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学习价值哲学体会

2013-12-30 3页 doc 22KB 16阅读

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学习价值哲学体会价值哲学是一门关于人类如何有智慧地生存的学问,它是社会哲学的实践论,而不是形而上的纯哲学理论,它以在对人类生 存的根本性和总体性问题进行缜密研究基础上提出正确的价值理念为根本使命;价值论反映着一种哲学的基本立场,凸现的是一种哲学观;价值哲学在中国的兴起是当代中国哲学发生 根本性变革的最重要标志之一,它打破了旧的、神秘主义的哲学观,为重新理解马克思主义哲学提供了一个新视角 价值哲学是一门关于人类如何有智慧地生存的学问,它是社会哲学的实践论,而不是形而上的纯哲学理论,它以在对人类生 存的根本性和总体性问题进行缜密研究基础上提出正确...
学习价值哲学体会
价值哲学是一门关于人类如何有智慧地生存的学问,它是社会哲学的实践论,而不是形而上的纯哲学理论,它以在对人类生 存的根本性和总体性问题进行缜密研究基础上提出正确的价值理念为根本使命;价值论反映着一种哲学的基本立场,凸现的是一种哲学观;价值哲学在中国的兴起是当代中国哲学发生 根本性变革的最重要标志之一,它打破了旧的、神秘主义的哲学观,为重新理解马克思主义哲学提供了一个新视角 价值哲学是一门关于人类如何有智慧地生存的学问,它是社会哲学的实践论,而不是形而上的纯哲学理论,它以在对人类生 存的根本性和总体性问题进行缜密研究基础上提出正确的价值理念为根本使命;价值论反映着一种哲学的基本立场,凸现的是一种哲学观;价值哲学在中国的兴起是当代中国哲学发生 根本性变革的最重要标志之一,它打破了旧的、神秘主义的哲学观,为重新理解马克思主义哲学提供了一个新视角。 价值哲学研究有三大核心问题。其一是价值,其二是价值判断,其三是价值观。 所谓价值是指存在对人所具有的意义。这种存在既包括已有的事实,也包括将在未来成为现实的事实;既包括物质的形式,也包括精神的形式;既包括人所创造的一切,也包括人的创造过程和人的生活本身。主体与客体的关系是价值的承担者。主体和客体的交互作用产生了价值。这种交互作用关系被称为价值关系。确定价值关系,是把握价值的逻辑前提。   价值判断就是对各种价值的认识,它是一种有目的、有意识的对价值关系可能结果的预测活动。价值判断的基本功能是为实践确定方向、目标和基本原则。价值判断是主体通过理性地研究价值关系,而预测价值关系的可能结果的认识过程。价值判断的首要特点是创造性。它是以对价值主体、价值客体、问题情境、价值主体与价值客体交互作用及发展规律的实证性研究为基础,而获得的关于未来价值主体与价值客体交互作用的可能结果的认识过程。在实践之前作为价值判断结论的价值只是一种可能而不是一种现实。实践的目的和实践过程就是将作为价值判断结论的价值由可能变为现实。   在价值判断中凝结了世界观、价值观、凝结了思维方式,同时凝结了对客观事物及其规律的认识,凝结了对具体的人的需要、社会需要及其发展规律的认识,凝结了对客观局势的分析和对在这一局势中各种利弊的权衡,同时它是这一系列认识的升华,即它的结论是整合这一系列认识,而创造性地提出的一种关于未来潜在价值的预测。这一预测就确定了实践的方向,确定了实践的方针政策。对于任何一种实践来说,最重要、最艰难的一项认识活动,就是做出能使实践获得成功的价值判断。同时这也是人发挥其创造性,展示其智慧的最佳舞台。   价值观是关于价值和价值秩序的根本观点、根本看法和根本态度。它所回答的是一系列与人类生活生死攸关的重大问题。即:什么是有价值的、什么是值得追求的、在值得追求的所有目标中什么是最有价值的、什么是值得舍弃一切而追求的、什么是值得捍卫的、什么是值得舍弃一切而捍卫的,什么是好、什么是坏、什么是美、什么是丑、什么是善、什么是恶,以及什么样的生活是值得过的、什么样的社会建制、社会、社会道德规范是合理的,等。价值观就是由对这一系列问题的回答而构成的价值信念、价值信仰、价值标准、价值排列顺序、价值取向的综合体系。   价值观是认识世界的棱镜。它直接而深刻地影响着价值感受、价值体验和价值判断。客观世界就是通过价值观这一棱镜而进入认识。每个人心中的世界其实是客观世界与认识棱镜交互作用的结果。价值观通过影响价值感受、价值体验和价值判断而影响行动。同时价值观也是社会群体或组织的年黏合剂,是文化的核心,是个体自我认同、群体自我认同的根本内容。因此,建立正确的价值观就成为实践和价值论研究中最重要的问题。 深入研究价值哲学,有助于促进人们树立正确的人生价值观,树立开拓进取的新的价值观念。 价值哲学的研究对社会发展也有着十分重要的意义:我国社会主义现代化建设,包括物质文明建设和精神文明建设,都离不开正确的价值观指导。首先,我国的现代化建设有着鲜明的价值导向,我们的现代化是社会主义的现代化。我国的现代化建设有着远大的价值目标:“三步走”的价值目标;有着明确的价值标准:“三个有利于”的价值标准。我国各项建设都要求注重经济效益和社会效益,包括生态效益、环保效益,而效益问题是一个价值问题。经济工作要以经济效益为中心,速度应服从效益,就是要确保真实的价值。整个经济建设工作都离不开正确的价值观指导。
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