2018届中考英语复习 课时3 七下 Units 1-4人教新目标版

课前自主热身sangsungsingerswamswumswimmingswimmerdancerdrewdrawnspokespokenspeakertoldwrotewrittenwritershowedshownviolinistmadetaughtteachermusicianteethunusualusuallyworkerfunnybetterbestranrunrunner 词汇拓展 1.singv.唱歌→(过去式)(过去分词)n.歌手2.swimv.&n.游泳→(过去式)(过去分词)(现在分词)n.游泳者3.dancev.跳舞n.舞蹈→n.跳舞者4.drawv.画→(过去式)(过去分词)5.speakv.说（某种语言）；说话→(过去式)(过去分词)n.讲某种语言的人；发言者6.tellv.讲述；告诉→(过去式/过去分词)7.writev.写作；写字→(过去式)(过去分词)n.作家 8.shown.演出；节目v.给……看；展示→(过去式)(过去分词)9.violinn.小提琴→n.小提琴家10.makev.使成为；制造→(过去式/过去分词)11.teachv.教；讲授→(过去式/过去分词)n.教师；老师12.musicn.音乐→n.音乐家13.toothn.牙齿→(复数)14.usualadj.通常的→adj.特别的；不寻常的adv.通常地；一般地15.workv.&n.工作→n.工作者；工人16.funn.乐趣→adj.奇怪的；滑稽好笑的17.goodadj.好的→（比较级）（最高级）18.runv.跑；奔→（过去式）（过去分词）n.奔跑的人cleanerquicklylivesroderiddenfarther/furtherfarthest/furthestdrovedrivendriveralivelivelymoremostvillagerleftdreamed/dreamttrulytruthfoughtfighterinsideworewornimportancebroughtquietlynoisyrelaxedrelaxingreadreaderfeltfeelingkeptkeeperlearned/learnt 词汇拓展 19.cleanv.打扫；弄干净adj.干净的→n.清洁工20.quickadj.快速的→adv.很快地21.lifen.生活；生命→（复数）22.ridev.骑n.旅程→（过去式）（过去分词）23.faradj.&adv.远；远的→（比较级）（最高级）24.drivev.开车→（过去式）（过去分词）n.驾驶员；司机25.livev.居住；生活→adj.活着；有生气的adj.生机勃勃的；(色彩)鲜艳的26.manyadj.&pron.许多→（比较级）（最高级）27.villagen.村庄；村镇→n.村民28.leavev.离开→（过去式/过去分词）29.dreamv.做梦n.梦想；睡梦→（过去式/过去分词） 30.trueadj.真的；符合事实的→adv.真正；确实n.实情；事实31.fightv.&n.打架；战斗→(过去式/过去分词)n.战士32.outsideadv.在外面adj.外面的→(反义词)33.wearv.穿；戴→(过去式)(过去分词)34.importantadj.重要的→n.重要（性）35.bringv.带来；取来→(过去式/过去分词)36.quietadj.安静的→adv.安静地37.noisen.噪音→adj.吵闹的38.relaxv.放松；休息→adj.松弛的；放松的；轻松自在的;adj.轻松的；令人放松的39.readv.读；阅读→(过去式/过去分词)n.读者40.feelv.感受；觉得→(过去式/过去分词)n.感觉41.keepv.保持；保留→(过去式/过去分词)n.饲养员；保管人42.learnv.学习；学会→(过去式/过去分词)playchessspeakEnglishbegoodattalk...to...playthepianobegoodwithmakefriendson(the)weekend(s)getupgetdressedtakeashowerradiostationdo(one's)homeworktakeawalkeither...or...lotsoftakethesubwayrideabike/bybikebetween...and...cometrue（be）ontimelistentogooutdothedishesmake(one's)bedbestrict(withsb.)followtheruleshastoIt'seasybysubwayIt'snotgoodThanksformyfirstdaycan′tmustisneverlateHowlongHowfaraquartertotwelve 短语集锦 1.下国际象棋2.说英语3.擅长于……4.跟……说5.弹钢琴6.善于应付……的；对……有办法7.结交朋友8.（在）周末9.起床；站起 10.穿上衣服11.洗淋浴12.广播电台13.做作业14.散步；走一走15.要么……要么……；或者……或者……16.大量；许多17.乘地铁18.骑自行车 19.在……和……之间20.实现；成为现实21.准时22.听……23.外出（娱乐）24.清洗餐具25.铺床26.（对某人）要求严格27.遵守规则经 经典句型 1.Lilydothedishes.莉莉不得不洗餐具。2.togotoschool.乘坐地铁去学校要容易些。3.forustogooutatnight.晚上外出对我们来说不好。4.yourdinner.谢谢你的晚餐。5.Itisatschool.今天是我在学校的第一天。 6.MydadsaysIplaybasketballafterschoolbecauseIdomyhomeworkfirst.我爸说放学后我不能打篮球，必须先做作业。7.Heforschool.他上学从来不会迟到。8.doesittakeyoutogotoworkbybus?你坐公交上班要多长时间？9.isitfromyourhometoschool?从你家到学校多远？10.Wehavelunchat.我们在11:45吃午饭。中考考点解读Canyouswimgotobedearlygetupearlyisgoodatlanguageseitheralotofthingsyoucandocancan′tsingsongsWhatclubwanttojoinWhattimeatsixthirtyWhenonweekendsHowridemybikeHowlongtakes 情景交际 谈论能力(Talkaboutabilities)1.—?你会游泳吗？—Yes,I./No,I.是的，我会。/不，我不会。2.—Whatcanyoudo?你会做什么？—Ican.我会唱歌。3.—doyouwanttojoin?你们想加入什么俱乐部？—Wethechessclub.我们想加入象棋俱乐部。询问和达时间(Askaboutandsaytimes)4.—doyouusuallygetup?你通常几点起床？—Iusuallygetup.我通常6点30分起床。 5.—doyourfriendsexercise?你的朋友们通常什么时候锻炼？—Theyusuallyexercise.他们通常在周末锻炼。谈论出行方式(Talkabouthowtogettoplaces)6.—doyougettoschool?你如何到达学校？—I.我骑自行车。7.—doesittakeyoutogettoschool?你到学校花费多长时间?—Itmeabout20minutes.大约花费我20分钟。 经典句型 11.Itishealthytoand!早睡早起身体好！12.Myteacher.我的老师擅长多种语言。 13.Intheevening,IwatchTVorplaycomputergames.晚上我要么看电视，要么玩电脑游戏。14.Thereare.有许多你可以做的事情。中考考点解读can'tHowfarCanintheclassroom 语法 1.情态动词can表能力和请求2.时间介词at,on,in3.What,Whattime,When,How以及How词组引导的特殊疑问句 4.祈使句5.情态动词（haveto和must）6.一般疑问句及其简略回答 话题 Unit1Joiningaclub(加入俱乐部)Unit2Dailyroutines(日常活动) Unit3Transportation(交通工具)Unit4Rules（规则） 情景交际 8.—isitfromyourhometoschool?你的家距离学校多远?—It′sabouttwokilometers.大约两公里。 谈论规则(Talkaboutrules)9.—weeat?我们可以在教室吃东西吗?—No,we,butwecaneatinthedininghall.不，我们不可以，但是我们可以在食堂里吃东西。1.［2017兰州102题］永远不要为了结交朋友或保持友情而做一件错事。Neverdoawrongthingtoaorkeepone.2.［2015省卷66题］这本书你可以借阅一周。Youcanthisbookaweek.3.［2015兰州105题］我相信兰州能够创建出一个更好的环境，我们应该努力去实现它。IdobelievethatabetterenvironmentcanbecreatedinLanzhouandweshouldallworktogethertomakeit.【重点词汇】makefriendkeepforcometrue4.［2017省卷78题］English(speak)allovertheworld.5.［2015省卷59题］Whatisthelanguage(speak)inthatcountry?6.［2015省卷60题］Itseemedthatparents(can)doeverythinglikesupermenwhenyou′reakid,butnowyouknowtheyalsoneedtobetakencareof.7.［2015兰州101题］据报道越来越多的兰州市民愿意参与一年一度的“兰马赛”。It′sreportedthatandLanzhoucitizenswouldliketotakepartinLanzhouInternationalMarathon.8.［2015兰州104题］“别害怕犯错，我们可以从错误中学到东西！”老师说。“Don′tofmakingmistakesandwecanlearnfromthem!”saidtheteacher.【重点语法】isspokenspokencouldmoremorebeafraid9.［2017省卷25题］—IwonderiftheseareDanny′sglasses?—TheybeDanny′s.Hedoesn′twearglasses.A.can′t B.must C.mustn′t D.can10.［2017省卷29题］Boysandgirls,learningandhavefun!A.keep B.tokeep C.keeping D.kept11.［2017省卷41题］—haveyoustayedinthiscity?—Formorethan10years.A.Howfar B.HowsoonC.Howlong D.Howold12.［2017兰州29题］—Howoftendoyouhaveameeting?—.A.Foroneweek B.OneweekagoC.Inoneweek D.OnceaweekAACD13.［2016兰州38题］—willMr.Brownbeback?—Inanhour.A.Howlong B.Howoften C.Howsoon D.Howmuch14.［2015省卷38题］—Thecharitystarts9:00.Don′tbelate.—Noproblem.A.at B.by C.in D.on15.［2015兰州27题］—haveyoulivedinLanzhou?—Sincemyparentsfoundjobshere.A.Howlong B.Howfar C.Howsoon D.Howold16.［2015兰州35题］—IwonderifthissmartphoneisMary′s.—Itbelongtoher.istotallydifferentfromthisone.A.mustn′t;Her B.can′t;HerC.can′t;Hers D.may;HersCAACC17.［2016省卷40题］—Don′tthrowpaperonthefloor.—.A.Goodidea.B.Sorry,Iwon′t.C.Cheers!D.Noway!【情景交际】Beither的用法Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.晚上，我或者看电视，或者玩电脑游戏。(Unit2,P11)◆either的三种常见用法：（1）作副词，用于否定句句末，意为“也不”；（2）作代词，意为“（两者中）任一”；（3）作连词，通常用于“either…or…”结构中，意为“要么……要么……；或者……或者……”。此结构中，谓语动词的单复数一般与离它最近的主语保持一致。◆辨析also，too，either与aswell 词汇 用法 also 比too正式一些，语气较重，只用于肯定句或疑问句中的行为动词之前，系动词、助动词或情态动词之后。 too 一般用于肯定句句末，也可用于疑问句中，一般用逗号与前面的句子隔开。 either 用于否定句，放在句末，之前一般加逗号。 aswell 与too位置相同，两者可以互换，但aswell前不需要加逗号。1.Daviddoesn′tlikericenoodles.Hissondoesn′t,.either3.Theearthtravelsaroundthesun,andsevenotherplanetstravelaroundthesun.2.IamgoingtoLondonandmysisterisgoing.4.Heisaphilosopherandapoet.alsotooaswellalso，too，either，aswellremember的用法Parentsandschoolsaresometimesstrict,butremember,theymakerulestohelpus.父母和学校有时是严厉的，但是记住，他们制定规则是为了帮助我们。（Unit4，P23）remember为动词,意为“记住；记起”。后常跟名词或代词等作宾语。其常用结构为：remember的用法：remembertodosth.表示“记得要做某事”（事情还没有做）rememberdoingsth.表示“记得做过某事”（事情已经做了）remember+that从句，表示“记住，记得”如：Remembertocallmewhenyouarrive.你到了的时候记得给我打电话。Doyourememberturningoffthelights?你记得关灯了吗？Rememberthatwe′regoingouttonight.记住我们今天晚上要出去。5.Remembertomydaughter′sdancingshownextFriday.A.come B.coming C.tocome D.tocoming6.Don′tforget(grasp)everyopportunitytoenjoyourlife.C7.Theyregretted(agree)totheconvocationofthatmeeting.tograspagreeingkeep的用法…andImustkeepmyhairshort.我必须留短头发。（Unit4,P24）◆keep作连系动词，意为“保持（某种状态）”，其后跟形容词作表语。如：You′dbettergiveupsmokingandkeephealthy.你最好戒烟并保持健康。◆keep+sb./sth.+宾语补足语，意为“使……继续处于某种状态”，其中形容词、副词、介词短语或动词的过去分词作宾语补足语。如：Thissweaterwillkeepyouwarm.这件毛衣会使你暖和点。◆keep+sb.+doingsth.意为“让某人一直做某事”，其中doing作keep的宾语补足语。如：I′msorryforkeepingyouwaitingforalongtime.我很抱歉让你久等了。◆keep(on)doingsth.意为“继续做某事，一直做某事”。如：Shekept（on）workingalthoughshewastired.她虽然疲劳，但仍继续工作。8.人们普遍认为，表现出尊重可以让你们的关系保持牢固。Itiswidelybelievedthatshowingrespectcan..9.Thebadweatherkeptusfromoutofthehouse.A.get B.getting C.got D.togetkeepyourrelationshipBstrong辨析tell,speak,talk与sayYou′reverygoodattellingstories.你非常擅长讲故事。（Unit1,P2） 词汇 用法及意义 相关短语 tell 表示“讲述；告诉”，强调讲给别人听。 tellsb.sth.=tellsth.tosb.告诉某人某事tellsb.（not）todosth.告诉某人（不）做某事tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事 speak 表示“说（某种语言）；说话”,后接某种语言。也可用于演讲、发言等。 speakto对……讲speakwith与……说话speakhighlyof高度赞扬 talk 表示“说话；交谈”强调与某人交谈。 talkto/withsb.与某人交谈（to强调的是主语说,宾语听,with强调的是双方互相交流）talkaboutsth.谈论某事 say 表示“说；讲”，强调说话内容，后接宾语或宾语从句。 saysth.tosb.给某人说某事It′ssaidthat…据说……saythanks/sorrytosb.向某人道谢/道歉10.Mygrannyoftenmeaboutherlivesinthevillage.tells12.Doyouliketoyourfriendsonthephoneorfacetoface?11.Thereisaforeignboyinourclass.Hecouldthreekindsoflanguages.13.Don′taskmewhatIthinkofhimbecauseIdon′twantto.talkingsayspeakspeak,tell,talk,say辨析begoodat,begoodfor,begoodto与begoodwithYou′reverygoodattellingstories.你很擅长讲故事。（Unit1，P2） 词组 意义及用法 例句 begoodat “擅长于……”,相当于dowellin,at后接名词、代词或动名词。 Someofusaregoodatplayingbasketball.我们中的一些人擅长打篮球。 begoodfor “对……有好处”,其反义短语为bebadfor,意为“对……有害；对……有坏处”。 Stayinguplateisbadforyourhealth.熬夜太晚对你的健康有害。 begoodto “对……好”,其同义短语为bekind/friendlyto,后跟名词或代词。 Theyoungshouldbegoodtotheold.年轻人应该善待老年人。 begoodwith “与……相处融洽；善于应付……”。 Sheisgoodwithhermother-in-law.她和婆婆相处得很好。14.英语是我最喜欢的学科，而且我擅长它。Englishismyfavoritesubject,andIit.15.Ourmathteacherissogoodeveryoneofusandweallloveher.A.at B.on C.to D.inCamgoodat辨析wear,puton,dress与(be)inAndwealwayshavetoweartheschooluniform.我们必须总是穿校服。（Unit4,P20）16.You′relate!Quicklyyourclothesandsetoff!Andyoucanhaveyourbreakfastontheway.puton18.Hewhitetoday.Itmadehimlookmorecharming.17.I′dlikeyoutoupformybirthdaypartytonight.I′llintroduceyoutosomeofmynewfriends.19.Thebossrequiresmaleemployeesinourcompanyto.suitsandtiesforwork.wasinweardressdress,wear,bein,puton乘坐交通工具的表达—HowdoesMarygettoschool？玛丽怎么去学校？—Shetakesthesubway.她乘地铁去。（Unit3,P13）◆take+冠词+交通工具,如：takeataxi,takeacar,takeabus,takeatrain,takeaship等。◆by+交通工具,如：bybus,byboat,byplane等。此时,既不能在名词前加限定词,也不能把名词改为复数形式。如：Mybrothergoestoschoolbybike.我哥哥（弟弟）骑自行车去上学。◆in/on+冠词+交通工具。一般来说,大型封闭型交通工具用on或in均可,如：on/inatrain;on/inaplane；小型封闭型交通工具用in,如：inacar；inhiscar；非封闭型的交通工具用on,如：ontheship;onabike。注意：on还有一种特殊情况,表示“步行”，为onfoot。◆walk/ride/drive/flyto+地点名词。如：HowlongdoesittakehimtodrivetoBeijing?他开车去北京要用多长时间？20.我们学校离我们家不远。因此我们可以一起骑自行车去上学。Ourschoolisnotfarfromourhome.Sowecangotoschool_______together.21.我经常乘坐公共汽车去学校，但是今天早上我步行去学校。Iusuallytoschool,butIwenttoschoolonfootthismorning.bybiketakeabusIttakessb.sometimetodosth.句型Howlongdoesittakeyoutogettoschool?你到学校要花费多长时间？（Unit3，P14）22.这道数学题太难了以至于我花了两个小时才算出来。Themathproblemwassodifficultthatitmetwohourstoworkitout.took23.我妈妈通常花费大约半个小时做晚饭。Itusuallymymomabouthalfanhourtocooksupper.takes分析近3年甘肃中考真题和全国中考真题可知，关于日常行程的话题表达，通常从以下几个方面进行命题：1.自己平时周末和假期都做什么；2.或者去参加一些有组织的社团活动，志愿者活动等；3.或者帮助他人安排行程等。日常活动用语1.Ihelpmyparentswiththehousework.2.Wedecidetogotothebeach.3.Weshouldspendmoretimeonstudy.4.Myfavoriteactivitiesareswimmingandfishing.话题概述亮点句型活动中的细节1.Ittakesmeabouttwoandahalfhourstogetthere.2.OnWednesdaymorning,itbegantorainheavily.3.Youshouldaskforhelpwhenyouareindanger.参加活动后的感受1.Wehadapleasantdaythere.2.Weallfelttiredbuthappy.3.Itisimportantforustodothis.4.Lifewillbemorecolorfulandmeaningful.俗语谚语1.Manyhandsmakelightwork.众人拾柴火焰高。2.Onetodayisworthtwotomorrows.珍惜今天。/一个今天胜似两个明天。1.这周日琳达邀请我们去她家做客。_____________________________________________2.暑假我打算去夏威夷玩。_____________________________________________3.我们早上8点在学校门口集合。_____________________________________________4.我们吃了美味的食物，看到了美丽的风景。______________________________________________________【仿写句子】假如你是班长李明，你将安排你班外教的儿子Tom来武汉的活动。请用电子邮件告知。内容要点如下：1.参观城市博物馆，了解武汉文化；2.走进课堂，交流学习情况；3.去东湖划船，欣赏风景；4.在家举办朋友聚会，品尝美食；5.补充一至两点个人想法。【典例剖析】［2017武汉］LindainvitesustoherhomethisSunday.IintendtogotoHawaiiinsummerholidays.Wewillmeetat8:00a.m.attheschoolgate.Weenjoyedthedeliciousfoodandbeautifulsights.注意:1.文中不得透露个人姓名和学校名称；2.词数:80词左右；3.内容连贯，不要逐条翻译；4.邮件的开头已给出，不计入总词数。参考词汇：CityMuseum城市博物馆；TheEastLake东湖；viewn.景色HiTom,I′mgladtohearyou′llcometoWuhan..___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________LiMing【审题思路】本篇要求写一封电邮，格式、内容要点和参考词汇已经给出，所以在写作的时候，尽量用到这些参考，严格按照给出的格式写作。【写作导图】【范文赏析】 HiTom,①I′mgladtohearyou′llcometoWuhan.Wuhanisabeautifulcityfullofcultureandhistory.VisitingCityMuseumisagoodwaytolearnaboutWuhan.WecangoboatingontheEastLakeandenjoythefascinatingviews.②Then,we′llinviteyoutoourclassandtalkaboutschoollife.③MyfriendsandIwillhaveapartyforyouathome.Andyoucantasteourtraditionalfoodaswellifpossible.YoumaywatchHanShow.④Hopeyou′llhavefunhere.LiMing ①首先表达欢迎，并大体介绍这座城市，突出主体活动。②讨论学校生活。③同学之间的互动，聚餐活动。④美好的祝愿！【自我突破】［2017河南改编］我们每天都要做很多的事情，有些还很棘手。合理的安排时间会使得事情变得容易些，请以“Ididit”为题，并根据要点和要求，用英语写一篇短文，描述你是如何安排这些事情，最终使自己的一天过得充实而有意义的。要点：1.你都有哪些事情要做；2.你如何安排，在一天之内完成；3.做完这些事情的感受。要求：1.文中不得出现真实姓名和学校名；2.词数：80词左右。Ididit!____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HownervousIwaswhenIwastoldtogiveaspeech!ItwasmyfirstspeechandIdidn'tknowwhattodo.Myteacherencouragedmeandgavemesomeusefuladvice.AfterIchoseatopicIlikedbest,IwatchedvideosabouthowtobeagoodspeakerandIlearntalotofskills.ThenIpracticedandpracticed.Finally,thebigdaycame.Ididit!Everyonelovedmyspeech.Iwassoproudofmyself.