2.3声的利用

nullnull1.声音是由物体的_______产生的；_______停止，发声就停止了。 2.声音的传播需要_____，真空______传播，声音在固体中传播得最_____，液体其次，气体中最_____；15℃空气时空气中的声速为_________m/s。 3.声音的特性包括 ______ 、_______ 、_______ ；音调指声音的______，由物体振动的______决定；响度指声音的_________，由物体振动的_________决定；音色是由于发声体的_______ 、________ 不同而使其不同。振动介质材料振动结构不能快慢340音调响度音色高低频率强弱幅度null4.费玉清是我们有名的男高音歌唱家，这里的高指的是声音的_______，在古代两国交战时，战鼓“震耳欲聋”指的是声音的_______特别大，小明的妈妈买资碗之前要敲一下，这说明：______________________________. 5.《小红帽》的里小故娘没开门只听声音就知道门外面不是外婆，她是根据_______来判断的。 6.蚊子的嗡嗡声与牛的吼声比较（ ） A.牛的音调比蚊子高 B.蚊子的音调比牛高 C.牛与蚊子音调一样高 D.无法比较 7.当我们做B超检查时，虽然离机器很近却听不到它发出的声音，这是因为B超机发出的是________，而发生地震之前，有些动物会出现异常反应，这是因为它们听到了地震发出的________，而人听不到。音调音色超声波响度次声波声音可以传递信息Bnull聪明的你,猜一猜:蝙蝠在漆黑的夜晚，是怎样探路的?null第三节 声的利用null妈妈能从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化； 水手通过汽笛的回声判断悬崖的距离；医生通过 超声仪器为患者诊病… … 以上这些声现象，说明声能够＿＿＿＿＿。传递信息一.声与信息大象用人类听不到的 “声音”进行交流，这种声是＿＿声波。 次null大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风等，都伴有＿___＿声波产生，它的一个特点是传播的距离________.次点击画面播放很远null蝙蝠在漆黑的夜晚，探路的叫做＿＿＿＿＿．回声定位点击画面播放null　根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离.蝙蝠觅食、汽车倒车雷达、 声呐探测海洋深度、“B超”.回声定位：应用：利用这个原理， 科学家发明了声呐nullB型超声波 诊断仪null生活中通过声音获取信息的事例还有：从异常声音中获取信息医生通过听诊器诊断疾病;汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障 ;铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常的声音中发现松动的螺栓null二.声与能量声波能传递能量吗？演示实验：实验结论：扬声器播放音乐时，烛焰会摇动．实验现象：声波能传递能量null利用声波传递能量的事例有哪些？利用超声波传递能量,清洗眼镜点击画面播放null利用声波传递能量的还事例有哪些？ 1.利用超声波传递能量,清洗钟等精密的机械；3.超声波雾化、超声波清洁牙垢…… 2.外科医生利用超声波传递能量,除去人体内的结石； 4.次声武器：由于次声波传播的路程远，穿透力强且较低频率的次声波达到一定强度时可以导致人死亡。 null课堂训练课堂训练null 1.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获得 . 2.蝙蝠利用回声可以确定 ,这种方法叫 .科学家运用这个原理发明了 .信息目标的位置回声定位声呐null3.下列不是利用声获得信息的有( ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质Cnull４.一般来说,大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平,像蜂窝状的,这样是为了( ) A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.仅是为了装饰A５.科学家发明的声呐系统( ) A.能发出超声波,从回声获取信息 B.能发出次声波,从回声获取信息 C.发超声波和次声波,视探测物体而定 Anull6.中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、“切”,其中利用病变器官的声音提供信息的诊病方法叫( ) A.望 B.闻 C.问 D.切 7.科学家通过接收( )声音,监测预报台风和地震. A.人耳能听到的声波 B.超声波 C.次声波BCnull８.下列说法正确的是( ) A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络 C.海豚用的超声波,大象用的次声波 D.海豚用的次声波,大象用的超声波 ９.用来清洗钟表等精密机械的是( ) A.超声波 B.次声波 C.人耳能听到的声波ACnull小结：声的利用主要有两方面：一、声与信息：课本及日常生活中，哪些事例说明了人们可以利用声来传递信息？ 二、声与能量：声波能传递能量吗？什么现象可以证明？现代生活中，利用声的能量的事例有哪些？ nullnullnullnull