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《爱莲说》课件

2021-10-21 32页 ppt 1MB 47阅读

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《爱莲说》课件清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白(唐)接天莲叶无穷碧映日荷花别样红杨万里云台小学:吴明昆爱莲说作者:周敦颐“说”是一种议论文的文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。说周敦颐周敦颐(1017-1073),宋代道洲(现在湖南省道县)人,字茂叔,谥号元公,著名的哲学家。因他世居道县濂溪,后居庐山莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪,学者们称他为濂溪先生。文言文朗读要求1.读准字音2.舒缓一些读3.注意抑扬顿挫,要有高低起伏(骈句、散句结合)4.读出感情课文朗读骈句字音学...
《爱莲说》课件
清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白(唐)接天莲叶无穷碧映日荷花别样红杨万里云台小学:吴明昆爱莲说作者:周敦颐“说”是一种议的文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问。说周敦颐周敦颐(1017-1073),宋代道洲(现在湖南省道县)人,字茂叔,谥号元公,著名的哲学家。因他世居道县濂溪,后居庐山莲花峰前,峰下有溪,也命名为濂溪,学者们称他为濂溪先生。文言文朗读要求1.读准字音2.舒缓一些读3.注意抑扬顿挫,要有高低起伏(骈句、散句结合)4.读出感情课文朗读骈句字音学习蕃 淤泥涟亵濯鲜有闻噫颐 fánliánxièzhuóxiǎnyūyīyí骈句:相接的两个句子,字数相同,意思相对。(基本对仗,两句成联,多句成排比)找出文中的骈句出淤泥而不染,濯清涟而不妖菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。一扬一抑语气逐渐加强,层层推进,富有气势。课文爱莲说节奏划分 水陆/草木之花,可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊;自/李唐来,世人/甚爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染,濯清涟/而不妖,中通/外直,不蔓/不枝,香远/益清,亭亭/净植,可远观/而不可亵玩焉。  予/谓菊,花之/隐逸者也;牡丹,花之/富贵者也;莲,花之/君子者也。噫!菊之爱,陶后/鲜有闻;莲之爱,同予者/何人;牡丹/之爱,宜乎/众矣。初读文本词语释义水陆草木之花可爱者甚蕃独爱菊予独爱莲莲之出淤泥而不染多沾染(污染)濯清涟而不妖洗涤不蔓不枝香远益清美丽而不庄重的唯独、只我不译远播更生藤蔓长丫枝很可远观而不可亵玩。予谓菊噫鲜有闻少、很少宜乎众矣应当、应该亲近而不庄重唉却认为多文言文中“之”的用法1.助词“的”2.助词,放在主谓之间取消句子独立性起舒缓语气,协调音节的作用。无意义3.代词4.动词,“到、往”(水陆草木之花)(予独爱莲之出淤泥而不染)(学而时习之)(跳往助之)(吾欲之南海)重点句段翻译1、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不沾染(污秽),在清水中洗涤过却不显得妖媚2、中通外直,不蔓不枝(它的茎)中间贯通,外形挺直,不生枝蔓,不长枝节文章题为《爱莲说》,也就是“说说我对莲花的喜爱,作者究竟喜欢莲花的什么”(请用文章的语句回答)出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉细读文本这些句子是从哪些方面来描写莲花的语句描写角度出淤泥而不染,濯清涟而不妖生长环境中通外直,不蔓不枝体态香远益清芳香亭亭净植,可远观而不可亵玩焉风度研读课文说说各体现了什么品质。1.出淤泥而不染濯清涟而不妖1.不与世俗同流合污不献媚权贵托物言志花之君子2.中通外直2.胸襟磊落不蔓不枝豁达正直3.香远溢清3.美德可以永远传播4.亭亭净植4.仪态端庄,气节高尚,令人尊敬可远观而不可亵玩为什么写陶渊明独爱菊花?写菊有何作用?  因为菊花不畏严寒,傲霜斗雪,品格高洁。不愿与世俗同流合污,超凡脱俗,菊花又是花中的隐士,这符合陶渊明的处世态度。写菊是为了正面衬托莲的形象。文中为什么要写牡丹? 因为牡丹雍容华贵,历来人们把它当成富贵的象征。“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵,追名逐利。这种世风,这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象,作者写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象。菊:隐逸者牡丹:富贵者正衬反衬莲:君子者菊、牡丹的作用找出文中能体现作者思想的句子,并指出作者的处事态度是什么?作者既不愿像陶渊明那样做一个隐逸者,更不屑于像世人那样贪慕富贵。在当时浑浊的世间,他以莲自谕,志在坚贞不渝地保持正直的操守,做一名君子,我们再联系周敦颐的人生态度,他主张入世,不赞成避世。避世者不染世之尘埃,固然可贵;而入世者“出淤泥而不染”,则境界更高。再看文本练习:根据提示理解1、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:2、《爱莲说》中比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。3、《爱莲说》中比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:4、《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:5、《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的一句话是:练习:根据提示理解亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。莲,花之君子者也。6、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质:练习:根据提示理解正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。7、文中对莲花的描写有什么作用?答:通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好的品质。“牡丹之爱,宜乎众矣。”达了作者怎样的感情?这个感叹句,是作者对那时一些士大夫追求名利,求取富贵的处世态度的强烈讽刺。课堂检测一解释加粗的词1出淤泥而不染        2濯清涟而不妖     3可爱者甚蕃        4亭亭净植         5可远观而不可亵玩焉         二用现代汉语翻译句子1出淤泥而不染,濯清涟而妖。                  2中通外直,不蔓不枝,香远益清              3亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。          4予谓菊,花之隐逸者也      三用原文填空1比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自许的词语是“         ,          ”2比喻君子通达事理、行为方正,因而美名远扬的句子是“          ,           ,      ”;3比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬重的词语“         ,         ”。四本文采用       的写法,作者借莲的形象寄寓了自己____,____生活态度和对追名逐利,趋炎附势的世风的批判 作者赞美莲的优美的形象和高贵品质,说明自己洁身自好的品格,抒发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之情。仿写《爱莲说》以“爱说”为题,写一篇300字的小作文,点明所爱之物,所托之志。
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