英语(师范)专业教师教育推荐书目

外国语学院英语（师范）专业教师教育推荐书目 序号 书 名 作 者 出版社 版次 出版日期 1 21世纪英语教师教育：研究与发展 王蔷 北京师范大学出版社 1 2006 2 英语新课程教学模式与教学策略 黄文源 上海教育出版社 1 2004 3 英语课程标准教师读本 宋桂月 金莺 华中师大出版社 2 2003 4 英语教材分析与设计 程晓堂 外语教学与研究出版社 1 2002 5 英语教师行动研究 王蔷 外语教学与研究出版社 1 2002 6 新课程理念与初中英语新课程改革 何安平 东北师范大学出版社 最新版 2002 7 英语学习论 胡春洞 广西教育出版社 最新版 1996 8 高中英语新课程：理念与实施 陈振华 海南出版社 最新版 2004 9 英语教学策略论 王笃勤 外语教学与研究出版社 最新版 2002 10 21世纪中学英语教学理论与实践 袁昌寰 北京广播学院出版社 最新版 1999 11 中学英语微格教学教程 袁昌寰 科学出版社 最新版 2002 12 外语课程与教学论 吕良环 浙江教育出版社 最新版 2003 13 现代外语教学理论、实践与 束定芳庄智象 上海外语教育出版社 最新版 2000 14 中英语真实任务教学实践论 鲁子问 外语教学与研究出版社 最新版 2003 15 英语教育动态原则与真实原则论 鲁子问 外语教学与研究出版社 最新版 2001 16 现代英语教学——组织与管理 陈坚林 上海外语教育出版社 最新版 2000 17 基础教育英语教学评价理论与实践 罗少茜 北京教育出版社 1 2001 18 英语课堂教学形成性评价研究 罗少茜 外语教学与研究出版社 1 2003 19 英语教学方法论 肖礼全 外语教学与研究出版社 1 2002 20 给英语教师的101条建议 尹刚 陈静波 南京师范大学出版社 1 2004 21 英语学习策略 程晓堂 郑敏 外语教学与研究出版社 1 2002 22 任务型语言教学 龚亚夫罗少茜 外语教学与研究出版社 1 2002 23 英语教学交际论 王才仁 广西教育出版社 1 2000 24 外语教育学 章兼中 浙江教育出版社 1 1999 25 英语教学活动设计与运用（中学卷） 朱萍 苏晨洁 华东师范大学出版社 1 2000 26 双语教学教学模式探究 盛德仁 外语教学与研究出版社 1 2004 27 小学英语课堂游戏100例 张金玉 外语教学与研究出版社 1 2003 28 中小学教师课堂用语手册 段火香 外语教学与研究出版社 1 2003 29 英语测试的理论与实践 武尊民 外语教学与研究出版社 1 2003 30 中小学英语教学简笔画 席兴发 外语教学与研究出版社 1 2004 31 第二语言教师教育 Jack C. Richard & David Nunan 外语教学与研究出版社 1 2000 32 情感与语言学习 Jane Arnold 外语教学与研究出版社 1 2000 33 超越专业技术训练 Jack C. Richards 外语教学与研究出版社 1 2000 34 第二语言课堂评估 Fred Denesee & Johna A. Upshur 外语教学与研究出版社 1 2000 35 交际语言教学论 William Littlewood 外语教学与研究出版社 1 2000 36 外语与第二语言学习 William Littlewood 外语教学与研究出版社 1 2000 37 语言教师心理学初探 Marion Williams & Rober L. Burden 外语教学与研究出版社 1 2000 38 外语教师测试手册 Arthur Hughes 外语教学与研究出版社 1 2000 39 论语言教学环境 Jack C. Richards 外语教学与研究出版社 1 2000 40 语言教师行动研究 Michael J.Wallance 外语教学与研究出版社 1 2000 41 英语写作教学 Arthur Brookes & Peter Grundy 外语教学与研究出版社 1 2000 42 英语阅读教学 Francoise Grellet 外语教学与研究出版社 1 2000 43 第二语言课堂的反思性教学 Jack C. Richards & Charkes Lockhart 外语教学与研究出版社 1 2000 44 英语听力教学 Penny Ur 外语教学与研究出版社 1 2000 45 英语口语教学 Bellian Brown 外语教学与研究出版社 1 2000 46 第二语言课堂的交际浅说 Karen E. Johnson 外语教学与研究出版社 2000 47 交际课堂的任务设计 David Nunan 外语教学与研究出版社 2000 48 语言教学的挑战与变迁 J. Willis & D. Willis 上海外语教育出版社 2002 49 如何选择教材 A. Cunningsworth 上海外语教育出版社 2002 50 课堂教学决策 M. P. Breen & A. Littlejohn 上海外语教育出版社 2002 51 课程设计 F. Dubin & E. Olshtain 上海外语教育出版社 2002 52 语言教师话语分析 M. McCarthy 上海外语教育出版社 2002 53 外语自主学习——理论与实践 D.Gardner & L. Miller 上海外语教育出版社 2002 54 如何教授英语语法 G. Yule 上海外语教育出版社 2002 55 语言学习机制 M. Lightgown & N. Spada 上海外语教育出版社 2002 56 学习教学：英语教师指南 J. Scrivener 上海外语教育出版社 2002 57 英语教学成功之道 E. Davies & E. Pearse 上海外语教育出版社 2002 58 语言教学中的教师进修 D. Freeman & J. C. Richards 上海外语教育出版社 2002 59 外语阅读技巧教与学 C. Nuttall 上海外语教育出版社 2002 60 阅读教学技巧与资源 S. Silberstein 上海外语教育出版社 2002 61 词汇教学技巧 V. F. Allen 上海外语教育出版社 2002 62 语言教学矩阵 J. C. Richards 上海外语教育出版社 2002 63 语言课堂中的教与学 Tricia Hedge 上海外语教育出版社 2002 64 追求专业化发展 Kathleen M. Bailey & Andy Curtis & David Nunan 外语教学与研究出版社 2004 65 教师研究 Donald Freeman 外语教学与研究出版社 2005 66 英语课程标准在课堂教学中的应用 Barbara Agor陈琳 外语教学与研究出版社 2007 67 英语作为第二语言或外语的教学 Marianne Celce-Murcia 外语教学与研究出版社 2006 68 中学英语教师发展研究 吴欣 外语教学与研究出版社 2005 69 教师知识与课程话语 吴宗杰 外语教学与研究出版社 2005 70 语言教学的流派 J. C. Richards 外语教学与研究出版社 2000 71 第二语言习得 Rod Ellis 上海外语教育出版社 2000 72 第二语言习得概论 Rod Ellis 上海外语教育出版社 1999 73 语言教学的基本概念 H.H. Stern 上海外语教育出版社 1999 74 英语教学环境论 曾葡初 安徽教育出版社 2007 75 基础教育课程改革纲要(试行)解读 钟启泉 华东师范大学出版社 第一版 2001 76 Looking at Language Classrooms Dinan Lubelska and Margaret Matthews Cambridge University 第1版 1997 77 The practice of language teaching Jeremy Hamrmer Pearson 第4版 2007 78 How to teach English Jeremy Hamrmer Pearson 新版 2007 79 张正东英语教育自选集 张正东 外研社 2007 80 文秋芳英语教育自选集 文秋芳 外研社 2007 81 刘道义英语教育自选集 刘道义 外研社 2007 82 王宗炎英语教育自选集 王宗炎 外研社 2007 83 桂诗春英语教育自选集 桂诗春 外研社 2007 84 胡壮麟英语教育自选集 胡壮麟 外研社 2007 85 刘道义英语教育自选集 胡文仲 外研社 2007 86 王宗炎英语教育自选集 戴炜栋 外研社 2007 87 桂诗春英语教育自选集 秦秀白 外研社 2007 88 胡壮麟英语教育自选集 刘润请 外研社 2007 89 英语教学法教程 王蔷 高等教育出版社 第二版 2006 90 中小学英语教师发展丛书（12本）（一）—— 语音教学入门 Poedjosoedarmo, G. 人民教育出版社 第一版 2007 91 中小学英语教师发展丛书（12本）（二）——语言教学中的反馈 Lewis, M. 同上 同上 同上 92 中小学英语教师发展丛书（12本）（三）——阅读课的设计 Farrell,T.S.C. 同上 同上 同上 93 中小学英语教师发展丛书（12本）（四）——语言课堂中的听力教学 Goh,C.C.M. 同上 同上 同上 94 中小学英语教师发展丛书（12本）（五）——词汇教学设计 Nation,P. 同上 同上 同上 95 中小学英语教师发展丛书（12本）（六）——学习者策略教师指南 Cotterall,S., & Reinders,H. 同上 同上 同上 96 中小学英语教师发展丛书（12本）（七）——交际语言教学的新发展 Richards,J.C. 同上 同上 同上 97 中小学英语教师发展丛书（12本）（八）——写作过程中的教师介入 Chandrasegaran, A. 同上 同上 同上 98 中小学英语教师发展丛书（12本）（九）——文本特征与阅读理解 Field,M.L. 同上 同上 同上 99 中小学英语教师发展丛书（12本）（十）——语言教材的开发、利用与评价 Tomlinson，B.,& Masuhara, H. 同上 同上 同上 100 中小学英语教师发展丛书（12本）（十一）——教师行动研究案例 Hadley,G. 同上 同上 同上 101 中小学英语教师发展丛书（12本）（十二）——反思型教师——教师行动研究指南 McKay，S.L. 同上 同上 同上 102 英语课程标准在课堂教学中的应用（初中阶段） Agor,B.,& 陈琳 外语教学与研究出版社 第一版 2007 103 英语课程标准在课堂教学中的应用（高中阶段） Agor,B.,& 陈琳 外语教学与研究出版社 第一版 2007 104 教师发展档案与业绩标准（教师手册） Murphey,T.,&陈琳 外语教学与研究出版社 第一版 2007 105 现代外语教学研究：理论与方法 陈坚林 上海外语教育出版社 第一版 2004 106 英语课程标准研修 教育部基础教育司，教育部师范教育司 高等教育出版社 第一版 2004 107 普通高中英语课程标准(实验) 教育部 人民教育出版社 同上 2003 108 普通高中英语课程标准（实验）解读 英语课程标准研制组 编写 江苏教育出版社 第一版 2004 109 新课程与教师角色转变 新课程实施过程中培训问题研究课题组 编写 教育科学出版社 第一版 2001 110 新课程与学习方式的变革 同上 北京师范大学出版社 同上 同上 111 新课程与评价改革 同上 教育科学出版社 同上 同上 112 新课程与学生发展 同上 北京师范大学出版社 同上 同上 113 现代外语教育学 舒白梅 上海外语教育出版社 同上 2005 114 新编英语教学论 鲁子问 王笃勤 华东师范大学出版社 同上 2006 115 中学英语教学活动设计 梁祝 北京大学出版社 同上 2005 116 Approaches and methods in language teaching Richards, J. C., & Rodgers, T. S. 外语教学与研究出版社 同上 2000 117 Psychology for language teachers Williams, M., & Burden, R. L. CUP 同上 1997 118 中小学英语真实任务教学实践论 鲁子问 外语教学与研究出版社 同上 2003 119 第二语言习得的学习策略 J. Michael O’Malley & A. U. Chamot 上海外语教育出版社 第一版 2001 120 汤姆森英语教师丛书 Cherry Campbell等 外语教学与研究出版社 第一版 2004 121 讲授第二语言写作 Cherry Campbell 外语教学与研究出版社 第一版 2004 122 教学心理学纲要 张大均 郭成 人民教育出版社 同上 2006 123 教与学的策略 张大均 人民教育出版社 同上 2003 124 课堂教学设计 郭成 人民教育出版社 同上 2006 125 教育心理学 张大均 郭成 余林 人民教育出版社 同上 2005 126 学习理论：教育的视角 戴尔 H 申克 江苏教育出版社 第三版 2003 127 有效教学方法 加里 D 鲍里奇 江苏教育出版社 第四版 2002 128 外语教育学 张正东 科学出版社 最新版 129 外语教育实验理论与实践 张正东、杜培俸 四川教育出版社 最新版 1993 130 外语立体化教学法的原理与模式 张正东、杜培俸 科学出版社 最新版 2000 131 英语教学论 张正东、李少伶 陕西师范大学出版社 第二版 2008 132 英语课程与教学论 魏立明 东北师范大学出版社 最新版 2005 133 英语教学研究 何广铿 广东高等教育出版社 最新版 2002 134 Language Culture and TEFL 李力 陈治安 西南师范大学出版社 第一版 1997 135 外语教学改革：问题与对策 束定芳 上海外语教育出版社 第一版 2005 136 英语（高一至高三）学生用书、教材、练习册、教参 陈琳等 外研社 最新版 2005 137 新标准英语（小学）学生用书、练习册、教参 陈琳等 外研社 最新版 2003 138 英语（高一至高三）学生用书、练习册、教参 刘道义等 人教社 最新版 2003 139 英语（初一至初三）学生用书、练习册、教参 刘道义等 人教社 最新版 2003 140 新目标英语（初一至初三）学生用书、练习册、教参 David Nunan 人教社 汤姆森学习出版集团 最新版 2003 141 PEP英语（小学）学生用书、练习册、教参 龚亚夫等 人教社 最新版 2003 142 英语（高一至高三）学生用书、练习册、教参 Ingrid Johnson等 河北教育出版社 最新版 2003 143 英语（高一至高三）学生用书、练习册、教参 杨晓钰等 重庆大学出版社 最新版 2000 144 英语（高一至高三）学生用书、练习册、教参 王守仁等 译林出版社 最新版 2003 145 仁爱版英语（初一至初三）学生用书、练习册、教参 Jim Greenlaw 王德春 湖南教育出版社 最新版 2003 146 Headway（全套） John and Liz Soarz 牛津大学出版社 最新版 2007 147 Cutting Edge （全套） Sarah Cunningham等 朗文出版社 最新版 2007 148 Just Right （全套） Carol Lethaby Ana Acevedo Jeremy Hamrmer Marshall Cavendish 第1版 2007 149 英语（初一至初三）学生用书、练习册、教参 陈琳等 外研社 最新版 150 教材：Junior English for China (JEFC) （全日制普通初级中学英语教科书） 人民教育出版 修订版 2003 151 教材：Senior English for China（SEFC）（全日制普通高级中学英语教科书） 刘道义 人民教育出版社 第二版 2007 152 教材：New Senior English for China （NSEFC）（全日制普通高级中学英语教科书） 同上 人民教育出版社 第一版 2004 153 教材：牛津英语 牛津大学出版社   上海中小学课程教材改革委员会  合作改编 上海教育出版社 牛津大学出版社 154 教材：Project English (英语) 北京市仁爱教育研究所 湖南教育出版社社 第三版 2007 155 教材：Go for it! (义务教育课程标准实验教科书 英语（新目标）) 课程教材研究所 英语课程教材研究开发中心 汤姆森学习出版集团 人民教育出版社 第三版 2005 156 历届全国初中英语优质课大赛VCD 外研社 2007 157 历届全国高中英语优质课大赛VCD 外研社 2007 158 促进学生成长和教师发展的评价改革 严红 天津教育出版社 第1版 159 当代教师进修丛书：课程评价论 李雁冰 上海教育出版社 第1版 2004 160 第二语言学习与教学译丛：第二语言写作教学：文本互动 Cherry Campbell 著 董奇 主编 北京师大出版社 第1版 2008 161 第二语言学习与教学译丛：理解语言教学-教学中的推理 董奇 主编 北京师大出版社 第1版 2006 162 第二语言学习与教学译丛：英语作为第二语言的课堂教学--从幼儿园到高三 董奇 主编 北京师大出版社 第1版 2008 163 第二语言学习与教学译丛：语言教学：从语法到语法技能 董奇 主编 北京师大出版社 第1版 2008 164 第二语言学习与教学译丛：追求专业化发展--以自己为资源 董奇 主编 北京师大出版社 第1版 2008 165 教师专业发展:教师如何做研究 郑金洲 华东师大出版社 第1版 2006 166 课程与教学论系列教材:新编英语教学论 鲁子问 华东师大出版社 第1版 2006 167 设计有效教学（第四版） Gary R .Morrison 中国轻工出版社 第1版 2007 168 世界课程研究前沿译丛：课程——当代之取向 弗雷斯特·W.帕克,格伦·哈斯 著 中国轻工出版社 第1版 2004 169 现代教师技能:教学设计应用指导 谢利民 华东师大出版社 第1版 2007 170 英语教学活动设计与应用(中学卷) 朱萍. 苏晨杰 华东师大出版社 第1版 2007 171 A Good Teacher in Every Classroom: Preparing the Highly Qualified Teachers Our Children Deserve Linda Darling-Hammond and Joan Baratz-Snowden Jossey-Bass 第1版 2005 172 A Teacher’s Guide to Classroom Research Hopkins, D. Harlow, England: Longman. 1985 173 A Training Course for TEFL Hubbard, P., H. Jones, B. Thornton, and R. Wheeler Oxford: Oxford University Press 1983 174 Action Research for Educational Change Elliott, J. Milton Keynes: Open University Press. 1991 175 Action Research for Language Teachers Wallace, J. M. Cambridge: Cambridge University Press 1998 176 Action Research in the Secondary Schools Gregory, R. London: Routledge, Chapman & Hall 1988 177 Action Research: Principles and Practice Mcniff, J. Macmillan Education 1988 178 An Introduction to Curriculum Research and Development Stenhouse, L. London: Heinemann 1975 179 Applied Linguistics and Language Teacher Education (Educational Linguistics) Nat Bartels Springer; 第1版 2004 180 Applied Linguistics and the Preparation of Second Language Teachers: Towards a Rationale J. E. Alatis, H. H. Stern, and P. Strevens Washington, D.C.: Georgetown University Press 1983 181 Approaches and Methods in Language Teaching Richards, J. C., and Rodgers, T. New York: Cambridge University Press 1984 182 Aspect of Language Teaching Widdowson, H. G. Oxford University Press. Oxford 1990 183 Assessment Essentials for Standards-Based Education James H. McMillan Corwin Press 第2版 2008 184 Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research Carr, W. & S. Kemmis Lewes, Sussex: Falmer Press 1986 185 Building Teachers: A Constructivist Approach to Introducing Education David Jerner Martin and Kimberly S. Loomis Wadsworth Publishing 第1版 2006 186 Case Methods in Teacher Education Schulman, J. New York: Teachers College Press 1992 187 Case Methods in Teacher Education J. Schuman New York: Teachers College Press 1992 189 Case Studies for Teacher Decision Making Greenwood, G. E., & Parkay, F. W. New York: Random House 1989 190 Case Study Research: Design and Methods Yin, R. K.. Beverly Hills, Calif.:Sage 1984 191 Collaborative Action Research for English Language Teachers Burns, A. Cambridge: Cambridge University Press 1999 192 Conceptualizing Reflection in Teacher Development Calderhead, J. And Gates. P. London: Falmer 1993 193 Conceptualizing Reflection in Teacher Development J. Calderhead and P. Gates London, The FALMER Press 1993 194 Conducting Small Scale Investigation in Educational Management J. Bell et al. London, Harper& Row 1984 195 Developing A Pedagogy of Teacher Education: Understanding Teaching and Learning About Teaching John Loughran Routledge 第1版 2005 196 Developing Hypotheses about Classrooms from Teachers’ Practical Constructs (North Dakota Study Group on Evaluation-series) Elliott, J. Grand Forks: University of North Dakota. 1976 197 Developing Portfolios in Education: A Guide to Reflection, Inquiry, and Assessment Ruth S. Johnson, J. Sabrina Mims, and Adelaide Doyle-Nichols Sage Publications, Inc 第1版 2006 198 Directions in Second Language Teacher Education Sachs, G. T., M. Brock and R. Lo Hong Kong: City Polytechnic of Hong Kong 1996 199 Educating the Reflective Practitioner Schon, D. A. San Francisco: Jossey- Bass 1987 200 Enacting a Pedagogy of Teacher Education: Values, Relationships and Practices Russell/Loughra Routledge 第1版 2007 201 Encouraging Reflective Practice in Education: An Analysis of Issues and Programs Clift, R. T., W. R. Houston and M. C. Pugach New York: Teachers College 1990 202 Exploring Second language Teacher Development Li, D. C. S., Mahoney, D., Richards, J.C. Hong Kong: City Polytechnic of Hong Kong 1994 203 Exploring Teachers’ Thinking J. Calderhead London: Cassell 1987 204 First Year Teacher's Survival Guide: Ready-To-Use Strategies, Tools & Activities For Meeting The Challenges Of Each School Day (J-B Ed: Survival Guides) Julia G. Thompson Jossey-Bass 第2版 2007 205 First-Year Teacher: A Case Study Bullough, R. V., Jr. New York: Teachers College 1989 206 Focus on the Language Classroom: An Introduction to Classroom Research for Language Teachers Allwright, D., and Bailey, K. Cambridge: Cambridge University Press 1991 207 Foundations of Education: Becoming a Teacher Paul D. Travers and Ronald W. Rebore Allyn & Bacon (4th Edition) 1999 208 Functions of Language in the classroom Cazden, C. B.; John, V. P. Hymes, D. New York: Teachers College Press. 1972 209 Handbook of Research on Teacher Education Houston, W. R. New York: Macmillan 1990 210 Handbook of Research on Teaching Gage, N. L. Chicago: Rand- McNally 1st ed 1963 211 Handbook of Research on Teaching Wittrock, M. C. New York: Macmillan 3rd ed 1986 212 How Language are learned Lightbown, P. M., Spada, N Oxford: Oxford University Press 1993 213 How We Think: A Restatement of the Relation of Reflective Thinking to the Educative Process Dewey, J. Chicago: Heath 1933 214 Improving Education through Action Research: A Guide for Administrators and Teachers Mclean. J. E. California: Corwin Press, Inc 1995 215 Improving Teacher Education through Action (Routledge Research in Education) Hui. Grossman. Routledge 第1版 2008 216 Innovations in Teacher Education: A Social Constructivist Approach (Suny Series, Teacher Preparation and Development) Clive Beck and Clare Kosnik State University of New York Press 第1版 2006 217 Inservice Education for Content Area Teachers Siedow, M. D., D. Memory, and P. S. Bristow Newark. Del.: International Reading Association 1985 218 Insights into Teachers’ Thinking and Practive Day, C., Pope, M and Denicolo, P. London: Falmer Press 1990 219 International Encyclopedia of Teaching and Teacher Education Anderson, L. W. New York: Pergamon 2nd ed 1995 220 Keeping a Personal- Professional Journal Holly, M. L. Geelong, Australia: Deakin University Press. 1984 221 Language and Content N. Bird, J. Harris, and M. Ingham Hong Kong: Institute of Language Education. 1993 222 Language in Use: A Pre-intermediate Course Doff, A., and Jones, C. Cambridge: Cambridge University Press 1991 223 Language Teacher Education Roberts, J. London: Arnold 1998 224 Language Teachers at Work: A Description of Methods Peck, A. London: Prentice Hall International 1988 225 Language teaching methodology Numan, D. New York: Prentice Hall 1991 226 Language, Culture, and Community in Teacher Education Maria E. Brisk and Mar¡a Estela Brisk Lawrence Erlbaum 第1版 2007 227 Learning Strategies: What Every Teacher Should Know Oxford, R. New York: Newbury House 1990 228 Models and Metaphors in Language Teacher Training: Loop Input and Other Strategies Woodward, T. Cambridge: Cambridge University Press 1991 229 New Directions in Action Research. Zuber-Skerritt, O. London: Falmer Press. 1996 230 Observation in the Language Classroom Allwright, D. New York: Longman 1998 231 Perspectives on Second Language Teacher Education J. Flowerdew, M. Brock, and S. Hsia Hong Kong: City University of Hong Kong 1992 232 Preparing Teachers for a Changing World: What Teachers Should Learn and Be Able to Do Linda Darling-Hammond, John Bransford, Pamela LePage, and Karen Hammerness Jossey-Bass 第1版 2007 233 Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning (Cambridge Language Education) Jack C. Richards and Thomas S. C. Farrell Cambridge University Press 第1版 2005 234 Professional Knowledge and Professional practice Hoyle, E., and John, P. D. London/New York: Cassell 1995 235 Promoting reflective teaching: Supervision in action Handal, G., and Lauvas, P. London: Open University Press 1987 236 Qualitative Data Analysis Miles, M. B. & A. M. Huberman Beverly Hills: Ca.: Sage 1984 237 Reflective Teaching Cruikshank, D. T.; Holton. J. F.; Williams, D.; Myers, J.; and Hough, J. Bloomington, IN: Phi Delta Kappa 1981 238 Reflective Teaching in the Postmodern World: A Manifesto for Education in Post-modernity Parker, S. Open University Press, Buckingham, UK 1997 239 Research and the Teacher Hitchcock, G. & D. Hughes Routledge 1989 240 Research in the Language Classroom C. Brumfit & R. Mitchell CASSELL 1990 241 Research Methods for English Language Teachers McDonough, J. &S. McDonough ARNOLD 1997 242 Research methods in education and psychology. Integration diversity with quantitative and qualitative approaches Mertens, D.M. Thousand Oaks. CA: Sage. 1998 243 Research on Teaching P. Peterson and H. J. Walberg Berkeley: McCutchen 1979 244 Research on Teaching: Concepts, Findings and Implications Peterson, P. L., and H. J. Walberg Berkeley, Cal.: McCutchan 1979 245 Roles of Teachers and Learners Wright, T. Oxford: Oxford University Press 1987 246 Second Language Classroom: Research on Teaching and Learning Chaudron, C. New York: Cambridge University Press. 1988 247 Second language teaching and learning Numan, D. Boston: Heinle and Heinle 1999 248 Some Basic Principles in Teacher Training: New orientation in the teaching of English Strevens, P. Oxford: Oxford Universtiy Press. 1981 249 Student Teacher Thinking and the Student Teaching Curriculum Livingston, C. C. College Park: University of Chicago Press 1990 250 Studying Classrooms Hook, C. Deakin, Australia: Deakin University Press 1985 251 Teacher Cognition in Language Teaching Woods, D. Cambridge: Cambridge University Press 1996 252 Teacher Education in Call (Language Learning & Language Teaching) Philip Hubbard and Mike Levy John Benjamins Publishing Co 第1版 2006 253 Teacher Learning in Language Teaching Freeman, D., and Richards, J. C. New York: Cambridge University Press 1996 254 Teacher Talk Sinclair, J. McH., and D. Brazil Oxford: Oxford University Press 1982 255 Teacher Training Holden, S. London: Modern English Publications 1979 256 Teachers as Course Developers (Cambridge Language Education) Kathleen Graves Cambridge University Press 第1版 1996 257 Teachers’ Classroom Decision Making Galderhead, D. London: Holt, Rinehart and Winston 1984 258 Teaching Foreign Language Skills Rivers, W. Chicago: University of Chicago Press 1981 259 Teaching Language in Context Omaggio-Hadley, A. Boston: Heinle & Heinle 2nd ed 1993 260 Teaching Practice Handbook: A Reference Book for EFL Teachers in Training Gower