第三章_声的世界复习学案

华山中心中学八年级物理《声的世界复习》导学案 11/8/2012 编号：55 班级： 姓名 第三章《声的世界》复习课 学习目标：知道声音是由物体的振动产生的。、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件，知道乐音的响度与声源振动的幅度有关，其音调与声源振动的频率有关。知道不同的发声体发出乐音的音色（音品）不同。，了解噪声的来源和危害，知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识了解人耳能够听到声音的频率范围，做到超声和次声。了解现代技术中与声有关的知识和应用。了解次声的危害。认识到科学技术对于社会发展和人类生活的影响 学习重点：声音的产生与传播 乐音与噪声 学习难点：有关声速的计算、音调响度区分 学习过程： 一、考点一声音的产生和传播 典例1扬声器在播放音乐时，放在纸盆上的碎纸片会不断的跳动，这说　明纸盆在       产生声音。 典例2、在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈．这是因为声音的传播需要________，声音在________中不能传播． 练习1.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明( )。 A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音 C．声音在水中的速度比在空气中的速度小D．声音从空气传人水中，音调发生了变化 练习2：关于声音的发生，下列说法中错误的是（ ） A、一切体都在振动 B、振动停止发声还要持续一段时间 C、只要物体振动就产生声音，而这些声音我们不一定听得到 考点二：乐音的三个特性 典例1、在日常生活中，常用“高声大叫” “低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音的( )。 A．音调 B．响度 C．音色 D．音调和响度 典例2 萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨出来，她区分的依据是这两种乐器发出的声音的 不同；用不同的力弹琴时，发出声音的 不同。男高音歌唱家的“高”指的是 高 练习1同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的            ，这是因为女同学说话时声带振动比较             的缘故。 练习2拿一张硬纸片，让它很快地从一木梳上划过，再让它慢一点从同一木梳上划过，则两次所发出的声音 （    ） A、响度不同    B、音色不同C、音调不同     D、前三者都不同 练习3、夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的主要是依据声音的（  ）   A ．响度不同 B ．音调不同     C ．音色不同  D ．回声大小不同 考点三、噪声和噪声的减弱 典例1．工作或学习了一天的人们想好好地休息一下，则应使周围的噪声（     ） A、0dB                B、小于50 dB        C、70 dB               D、在50 dB与90 dB之间 典例2通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列中，属于在产生环节控制噪声的是( )。 A．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．在公路两侧设置屏障墙 练习1、噪声严重影响着人们生活和工作，以下防止噪声的办法中可行的是（     ） A、通过科学研究，使噪声源不发生振动 B、将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰 C、城市里在穿过住宅区的公路旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花 D、建筑工地不允许使用大型机械 考点四：超声、次声 典例1、下列发声体发出的声音，人能听到的是（    ） A、风爆发出的声波（约10Hz～15Hz）    B、蝴蝶飞行时翅膀振动（约5Hz～6Hz） C、旗帜在风中的振动（约50Hz）        D、医院中的B超声 练习1、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备中，是利用超声波工作的是（ 　） A．验钞机    B．微波炉　　C．电视摇控器    D．潜艇上的声呐系统 三、基本实验复习 为了探究声音产生的条件，有人利用以下几个实验现象： 甲：在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后铃声会明显减小。 乙：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑动，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。 丁：使正在发声的音叉接触水面，水面会溅起浪花。 你认为：能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽不能说明声音产生的条件，但是分别说明什么问？ 五、达标测试： A组：1用手去触摸正在发声的锣面，手有“麻麻”的感觉，这是因为        ，手触摸一会后，锣声停止，这 说明                。 2物理学中，对声音特征的描述有“频率”、“振幅”、“音色”这些词，请在下列各小题中选填这些词。 （1）“震耳欲聋”说明声音的      大； （2）“悦耳动听”说明声音的     好；     （3）“脆如银铃”说明声音的     高 3、关于声的现象的说法中,正确的是（   ） A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大 B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播 C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声 D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生 4、学说话声音“低沉”，是指男同学声音的______低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_______的缘故．  5、“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， ______叫声音调高,________叫声响度大。 B组：小华发现琴弦发出声音的音调高低是各种因素影响的，他决定对此进行研究，出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的横截面积有关。  猜想二：琴弦发出声音的高低，可能与琴弦的长短有关。  猜想三：琴弦发生声音的高低，可能与琴弦的材料有关。   编号 材料 长度／cm 横截面积／mm2 1 铜 60 0．76 2 铜 60 0．89 3 铜 60 1．02 4 铜 80 0．76 5 铜 6 铜 100 0．76 7 钢 80 1．02 8 尼龙 80 1．02 9 尼龙 100 1．02   （1）为了验证猜想一，应选用编号为__________、__________、__________的琴弦进行实验。   为了验证猜想二，应选用编号为__________、__________、__________的琴弦进行实验。   （2）中有的材料规格没有填全，为了保证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。 C组： 科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14s收到回波信号。该处海水深多少米 ？(声音在海水中的传播速度约1500m／s)。这种方法能不能用来测量地球和月球之间的距离？ 节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，也即等于延长了人的生命。----鲁迅