乱无章:__________(3)形容刚刚睡醒,还不大清醒:______...
【人教版】2020年必修一:第11课《包身工(1)》ppt导学课件(含答案)
第四单元11.包身工夏 衍第一课时 感知课文课前预习1.查字典,给加点的字注音。eq\x(导学号42454252)(1)拎(līn)着  (2)游说(shuì)  (3)执拗(niù)  (4)籼(xiān)米不假思索横七竖八睡眼惺忪衣衫褴褛新闻文学2.根据下列提供的意义,请写出课文中出现的与其对应的成语。eq\x(导学号42454253)(1)做事答话敏捷、熟练,用不着考虑:__________    (2)有的横,有的竖,杂乱无章:__________(3)形容刚刚睡醒,还不大清醒:__________(4)形容衣服破破烂烂:__________3.填空。eq\x(导学号42454254)报告文学作文一种文体,其主要特点是________性、________性和政论性。课内动脑识记字音蠕(rú)动     猪猡(luó)拎(līn)着 纽(niǔ)扣杨树浦(pǔ) 惺(xīnɡ)忪(sōnɡ)水门汀(tīnɡ) 弄(lònɡ)堂褴(lán)褛(lǚ) 游说(shuì)荤(hūn)腥 执拗(niù)木栅(zhà)子 籼(xiān)米莴(wō)苣(jù) 蹒(pán)跚(shān)皮辊(ɡǔn)子 谄媚(mèi)骷(kū)髅(lóu) 怔(zhèng)住识记字形蠕动 迟钝 惺忪 褴褛 执拗 籼米 骷髅莴苣 淋漓 譬如 蹒跚 瞌睡 贿赂 呻吟 词语辨析 【雇用·雇佣】二者都与“引进人力”有关,但词义不同。“雇用”,动词,指雇进人力加以利用,不含贬义,如“雇用女工”;“雇佣”,名词,指用货币购买的劳动力,引申为缺乏主人翁态度与责任感,按酬付劳,含贬义,如“雇佣劳动”。 【怨恨·埋怨】二者都有“不满”之意。不同的是:“怨恨”指对人或事物强烈的不满或愤恨,程度重,如“现在提起当年足协对自己的处罚,李玮峰示自己并没有太多的怨恨”;“埋怨”指因为事情不如意,而对自己认为原因所在的人或事物表示不满,程度轻,如“当年我们这一代人没有去简单地埋怨市场商品价格高,也没有简单地去埋怨工资收入水平低”。 【剧烈·猛烈】二者都有“来势急”的意思。不同的是:“剧烈”着重指急剧变动或刺激厉害,还常形容药性、疼痛、运动、斗争等,如“剧烈的斗争”“柔软体操不是剧烈的运动”“他感到一阵剧烈疼痛”;“猛烈”着重指来势急而猛、力量大、气势凶,还常形容风雨、爆炸、响声、攻击、冲击等,如“猛烈的轰击”“猛烈的海风”。 【谋利·牟利】二者都有“谋求利益”之意。不同的是:“谋利”指谋求利益,褒义,如“村党总支书记周以国一心为民谋利的故事,在甬城大地广为传诵”;“牟利”指谋求私利,多用于贬义,如“秀水市场商户杨昌君在地下仓库内存储大量假冒名牌包用于销售牟利”。 成语识用 【不假思索·脱口而出】二者都有“不用思考就作出反应”的意思。不同的是:“不假思索”多形容言行敏捷,如“他拿到考不假思索,提笔就写”;“脱口而出”形容说话随便,不假思索就说出;或记忆牢固,不假思索就能背出来,如“这话本来不该讲,但我一着急脱口而出,弄得很被动”。 【横七竖八·乱七八糟】二者都表示“杂乱”的样子。不同的是:“横七竖八”重在形容纵横杂乱,没有顺序,如“横七竖八地躺了一地”;“乱七八糟”重在强调“乱”,如“屋里的东西乱七八糟”。 【睡眼惺忪·半梦半醒】二者都与睡醒有关,不同的是:“睡眼惺忪”形容刚刚睡醒,还不大清醒的样子,“醒”的程度比后者大一些,如“昨晚她没有睡好,起床都十多分钟了,还一直睡眼惺忪”;“半梦半醒”形容睡眠尚未清醒的样子,“醒”的程度比前者轻,如“一份半梦半醒着的爱突然降临,又悄悄溜走”。 【衣衫褴褛·衣不蔽体】二者都形容衣服破烂。不同的是:“衣衫褴褛”重在从宏观上表现衣服破烂,书面语体重一些,如“乔治华盛顿将军和他的衣衫褴褛的士兵需要粮食,衣服和弹药”;“衣不蔽体”表现得比较具体——连身子都遮盖不住,形容生活贫苦,如“在山西砖窑,不少儿童和成年人被迫在严酷的环境下劳作,他们衣不蔽体,没有薪酬,仅以清水和馒头果腹”。 走近作者 夏衍(1900~1995),原名沈端先。浙江余杭县人。因家境贫穷,毕业后做过染坊店学徒。1914年就学于浙江省立甲种工业学校。1919年参加五四运动,毕业后留学日本,先后在明治工业专科学校、九洲帝国大学攻读工科。留学期间阅读了大量文学名著。1923年开始接受马克思主义,并参加了日本工人运动和左翼文艺运动。1927年被驱逐回国,同年6月加入中国共产党。1930年参加左联的工作。 抗战期间,任《救亡日报》总编辑。1941年奉命赴香港创办《华商报》。后到重庆任《新华日报》总编辑。1946年在南京梅园新村参加中共代表团工作。新中国成立后曾任中共上海市委常委、宣传部长、文化局长、文化部副部长、全国文联副主席、中国电影家协会主席、中顾委委员等。 夏衍一生著译丰富,电影、戏剧、杂感、电影评论、报告文学的写作均有较高造诣。他创作和改编的主要作品有《狂流》《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》《祝福》《林家铺子》《革命家庭》《在烈火中永生》等。 了解背景 “包身工”是旧中国社会一种变相的贩卖奴隶的形式。被贩卖的是青少年,由包工头骗到工厂、矿山做工。他们没有人身自由,工钱全归包工头所有,受资本家和包工头的双重剥削。本文反映的是20世纪30年代上海纺织厂里包身工的情况,是作者在1935年经过几个月的实地考察之后写出来的,于1936年发表于左联机关刊物《光明》创刊号。它真实地描述了旧中国包身工的苦难生活,无情地揭露了帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行,坚信中国工人必将起来反抗,粉碎自己身上的枷锁。文章以“包身工”为题,表现了作者对这种罪恶的愤怒控诉和对那些青少年奴隶的深切同情。 文体知要 报告文学:报告文学是散文的一类,是文艺通讯、速写、特写等的总称。基本特征有三:真实性(不同于其他文艺创作),新闻性(不同于一般文章),文学性(不同于一般工作报告、社会调查)。报告文学被誉为文学创作中的“轻骑兵”,能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势。因为它是“报告”,要求所反映的是真人真事,具有真实性;因为它是“文学”,又要求所反映的真人真事有典型性,并允许一定“艺术加工”,具有文学性。 课文结构eq\a\vs4\al\co1(包,身,工,的,一,天)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(  叙述描写      说明议论,起床惊慌、脏乱―→包身工来历,      破产农民的女孩,吃饭猪狗食―→特殊的廉价机器, 殖民者“经济原理和经济原则”的需要,上班三大威胁三大危险―→东洋厂飞速庞大,           廉价劳动的滋养,放工悲惨结局―→罪恶制度一定灭亡)) 1.本文标题是“包身工”,请根据课文内容给“包身工”下一个定义。 【提示】旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式,被贩卖的是女孩子,由承包人送到工厂去做工,身体无自由,工钱全归承包人所有。“她们的身体,已经以一种奇妙的方式包给了叫做‘带工’的老板。” 2.作者选取了哪些材料来反映包身工的生活?是如何组织的? 【提示】主要选取了三个场景:四点一刻,包身工清晨起身的情景;四点半,包身工吃饭的情景;五点钟,包身工上班劳动的情景。以时间顺序来组织材料。 3.作者将描写包身工紧张忙乱、穷苦的几个短语,放在句首,有什么表达效果? 【提示】把描写包身工紧张、忙乱、穷苦的几个短语放在句首,比把它们放在主语后边要好得多。因为对“从楼上冲下来”的人,我们第一眼看到的只能是她们的“蓬头、赤脚”;而且这几个短语节奏急促,正和“冲”的情景相符,这种谓语提前的句式应用得好,可以增加语言的表现力。 4.作者描写“芦柴棒”被殴打的情况,这些描写的作用是什么? 【提示】作者采用了对比的方法,通过动作和语言的描写,形象地表现了“芦柴棒”的惨、打杂的凶、老板娘的毒,彻底揭露了包身工制度惨无人道的奴役性质。 5.第3、4自然段作者列举了一系列确凿的数据,用来说明什么? 【提示】本段用一系列的数字,形象生动地说明了日本帝国主义的可恶和没有人性,他们赚取了工人们的血汗钱,把她们当做了罐装的劳动力,揭示了他们靠敲骨吸髓的榨取来积累财富的罪恶本质。作者对此深恶痛绝。 6.如何理解“红砖头的怪物,已经张着嘴巴在等待着它的滋养物了”这句话的深刻含意? 【提示】“红砖头的怪物”指的是帝国主义资本家的纺织厂,“张着嘴巴”既形象地写出了它大门洞开,等待着廉价劳动力的情形,又暗示了帝国主义资本家吃人的本性。对于这些封闭严密,又有重重关卡、打手密布的纺织厂来说,弱小的乡下姑娘们真正是“滋养物”,让纺织厂变得庞大。它们的暴利,就是包身工们的血汗凝成的。 7.从“小福子的挨打”中,我们读出了哪些内涵? 【提示】①前文有过交代,工人“只要断了线不接,锭壳轧坏,皮辊摆错方向,乃至车板上有什么堆积,就会有遭到‘拿莫温’(工头)和‘小荡管’(巡回管理的上级女工)毒骂和殴打的危险”,而小福子仅是“整好了的烂纱没有装起”,是不在上述范围之内的一件小事,但也同样不能幸免,说明了包身工挨打受罚的随意性,典型地表现了她们受压迫的惨重。②小福子挨打和前述“芦柴棒”挨打有一个相似之处,就是主子奴才沆瀣一气。“芦柴棒”挨打了,“老板娘笑了”;小福子挨打了,“东洋婆会心地笑了”。主子授意,奴才心领神会,为虎作伥,包身工的处境也就更惨。 8.这篇课文表现了怎样的主题? 【提示】通过对包身工一天生活遭遇的描写,概括了包身工的悲惨生活,揭露了包身工制度的罪恶,控诉了帝国主义勾结封建势力压榨、虐待中国工人的罪行,表达了作者对包身工不幸生活的深切同情与关注,并指出了黑暗必将过去,光明必将来临的历史趋势。认识根根的分类根的结构根的作用拓展一、按照根的发生来划分1.主根2.侧根3.不定根二、按照根的功能来划分1.贮藏根2.气生根3.寄生根三、按照根的总体形态来划分1.直根系2.须根系⑴肉质根⑵块根⑴攀援根⑵支柱根⑶呼吸根1.主根当种子萌发时,首先突破种皮向外生长,不断垂直向下生长的部分即是主根。如大家所熟悉的蚕豆,当它发芽时,突破种皮向外伸出呈白色条状的就是根,以后不断向下生长即形成主根。同样,作蔬菜食用的黄豆芽、绿豆芽,它们都有一条长长的白色的东西,这也是根,以后就形成主根。2.侧根当主根生长到一定长度后,它会产生一些分枝,这些分枝统称为侧根。在黄豆芽、绿豆芽中,有时会看到当主根长得较长时,就会在主根的近末端处,有一些向侧面生长的分枝,这就是侧根。侧根生长过程中,可能再分枝,形成新的侧根,这就是第二级侧根。当然还可以有第三级、第四级……无究无尽地产生新的侧根,但作为主根则永远只有一条,不存在第二级主根。3.不定根不定根是植物生长过程中,从茎或叶上长出的根,它不来自主根、侧根。例如剪取一段垂柳枝条,插在潮湿的泥土中,不久在插入泥中的茎上长出了根,这就是不定根。一个水仙头,放在水中没几天,在它的底部密集地生出一环根,这也是不定根。不定根可以产生分枝,如垂柳的不定根有分枝,这些分枝也称为侧根;不定根也有不分枝的,如水仙的不定根无分枝。1.贮藏根贮藏根生长在地下,形态多样,能贮藏养料,常见于二年或多年生的草本植物。它所贮藏的养料,可以供越冬植物来年生长发育的需要。根据贮藏根是由根的哪一部分发育而成的,又可把贮藏根分为肉质根和快根二类。1)肉质根肉质直根是由主根发育而成,因而一棵植株上,仅有一个肉质直根,在肉质直根的近地面一端的顶部,有一段节间极短的茎,其下由肥大的主根构成肉质直根的主部,有一段节间极短的茎,其下由肥大的主根构成肉质直根的主体,一般不分枝,仅在肥大的肉质直根上先有细小须状的侧根。例如萝卜、胡萝卜的食用部分即属肉直根。根据肉质直根的外形而言,最常见的有圆柱状肉质直根、圆锥状肉质直根和圆球状肉质直根,它们又可简称为圆柱状根、圆锥状根、圆球状根。蒲公英、黄芪就是圆柱状根,胡萝卜就是圆锥状根,红皮或白皮的圆萝卜就是圆球状根。(2)块根块根是由侧根或不定根的局部膨大而形成。它与肉质直根的来源不同,因而在一棵植株上,可以在多条侧根中或多条不定根上形成多个块根。块根与肉质直根在构造上也不同,在它的近地表一端的顶部,没有茎的部分,整个块根全部由根的膨大而形成。番薯在地下形成的肥大部分,就是最常见的块根,其他还有大丽花、何首乌、百部、麦冬等植物,都具有块根。根据块根的外形,呈纺锤状的称纺锤状根,呈块状的称块状根,前者如百部,后者如番薯、何首乌。在不同的植物中,块状根的大小、色泽、质地都有许多不同,都可以作为识别植物的依据。2.气生根气生根是比较特殊的一类根,它生长在地表以上的空气中,能起到吸收气体或支撑植物体向上生长的作用,能起到吸收气体或支撑植物体向上生长的作用,常见于多年生的草本或木本植物中。根据气生根的功能,又可把气生根分为攀援根、支柱根和呼吸根三种。1)攀援根攀援根是一种不定根,它通常从藤本植物的茎藤上长出,用它攀附于其它物体上,使细长柔弱的茎能领先其它物体向上生长,这类不定根称为攀援根,常见于木质藤本植物,如常春藤、凌霄。(2)支柱根某些植物能从茎杆上或近地表的茎节上,长出一些不定根,它向下深入土中,能起到支持植物直立生长的作用,这类不定根称为支柱根。通常支柱根可见于玉米、甘蔗,在它们茎杆的基部接近地表的几个节上,在节的四周生出许多不定根,它斜向伸入土中,支持玉米、甘蔗的直立,减少倒伏。生长在我国南方的榕树,也常见有巨大的支柱根。在江浙一带温室中生长的印度橡胶树,它的茎上也常有细长下垂向土中生长的支柱根。(3)呼吸根某些植物,由于长期生活在缺氧的环境中,逐步形成了一种向上生长,露出地表或水面的不定根。它能吸取大气中的气体,以补充土壤中氧气的不足,具有这种性能的不定根了。在上海中山公园,生长在小岛上的落羽杉林下,它的气根从地面向上生长高达数十厘米,直径粗10厘米以上,勘称一奇。此外,在多年生草本植物吊兰中,在匍匐茎上长出新植株时,也生有许多粗短的气生根;石斛的茎节上也常有许多气生根。它的茎上也常有细长下垂向土中生长的支柱根。3.寄生根寄生根是寄生植物所特有的一种根,它能直接生长在寄主的组织中,从寄主体内吸取现成的养料,具有这种性能的根称为寄生根。在识别植物时,寄生根的用途不大。1.直根系直根系由主根和侧根共同构成,但在外观上,主根发育强盛,在粗度与长度方面极易与侧根区别,这种根系称直根系,例如雪松、石榴、蚕豆、蒲公英等植物的根系。2.须根系须根系由不定根构成,其主根不发达,早期即停止生长或枯萎,由茎的基部生出许多较长而粗细大致相同,呈须状或纤维状的根,这种根系称为须根系,例如水稻、玉米、小麦以及水仙、葱、蒜等植物的根系。显微镜下的根毛根的结构一、根冠:由薄壁细胞组成的帽状结构。位于根尖的顶端,包围着根尖的分生区。二、分生区:分生区位根冠内侧,全长1-2毫米,是分裂产生新细胞的主要地方,又称生长点。三、伸长区:伸长区位于分生区稍后部分,此区细胞分裂活动越来越弱,并逐渐停止,而细胞体积却不断扩大,并沿着根的纵轴方向伸长。根的结构植物的根能固定植物。植物的根主要是靠根毛伸进土壤吸收水分的,根在吸收水分的同时,把溶解在水中的养分也吸收了。根是营养物质的贮藏库。研究植物吸水与根的多少有没有关系。
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