浅谈心理描写

www.vkpants.com www.sshlg.com 浅谈心理描写 指对处在一定环境中的人物内心活动的描写。它是塑造人物形 象、刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理的描写，能够直接深 入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。 心理描写在文学创作中所起的重要作用是显而易见的。首先，它 有助于突出作品的主题思想。如都德的《最后一课》，通过最后一堂 课对小弗朗士严肃而深刻的教育，使他思想受到极大震动。开始觉醒 并逐渐成熟起来。其中写了他的一段天真的内心独白：“从此，我再 也学不到法文了！只能到此为止了……我这时是多么后悔啊，后悔过 去浪费了光阴，后悔自己逃了学去掏鸟窝，到沙亚河上去滑冰！我那 几本，文法书，圣徙传，刚才我还觉得背在书包里那么讨厌，显得 那么沉，现在就像老朋友一样，叫我舍不得离开。对哈迈尔先生也是 这样，一想到他就要离开这儿，从此再也见不到他了，我就忘记了他 以前给我的处罚，忘记了他如何用戒尺打我。”这段心理描写，深刻 表现了法国孩子们对侵略者强烈的憎恨对祖国无比热爱之情，突出了 作品的主题思想。其次，它有助于刻划人物的性格特征和揭示人物的 身份、境遇。比如在《红楼梦》三十二回中，当黛玉听到宝玉背地里 跟史湘云、袭人说她从来不说那些“仕途经济”的“混账话”以后，作者 黛玉的内心活动作了极为精彩的描绘：“黛玉听了这话，不觉又喜又 惊，又悲又叹。所喜者：果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果 然是个知己。所惊者：他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟 www.vkpants.com www.sshlg.com 不避嫌疑。所叹者：你既为我的知己，自然我亦可为你的知己，既你 我为知己，又何必有‘金玉’之论，也该你我有之，又何必来一宝钗呢？ 所悲者：父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张；况近日每觉 神思恍惚，病已渐成，医者更云：‘气弱血亏，恐致劳怯之症。’我虽 为你的知己，但恐不能久待；你纵为我的知己，奈我薄命何！”这段 心理描写，将人物内心深处细微曲折复杂的感情表现了出来，极大胆 地丰富了人物性格，同时，也深刻揭示了黛玉孤苦无依的身份以及父 母早逝、婚姻无人作主的可怜境遇。再次，它有助于展示情节的发展 变化。列夫•托尔斯泰是位擅长心理描写的巨匠，他在《复活》中写 玛丝洛娃在监狱里以犯人身份会见前来探视她的贵族地主聂赫留道 夫，“玛丝洛娃怎么也没想到会看见他，特别是在此时此地。因此最 初一刹那，他的出现使她震惊，使她回想起她从不回想的往事。”往 下，就进入往事的回忆。起初，她心头掠过一丝美好的回忆，因为站 在她面前的这个人曾经爱过她并且为她所爱；接着，她想起他的残忍 作为，想起他留给她的痛苦和屈辱。这些至今仍象磐石一样压迫着她， 使她无法摆脱，她痛恨这个毁了她幸福的人，于是记忆中那种爱情的 幻境顿时化为泡影。但她根据自己的生活经验又想利用他一下。这段 心理描写既预示着聂赫留道夫后来应允为她请律师的情节，也预示着 他希望用对玛丝洛娃的描写还有助于表现人与人之间的关系，有助于 反映社会生活的本质。 心理描写的技法，最常见的有五种： 一、采用内心独白的形式。内心独白是人物心灵中自我对话的过 www.vkpants.com www.sshlg.com 程，它能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。果戈理在他的《狂人日记》 中，写了一段狂人滔滔不绝的独白：“不，我再也没有力量忍受下去 了。天哪！他们是怎样对待我的啊！他们往我头上浇冷水！他们不管 我，不看我，也不听我说话。我做了什么得罪他们的事情？他们干吗 要折磨我呀？他们要从我这个可怜虫那里取得些什么呢？我能给他 们什么呢？我什么也没有啊。我已经精疲力竭了，我再也忍受不了他 们的这些折磨，我的头在发烧，一切东西都在我眼前打转。救救我 吧……”作者借狂人的内心独白对当时不平等的俄国社会发出愤怒的 控诉。 二、通过梦境幻觉来反映人物的心理。梦，是现实生活的曲折反 映，是形象化了的心理活动。它不仅可以的反映人们的生活经历，也 可以反映人们对未来生活的预测。《三国演义》第一百十六回描写魏 军将领钟会统率军队进攻汉中，正当胜利在望时，却梦见诸葛武侯进 言告诫：“其人步入帐中，会起身迎之曰：‘公何人也？’其人曰：‘今 早重承见顾，吾有片言相告：虽汉祚已衰，天命难违，然两川生灵， 横罹兵革，诚可怜悯。汝入境之后，万勿妄杀生灵。’言讫，拂袖而 去，会欲挽留之，忽然惊醒，乃是一梦。”这一梦境是作者精心安排 的，它既反映钟会不忍残杀百姓的心理，也为后面表现钟会所以能胜 而不骄及魏军纪严明、秋毫无犯等情节埋下伏笔，同时也反映了诸葛 亮在钟会心中的地位，是钟会白天瞻谒武侯心理活动的继续和延伸。 三、利用环境景物衬托人物心理。在茅盾的《春蚕》中，作者描 写老通宝抬起他那焦黄的皱脸，苦恼地望着他面前的那条“官河”、河 www.vkpants.com www.sshlg.com 里“来往的船也不多”、“倒影在水里的泥岸和岸边成排的桑树，都晃 乱成灰暗的一片”、塘路边的茧厂“依旧空关在那里。”这些环境景物 的描写，一方面暗示着帝国主义的疯狂掠夺与国民党的残酷压榨给江 南蚕业造成破产，另方面也衬托老通宝忧愁痛苦、迷惑不解的心情。 四、通过人物的神情、动作、语言的描写来表现人物心理。宋司 马光在《资治通鉴》中描写了前秦与东晋的淝水之战。当战争已宣告 晋胜秦败后，作者对东晋统帅谢安闻讯后的神情作了惟妙惟肖的描 写：“谢安得驿书，知秦兵已败，时方与客围棋，摄书置床上，了无 喜色，围棋如故。客问之，徐答曰‘小儿辈遂已破贼。’既罢，还内， 过户限，不觉屐齿之折。”谢安作为晋军统帅，自然要为晋军的获胜 而高兴，然而他外表从容镇定、不露喜色，继续下着围棋，但终究抑 制不住内心的喜悦，以致当他回内室过门槛时，竟不当心将屐齿给碰 折了。这里写动作、神情、语言实际是在写人物的心理——折射出一 种极不寻常的心理。 五、通过“意识流”的摹写直接剖析人物的心理。“意识流”是近代 和当代西方文艺创作中经常使用的一种技巧。它导源于现代西方的动 荡生活，也直接受到现代心理学的影响。如英国现代意识流代表作家 维古尼亚•沃尔夫《墙上的斑点》，写一个妇女看到墙上的一个斑点， 引起了种种联想：由斑点想到了钉子，由钉子处想到悬挂过贵族的肖 像画，又想到这家人的变迁离乱，又想到人生无常……最后又回到斑 点本身。其实，那个斑点不过是爬在墙上的蜗牛，它本身无多大意义。 只是作者要借此显示人物头脑中意识流动的状况，而那个斑点只作为 www.vkpants.com www.sshlg.com 人物心理复杂变化的一种引发物。 在进行心理描写时，特别要注意所写心理必须符合人物的年龄、身份。 假如让小孩表现出成年人的心理特点，那就不真实，不能令人信服。 同时，心理活动不能脱离社会现实而孤立存在，因此在描写心理活动 时，要特别注意人物在不同环境中所表现的不同心理。