如何让自己成为一个会创新的人呢

null创新思维训练创新思维训练null课程内容 创新全接触 创意的开始 创意的工具创新思维训练null什么是创新： 创新= + 、 可行 叫创新。创意 逻辑新颖有用有用且可行的新的想法创新思维训练null创新的过程_______（输入） _______（筛选） ________（产出）创意逻辑创新创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练活动1： 《找朋友》 活动2： 《自我小测试》null创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null如何做个有创意的人 • 自信 • 喜欢改变 • 为创意留出时间 • 从生活中开始（打破习惯、保持好奇心） • 创意定额 • “创意盒子” • 学习思考的方法 • 抓住灵感（随手记录） • 广泛阅读 • 带着问题四处走走 • 利用潜意识创新思维训练null课程内容 创新全接触 创意的开始 创意的工具创新思维训练null质疑 是创意的前提 提出问题创新思维训练null质疑的过程创新思维训练null创新思维训练null提出问题创新思维训练null个人准备 个人思考如下问题： – 我们企业在哪些方面还需要突破、改进？ – 我个人的工作，还有哪些方面需要突破、改进？ – 在客户服务方面，哪些方面我们做得还不够好？ – 在餐厅管理方面，哪些方面我们需要改进？ – 在业务流程方面，哪些流程需要优化？创新思维训练null• 在大白纸上端贴上几张卡片，作为类别符号。 • 如果问题是同类的，就把他们放在一起 • 将每一类别进行命名，用红笔写到卡片上问题分类并命名创新思维训练null创意问题的层次商业模式、愿景、文化 客户服务的形式、方法 各类活动的策划 业务流程改进 管理的优化 ……创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null课程内容 创新全接触 创意的开始 创意的工具创新思维训练null创新思维训练null创意工具 逆向思维法 随机词汇法 极度夸张法 A.B.C.工具法 八仙过海创意法创新思维训练null逆向思维逆向思维也叫 求异思维 它是对司空见惯的、似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思 维方式。创新思维训练null选题 学员从我们的问题中，寻找一个适合的主题 – 服务方面： ××方面的服务改进 – 管理方面： ××管理方式/流程的优化 • 如果问题太模糊，请小组讨论，尽量将问题具体化。 • 将确定后的问题写在大白纸的标题位置上。创新思维训练null常规特性/做法• 思考： – 产品类： • 通常这个产品都有哪些特性？ – 其他类： • 通常我们是如何做的？现有的做法中哪些不够好？ • 行业中通常是如何做的？别人通常是如何做的？ • 每张卡片上写一项内容创新思维训练null创意想法• 针对每一个常规特性或常规做法进行思考： – 如果从相反的方面思考，可以如何做？ – 如果换个方向思考，可以如何做？ – 如果不这样做，我们可以如何做？ – 如果打破常规，我们可以如何做？ • 在每张纸上写下你具体的创意想法创新思维训练null635法 • 一个小组6个人，每个人3张卡片，针对主题进行5分钟创意思考。 • 每个人将卡片传给右邻。拿到接卡片后，在别人创意的基础上，5分钟内再写出3个创意。 • 30分钟可以传递6次，一共可以产生108个设想。创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null创意工具 逆向思维法 随机词汇法 极度夸张法 A.B.C.工具法 八仙过海创意法创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null随机 词汇法创新思维训练null创新思维训练null选题寻找一个适合的主题 – 活动策划：策划一次××活动 – 管理方面：如何×× ×× • 如果问题太模糊，请小组讨论，尽量将问题具体化。 • 将确定后的问题写在大白纸的标题位置上。创新思维训练null创意想法• 组员轮流，将自己写的名词及特性读给大家听 • 小组成员共同思考： – 如果将主题与这个名词联系起来，我们能想到什么好主意？ – 如果将主题与这些特性联系起来，我们能想到什么好主意？ • 有想法随时说出来，不限顺序，越多越好，鼓励“移花接木” • 快速将大家的想法记在大白纸上。 • 一个“名词和特性”产生的想法写完，再进行下一个。 也可以随时补充新想法。创新思维训练null世界咖啡活动目的1. 产生多元化观点和思想 2. 异花授粉（交流和连结不同的观点） 3. 打破固有的思维模式 4. 创造集体智慧创新思维训练null创新思维训练null工具：随机词汇法主题：创新思维训练null随机词汇法实际应用时的要求• 名词要写出15个以上 – 名词与主题毫无关联最好 – 不要选抽象名词和概括性名词 – 名词之间不相似最好 • 联想的内容数量要求在50个以上，越多越好！创新思维训练null创新思维训练null创意工具 逆向思维法 随机词汇法 极度夸张法 A.B.C.工具法 八仙过海创意法创新思维训练null极度 夸张法创新思维训练null创新思维训练null选题• 小组讨论，选择合适的主题寻找卖点• 写出这个产品关键的FAB • 讨论：我们的目标客户是谁？ • 选择1个最能打动目标客户的卖点， 做为宣传重点创新思维训练null个人畅想• 创意想象，用“我们的产品是如此地× × × ，以致于……”造句团队创意• 轮流发言，将卡片贴在大白纸上 • 大家再次头脑风暴，将创意进一步丰富、 完善细节，使其更新颖、更夸张。创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null创意工具 逆向思维法 随机词汇法 极度夸张法 A.B.C.工具法 八仙过海创意法创新思维训练nullA.B.C. 工具法 持续改进创新思维训练null选题• 小组讨论，选择合适的主题 – × ×流程的优化 • 注意：尽量寻找一个小组成员较为熟悉的主题现状描述• 流程现状 – 将目前流程的步骤写出来。 – 一张卡片写一个步骤，将先后顺序摆放创新思维训练null质疑• 选出流程中你们认为可以改进的1个关键步骤，转变为质疑的问题 • 用A.B.C.工具法进行质疑 – C：这个步骤需要吗？如果取消可以吗？这 个步骤一定要按现在的方式做吗？ – B：如果需要或一定要，理由是什么？这个理由合理吗？ – A：还有其他更简单、更好、更快的方法，可以满足这些理由吗？创新思维训练nullA.B.C.工具 • Cut ——必要性超越：挑战存在的必要性 • Because ——因素性超越：挑战存在的理由 • Alternative ——替代性超越：挑战做法的唯一性创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null创意工具 逆向思维法 随机词汇法 极度夸张法 A.B.C.工具法 八仙过海创意法创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null八仙过海创意法 1、换个角度？ – 如果从相反的角度来考虑会如何？ – 如果打破常规来思考会如何？ – 如果要与众不同，我们应该如何做？ – 如果从事物相反的两个维度来思考会如何？ – 如果打破行业规则会如何？ – 如果从别人（老板、员工、客户）的角度来思考会如何？创新思维训练null八仙过海创意法 2、大一些 – 如果我们的产品增大、增多、增强一些会如何？ – 如何我们的广告做得大些、醒目些会如何？ – 我们产品中的哪些卖点可以被夸大宣传？ – 如果我们规模化、形成产业链会如何？创新思维训练null八仙过海创意法 3、小一些 – 如果我们的产品减小、减少、简单一些会如何？ – 如果我们的广告做得小些、更隐藏些会如何？ – 如果我们更细分市场、更专业一些会如何？ – 如果我们的流程减化一些会如何？ – 产品、服务、生产、管理中的哪些成本、环节可以砍掉？创新思维训练null八仙过海创意法 4、组合 – 是否可以把我们的主题与某些名词或特性组合在一起？ – 我们的产品、技术是否可以和别的产品或技术进行组合？ – 是否可以增加、提高我们产品的附加值？ – 是否可以将我们的产品模块化、自由组合，或形成套餐？ – 是否可以在我们的产品中加入文化、加入品牌形象、加入故事？ – 我们是否可以与别的企业进行联合营销？联合服务？联合开发？联合生产？联合物流？人才整合？资源整合？创新思维训练null八仙过海创意法 5、其他用途？ – 现有的产品、服务、技术、原理、理论是否可以运用在其他用途？其他领域？其他市场？其他人群？ 6、模仿学习 – 我们可以向哪些企业模仿学习？同行还是不同行？ – 模仿学习哪些方面和内容？ – 如何模仿学习最有效？创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null八仙过海创意法 7、变一变 – 我们的管理、产品、生产、营销、宣传、服务、物流、人力资源可以如何改变？ 8、改进 – 客户经常有哪些方面的投诉、报怨、困惑、咨询？ – 如何去改进这些问题？创新思维训练null变一变管理 流程、组织、制度、规则、表格、规则、模式、手段、方法、理念、过程、 人力创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null创新思维训练null