二项分布

null二项分布二项分布引 子引 子玛丽琳·沃斯萨范特是作为“高智商”者被载入吉尼斯大全的一位女士，她为周日报纸主持“请问玛丽琳”这样一个专栏，该专栏致力于智力、技巧方面的游戏。有一次的目是这样的： 从三扇门里面选择一扇门，其中一扇门后面是汽车，另两个后面是山羊。现在你已经选好了一扇门，主持人打开另两扇中的一个，看到是一只山羊，然后主持人问：想改变选择吗？请问：改变选择是否对你有利（更可能赢得汽车）？玛丽琳的回答玛丽琳的回答是的，你应当改变选择，因为当初选择时只有1/3的机会赢得汽车，而改变的话（由于已经去掉了一扇门），会有2/3的机会获胜。 她的回答对吗？热情的读者来信热情的读者来信你就是那只山羊！－－西部州立大学 你错了，但要看到积极的一面，要是所有理学博士都错了，这个国家将陷于严重的麻烦之中。－－美国军事研究院 我希望对这个问题的争论会唤起公众对我国数学教育严重危机的注意，如果你能承认错误，你将为扭转这种尴尬局面做出积极的贡献。你是否知道有多少被激怒的数学家在等着你改变想法？－－乔治敦大学什么是二项分布什么是二项分布基本概念基本概念注意：两分类变量并非一定会服从二项分布 Bernoulli试验 例:袋子里有5只乒乓球，2黄3白。每次摸1球，放回后再摸。摸100次，摸到黄球的次数为… 对每一次实验，出现的结果只有两种情况，称为Bernoulli试验。如所关心的事件A发生，称为“成功”，否则称为失败每次试验结果，只能是两个互斥的结果之一基本概念基本概念Bernoulli试验序列 在重复实验中，如果对每一次实验，出现的结果只有两种情况，即Bernoulli试验。 每次试验的条件不变。即每次试验中，结果A发生的概率不变（假设均为 ）。 各次试验独立。即一次试验出现什么样的结果与前面已出现的结果无关。 由满足以上三个条件的n次Bernoulli试验构成的序列被称为是Bernoulli试验序列 (n是固定的)。基本概念基本概念二项分布 对于Bernoulli试验序列的n次试验，结局A出现的次数X的概率分布服从二项分布 二项分布指的是概率的分布 注意：二项分布是一个离散型分布二项分布的两个参数二项分布的两个参数显然对于不同的n、不同的有不同的二项分布。它们是二项分布的两个参数。 若X服从二项分布，则记X～B(n, )。二项分布的基本特征二项分布的基本特征二项分布的名称由来是因为计算公式中含有二项式的展开项 二项分布的均数和方差 μ=n  方差=n(1- )二项分布的基本特征二项分布的基本特征当 =0.5时，图形对称；当 ≠0.5时，图形呈偏态，但随n的增大，图形逐渐对称。 因此，当n较大， 不太极端时，可以采用正态近似计算概率分布规律（例如计算参考值范围）样本率的抽样分布样本率的抽样分布对于大量重复随机抽样而言，样本率p围绕着总体率附近随机波动，样本量n的值越大，这种波动的幅度就越小。 当n充分大时，p的分布就近似于均数为，标准差为sqrt( (1- )/n)的正态分布。 一般的标准是n和n(1- )均大于5，且n>40 当样本情况接近此标准时，往往会进行校正 注意：上文所说的样本率p的标准差，为了区分阳性数x的标准差，亦称样本率的标准差为标准误。二项分布的应用二项分布的应用总体率的区间估计总体率的区间估计对一个总体参数都有点估计和区间估计，点估计直接使用样本统计量即可 区间估计：直接计算概率 在样本例数较小，且样本率接近1或0，即阳性事件发生率很高或很低时，可按照率的抽样分布规律确定总体率的可信区间，为方便应用，统计学家根据二项分布原理，编制了总体率95%和99%可信区间的百分率可信区间表总体率的区间估计总体率的区间估计区间估计：正态近似 当n较大， 和1- 均不太小时，样本率的抽样分布近似正态分布，因此可按正态近似法求总体率的1- 可信区间。 Stata计算 没有这么麻烦，使用cii命令即自动完成 例6.1 某疗法治疗某病28人，6人有效，求该疗法有效率的95%可信区间。 例6.2 某疗法治疗某病10人，7人有效，求该疗法有效率的95％可信区间。样本率与已知总体率的比较样本率与已知总体率的比较如前所述，当n较大， 和1- 均不太小时，样本率的抽样分布近似正态分布，可利用正态分布的原理作假设检验。 反之，则可使用二项分布自身的概率分布进行假设检验，这种方法被称为确切概率法样本率与已知总体率的比较样本率与已知总体率的比较例6.4 用常规疗法治疗流行性出血热的病死率为15%，现用某新法治疗50名患者，死亡6例，问新法治疗流行性出血热的病死率是否不等于常规疗法。 由于样本量较大，因此可以考虑采用正态近似法分析样本率与已知总体率的比较样本率与已知总体率的比较假设检验(正态近似法) H0：新法和常规疗法治疗流行性出血热的病死率相等，  = 0 H1：新法和常规疗法治疗流行性出血热的病死率不相等，即 ≠ 0 设=0.05 检验统计量为 当H0成立时，统计量U近似服从标准正态分布。 即：若|U|>1.96 ，则拒绝H0。样本率与已知总体率的比较样本率与已知总体率的比较本例： |U|<1.96，不能拒绝H0，因此没有足够的增加证据可以推断新疗法的病死率与传统认疗法不同。 Stata 操作命令为：prtesti 50 6 0.15,count 结果与上述相同。样本率与已知总体率的比较样本率与已知总体率的比较例6.5 已知A药物治疗幽门螺旋杆菌感染的治愈率为60%。现拟用B药物治疗。现用B药治疗幽门螺旋杆菌感染患者10人，其中9人治愈。问B药治疗幽门螺旋杆菌感染的治愈率是否不同于A药的治愈率。 样本量较小，需要使用确切概率计算来完成分析 显然，本次检验应当是双侧检验。确切概率法的基本思想确切概率法的基本思想假设检验可以理解为根据水平，把统计量可能的取值范围分为拒绝范围（亦称拒绝域)和不拒绝范围。如果统计量的取值落在拒绝范围内（即：P< )，则拒绝H0，反之不拒绝H0。 对于确切概率法也是相同的，根据水平，把可能的样本点范围分为拒绝范围和不拒绝范围，如果样本点X落在拒绝范围内，则拒绝H0，反之不拒绝H0。确切概率法的基本思想确切概率法的基本思想拒绝范围构成的(双侧检验)基本原则(以下是H0为真的假设下的概率)： 属于拒绝范围内的任一可能样本点的概率小于非拒绝范围的任一可能样本点的概率； 拒绝范围内所有可能样本点的累积概率< ，并且对于非拒绝范围内的任一可能样本点加入拒绝范围，都将使其累积概率> 。 定义：记P=小于等于实际样本点概率的所有可能样本点概率之和。确切概率法的基本思想确切概率法的基本思想如果实际样本点在拒绝范围内，根据P值定义和拒绝范围构成的原则可知，P< ，可以拒绝H0。 如果实际样本点在拒绝范围外，则P实际样本点的概率＋拒绝范围内所有可能的样本点的累积概率。根据拒绝范围构成的第二条原则可知：P> ，因此不能拒绝H0。 综合上述可知：这样定义P是可以用于假设检验的。 样本率与已知总体率的比较样本率与已知总体率的比较建立假设 H0：B药的幽门螺旋杆菌感染治愈率=60% H1：B药的幽门螺旋杆菌感染治愈率 60% 双侧检验=0.05 计算概率值 P=小于等于实际样本点概率的所有可能样本点概率之和 先计算样本点的概率样本率与已知总体率的比较样本率与已知总体率的比较 也可以用Stata命令bitesti 10 9 0.6得到相同的结果。假设H0为真的情况下，计算治愈人数的概率分布样本率与已知总体率的比较样本率与已知总体率的比较如果研究前已知道B药疗效不低于A药的信息，则此例研究问题可改为单侧检验 H0：=0.6 vs H1：>0.6 =0.05 可首先计算成立时总体中出现现有样本点X=9的概率 计算H1：方向更极端的情况。 P=P9+P10=0.0403108+0.0060466=0.0463574< 拒绝H0。成组两样本率的比较 成组设计两样本率的比较 一般而言，在这种情况下用得比较多的都是大样本情况下的正态近似检验，本书中的例题也均为这种情况 显然，当样本量小的时候，可以使用确切概率法加以检验，但这一部分的内容将在随后的课程中讲述成组设计两样本率的比较成组设计两样本率的比较例6.6 为了解含氟牙膏预防龋齿的效果，共调查使用含氟牙膏的儿童200名，患龋齿人数为70人，使用一般牙膏的儿童100人，患龋齿人数为45人，问使用含氟牙膏与使用一般牙膏儿童的龋患率有无差别。 本例符合正态近似的条件，使用含氟牙膏和一般牙膏儿童的样本龋患率近似正态分布，采用u检验进行统计推断。成组设计两样本率的比较成组设计两样本率的比较建立假设 H0：用含氟牙膏和一般牙膏儿童龋患率相等 H1：用含氟牙膏和一般牙膏儿童龋患率不等 随后的分析过程和两样本的u检验无太大差异，不再详述 还有另一个等价的、更通用的方法可供使用：卡方检验Stata计算Stata计算一、总体率的区间计算 cii 样本量 时间发生数 二、样本率与总体率的比较 prtesti 样本量 事件发生数 总体率，count