高三语文早读晚练(36-38)

夺冠2009高三语文早读晚练36 一、早读材料 一、吟诗诵词 于长安归还扬州，九月九日微山亭赋韵 江 总 故乡篱下菊，今日几花开？ 心逐南云逝，形随北雁来。 【注】江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。 二、成语（经常被误用的成语二） 11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。 12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。 14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。 15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。 16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。 17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。 18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。 19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。 20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。 三、文言文析读 狱中上母 不孝完淳今日死矣，以身殉父，不得以身报母矣。痛自严君见背，两易春秋。冤酷日深，艰辛历尽。本图复见天日，以报大仇，恤死荣生，告成黄土。奈天不佑我，钟虐明朝。一旅才兴，便成齑粉。去年之举，淳已自分必死，谁知不死，死于今日也！斤斤延此二年之命，菽水之养无一日焉。致慈君托迹于空门，生母寄生于别姓，一门漂泊，生不得相依，死不得相问。淳今日又溘然先从九京，不孝之罪，上通于天。 呜呼！双慈在堂，下有妹女，门祚衰薄，终鲜兄弟。淳一死不足惜，哀哀八口，何以为生？虽然，已矣。淳之身，父之所遗；淳之身，君之所用。为父为君，死亦何负于双慈？但慈君推干就湿，教礼习诗，十五年如一日；嫡母慈惠，千古所难。大恩未酬，令人痛绝。慈君托之义融女兄，生母托之昭男女第。 淳死之后，新妇遗腹得雄，便以为家门之幸；如其不然，万勿置后。会稽大望，至今而零极矣。节义文章，如我父子者几人哉？立一不孝后如西铭先生，为人所诟笑，何如不立之为愈耶？呜呼，大造茫茫，总归无后，有一日中兴再造，则庙食千秋，岂止麦饭豚蹄，不为馁鬼而已哉！若有妄言立后者，淳且与先文忠在冥冥诛殛顽嚣，决不肯舍！ 兵戈天地，淳死后，乱且未有定期。双慈善保玉体，无以淳为念。二十年后，淳且与先文忠为北塞之举矣。勿悲勿悲！相托之言，慎勿相负。武功甥将来大器，家事尽以委之。寒食、盂兰，一杯清酒，一盏寒灯，不至作若敖之鬼，则吾愿毕矣。新妇结缡二年，贤孝素著，武功甥好为我善待之，亦武功渭阳情也。语无伦次，将死言善，痛哉痛哉！ 人生孰无死，贵得死所耳。父得为忠臣，子得为孝子，含笑归太虚，了我分内事。大道本无生，视身若敝屣。但为气所激，缘悟天人理。恶梦十七年，报仇在来世。神游天地间，可以无愧矣。 四、美文赏读 重返亭子间的感悟 有人问李嘉诚，“君以为一生之中，最快乐的赚钱一刻是何时”老李曰，“开一爿临街小店，忙碌终日，月落打佯时，紧闭店门，在昏暗灯下与老伴一张一张数钞票。”老李作答时，一脸真诚。一旁聆听之人也不无动容，纷纷点头称是。 每每读到这段文字，我常傻笑。亚太首富李嘉诚的这份快乐，难道真是旁人能真正体味到的想当年，老李还是小李的时候，在香港滩上替人做小本生意，他的财富梦想难道仅仅是“开一爿临街小店”全天下开临街小店的老少人等岂止万千，有几个会认为李嘉诚的答案会是他们“一生最值得追求的快乐”创造财富如攀岩登山，从山的一面往上爬，一路悲欣交集风景不断，无论是登顶还是跌落，却都再也不会回到原来的路上了。八佰伴的和田一夫子承母业，从一个几张榻榻米的亭子间起步，数十年间创立亚洲最大的连锁百货帝国，却在亚洲金融风暴中连遭重创被迫破产，又回到了一个几张榻榻米大的亭子间里。 我想表达的意思是：财富的追求是无穷的，榜样的力量是有限的。这是一个瞬息万变的信息时代，所有的理念、观点和经验，都像一只暴风雨中易碎的花瓶，任何渴望成功的人都应该学会以一种平视和理性的姿态。 五、诵读 1．其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大， 举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。（司马迁《史记•屈原列传》）　　 2．外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）　　 3．但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密《陈情表》）　　 4．臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密《陈情表》）　 二、晚练金题 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（D） A、数落（shǔ）    多财善贾（gǔ）     传记（zhuàn）     杳无音信（miǎo） B、毗邻（bì）     前后相属（zhǔ）    侍侯（shì）       洁身自好（hào） C、便笺（qiān）   人才济济（jǐ）     静谧（mì）        博闻强识（zhì） D、混淆（xiáo）   信手拈来（niān）  徜徉（cháng）      稳操胜券（quàn） 2、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（D） A、在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。 B、近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。 C、在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。 D、听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。 3、下列各句，没有语病的一句是（C） A、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。 B、工作之余，他不仅是一个小提琴爱好者，大家公认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。 C、可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。 D、挑选合适的基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也是最容易出现弄虚作假现象，市政府特别重视。 4、下列各句中，必须删去加点的词的一句是（C） A、业内人士认为，消费者平均购房面积的下降，一方面是政策作用的显现，一方面也说明了购房人更加趋于理性。 B、对于有1.28亿人口的日本来说，这个销售量，相当于每10个日本人中，就有一个人购买了这种高热量的食品。 C、日前，安徽省考古研究所和宿州市文物管理所将联合对宿州市区的一段隋唐大运河遗址进行了抢救性考古发掘。 D、在瑞士洛桑国际管理学院所评估的55个经济体中，中国内地的竞争力在前一年度的基础上提高了3位，升至第15位。 参考答案1[A项“杳”应读“yǎo”，B项“毗”应读“pí”，C项“笺”应读“jiān”。] 2、 [A项望文生义，“等量齐观”，是有差别的事物同等看待的意思。应为“异彩纷呈”。B项张冠李戴，“间不容发”，是空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。应为“刻不容缓”。C项褒贬误用，“凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。D项“喜出望外”的意思是，由于没有想到的好事而非常高兴。] 3、 [A项成分残缺，“介绍”缺少宾语，可以在“表达效果”后加“的知识”；B项不合逻辑和赘余，“小提琴爱好者”、“文学爱好者”与是否在工作无关，可以去掉“工作之余”几字，也可以改为：“工作之余，他不仅爱好小提琴，是大家公认的演奏能手；也爱好文学，能写出美妙诗篇。”“很好的”和“美妙”重复了。D项结构混乱，第二分句前后牵连了，应改为“这也是最容易出现弄虚作假现象的环节”。] 4、 [C项“日前”“进行了”，表示已经发生，“将”表示未发生，如果不删去就会前后矛盾。] 夺冠2009高三语文早读晚练37 一、早读材料 一、吟诗诵词 行军九日思长安故园 岑 参 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。 【注】岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。 二、成语（经常被误用的成语三） 21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。 22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。 23 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。 24 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。 25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。 26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。 27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。 28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。 29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。 30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。 三、文言文析读 刘晏初为转运使，独领陕东诸道，陕西皆度支领之。晏有精力，多机智，变通有无，曲尽其妙。常以厚直募善走者，置递[① ]①相望，觇报四方物价。虽远方，不数日皆达使司。食货轻重之权，悉制在掌握，国家获利而天下无甚贵甚贱之忧。常以为：“办集众务，在于得人，故必择通敏、精悍、廉勤之士而用之。”其场院要剧之官，必尽一时之选。故晏没之后，掌财赋有声色者，多晏之故吏也。晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月，具州县雨雪丰歉之状白使司。丰则贵籴，歉则贱粜，或以谷易杂货供官用。知院官始见不稔之端，先申，至某月须蠲(juān)免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，不待其困弊、流亡、饿殍，然后赈之也。由是民得安其居业，户口蕃息。 晏专用榷盐法[② ]充军国之用。晏以为官多则民扰，故但于出盐之乡置盐官，收盐户所煮之盐转鬻于商人，任其所之，自余州县不复置官。其江岭间去州县远者，转官盐于彼贮之。或商绝盐贵，则减价鬻之，谓之常平盐，官获其利而民不乏盐。 晏以为江、汴、河、渭，水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。自是每岁运谷或至百馀万斛，无斗升沉覆者。船十艘为一纲[③]，使军将领之，十运无失，授优劳，官其人。数运之后，无不斑白者。 晏为人勤力，事无闲剧，必于一日中决之，不使留宿，后来言财利者皆莫能及之。 【注】①递：驿站。 ②榷盐法：食盐专卖法 ③纲：成批运输货物的组织。 四、美文赏读 最严厉的惩罚 他上初中时候染上了偷书的习惯。他惯用的伎俩是，走进一个书摊，弯腰，用手同时拿起两本书，假装翻看，趁摊主不注意，迅速地将其中一本藏在腋下，再翻看一会儿手上的书，然后放下它，扬长而去。他从未失过手，直到他的小书柜被偷来的书塞满。 高中毕业以后，他没考上大学。在亲友的资助下，他开了一个小小的自选商店。一天，他无意间看见一个十几岁的男孩，在货架上拿了两盒巧克力，迅速地藏了一盒在腋下，然后将另一盒拿在手里。他像见到了天下最可怕的事情一样呆坐在那里，直到那个男孩付了一盒巧克力的钱后从容离开，他还没有清醒过来。 从此以后，他的情绪一落千丈。在那间装满了他偷来的书的房间里，他反复想着自己是怎样一个人，以及这样的一个人活着到底是好事还是坏事。 ——对一个人最严厉的惩罚不是枷锁，也不是牢狱。最严厉的惩罚是：给他一面镜子，让他看看自己是怎样一个人。 五、诵读 1．老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）　　 2．东隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王阁序》）　　 3．闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。（王勃《滕王阁序》）　　 4．云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）　 二、晚练金题 1.下列词语中加点的字读音都不相同的一组是 A.拾掇 堕落 咄咄逼人 度德量力 B.盔甲 馈赠 罪魁祸首 诡计多端 C.妩媚 欺侮 趋之若鹜 宁缺毋滥 D.奴婢 麻痹 并行不悖 厚古薄今 2.下列各组词语中没有错别字的一组是 A.缘份 锐不可当 名缰利锁 万事具备，只欠东风 B.宣泄 源远流长 明火执杖 城门失火，殃及池鱼 C.滥觞 风声鹤唳 不假思索 兵来将挡，水来土掩 D.剔除 人才倍出 陈词滥调 不在其位，不谋其政 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①教育部今年秋季将全面实行一项重大的政策措施，即对义务教育阶段推行“一费制”收费，并施行听证公示，把教育收费置于社会舆论的__________之下。 ②汉代艺术突出地__________着中华本土的音调传统：那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义，那在人对世界的征服之中的古拙气势的美。 ③发生在西班牙的“3·11”事件_______唤起了全欧洲对死难者的同情和对恐怖主义的憎恨，_______使欧洲停止了类似“双速欧洲”之类的争吵。 A.监督 表现 不但/反而 B.监督 呈现 不但/也 C.监控 表现 不但/反而 D.监控 呈现 不但/也 4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 A.新组建的这支足球队训练抓得很紧，但上场对垒到底如何，还不得而知，我们只好拭目以待。 B.荒诞剧是一种反传统的戏剧流派，它没有戏剧冲突，故事情节支离破碎，人物语言颠三倒四。 C.我记得小时候父亲对我们兄弟三人从没有过好脸色，有时耳提面命，甚至棍棒相加。 D.在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在赛场上果然深孚众望，多次挽救了意大利队。 5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A.老王对小李说：“这次任务没完成，不要气馁，俗话说：‘吃一堑，长一智嘛’。” B.到了大学毕业，他这样的发明已经有20多件，其中《高效率扳手》《易拆卸钉书钉》《定量倒药瓶》等三项发明几乎同时获得国家专利。 C.“班里发生的这件事原因是什么呢？同学们！”班主任严肃地望着大家，“千万别掉以轻心呀！” D.河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 6.下列各句中没有语病的一句是 A.在对“建始人”古人类化石进行考证研究后，我国考古专家认为，“建始人”化石，对人类起源于非洲的学说是一个挑战。 B.你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 C.卫生部新闻发言人5日宣布，卫生部与广东省联合专家组决定，广东省2003年12月27日报告的一例非典疑似病例为确诊病例。 D.美国电信业主在报告中将电信业崩溃的原因归结为高层领导人经验不足，这是自欺欺人的托词。 1.B(A项读音分别为duō、duò、duō、duó；B项读音分别为kuī、kuì、kuí、guǐ；C项读音分别为wǔ、wǔ wù、wú；D项读音分别为bì、bì、bèi、bó。) 2.C(A.份—分，具—俱；B.杖—仗；D.倍—辈。) 3．B 4.C(“耳提面命”意为教诲殷切，要求严格。) 5.D(A.后单引号后的句号应在单引号内；B.书名号改为引号；C.问号改为逗号，第一个感叹号改为问号。) 6.D(A.搭配不当，应为“‘建始人’化石的发现”；B.句式杂糅，应为“你可知道，要出版一本译作要经过多少人的努力”；C.搭配不当，“宣布”改为“公布”，“决定”改为“确定”。) 夺冠2009高三语文早读晚练38 一、早读材料 一、吟诗诵词 山　　馆 余靖 野馆萧条晚，凭轩对竹扉。 树藏秋色老，禽带夕阳归。 　远岫①穿云翠，畲田②得雨肥。 渊明谁送酒？残菊绕墙飞。 注：①岫：山 ②畲田：焚烧田里草木，用草木灰做肥料的田地 二、成语（经常被误用的成语四） 31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。 32 安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。 33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。 34 期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。 35 首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。 36 处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力）。 37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。 38 望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。 39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。 40 不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。 三、文言文析读 张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀①之。元武县与其邻接，有人以柠牛②依其妻家者八九年，牛孳产③至十余头；及将异居，妻家不与，县司累政④不能决。其人诣武阳质⑤于允济。允济曰：“尔自有令，何至此也?’’其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛日：“此是女婿家牛也，非我所知。”允济遂发蒙，谓妻家人日：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。又尝道逢一老母种葱者，结庵守之。允济谓母日：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失。母以告允济。悉召葱地十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉。或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。远近称之，政绩尤异。迁高阳郡丞，时无郡将，允济独统大郡，吏人畏悦。及贼帅王须拔⑥攻围⑦，时城中粮尽，吏人取槐叶藁节食之，竟无叛者。贞观初，累迁刑部侍郎，封武城县男。出为幽州刺史。寻卒。 (《旧唐书·张允济传》) 【注】①怀：归向。 ②柠zi牛：母牛。 ③孳zi产：繁殖。 ④政：审理。 ⑤质：评判，对质。⑥王须拔：隋大业十一年(615)率众起义．国号燕．转战今河北、山西一带。攻克高阳后攻幽州．中流矢死。 ⑦攻围：攻不下就围困。 四、美文赏读 自然之道 ７个旅行者和一个生物学家向导，结队到达南太平洋的加拉巴哥岛。那个海岛上有许多太平洋绿海龟用来孵化小龟的巢穴，他们想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。 太平洋绿龟的体重在１５０公斤左右，幼龟不及它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心便可能成为鹰等食肉鸟的食物。 那天上岛时，已近黄昏，旅行者很快就发现一只大龟巢，突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，一只嘲鹰突兀而来，它用尖嘴啄龟的头，企图把它拉到沙滩上去。看着眼前的一幕，旅行者们发出一片“不能见死不救”的呼唤。向导极不情愿地抱起小龟，把它引向大海，那只嘲鹰眼见到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了。 然而，向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出———那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”现在做向导的幼龟被引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而行。沙滩上无遮无挡，很快引来许多食肉鸟。数十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之物。 看着数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，旅行者们都低垂着头。向导发出悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟就不会受到危害。” 人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。 五、诵读 1．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）　　 2．五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）　　 3．高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。（杜牧《阿房宫赋》）　　 4．燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》） 二、晚练金题 　1.下列词语中加点的字读音都不相同的一组是 A.谥号 适宜 舐犊情深 狼奔豕突 B.诡谲 熨贴 向隅而泣 藕断丝连 C.赡养 嬗变 胡搅蛮缠 踌躇满志 D.瓦砾 罹难 历历在目 桃李不言 2.下列词语中没有错别字的一组是 A.谗言 要言不烦 金璧辉煌 放下屠刀，立地成佛 B.精练 戛然而止 一笔勾消 高岸为谷，深谷为陵 C.撕杀 穷形尽相 食不果腹 日月经天，江河行地 D.装潢 水泄不通 姗姗来迟 得道多助，失道寡助 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①在人类的技术发明史上，没有一种技术发明能像信息化技术那样，在几十年的时间内，便________到了各行各业。 ②纸质文学中有太多的权利和太多的条条框框，比如版权、所有权、署名权的问题等，而网络文学则把这些________了。 ③走向21世纪的中国教育必须有超前意识，所谓“超前”，是指学校________要承担传递人类已有文化的使命，而且要承担构建为未来社会培养新人的新型文化使命。 A.渗入 颠覆 既 B.渗透 颠倒 不但 C.渗透 颠覆 不但 D.渗入 颠倒 既 4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 A.我们生活在大地上，对于宇航员的辛苦无法感同身受，顶多在飞机下降时略微体验一点失重的感觉。 B.教育是一项复杂的育人工程。在这项工程里，广大教育工作者用各自不同的方法来实施教育，有的人喜欢和风细雨式的教育方式，有的人喜欢暴风骤雨式的教育方式。 C.美国对别国的人权问题说三道四，横加干预，而对本国侵犯人权的行为却视而不见，讳莫如深。 D.4月18日，是江苏扬州470万人民翘首以待的日子，这一天，宁启铁路南京至扬州段开始了试运营。 5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。” B.畅销海内外的名贵药材：三七、天麻、红花、雪莲等，已被抢购一空。 C.“科学把距离缩短了，”墨尔基阿德斯吹嘘说，“要不了多久，人们不用离开家门，就能看到世界上任何地方发生的事情。” D.鲁迅先生同情下层群众，他所描写的主要是孔乙己、华老栓、阿Q、祥林嫂等这样一些最普通人的最普通的悲剧故事。 6.下列各句中，没有语病的一句是 A.许多有识之士认为，安全、诚信以及防止文化不受污染等问题，目前已经成为制约互联网行业进一步发展的最大瓶颈。 B.携带两颗间谍卫星的日本H2—A型火箭从日本种子岛太空基地发射升空，但火箭在升空后不久即失去控制，地面控制人员不得不下达指令让火箭自行引爆。 C.据专家介绍，出血热的发病区域集中在农村和城市边缘地带，而城市居民染上此病主要是因为在野外、草地或者其他潮湿的地方接触螨虫所致。 D.首次载人航天飞机的圆满成功，进一步激发了中华民族开创美好未来、实现伟大复兴的信心和决心，必将带动和促进有中国特色社会主义各项事业的蓬勃发展。 1.B(A项分别读shì、shì、shì、shǐ；B项分别读jué、yù、yú、ǒu；C项分别读shàn、shàn、chán、chóu；D项分别读lì、lí、lì、lǐ。) 2.D(A.璧—碧；B.消—销；C.撕—厮。)3.C 4.A(“感同身受”意为心里感激得就像亲身受到对方的恩惠一样。多用于代人向对方致谢。) 5.C(A.句号放引号后；B.冒号去掉；D.去掉省略号或“等”字。) 6.B(A.应为“防止文化受污染”；C.去掉“所致”或“染上此病”“农村和城市边缘地带”歧义；D.应将“航天飞机”改为“航天飞行”。) PAGE 15