生物中考复习

《中学生学习报·生物周刊》中考版第一期第四版 生态系统考点解读 淄博高青唐坊中学 刘安美 邮编256302 电子邮箱tfzxlam@yahoo.com.cn 一、考查生态系统的组成： 例1.（08威海）请据图回答下列问： （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造______________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。 （2）图中的虫和鸟是生态系统中的_____________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。 （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_____________；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的__________________________又能够被植物重新利用。 （4）综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_____________的关系。 解析：生态系统是指生物与环境形成的统一的整体，植物能够利用光能制造有机物，因而叫做生产者。动物不能将无机物合称为有机物，只能吃现成的，因而叫做消费者。细菌、真菌能把动植物的遗体分解为无机物，因而叫分解者。这三者构成了生态系统的生物部分。生产者与消费者之间主要是吃与被吃的关系。这样就形成了食物链。在一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链又是相互关联着的，这样就形成了食物网。非生物部分主要是阳光、空气、水等。非生物部分与生物部分相互影响，生产者、消费者、分解者之间是相互依存的关系。 参考答案：（1）有机物 （2）消费者 （3）有机物 二氧化碳、水、无机盐（答对两个以上均可，答无机物或简单的物质也可以） （4）相互依存 二、考查食物链中各成员数量变化的。 例2（2008内江）下面四幅图均表示在一个食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图最下面一层都表示生产者。其中，可以表示“草→虫→山雀→食雀鹰”这一食物链的是（ ） A B C D 解析：生态系统中，生物有生有死，有迁入和迁出，各种生物的数量是在不断变化着的。尽管如此，从总体上看，植物的数量总是比草食动物多，草食动物的数量总是比肉食动物数量多。 答案：C 三、考查食物链正确书写的。 例3.（2008福州中考）一个生态系统中往往有很多条食物链。下列食物链的表示方法正确的是： A．草→兔→狼B．草←兔←狼C. ．阳光→草→兔→狼D．兔→草→狼 解析：食物链不包括生态系统的非生物部分和分解者，只包括生产者和消费者，起点是生产者，终点是最高营养者。 答案：A 四、考查生态系统中碳循环的 例4（2007济南））图19是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题： （1）图中③表示的生理过程是 。 （2）图中甲代表的生物是 ， 它在碳循环中的作用是 。 （3）写出图中的食物链： ，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是 解析：生态系统的碳循环示意图如下： 答案．呼吸 腐生细菌和真菌 把动植物等残体含有的有机物分解成无机物 乙→丙→丁 丁 五、考查生态系统类型的 例5（2007常德中考）下列生态系统中，自动调节能力最强的是 A．城市生态系统 B.森林生态系统 C.荒漠生态系统 D.农田生态系统 解析：生态系统的组成成分越复杂，自动调节能力越强。上述各选项中，森林生态系统中的动植物种类最丰富。 答案：选B 六、考查食物链有毒物质积累的 例6．某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是 生物体 A B C D E 有机汞浓度（ppm） 0．05 7 0．51 68 0．39 解析：生态系统中物质和能量沿食物链和食物网流动，能量在流动过程中随食物链的延长逐渐递减，有毒物质沿食物链积累 答案C ① A．D→B→C→E→A B．D→B→C→A E C．A→C→B→D E D．A→E→C→B→D