爱因斯坦名言

每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。 想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。 有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是--真、善、美。 雄心壮志或单纯的感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。 要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 爱是比责任感更好的老师。 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。 只有为别人而活的生命才是值得的。 美丽语文网，www.mlyuwen.com 更多精彩内容请关注。 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。 围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，（游戏也罢），人生的愿望大都如此。 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。 一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。 要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。 提出一个问往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。 我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。 一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 耐心和恒心总会得到报酬的。 真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。 兴趣是最好的老师。 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 生活就像骑自行车，只有不断前进，才能保持平衡。 人类社会所面临的最大威胁，并不是机器有朝一日会像人类那样思考，而是人类变得像机器那样思考。 电影作为一种对人类精神幼年时期的教育方法，是无与伦比的。电影比用任何其他的方式更容易为儿童所接受和理解”。 只有两件事是无限的：宇宙与人的愚蠢。对于前者，我还不能确定。 当你如此沉醉于做某件事情的时候，甚至都没有意识到时间的流逝，这就是学习效率最大化的方式。 好奇心的存在，自有它的道理。