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第三章声的世界复习

2013-11-13 22页 ppt 1002KB 11阅读

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第三章声的世界复习null第三章 声的世界第三章 声的世界null知识要点考点1.声音的产生和传播 知识点1:知道声音是由物体的振动产生的; 知识点2:知道声音的传播需要介质. 考点2.声音的传播速度 知识点:知道声音的传播速度. 考点3.人耳的听声原理 知识点:了解人耳是如何听到声音的及双耳效应.null考点4.声音的特性 知识点1:音调; 知识点2:响度; 知识点3:音色. 考点5.噪声的来源和危害 知识点1:噪声的分类; 知识点2:噪声的危害及控制. 考点6.声音的利用 知识点:声音能传递信息和能量. 考点7.超声波与次声波 知识点:超声...
第三章声的世界复习
null第三章 声的世界第三章 声的世界null知识要点考点1.声音的产生和传播 知识点1:知道声音是由物体的振动产生的; 知识点2:知道声音的传播需要介质. 考点2.声音的传播速度 知识点:知道声音的传播速度. 考点3.人耳的听声原理 知识点:了解人耳是如何听到声音的及双耳效应.null考点4.声音的特性 知识点1:音调; 知识点2:响度; 知识点3:音色. 考点5.噪声的来源和危害 知识点1:噪声的分类; 知识点2:噪声的危害及控制. 考点6.声音的利用 知识点:声音能传递信息和能量. 考点7.超声波与次声波 知识点:超声波和次声波及应用.知识要点null1、声音的发生:声音是由物体(发声体)的振动而产生的。人说话是靠声带的振动而发生的。 2、声音的传播: (1)声音能靠一切气体、液体、固体等物质作媒介传播出去。这些物质简称介质。声音不能在真空中传播。 (2)声音在固体、液体中比空气中传播得快。声音在空气中的传播速度与温度和压强有关,声音在空气中(150C)传播速度为340m/s(合1224km/h) 。 一般情况下,v固体> v液体> v气体(软木除外)3、回声3、回声(1)传出的声音被障碍物反射回来会形成回声。 (2)人能听到回声的条件是:原声和回声的时间差大于0.1s。 (3)利用声音发声器和回声可以测定海底深度,测量时应记录时间长,计算海底深度的公式s=vt/2。 4、乐音三要素4、乐音三要素(1)音调:是指声音的高低。频率指物体在1s内振动的次数。 音调与频率有关:发声体振动频率越大(或振动越快) ,音调就越高。 (2)响度:是指声音的强弱(或大小)。响度与振幅和人距发声体的远近有关:振幅越大响度也越大;人距发声体越近,响度越大。 (3)音色:声音的品质与特色。音色与发声体的材料、结构、发声方式等有关。是人耳分辩不同发声体发出声音的依据,如口技就是模仿动物的音色。乐音:有规律的、好听悦耳的声音乐音三要素:5.噪声5.噪声(1)从物理学的角度看,噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。 (2)从环境保护角度看,凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声。 (3)减弱噪声的途径:(1)在声源处(产生)减弱;(2)在传播过程中(传播)减弱;(3)在人耳处(接收)减弱。噪声:无规律的、难听刺耳的声音 6.超声与次声 6.超声与次声1、人耳听到声音的频率范围:20Hz-20000Hz 2、超声(频率高于20000Hz的声音) A、特点:频率高; B、应用:生产、医疗和科学研究等方面得到广泛的应用。如超声雷达、超声诊断仪、金属探伤仪等。 3、次声(频率低于20Hz的声音) A、产生:自然界中,火山爆发、地震、风暴等能产生次声;核爆炸、导弹发射等也能产生次声。 B、特点:能量很高、有极大的破坏力。null一、填空题 1、优美悦耳的歌声是歌唱家声带_______发出的;将要上钓鱼会被岸上的说话声音或脚步声吓跑,明________能够传声。 振动 水(液体) 2、“震耳欲聋”这成语是形容声音的_______大;在“闻其声而不见其人”时,我们也能听得出哪位熟人在讲话,这是因为不同的人的声音具有不同的_______。(选填“音色”、“响度”或“音调”) 响度 音色null3、太空舱的宇航员与在飞船内的宇航员交流,必须用电子通信设备,这是因为____不能传声。 真空 4、现代城市控制噪声污染通常从____和____来进行的。 噪声产生 噪声传播 5、小提琴发出的声音是由琴弦的____而产生的,通过_____传入人们的耳朵。 振动 空气null6、一个物体10s内振动了650000次,则该物体振动的频率为_________Hz。这个频率是下面表格中_____的听觉范围。 65000猫、蝙蝠7、联欢会上,口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音,他主要是模仿声音的 ,台下观众听到口技演员的声音是靠 传播的。音色介质(空气)null9、地震是地球上某个部位发生的剧烈振动,人们却听不到这种振动的声音,这是由于声源的振动频率 (选填“大于”或“小于”)20Hz;在动物中, 也是发出类似这样的声波。 8、响度表示声音的 ,声音的响度与声源振动的 有关。大小(强弱) 振幅(幅度)小于大象null 1、在“闻其声而不见其人”时,我们也能听得出哪位熟人在讲话,这是因为不同的人的声音具有不同的( ) A、振幅 B、频率 C、响度 D、音色 2、利用回声测定海水的深度需要知道:( ) A、海水的温度和声音在空气中的传播速度。 B、声音在海水中的速度和传到海底的时间。 C、声音在空气中的速度和海水中的速度。 D、声音在海水中的传播速度和声音从海面传播到海底经过反射后再返回海面所用的时间。 null 4、地震是地球上某个部位发生强烈振动,人们却听不到这种振动的声音,这是由于:( ) A、声音不够响 B、声音音调太高 C、声源振动频率低于20Hz D、声音是噪声而不是乐音 3、下列声音中不属于噪声的是:( ) A、他在欣赏着悠扬的音乐声 B、马路上拖拉机行驶的声音 C、汽车的喇叭声 D、睡觉时听到蚊子的嗡嗡声ACnull 5、正在弹奏吉他的一位同学不断用手指去控制琴弦的长度,这样做的目的是( ) A.使吉他发出不同的音调 B.为了获得更大的响度 C.为了获得更好的音色 D.阻止琴弦振动发出声音 6、演奏同一乐曲时,人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为他们的( ) A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同ACnull 7、下雨时,雨点打在树上,发出“嘀嗒”、“嘀嗒”的响声,这里发声振动的物体是 ( ) A.树叶 B.雨点 C.空气 D.以上都不对 8、2005年10月12日,“神舟六号”载人飞船升上太空,使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员们在飞船内可以直接对话,但在飞船外工作时,必须借助电子通讯设备才能进行对话,不能直接对话的原因是 ( ) A.空中噪声太大 B.用通讯设备对话更方便 C.太空是真空,不能传声 D.声音只能在地面附近传播 ACnull9.为了探究声音的音调与频率的关系,小芳了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是( )Dnull10.如下实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是: A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同 B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化 C.把塑料片以不同的速度从梳子上刮过,听声音的不同 D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化Anull考点四:声音的特性变形题一 :11.(2010.宁夏)如图所示,在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的( ) A.音调 B.振幅 C.音色 D.响度Anull 1、1991年8月《新世界晚报》报道一则消息“上海的雨点鸽从内蒙放飞后,经历20余天,返回上海市区的鸽巢。”信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领实在让人称奇,那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢?人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下的猜想: A、信鸽对地形地貌有极强的记忆力 B、信鸽能发射并接收某种超声波 C、信鸽能发射并接受某种次声波 D、信鸽体内有某种磁性物质,它能借助地磁场辨别方向 null 科学家曾做这样一个实验:把几百只训练有素的信鸽分成两组,在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁,而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块,结果,绝大部分缚铜块的信鸽飞回鸽巢,而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了,最后得出结论。科学的实验支持了上述哪种猜想?你认为上述的科学实验中涉及了哪些研究问题的方法呢? 科学的实验支持了“D、信鸽体内有某种磁性物质,它能借助地磁场辨别方向”,上述的科学实验中涉及了研究问题的方法是控制变量法。 null 9、有些地方的路旁有图所示的标志,请问你认识这个标志吗?请简要说明用这个标志的目的是什么? 禁止鸣笛,目的是防止噪声产生。10、假如你是城市建设的规划者,你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害.(举出两例即可)。在工厂、道路旁植树、种草,设置隔音板;工厂、车间、娱乐场所远离居民区;司机在市区禁止鸣笛。
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