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家庭教育-赵晋老师-kttuan

2013-11-07 2页 doc 31KB 22阅读

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家庭教育-赵晋老师-kttuan 赵晋家庭教育系列课程 课程一、如何与孩子有效沟通 · 家长和孩子的共同疑问:为什么总被曲解 · 体验:哪里出错了 · 沟通是双向的 · 体验:谁是沟通的主导者 · 得到孩子尊敬的关键 · 训练:倾听、提问、有效回答的技术 · 了解孩子的真实想法:十分钟沟通术、三分钟聊天 · 实训:现场提问与沟通应用技术实用训练 课程二、儿童非智力因素培养 · 体验:什么是智力因素?什么是非智力因素 · 心理学实验“延迟满足” · 案例:人生成败谁说了算 · 国家课题:“状元研究” · 讨论:国家课题的启发...
家庭教育-赵晋老师-kttuan
赵晋家庭教育系列课程 课程一、如何与孩子有效沟通 · 家长和孩子的共同疑问:为什么总被曲解 · 体验:哪里出错了 · 沟通是双向的 · 体验:谁是沟通的主导者 · 得到孩子尊敬的关键 · 训练:倾听、提问、有效回答的技术 · 了解孩子的真实想法:十分钟沟通术、三分钟聊天 · 实训:现场提问与沟通应用技术实用训练 课程二、儿童非智力因素培养 · 体验:什么是智力因素?什么是非智力因素 · 心理学实验“延迟满足” · 案例:人生成败谁说了算 · 国家课:“状元研究” · 讨论:国家课题的启发 · 展示:两种智力的开发应互为推动 · 家长的作用:早期,家长对了孩子就对了 · 体验:怎样区别任性与个性 · 训练:发展儿童非智力因素的 · 实训:现场提问与儿童非智力因素培养应用技术实用训练 课程三、成功是一种习惯 · 谁在决定成败:成功因素综合 · “坏小子”与“美少女”现象 · 自信要有自信的理由:精英是这样炼成的 · 案例:你的孩子自我觉醒了,你的麻烦来了 · 体验:引导与替代 · 训练:好习惯养成法 · 训练:在生活中培养孩子的解决问题能力 · 实训:现场提问与儿童习惯养成应用技术实用训练 课程四、让教育有效率 · “我说了无数遍,他 / 她就是不听” 问题出在哪里 · 讨论:你主导的是什么 · 赏识教育的误区:教育不是一个模式 · 用管理理念实施家庭教育 · 体验:把孩子当客户 · 分析:情绪释放型与达成目标型家庭教育的区别 · 训练:在家庭教育中导入解决问题模式 · 实训:现场提问与家庭教育解决问题模式应用技术实用训练 KT团购网-企业管理培训团购【www.kttuan.com】
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