为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!
首页 > 抑郁症患者对情绪词抑制功能的实验研究

抑郁症患者对情绪词抑制功能的实验研究

2013-12-03 4页 pdf 343KB 25阅读

用户头像

is_955568

暂无简介

举报
抑郁症患者对情绪词抑制功能的实验研究 中国f临床心理学杂志2007年第15卷第2期 ·161- 抑郁症患者对情绪词抑制功能的实验研究 刘明矾1’2,黄任之1,涂远亮+,姚树桥1 (1.中南大学湘雅二医院医学心理中心,湖南长沙410011;2.江西师范大学心理系,江西南昌330027) 【摘要】 目的:考察未服药的抑郁症患者和正常对照被试对正、负情绪词抑制功能方面的差异。方法:在完善Joor— mann提出的情绪负启动范式的基础上,对21名未服药的抑郁症患者和21名正常对照被试进行实验研究。结果:与 对照组被试相比。抑郁症患者不能抑制负性信息。但对正性信...
抑郁症患者对情绪词抑制功能的实验研究
中国f临床心理学杂志2007年第15卷第2期 ·161- 抑郁症患者对情绪词抑制功能的实验研究 刘明矾1’2,黄任之1,涂远亮+,姚树桥1 (1.中南大学湘雅二医院医学心理中心,湖南长沙410011;2.江西师范大学心理系,江西南昌330027) 【摘要】 目的:考察未服药的抑郁症患者和正常对照被试对正、负情绪词抑制功能方面的差异。方法:在完善Joor— mann提出的情绪负启动范式的基础上,对21名未服药的抑郁症患者和21名正常对照被试进行实验研究。结果:与 对照组被试相比。抑郁症患者不能抑制负性信息。但对正性信息的抑制功能未受影响。结论:抑郁症患者对负性信息 存在抑制功能障碍;预防抑郁复发的目标应集中在对负性信息注意的控制上。 【关键词】抑郁症;情绪词;抑制功能 中图分类号:R395.2 文献标识码:A 文章编号:1005—3611(2007)02—0161—03 InhibitionFunctionofEmotionalWordsinDepressedPatients LIUMing-fan,HUANGRen-zhi,TUYuan-liang,YAOShu-qiao ResearchCenterofClinicalPsychology,SecondXiangyaHospital,CentralSouthUniversity,Changsha410078,China 【Abstract】Objective:Tostudythedifferenceofdistractorinhibitionofemotionalwordsbetweenunmedicatedde- pressedpatientsandhealthysubjects.Methods:Theexperimentwasconductedintwogroupswitlltheimproveddesignof negativeaffectivepriming.Results:Comparedwithnever-depressedcontrols,depressedpatientsshowedaspecificfailure toinhibitnegativeinformation,whereasinhibitionfunctionforpositiveinformationwasunaffected.Conclusion:Strongly impairedinhibitionofnegativeaffectisfoundindepressedpatients.Attentionalcontrolovernegativeaffectisemphasized inordertopreventrelapseofdepression. 【Keywords】Depressedpatients;Emotionalwords;Inhibitionfunction 研究明,选择性注意不是一个单一的概念。它 至少包括相关信息的激活和不相关信息的主动抑 制,这种抑制在注意、记忆和问解决的认知加工中 具有重要的作用【11。在抑郁症患者中,对情绪信息的 抑制功能是对信息加工特征具有较高解释价值但又 未引起足够重视的一个因素。研究发现,在对注意控 制的研究中,扣带回通过背外侧前额皮层调节注 意一情绪的平衡,然而,抑郁症患者在这些脑区表现 为减弱的激活[21。这可能与他们无法控制情绪干扰 的注意机制有关系。 在针对抑郁症的抑制功能的研究中.研究者使 用颜色命名的情绪Stroop任务和情绪go/nogo任 务刚,发现患者花费更长的时间指出与他们临床症 状相关的词的颜色,认为反映了情绪刺激“争取注意 资源”的程度。然而,由于任务相关信息(词的颜色) 和任务无关信息(语义内容)同时呈现在相同的刺激 上,因此无法区分出刺激选择和随后抑制活动的不 同过程。 . 负启动现象强调对于受到注意的信息和被忽略 的信息的双重加工过程。因此,负启动任务成为研究 【基金项目】博士学科点专项科研基金(项目号:20050533026)$11湖 南省自然科学基金(项目号:05JJ30053)资助;江西省教育厅科技项目 (赣教技字[20071122号)资助 t江西省精神病医院精神科 选择性注意中分心抑制机制最常用的方法。当负启 动条件下(当前靶刺激的效价与先前分心刺激的效 价是一致的)对探测显示中靶子词的反应时间比控 制条件下(当前靶刺激的效价与先前分心刺激的效 价是无关的)探测显示中靶子词的反应时延长时,出 现情绪负启动效应。情绪负启动效应被认为是对情 绪信息抑制功能的一个有效的指标闭。近来,Joor- mann网用情绪词作为刺激,采用这种任务对抑郁情 绪的学生进行了研究.发现抑郁情绪的学生在对负 性信息加工时表现为抑制不足。Goelevenrn以情绪图 片作为刺激材料.在情绪负启动任务下对住院的抑 郁症患者进行情绪信息的抑制功能研究,发现抑郁 症患者也表现出对负性信息具有抑制功能障碍,对 负性信息存在注意偏向。然而,研究中住院患者服用 抗精神病药可能混淆结果的解释。并且,Joormann和 Goeleven的实验范式存在一定的局限.启动显示和 探测显示中靶刺激效价的出现顺序有可能使被试产 生内隐学习差异。在每一次试验中,正性靶子词后总 是紧跟着负性靶子词。或者刚好相反,在实验任务后 期被试很有可能学习到这种潜在的评价规则,进而 影响到研究结果。 本研究假设未服药的抑郁症患者与正常个体相 比.具有特定情绪效价的抑制障碍,对负性刺激的抑 万方数据 ·162· ChineseJournalofClinicalPsychologyV01.15No.22007 制被选择性的减弱。在完善情绪负启动实验范式的 基础上.首次对未服药的临床抑郁症患者进行负性 信息的抑制障碍研究。 1材料与方法 1.1 被试选取 抑郁症组:21例,均为门诊患者;所有患者至少 在实验前3个月未服用过抗精神病药物。年龄在 23~45岁之间,平均33岁。其中男9例,女12例。 汉米尔顿抑郁量表(HAMD一17)得分26.42士5.3l。患 者均符合DSM—VI单相抑郁的诊断标准,抑郁症组 病程范围在2个月到18月之间(7±4.2)。 对照组:样本来自某大学教工及家属,共21例, 年龄在24~44岁之间,平均年龄32岁,其中男9例, 女12例。 两组被试在性别、年龄及受教育年限上均无显 著性差异(D0.05)。所有被试均无红绿色盲。 1.2实验设计 采用2x2x2混合实验设计,其中组问变量为分 组(抑郁症组和对照组),组内变量为实验条件和探 测显示中靶子词的效价(正性或负性)。研究参照 Joormann提出的情绪负启动设计,可分别对正、负情 绪词的负启动效应进行.实验条件为两种:① 负启动条件(NP)一启动显示中干扰词的效价与作为 探测显示中靶子词的效价一致;②控制条件(C,r)一 探测显示中靶子词的效价与启动显示中干扰词的效 价无关。因变量为被试对探测显示中的正、负性靶子 词的反应时间(网。然而,在Joormann的情绪负启 动实验设计中。当效价一致的启动显示呈现时,接下 来的探测显示中靶子词的效价一定是不同的。因此, 另设置填充条件以避免被试在作答时的内隐学习差 异,同时也可避免被试获得每次试验的按键规则。 在填充条件中,当效价一致的启动显示呈现时,接下 来的探测显示中靶子词的效价是相同的。 1.3仪器和材料 刺激在1024x768高分辨显示器上显示。刺激 显示和反应时记录均由legendPentiumlV微机控制。 实验材料为400个情绪形容词,都为中文双字 词,负启动条件和控制条件下有320个情绪词.其中 160个负情绪词,160个正情绪词。填充条件下为80 个情绪词,其中40个负情绪词,40个正情绪词。正 负情绪词的词频范围在5~100次/百万之间。实验 前,40名大学生(男18名,女22名)对负启动条件 和控制条件下使用的320个情绪词的效价、熟悉度、 形象度和强度进行了9点量表评价.在正负情绪词 之间,熟悉度(P兰0.328)、形象度(P-0.764)、、笔划数 (佟0.789)和强度(P=-O.30)没有统计学差异,而正负 情绪词在效价上具有显著性差异(P要求
被试始终注视屏幕中心的注视点。实验开始前,通过 屏幕上的指导语要求被试尽量忽视干扰词,通过按 反应盒上相应的键尽快准确地判断靶子词的效价。 实验者按回车键,练习或正式实验开始。每次试验均 由启动显示和探测显示两部分构成。试验开始时,注 视点“+”首先出现在屏幕中心,持续250ms。注视点 消失之后,启动显示立即出现,并持续500ms,接着出 现1000ms的空白间隔,被试对启动显示中靶子词 效价做出按键反应,空白间隔后注视点又会出现在 屏幕中心,并持续250ms。该注视点在消失之后,紧接 着出现的是探测显示,持续500ms,其间要求被试对 探测显示的靶子词的效价作按键反应。计算记录反 应时。在实验条件的2种处理中,被试对探测显示 中以正性词为靶子的每种处理各进行40次试验,, 对负性词为靶子的每种处理也各进行40次试验,填 充组40次试验,共40x2x2+40=200次试验。试验分 五组进行(每组40次),每组中二种显示条件出现的 概率相等,呈现顺序是随机。填充组随机穿插在其 中.两组之间休息5分钟。对靶子词和干扰项的位置 和颜色在启动和探测之间以及三种条件下进行了平 衡(均等和随机)。一半被试以绿色为目标词,另一半 被试以红色为目标词。在整个实验过程中,不论是在 启动显示,还是在探测显示中,靶子词属于正性和负 性的试验比例相等。正式实验前安排20次练习试 验。每一个情绪词在负启动条件和控制条件中作为 靶子词或干扰词只出现一次。 2结 果 本实验计算被试在二种条件下对探测显示中 正、负靶子词的反应时间,去除极端反应时的数据 (300ms以下和2000ms以上)。占整个反应时的 3.5%。只对探测显示中靶子词正确作答的反应时间 进行分析。正确率占所有反应中的97%。 2.1 两组被试对探测显示中正、负性靶子词的反应 时间分析 对探测显示中负性靶子词的反应时间所做的2 (组别)x2(实验条件)方差分析表明,组别有显著的 主效应fF(1,40)=7。46,P0.05]。这一结果与抑 郁症患者对负性信息的抑制能力不足的假设一致, 为进一步说明.我们对探测显示中正、负性靶子词在 两种条件下的平均反应时和标准差进行分析。 2.2两组被试在不同条件下对探测显示中正、负性 靶子词的平均反应时和标准差分析 从被试在两种条件下对探测显示中正、负性靶 子词的平均反应时和标准差来看.(见表1和表2), 对照组对正性靶子词的反应时间在两种条件下有显 著性差异It(20)=2.29,P<0.051,对负性靶子词的反应 时间也具有显著性差异『f(20)=2.69,P0.05);在探测刺 激中为负性靶子词时,对照组出现负启动效应,但抑 郁症组未出现负启动效应,两组之间的差别达到显 著水平I-tf20)=3。16,P<0。0051。 从情绪负启动量的结果来看,两组被试对探测 显示中正性靶子词的反应时上没有组间差异。而对 负性靶子词的反应时具有显著的组间差异。与控制 条件相比,对照组的被试在负启动条件下对正性和 负性靶子词的反应时延长,而抑郁症组的被试只表 现为对正性靶子词反应时的延长,对负性靶子词表 现为反应时加快。 表1 两组被试在探测显示中对正性靶子词反应时 的平均数和标准差6±s;ms) 表2两组被试在探测显示中对负性靶子词反应时 塑垩塑墼塑堡垄墨垒箜;卫堂 负启动条件 控制条件 3讨 论 本实验通过增加填充组条件,进一步完善了情 绪负启动实验范式。通过对未服药的抑郁症组和对 照组被试在两种条件下对靶子词反应时之间的比 较,发现正常个体在实验任务中能成功地抑制正、负 情绪信息。表现为负启动条件下对正性和负性靶子 词的反应时延长。抑郁症患者虽然能抑制正性信息, 但对负性信息存在抑制功能障碍,这一结论与 Joormann和Goeleven的研究结果一致,表明未服药 的抑郁症患者存在负性信息的抑制功能障碍.进一 步支持了抑郁症患者对负性信息存在抑制能力不足 这一观点。 从本研究数据可以看出,抑郁症患者对负性信 息表现出易化的信息加工过程。与负性情绪促进负 性信息加工的情绪一致性假设相符。本研究数据也 支持了Teasdale和Barnard针对抑郁反弹所提出的 交互认知子系统模型。该模型认为嘲.抑郁的维持和 反弹由“抑郁联锁反应”引起,这种“抑郁联锁反应” 使得负性的自我图式影响了抑郁症患者的感觉和认 知信息加工。抑郁症患者无法从负性信息中分离出 来.表现出对负性情绪信息干扰的注意控制障碍。 抑郁症患者对负性信息抑制功能的减弱,加深 了仍存争议的抑郁症患者注意偏向问题的理解。 Joormann和Goeleven的研究结果以及本研究结果 都表明了抑郁症患者存在负性信息的注意偏向,但 这种注意偏向与选择性注意中的维持成分有关。虽 然这一结论与有些研究不一致,但我们认为,这种不 一致结果可能与实验任务和刺激呈现的时间有关, 呈现时间的长短影响到对刺激注意的加工深度。当 研究中刺激以阈下值呈现时网,被试无法对注意的中 晚期成分进行加工,在注意的早期成分加工(如定 向)阶段抑郁症患者没有产生注意偏向。而在本研 究及J00瑚粕n和C,oeleven的研究中,刺激呈现的时 间足够长。一旦干扰词是与自我相关的刺激,就会影 响到对其注意维持的时间或注意解除的能力,从而 产生负性信息的注意偏向,这种偏向发生在注意的 中晚期成分加工阶段。因此,未来在对抑郁症患者进 行负性信息注意偏向的研究中,应对选择性注意的 基本机制进行系统的研究,了解各个成份(如定向、 维持、解除和分离)在其中所起的作用。 抑制功能障碍不仅影响到抑郁症患者对负性信 息的注意偏向,而且对负性信息的抑制能力不足会 导致过多的无关信息进入工作记忆,并且无关信息 难于从工作记忆中分离出来,使得有用信息和无关 信息共同储存在长时记忆中,降低了个体对有用信 f下转第167页) 万方数据 中国临床心理学杂志2007年第15卷第2期 ·167· psychologyofcreativity.Boulder,GO:Westview,1996 15 SagHM,OberauerK,WittmannWW,eta1.Working— memorycapacityexplainsreasoningabilityandalittlebit more.Intelligence,2002,30(3):261-288 16GathercoleSE,PickeringSJ,KnightC,eta1.Working memoryskillsandeducationalattainment:Evidencefrom nationalcurriculumassessmentsat7and14yearsofage. AppliedCognitivePsychology,2004,18(1):1-16 17CaseR,KurlandM,GoldbergJ.Operationalefficiencyand thegrowthofshort-termmemoryspan.JournalofExpefi- mentalChildPsychology,1982,33(3):386-404 18 RansdellS,HechtS.Timeandresourcelimitsonworking memory:Cross—ageconsistencyincountingspanperfor- mance.JournalofExperimentalChildPsychology,2003,86 (4):303—313 19BarrouilletP,CamosV.Developmentalincreaseinworking memoryspan:Resourcesharingortemporaldecay?Journal ofMemoryandLanguage,2001,45(1):1-20 20BaylissDM,JarroldC,GunnMD,eta1.7rhecomplexities ofcomplexspan:Explainingindividualdifferencesinwork— ingmemoryinchildrenandadults.JournalofExperimental Psychology:General,2003,132(1):71—92 21CaseR.IntellectualDevelopment:BirthtoAdulthood.Aca- demic,Press,NewYork,1985 22KailR.Developmentofprocessingspeedinchildhoodand adolescence.InAdvancesinChildDevelopmentand Behavior,AcademiePress,SanDiego,HWReese,1991 23HitchG,TowseJN,HuttonU.Whatlimitsehildrenswork— ingmemoryspan?Theoreticalaccountsandapplicationsfor scholasticdevelopment.JournalofExperimentalPsychology: General,2001,130(2):184—198 24KyllonenPC,ChristalRE.Reasoningabilityis0itilemore than)working-memorycapacity?!Intelligence,1990,14 (4):389—433 25DanemanM,CarpenterPA.Individualdifferencesinwork- ingmemoryandreading.JournalofVerbalLearningand VerbalBehavior,1980,9(4):450-466 26ColomR,Flores-MendozaC,RebolloI.Workingmemory andintelligence.PersonalityandIndividualDifferences, 2003,34(1):33-39 27EngleRW,TuholskiSW,LaugMinJE,eta1.Working memory,short-termmemory,andgeneralfluidintelligence: Alatent-variableapproach.JournalofExperimental Psychology:General,1999,128(3):309—331 28OberauerK,SagHM,SchulzeR,eta1.Workingmemory capacityfacetsofacognitiveabilityconstruct.Personality andIndividualDifierences,2000’29(6):1017-1045 29ThomasKM.ADevelopmentalFunctionalMRIStudyof SpatialWorkingMemory.Neurolmage,1999,10(3):327-338 (收稿日期:2006-09-26) (上接第163页) 息的提取。在对抑郁症患者进行心理治疗后发现。与 训练后忽视负性信息的被试相比较,训练后更关注 负性信息的被试在有压力的任务中情绪反应更为强 烈【101。本研究结果给临床心理治疗家提出了一个重 要启示,在临床干预中,应注重训练抑郁症患者对负 性信息的抑制能力,预防抑郁复发的目标应集中在 对负性信息注意的控制上。 参考文献 1 InvilleP.Attentioninhibition:Doesitunderlieruminative thought?InR.S.Wyer,Jr.Ruminativethoughts:Advances insocialcognition.Mahwah,NJ:Edbaum,1996.121-133 2 MacDonaldAW,CohenJD,StengerVA,CarterCS.Dissoc— iatingtheroleofthedorsolateralprefrontalandanterior eingulatecortexincognitivecontr01.Science,2000,288: 1835-1838 3 WilliamsJMG,MathewsA,MaeLeodC.Theemotional Strooptaskandpsychopathology:Psych01.Bull,1996,120: 3—24 4 EricksonK,WayneC,ClarkL,eta1.Mood二CongruentBias in AffectiveG“No—GoPerformanceofUnmedicated PatientsWithMajorDepressiveDisorder.AmJPsychiatry, 。2005,162:2171—2173 5 WenturaD.ActivationandInhibitionofAffectiveInform— ation:EvidenceforNegativePrimingintheEvaluation Task,Cognitionandemotion,1999,13(1):65-91 6 JoermannJ.Attentionalbiasindysphoria:Theroleofinhib— itoryprocess.CognitionandEmotion,2004,18(1):125-147 7 GoelevenE,DeRaedtR,SBaert,eta1.Deficientinhibition ofemotionalinformationindepression.JournalofAffective Disorders,2006(inpress) 8 TeasdaleJ,BarnardP.Affect,CognitionandChange:Re- ModellingDepressiveThought.LawrenceErlbaumAssoci- atesLtd.Publishers,UK,1993 9 MoggK,BradleyBP.Attentionalbiasin generalized anxietydisorderversusdepressivedisorder.Cogn.Ther. Res,2005,29:29_45 10RudeSS,WenzlaffRM,GibbsB,eta1.Negativeprocessing biasespredictsubsequentdepressivesymptoms.Cognition andEmotion,2002,16:423删 (收稿日期:2006-11-16) 万方数据
/
本文档为【抑郁症患者对情绪词抑制功能的实验研究】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索