1-5声的利用
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
第6课时
编写:9.13 执行:9.14
课题: §1—5 声的利用 总序:(6)
课标要求:
1. 了解现代技术中声的知识的应用。
2. 观察、调查社会生活中声的应用的实例。
3. 通过学习了解声在现代技术中的应用,增加对科学的热爱。
重点:回声的利用。
教具准备:可乐瓶...
本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
第6课时
编写:9.13 执行:9.14
课题: §1—5 声的利用 总序:(6)
课标
:
1. 了解现代技术中声的知识的应用。
2. 观察、调查社会生活中声的应用的实例。
3. 通过学习了解声在现代技术中的应用,增加对科学的热爱。
重点:回声的利用。
教具准备:可乐瓶(去掉两端)、橡皮筋、橡皮膜、蜡烛、火柴、纸筒、听诊器。
教学方法:实验与讲述相结合。
学法指导:
:
1. 复习引新
1. 声音可分为乐音和噪声。
2. 乐音的三个特征是 、 、 。
3. 从物理学的角度看,噪声是物体做 而产生的声音。
从环境保护的角度看,凡是妨碍人们的正常休息、睡眠、工作、学习的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。
2. 新授
(1) 以《点拨》“一场惊险的搏斗”引入新课 P20
(1) 声与信息
蝙蝠采用 回声定位 的方法确认目标位置。
即:蝙蝠发出 超声波,根据 回声 到来的方位和时间,来确定目标 位置和 距离,根据这一原理,科学家发明了 声呐,可利用它探知海洋的深度,捕鱼时渔民利用 声呐 来获得水中鱼群的信息。
平时的“B超”就是向人体发射 超声波,同时接受 体内脏器的反射波将所携信息反应在屏幕上。
远处隆隆的雷声,预示着一场大雨即将来临。
铁路工人常常用铁锤敲击钢轨、车轮等处,可以从声音中发现松动的螺丝,机器的故障。
(2) 声与能量
探究:
eq \o\ac(○,1) 用纸筒对着火焰敲击,观察火焰是否摇动?
eq \o\ac(○,2) 应用超声波清洗钟
等精细机械(工业上)。
生活中应用超声波清洗厨房用具。
医疗上用超声波洁牙,利用超声波还可以除去人体内的结石,(胆结石、肾结石、尿道结石)免除病人的手术痛苦。
(3) 回声的利用
声呐装置可谓典型,回声测海深、测冰距离和敌方潜艇的方位,都是由不同功能的声呐装置完成的。声呐可向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定位的目标时产生反射回波,接收回波后进行信号分析处理,除掉干扰,从而显示出目标所在的方位和距离。
3. 巩固练习
1. 以下实例中不能说明声波可以传递信息的是(C)
A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨,车轮检查螺栓是否松动。
B. 医生用听诊器了解病人心肺工作状况。
C. 牙医用超声波洁牙
D. 利用声呐测海深。
E. 利用超声波为孕妇检查,可以确定胎儿的发育状况。
2.蝙蝠在夜间飞行和捕食不会撞倒障碍物,它所采用的方法叫 根据这个原理科学发明了 。
四.课堂小结
按板
进行
五.作业
《基训》.P9-10 1-16
课后记:
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