口语交际训练

口语交际训练： 1.（2011·广西南宁） 下列句子中语言达得体的一项是（ ） A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！” B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！” C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。” D．提到自己的父亲，老刘动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。” 2.（2011·浙江温州） 你认为以下“温州历史文化名人”谁最具影响力？请推荐一位并简要说明理由。 备选：谢灵运 叶适 刘基 孙诒让 苏步青 我推荐 ，理由： 3. （2011·江西） 当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？ 小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ 小红：老师又向家长告状了，真烦人！ 小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。 我说： 4. （2011·四川成都） 为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。 正方： 5. （2011·四川遂宁） 5月31日是“世界无烟日”，国家卫生部下发文件规定，从2011年5月1日起，在公共场所禁止吸烟。如果你作为某校的一名小记者，为宣传这项活动，需要采访遂宁市的市长和卫生局局长，你将分别向他们提出一个什么问题？ 采访市长： 采访卫生局局长： 6. （2011·湖南娄底） 6月4日，李娜获得了2011年法国网球公开赛的冠军。有人说，29岁才攀上顶峰有点晚，李娜不以为然，她说：“我觉得我还年轻，年龄不是问题，那只是纸上的一个数字。” 李娜说的这句话表达的意思是： 7.（2011·浙江绍兴）学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个） 8.（2011·湖南永州）有同学说，现在是快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知识面，开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。 （1）假如你班是反方代表，你方观点是： （2）假如你是反方代表的主辩人，请简要陈述支撑你方观点的理由。（至少写出两条，50字左右） 你方观点的理由是： 9.（2011·福建厦门）某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷—— 甲学生：我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。 乙学生：老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。 乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？（ ） A．甲生不关注校园铃声是否有美感。 B．甲生的耳朵形状长得不太好看。 C．甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。 10.（2011·黑龙江鸡西）2010年8月9日晚，“中国横渡第一人”张健经过36个小时的奋战，成功横渡兴凯湖，完成了人类不间断畅游最长淡水湖的挑战。 （1）作为一名中学生，请你给张健发一条短信，向他表示祝贺。 （2）假如你是××学校派出的小记者，对张健进行采访，你该怎么说？ 11.（2011·黑龙江绥化）今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。6月20日下午两点，光明中学八年级（1）班准备邀请当地的一位老军人到班级给学生们上一堂党课，如果你以班长的身份去邀请他，你该怎么说？ 12.（2011·湖南娄底）为了庆祝建党90周年，娄底市委、市政府决定开展“唱红歌”群众性广场文化活动，设置了“红歌献给党”“歌唱祖国歌唱党”“童心向党”等19场大型红歌专场演出。如果你是“红歌献给党”歌咏比赛的主持人，请你写几句富有文采的开场白。 13.九（1）班的同学们准备开展“走上辩论台”语文综合性学习活动，现在请你也一起参与进来。 材料： 虎妈，美国耶鲁大学华裔教授。原名蔡美儿，由其撰写的《虎妈战歌》一书在美国引起轰动。她骂女儿垃圾，要求每科成绩拿“A”，不准看电视，琴练不好就不准吃饭……她自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。 蔡美儿为女儿列出家规“十不准”：不准在外面过夜；不准在学校里卖弄琴艺；不准经常看电视或玩电脑游戏；不准选择自己喜欢的课外活动；不准任何一门功课的学习成绩低于“A”…… （1）辩题·我来拟一拟 针对虎妈的材料，该组同学想拟定辩论赛的辩题，请你自选角度帮忙拟一拟。 正方： 反方： （2）辩论·我来辩一辩 针对“十条家规”中的“不准选择自己喜欢的课外活动”这一条，辩论组的同学展开了激烈的辩论，请你站在反方的立场加以辩驳。 反方： 14.萧伯纳很喜欢自己驾驶汽车。一天，他一边开车一边和坐在旁边的司机谈起他新近写的一个剧本来。突然，司机一句话也不说，就从兴致勃勃的萧伯纳手里夺过方向盘。“你怎么啦？”事出突然，作家感到惊讶。“请原谅，”司机说，“你的剧本妙极了，我真不愿意让你在没写完之前就把命送掉。” 司机的言外之意： 15.仔细观察右面漫画，然后回答问题。 假如图中老奶奶的孙子刚好看到这一幕，他很气愤地对爸爸、妈妈说： 16.李立同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还乱发脾气。 面对这种情况，李立的妈妈和同学都准备开导他。请你分别写几句开导的话。 妈妈说： 同学说： 口语交际参考答案： 1C 2. ①我推荐谢灵运，他是中国山水诗的开创者，其诗歌对后世产生了巨大的影响。②我推荐叶适，他是永嘉学派集大成者，其事功思想对温州文化产生了深远影响。③我推荐刘基，他是明代开国功臣、战略家，辅佐朱元璋建立明朝。其他略。 3. 小刚，脸上长痘痘，说明你有青春活力，怕什么呢？小红，老师向家长反映你的问题，说明老师对你还是很关心的，你可以回家和家长仔细沟通一下。小明，我们都是你的朋友，当你孤独的时候，你可以找我们玩或者给我们打电话呀。 4. 我认为增设“图书角”很有必要。首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“图书角”便于我们利用机动时间阅读；其次，合理有序地摆放完全可以让“图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围。至于图书可能遗失和损坏的问题，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。 5采访市长：尊敬的市长，您好！我市在公共场所禁止吸烟有什么具体措施？（或：尊敬的市长，您好！请问在公共场所全面禁烟，对我们遂宁的经济发展有什么影响？）采访卫生局局长：尊敬的局长，您好！请问吸烟对我们的身体有什么危害？（或：尊敬的局长，您好！在公共场所开展禁烟有什么意义？） 6. 法网夺冠只是一个新的起点，我的运动生涯还很长，今后的路还等着我继续前行。 7.叔叔，我们是在捡，但是“文明靠大家”，小区卫生需要我们大家来维护，社会公德要靠大家来遵守。 8.（1）示例：阅读经典名著更利于提升我们的素养。（2）示例：①经典名著是一个民族传统美德与文化的不朽之作，有利于我们树立正确的人生观、价值观。如《论语》《孟子》。②经典名著有励志作用，看后使人们振奋、坚强，有助于塑造我们健全的人格。如《钢铁是怎样炼成的》《名人传》。9.A 10.（1）示例：张健叔叔您好，祝贺您挑战成功！您勇敢无畏的精神震撼了我，我要以您为榜样，勇于挑战困难，战胜困难，做生活的强者。（2）示例：张健叔叔您好，我是××学校的小记者。请问您在挑战过程中遇到了哪些困难？您是怎样克服的？ 11.爷爷您好，我是光明中学八年级（1）班的班长，6月20日下午两点，我们想邀请您到班级给同学们上一堂党课，可以吗？ 12.火红的太阳光辉普照，鲜艳的党旗迎风飘扬。在这欢庆建党90周年的日子里，让我们用真挚的爱来歌唱我们伟大的党！下面我宣布：“红歌献给党”歌咏比赛正式开始！ 13.（1）示例一：正方：好孩子是虎妈式教育培养出来的；反方：好孩子不是虎妈式教育培养出来的。示例二：正方：父母应该替孩子做主；反方：父母不应该替孩子做主。示例三:正方：刻苦学习打基础比快乐成长重要；反方：快乐成长比刻苦学习打基础重要。（2）示例：我反对“不准选择自己喜欢的课外活动”的家规。因为这是违背教育规律的。孩子是生命个体，生命需要善待，更需要尊重，好的教育首先要尊重人的生命，其次要尊重人的个性、喜好和选择。 14.你这样兴奋，完全沉浸在剧本构思里的人驾车会有危险。 15.抓住“孝敬老人”来谈，体现出气愤的语气即可。示例：爸爸妈妈，奶奶年纪大了，应该是安享晚年的时候了，如果这也叫孝顺的话，那真是太可笑了！你们不觉得这种冠冕堂皇的许诺太残忍吗？ 16.妈妈说：一时的失利不代表你没有能力。振作起来，把心思放到学习上，妈妈相信你会赶上来的。同学说：你平时成绩那么好，这次却没考好，看来电子游戏玩得太多对我们没有好处。让我们互相监督，争取下个学期取得好成绩。 解题原则：①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。③言之有“序”，即说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。 指津：交际时要注意日常、会议、娱乐、工作等不同的场合，注意听话对象的职业、年龄、地位、身份、个性以及与说话人的亲疏关系，还要注意文明礼貌，选择合适的措词、语气，运用恰当的语言风格等。 具体操作模式：邀请类——称呼+问候语+自我介绍+邀请目的+发出邀请；道歉类——称呼+道歉语+道歉缘由+补救措施；劝说类——称呼+正面引导（以情感人、以理服人）；拒绝类——称呼+肯定对方的合理性+拒绝原因；采访类——称呼+问候语+采访目的+针对性提问；辩论类——亮出观点+阐说理由…… 误区提醒：①听话没有抓住中心和要点。②听话没有听出弦外之音。③说话没有尊重对方，没有注意对象和场合。④说话没有讲究方式，使对方不易接受。 PAGE 4