教师人成长计划表

v1.0可编辑可修改v1.0可编辑可修改v1.0可编辑可修改教师个人成长计划2018-2019学年第一学期基本情况 姓名 性别 年龄 工作时间 学历 职称 任教科目 荣誉称号 现状（包括文化专业基础知识、教育观念、教育教学能力、实践技能、科研水平等方面现状分析） 1.所处的专业发展阶段：适应期、成长期、成熟期、专家期 2.专业发展的优势与不足 【优势】重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。【不足】虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速发展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。 3.阻碍专业发展的因素分析 在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己。个人规划 研读教育理论专著 (书名) 撰写读书心得 （）篇 撰写高质量的案例分析 （）篇 撰写教育教学 （）篇 申报省、市、区级课题 （1）个 参加教科研培训活动 （5）次2